2012年北京市朝阳区中考一模物理试卷与答案(带解析).doc
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1、2012年北京市朝阳区中考一模物理试卷与答案(带解析) 选择题 下列物理量中,以科学家的名字瓦特作为单位的物理量是 A电流 B电压 C电阻 D电功率 答案: D 试题分析: A、电流的单位是安培( A),此选项错误; B、电压的单位是伏特( V),此选项错误; C、电阻的单位是欧姆( ),此选项错误; D、电功率的单位是瓦特( W),此选项正确。 考点:物理量的单位及单位换算 点评:电学中的物理量较多,各个物理量都有自己的单位,不要将单位相互混淆 下列说法中正确的是 A做功快的机械,其功率一定大 B跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性 C人用水平方向的力推桌子,桌子没动是因为推力小于
2、摩擦力 D竖直向上抛出的小球,上升时受到的合力大于下降时受到的合力 答案: ABD 试题分析:功率是表示物体做功快慢的物理量,所以做功快,功率一定大, A正确;跳远运动员腾空以后,由于惯性要保持原来的运动状态,跳远之前有一段助跑,运动员的速度越大,经过的路程越长,跳的越远, B正确;由于没有推动桌子,所以桌子处于静止状态,水平和竖直方向的力都相互平衡因此推力等于摩擦力, C错误;设小球受到的阻力大小为 f、重力为 G,且 f G 则当小球上升时,受力情况如图 1 阻力与重力的方向都竖直向下 合力 F1=G+f 则当小球下降时,受力情况如图 2 受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力,小球受到这两个
3、力的方向相反 合力 F2=G-f 比较 F1与 F2的结果可知: F1 F2 考点:力的合成与应用 点评:会对物体进行受力分析,并根据同一直线上的二力的合成,进行计算合力的大小。 关于电磁现象,下列说法中正确的是 A发电机是根据电磁感应现象制成的 B电动机能够把电能转化为机械能 C改变电磁铁线圈中的电流,电磁铁的磁性强弱就会改变 D导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中不一定产生感应电流 答案: ABD 试题分析:发电机的原理是利用电磁感应现象,而电动机的原理是通电导体在磁场中受力运动,它们的能量转化分别是:机械能转化电能,电能转化为机械能, A、 B正确;电磁铁的磁性与线圈中电流的大小和线圈
4、的匝数有关,改变电磁体线圈中的电流,电磁体的磁性强弱不一定改变,还有线圈匝数;闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,会产生感应电流,所以导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中不一定产 生感应电流, D正确。 考点:电磁感应现象、发电机的原理、电动机的原理 点评:解决本题的关键是熟知发电机的原理以及电动机的原理,知道产生感应电流的条件。 关于温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的是 A 0 的冰没有内能,分子不运动 B物体的温度越低,所含的热量越少 C一个物体温度升高,它的内能增大 D用水作为汽车发动机散热器的冷却剂,其原因之一是水的比热容较大 答案: CD 试题分析: A、因为物体
5、的分子永不停息地做无规则的运动,所以任何物体都有内能, 0 的冰仍具有内能,说法错误,不符合题意 B、热量是一个过程量,要用 “吸收 ”或 “放出 ”来表达,而不能用 “具有 ”或 “含有 ”来修饰,说法错误,不符合题意 C、物体温度升高时,分子的无规则运动速度也越快,内能增加,说法正确,符合题意 D、因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以可作为冷却剂说法正确,符合题意故选 C和 D 考点:温度、热量与内能的关系 点评:解决本题的关键是熟知水的比热容比其它物质的比热容大的特点,知道相同质量的不同物质升高相同温度时比热容大的物质吸收的热量多是热学的难
