2012年人教版初中政治七年级下册珍惜无价的自尊练习卷与答案.doc

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1、2012年人教版初中政治七年级下册珍惜无价的自尊练习卷与答案 单选题 关于 “自尊 ”的最全面理解是（ ） 自尊即自我尊重 自尊是不向别人卑躬屈膝 自尊不允许别人歧视、侮辱 自尊是一种健康良好的心理状态 A B C D 答案： D “位卑未敢忘忧国 ”“天下兴亡，匹夫有责 ”这些名言告诉我们（ ） A每个人都有爱国的高尚情操 B要把个人的自尊上升为国家、民族的自尊 C失去了个人的自尊，就失去了国家的尊严 D有了个人的自尊，才会有国家、民族的自尊 答案： B “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ”，包含的道理是（ ） A自尊的人最看重自己的人格 B不良习气有损人格 C自尊的人不图虚荣 D只要维

2、护人格，可以不择手段 答案： A 孔子说： “己所不欲，勿施于人。 ”其实质是（ ） A要倡导团队精神 B要关心他人、尊重他人、理解他人 C要把自己不喜欢的东西送给他人 D要拥有宽大的胸怀，不计较个人得失 答案： B 自尊者豁达。下列同学的行为中，能体现出豁达品质的是（ ） A王刚面对李阳给自己取的侮辱性外号，非常气愤，他也给李阳起了个难听的外号 B班长李明面对同学的指责，怀恨在心 C王恒对老师的批评，能够做到 “有则改之，无则加勉 ” D韦丽丽一听到别人议论自己，就情绪低落，郁郁寡欢 答案： C 适度自尊有利于我们面对批评，改正错误。下列属于适度自尊的是（ ） A英语成绩发下来了，小平做错了

3、一道老师讲了多遍的题，尽管老师没有批评他，但是他还是觉得无地自容，一个星期不敢抬头看老师讲课 B上次考试，小林成绩不理想，看到成绩好的同学兴高采烈，她发愤努力，把成绩赶了上去 C小明上学迟到，老师批评他，他很生气，冲出了教室 D小光成绩很好，他常常对同学说，你们怎么那么笨，这么简单怎么可能考不好 答案： B “世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，知耻是最美的服装。 ”（ ） A身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻 B尊重自己是人生的一道底线，是人生的亮点，自尊无价 C尊重他人是人生一门学问，是人生一片风景，尊人优雅 D珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名贵的衣服 答案： B 陈兵同学成绩一向

4、优秀，最近因身体不舒服没有及时复习功课。为了捍卫自己的 “荣誉 ”，他在数学考试时作弊。这表明陈兵有（ ） A自卑心理 B虚荣心理 C自负心理 D自尊心理 答案： B 我们要学会尊重。因为每个人都会有缺点。我们需要别人的承认，我们也需要承认别人。事实说明：尊重可以（ ） 使人明理 使人悔过 唤醒人的良知 产生无法估量的正面效应 A B C D 答案： C 生活中有损人格的不良习惯有（ ） 说谎 逃避责任 假公济私 阳奉阴违 A B C D 答案： D 不定项选择 “对人来说，最重要的东西是尊严 ”，下列各言与其含义相符合的是（ ） A不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格 B天生我材必有用 C人不

5、可有傲气，但不可无傲骨 D别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人 答案： ACD :本题考查尊严的认识。人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码尊重的权利， A ， C,D均符合题意，而 B告诉我们人要有自信。 关于尊重他人的重要性，以下观点正确的是（ ） A每个人做到尊重他人，社会将更加和谐 B尊重他人有助于我们完善自我 C尊重他人是受人尊重的交换条件 D “授人玫瑰，手有余香 ”，尊重他人本身就是快乐的 答案： ABD “自尊者豁达 ”表现在（ ） A不会太在意他人的议论和态度 B自以为了不起 C对待别人的议论，斤斤计较，得理不让人 D保持适度的自尊 答案： AD 从前有一支旅游队，

6、当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道： “我们还缺少一个犹太人和一只狗。 ”一个犹太人听到后，便回敬道：我和你一起，不就齐全吗？对此理解正确的是（ ） A队长不如这个犹太人聪明 B自尊的人最看重自己的人格 C犹太人修养差 D我们只有彼此尊重才能赢得尊重 答案： BD 在校运会上，小明打破了校初中男子 100 米校运会记录，在一片赞许声中，小明登上领奖台，此时，小明的心里格外激动。因为（ ） A小明的虚荣心得到满足 B小明的自尊心得到满足 C小明的成绩得到他人的肯定 D小明缺乏自制力 答案： BC 简答题 小强在小学读书时常得 100分，成绩总是名列前茅，升入初中后常对同学说

7、自己成绩优秀，但在第一次测试中成绩并不理想，从此觉得脸上无光。 结合上述材料分析，这反映了小强什么心理？请你简要谈谈对这种心理的认识。 答案：反映小强虚荣心理。 (2分）虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。（ 8分） 一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗？为什么？ 答案：不同意。（ 1分）因为我们自尊要适度，适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过 于敏感，作茧自缚

8、，体验不到生活的乐趣。所以小明在学习上是体会不到乐趣的。（ 7分） 另外答案：议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到 “有则改之无则加勉 ”。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。斤斤计较、得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动，这种情绪冲动于人于己都不利。 探究题 尊重他人才能获得尊重，为此，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。假如你所在学校根据学生的实际情况，准备开展以 “学会尊重他人 ”为主题的活动。请你 参与，帮助完成下列准备工作： 仔细观察：我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。（各举一个事

9、例） 学以致用：开展 “学会尊重他人 ”为主题的活动的原因何在？ 推己及人：在生活中，我们应该如何尊重他人？ 答案：尊重他人行为：购物时排队等候；不尊重行为：（ 2分）自习课，大声说话，做事我行我素。 (2分） 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（ 3分）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可赢得他人的尊重。（ 5分） 在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格； （ 3分） 真正做到尊重他人，就要站在对方的角度，感同身受，推己及人；（ 4分） 尊重他人善于欣赏、接纳他人，就是与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有 超越自己的地方；（ 4分） 尊重他人，不要做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。（ 4分）