2012年沪科版初中物理八年级3.1科学探究：声音的产生与传播练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年沪科版初中物理八年级 3.1科学探究：声音的产生与传播练习卷与答案（带解析） 选择题 电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑洼洼的，俗称 “燕子泥 ”，其目的是为了（ ） A防止声音发生振动 B减弱回声 C增强回声 D为了装饰剧场 答案： B 一根长约 10 m的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（ ） A一次敲击声 B两次敲击声 C三次敲击声 D四次敲击声 答案： A 下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A声音在真空中传播得很快 B回声是声音的反射现象，人能听到回声需要一定的条件 C只要有物体的振动，人总能听到振动发出的声音 D声音传

2、播速度与介质的种类无关，与温度有关 答案： B 在房间里谈话比在旷野里谈话听起来响亮，这是因为（ ） A房间里的空气不流动，不利于声音的传播 B旷野的空气比较稀薄 C在房间里回声和原声混在一起，使原声加强 D以上说法都不对 答案： C 关于声音，下列说法中正确的是（ ） A声音在不同介质中的传播速度相同 B一切发声体都在振动 C真空也能传声 D声音在空气中的传播速度是 3108 m s 答案： B 天坛公园里的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理有（ ） 声音的反射 声音在空气中的传播 声音在墙壁内的传播 利用回声增强原声的现象 A B C D 答案： A 关于声音的产生和传播

3、，下列说法中正确的是（ ） A一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止 B传播声音的介质有气体、液体、固体，真空不能传声 C声音在固体和液体中比在空气中传播得慢 D声音在介质中以波的形式传播 答案： ABD 下列属于气体振动而发出声音的是（ ） A丁东的鼓声 B哗哗的流水声 C隆隆的炮声 D悦耳的歌声 答案： C 为了探究声音产生的原因，小明设计了图 1-1-1所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是（ ）答案： CD 实验题 利用下面的数据画一张图，以便探究声音通过空气的速度是如何随着温度的变化而变化的。（水平轴表示空气温度，垂直轴表示声音的速度） 空气温度 t/ 声速 v/(m s-

4、1) -20 318 -10 324 0 330 10 336 20 342 30 348 答案：由题意和表中数据作图，如图所示，从图可直观看出空气中声音传播的速度随着温度的升高而增大。 为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象： 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小。 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。 丁：在吊起的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他虽然不能说明声的产生条件，

5、但是分别说明了什么问题？ 答案：能说明声的产生条件的实验现象是乙和丁；实验现象甲说明声音传播需要介质；实验现象丙说明不同长度的空气柱振动时发出的声音的频率不同。 填空题 如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球被 _，这个现象表明 _。如果在月球表面做这个实验，能观察到的现象是_。 答案：弹开 一切正在发声的物体都在振动 小球被弹开但听不到声音 某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过 1.00 s第一次听到回声，又经过 0.50 s再次听到回声。回声测距是利用了声波的 _,已知声速为 340m/s，则两峭壁垒森严间的距离为 _m。 答案：反射 425

6、 唐诗枫桥夜泊中的 “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 ”诗句中体现出的物理知识有 _。 (写出两点 ) 答案：物体振动发声， 空气可以传声 梦溪笔谈中有这样的叙述：行军夜宿，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为_。 答案：固体（大地、箭筒）传声速度比空气传声速度快 一切发声的物体都在 _，人是靠 _发声的。我们通常听到的声音是靠传播的。声音的传播需要 _。 答案：振动 声带振动 空气 介质 在装满水的长铁管一端敲击一下，在铁管的另一端会听到 _次声音， 其中第一次声音是从 _传过去的，最后一次声音是从 _传过去的。 答案：三，铁管，空气 声音是由物体的 _产生的，

7、声音的传播需要 _，真空中不能传播声音，声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在 _中传播速度最大。 答案：振动 介质 固体 计算题 某人站在山崖前大喊一声， 2 s后听到回声，此人距离山崖多远？（设当时气温为 15 ） 答案： m 简答题 同学们已经知道，声音是由振动的物体发出的，但在敲击音叉时，我们能听到音叉发出的声音，却看不见音叉的振动。请同学们想办法证明音叉发声时也在振动。 答案：可以在音叉上贴一张小纸片 (末端剪成麦穗状 )，或用一根细线系一个乒乓球，手提细线，将球紧挨音叉的一个叉股，当用橡皮锤敲击音叉时，会发现纸片振动或乒乓球被弹起，这些现象可以说明音叉发声时在振动。 电影泰坦尼克号描述的是 1912年一艘名叫 “泰坦尼克号 ”的大海轮因为与冰山相撞而沉没的悲剧。为了避免悲剧重演，科学家们发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置，将这种 装置安在船上，能及时发现冰山或暗礁的存在。请简要说明这种装置的工作原理。 答案：把回声探测器装在海轮货舱的底部，由舱底向海底发出声音，声音由海水传至海底，由海底再返回，当回声探测器接收到反射回来的声波后，就会记录下声音在海水中往返所用的时间，根据声波在海水中的传播速度，结合s=vt，就能计算出海的深度，根据探测器记录时间的情况可判断有无冰山或暗礁。