6、点,是中招的热点 下列做法中,符合安全用电要求的是 A用湿布擦带电的插座 B更换灯泡时,先断开开关 C发现有人触电,要立即用手把人拉开 D不可以靠近落在地上的高压线 答案: BD 试题分析: A、接在电路中的灯泡属于带电体,用湿布擦拭时,水属于导体,有可能使电流通过水传到人体上,使人体触电,十分危险故 A不符合安全用电原则;更换灯泡时,要先断开开关, B正确;当发现有人触电时,应该立即采取的措施是:迅速切断电源或用绝缘体挑开电线,不能用手拉开电线和触电的人,否则自己也会触电, C错误;高压电很危险,不能靠近,所以 D是错误的。 考点:安全用电原则 点评:解决本题的关键是熟知安全用电原则,不接触
7、低压带电体,不靠近高压带电体。 将甲、乙两个完全相同的溢水杯放在水平桌面上,甲溢水杯中装满密度为1的液体,乙溢水杯中装满密度为 2的液体。如图 8甲所示,将密度为 A,重为 GA的物块 A轻轻放入甲溢水杯中,物块 A漂浮在液面上,并且有 1/4的体积露出液面,液体对甲杯底的压强为 P1。如图乙所示,将密度为 B,重为 GB的物块 B轻轻放入乙溢水杯中,物块 B沉底,物块 B对乙溢水杯底的压力为 F,液体对乙溢水杯杯底的压强为 P2。已知 1 2 3 2, A B 4 5,则下列说法中正确的是 A 1 A, 3 4 B FA 浮 FB 浮 9 8 C P1 P2 2 3 D F GB 13 45
8、 答案: D 试题分析:附图: ( 1) A漂浮在甲中,则: F 浮 =GA ,即 1g0.75VA=AgVA,所以: 1 A4 3,则 A选项错。(最快的方法, A漂浮在甲中,液体密度比 A的密度更大,A选项错) ( 2)甲乙两容器,不管是否放入 AB物体,都是装满了的,即液体的深度相同h,所以 P1 P2 1gh 2gh 1 2=3 2 , C选项错误。 ( 3)因为: 1 2 3 2 , A 1 3 4 , A B 4 5 , 得: ,即: GB=BgVB ;则: VB=GB/( Bg); B受到的浮力: FB 浮 =2gVB=2gGB/( Bg) =GB2/B=32GB/45, 所以
9、F = GB-FB 浮 =GB-32GB/45=13GB/45, D选项对 ( 4) FA 浮 FB 浮 =GA:( 32GB/45) =45GA:( 32GB) =45AgVA:( 32BgVB)=9VA:( 8VB) 因为不知道 A与 B物体的体积关系,试题中并没有说 VA: VB=1,所以 B错误 考点:物体的浮沉条件、阿基米德定律 点评:解决本题的关键是熟知物体的浮沉条件和阿基米德定律,难度较大。 如图所示,放在 M、 N两水平桌面上的 A、 B两物体,分别在 F 5N、 F 3N的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定 A桌面 M一定比桌面 N粗糙 B A的速度一定大于 B的速度 C
10、 A的质量一定大于 B的质量 D A受到的摩擦力一定大于 B 受到的摩擦力 答案: D 试题分析:( 1)物体 A、 B分别在 FP=5N、 FQ=3N的水平拉力作 用下做匀速直线运动,根据二力平衡条件得,物体 A、 B受到的摩擦力分别是 5N、 3N P受到的摩擦力一定大于 B受到的摩擦力故 D符合题意 ( 2) A受到的摩擦力大于 B受到的摩擦力,摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关, P受到的摩擦力大,可能是因为桌面 M比桌面 N粗糙造成的;可能是 P的质量大,重力大,对桌面的压力大造成的故 A和 C不符合题意 ( 3)摩擦力大小跟物体的运动速度无关故 B不符合题意故选 D。 考点:二
11、力平衡条件的应用、摩擦力大小的影响因素 点评:解决本题的关键是熟知影响摩擦力大小的因素:摩擦力跟压力大 小和接触面的粗糙程度有关,跟物体的运动速度无关摩擦力大,可能是压力相同,接触面粗糙造成的;可能是接触面粗糙程度相同,压力大造成的;可能是压力大,接触面粗糙造成的。 如图所示电路,电源两端电压保持不变。闭合开关 S,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,下列判断正确的是 A电压表 V1示数变小,电压表 V2示数变大,电流表示数变小 B电压表 V1示数变大,电压表 V2示数变小,电流表示数变小 C电压表 V1示数变小,电压表 V2示数变小,电流表示数变小 D电压表 V1示数变大,电压表 V2示数变大,
12、电流表示数变大 答案: A 试题分析:( 1)滑动变阻器的滑片 P向右滑动,滑动变阻器接入电路的阻值变大,电路的总阻值 R变大,电源电压 U不变,电路电流 变小,电流表示数变小; ( 2)电路电流 I变小,电阻 R1阻值不变,电阻 R1两端电压 U1=IR1变小,电压表 V1示数变小; ( 3)电路电流 I 变小,电阻 R1与 R2阻值不变,电阻两端的电压 U12=I( R1+R2)变小,电源电压 U不变,滑动变阻器两端电压 U 滑动 =U-U12变大,电压表示数示数变大;故选 A 考点:欧姆定律的应用、滑动变阻器的使用 点评:本题是一道闭合电路的动态分析题,分 析清楚电路结构,明确各电路元件
13、的连接方式是正确解题的前提,熟练掌握欧姆定律及串联电路的特点是正确解题的关键。 家庭用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡,其中电动压缩机 M受温控开关 S1控制,照明灯泡 L受门控开关 S2控制,要求它们既能单独工作又能同时工作,图 7是几个同学画的家用电冰箱的电路图,其中正确的是 答案: D 试题分析:由题意知,灯和压缩机是并联关系,且各自的支路有一个开关控制,干路上没有开关 考点:串、并联电路的设计 点评:解决本题的关键是熟知并联电路的特点:用电器并联后,可以相互不影响 。 图所示的跳伞运动员在空中匀速下落的过程中 A动能一定增大 B机械能一定不变 C重力势能一定减小 D机械
14、能一定增加 答案: C 试题分析:由于运动员在空中飞速下落,质量和速度都没发生变化,故动能不变;在下落过程中,高度降低,所以重力势能减小,机械能等于动能和重力势能之和,所以机械能也是减小故选 C 考点:动能和势能的大小变化、机械能 点评:解决本题的关键是熟知动能的影响因素是物体的质量和速度,质量越大,速度越大,动能越大;重力势能的影响因素是物体的质量和高度,质量越大,高度越高,重力势能越大; 动能和势能总称为机械能。 图所示的四种现象中,属于光的直线传播现象的是 答案: A 试题分析: A、影子的形成是光的直线传播的现象,故 A正确的;勺子看起来“折 ”了,是光的折射现象,故 B是错误的;景物
15、在镜中的像属于平面镜成像,是光的反射现象,不符合题意;水中的倒影,是平面镜成像,属于光的反射现象, D不符合题意。 考点:光直线传播、光的反射、光的折射现 象及其应用 点评:光在自然界中存在三种光现象:光在同种均匀物质中沿直线传播,在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的; 当光照射到物体界面上时,有一部分光被反射回来发生反射现象,例如:平面镜成像、水中倒影等;当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向的会偏折,发生折射现象,如:看水里的鱼比实际位置浅等。 图所示的各种用具在使用中,属于省力杠杆的是答案: B 试题分析:食品夹在使用时,动力臂小于阻
16、力臂,所以食品夹属于费力杠杆,费力但省距离, A 不符合题意;我们使用 核桃夹就是为了省力,并且在使用时,动力臂大于阻力臂,所以核桃夹属于省力杠杆, B符合题意;钓鱼竿在使用过程中,动力臂小于阻力臂, C是费力杠杆;托盘天平在使用过程中,动力臂等于阻力臂, D是等臂杠杆。 考点:杠杆的分类 点评:判断杠杆类型的方法有三种: 比较动力和阻力的大小,当然动力小的是省力杠杆; 比较动力臂和阻力臂的长短,动力臂长的是省力杠杆 比较动力和阻力移动的距离,动力移动距离大的是省力杠杆 在图所示的各种自然现象中,属于凝华的是 答案: D 试题分析: A、冰雪消融是固态变成液态,是熔化现象,不符合题意 ; B、
17、露水是水蒸气遇冷凝结成小水滴,是液化现象,不符合题意; C、雾是水蒸气遇冷凝结成小水滴并与空气中的尘埃结合形成的,是液化现象,不符合题意; D、霜是水蒸气遇冷变成的小冰晶,是凝华现象,符合题意 故选 D 考点:生活中的凝华现象 点评:此类问题是考查对物态变化过程中的熔化现象的理解与掌握情况,判断出物质变化前后的状态是解决此类问题的关键。 在图所示的四种情境中,人对物体做功的是答案: C 试题分析: A、小明用力推货箱,小明给货箱一个向左的力,货箱没有移动距离,小明对货箱没有做功不符合题意 B、小军通过滑轮组拉着重物,小军给重物一个向上的力,重物向上没有移动距离,小军对重物没有做功不符合题意 C
18、、人用力推汽车时,人给汽车一个向右的力,汽车向右前进了一段距离,力对汽车做功符合题意 D、小红手提水桶,小红给水桶一个向上的力,水桶向上没有移动距离,力对水桶没有做功不符合题意故选 C 考点:力是否做功的判断 点评:有力有距离,力对物体不一定做功,物体必须在力的作用下通过了距离,力对物体才做功。 下列措施中,能使蒸发变快的是 A把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 B把湿衣服晒在室外通风处 C把新鲜 的柑橘装入塑料袋 D酒精灯不用时要加盖子 答案: B 试题分析: A、地膜覆盖农田减小了蒸发面积,控制了上方空气的流动,可使蒸发变慢,不合题意; B、把湿衣服放在通风的地方,加快了空气流动,即加快了液体上方
19、空气流动速度故蒸发加快故本选项符合题意 C、把新鲜的柑橘装入塑料袋后减小了蒸发面积,同时控制了空气流动,可使蒸发变慢,不合题意 D、给酒精灯加盖既减小了蒸发面积,更控制了空气流动,可使蒸发变慢,不合题意;故选 B 考点:影响蒸发快慢的因素 点评:要解答本题需掌握:提高液体的温度,增加液体的表面积,加快液 体上方空气流动速度都可以加快蒸发。 如图所示的四种家用电器中,利用电流热效应工作的是答案: A 试题分析: A、电暖器工作时电能转化为内能,是利用电流热效应工作的; B、抽油烟机工作时电能主要转化为机械能,利用了通电导体在磁场中受到力的作用而工作的不是电流的热效应; C、电视机工作时主要把电能
20、转化为光能,不是利用电流热效应工作的; D、微波炉是利用电磁波来工作的,不是电流的热效应 故选 A 考点:电热 点评:知道电流热效应的概念机利用电流热效应工作的用电器能量转化的方向,是正确解题的关键。 实验题 在探究:水吸收的热量与水的质量和升高的温度是否有关 “的实验中,记录的实验数据如下表: 试验次数 质量 m/kg 初温 t0/ 末温 t/ 加热时间 t/min 1 0.1 20 30 2 2 0.2 20 30 4 3 0.3 20 30 6 4 0.3 20 40 12 5 0.3 20 50 18 (1)该实验中是用加热时间间接反映水 。 ( 2)第 、 、 这三次实验,是探究水吸
21、收的热量与水的质量是否有关。 ( 3)第 、 、 这三次实验,是探究水吸收的热量与水升高的温度有关。 ( 4)探究的结论是: 。( 4分) 答案:( 1)水吸收的热量 ( 2) 1、 2、 3 ( 3) 3、 4、 5( 4)水吸收的热量与水的质量和升高的温度有关。 试题分析:( 1)在该实验中,用加热时间长短,反应水吸收的热量的多少; ( 2)分析第 1、 2、 3次实验数据,可知水升高的温度相同时,水的质量越大,需要的加热时间越长,吸收的热量越多,因此该实验探究的是水吸收的热量与水的质量是否有关; ( 3)由表中实验数据可知,实验序号是 3、 4、 5的实验,水的质量相同而水升高的温度不同
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