2012-2013学年海南省洋浦中学七年级上学期期末考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年海南省洋浦中学七年级上学期期末考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 2012年度诺贝尔文学奖揭晓，中国作家（ ）获奖，成为首个获得诺贝尔文学奖的中国国籍作家。 A莫言 B矛盾 C冰心 D余秋雨 答案： A 试题分析： 2012年莫言获得诺贝尔文学奖，是国内的一件大事，学生应了解。 考点：考查对莫言获得 2012年诺贝尔文学奖的认识 点评：本题属于时事题，体现了思想品德的时效性，符合中考的要求，有利于引导学生关注国际和国内大事。 王某儿子小亮今年 10岁，因为顽皮淘气，经常被王某打得遍体鳞伤。王某没有履行未成年人保护法中规定的 ( ) A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D

2、司法保护 答案： A 试题分析：家庭保护是未成年人的父母或其他监护人对未成年人实施的一种保护，本题中王某作为父亲，没有履行家庭保护的职责，因而 A选项是正确答案：。 考点：考查对家庭保护的理解 点评：本题考查对四种保护的理解，学生需准确理解教材相关内容，认真审题，才能准确作答，有利于学生夯实基础知识。 上学路上看到同学被围殴，此时的正确做法是 ( ) A少管闲事继续上学 B及时报告老师或拨打 “110” C不顾一切上前与之搏斗 D围观起哄 答案： B 试题分析：未成年人的自我保护能力比较差，在与违法行为作斗争时，既要见义勇为，又要见义智为，因而 B选项是正确做法。其他三个选项的做法都是错误的，

3、因而应排除。 考点：考查同违法犯罪做斗争的方法 点评：本题贴近学生生活实际，体现了思想品德的生活化特征，有利于指导学生的行为，体现了试题的正面教育功能。 国家广电总局要求全国所有电视台在观众收视的黄金时段不得播放渲染凶、杀、暴力题材的影视剧，而代之以适宜青少年观看的优秀影视剧。这一举 措表明 ( ) A国家正在为未成年人健康成长积极创造良好的社会环境 B青少年的健康成长离不开学校保护 C青少年不能自觉抵制不良思想侵袭 D对青少年实施更好的家庭保护 答案： A 试题分析：本题题干中体现的是国家采取措施保护未成年人的健康成长，属于社会保护，因而 A选项是正确答案：。 B和 D选项是对材料的错误判断

4、，与题干无关，因而应排除； C选项本身的说法是错误的，也应排除。 考点：考查对社会保护的理解 点评：本题在考查内容属于易混知识点，学生在审题中应准确把握实施保护的主体，在准确审题的前提下，结合所学知识，才能准确作答。 周五晚上，七年级学生小冬接到好朋友小云的电话： “趁你爸妈出差，今晚我们去网吧玩通宵游戏吧。 ”小冬婉言拒绝，并劝小云也别去，你认为小冬的做法 ( ) A正确，这是拒绝不良诱惑的表现 B错误，这是不重视友情的具体表现 C正确，中学生应该自觉抵制网络，远离游戏 D错误，中学生玩通宵有利于开发智力 答案： A 试题分析：适度玩游戏可以开发智力，但如果沉迷其中，会严重影响我们的身心健康

5、，因此我们应正确对待。小冬的做法是拒绝不良诱惑的表现，因而 A选项是正确答案：。 B和 D两种说法本身都是错误的，因而应排除。 C选项的说法忽略了网络的积极作用，因而也是错误的，应排除。 考点：考查如何对待不良诱惑 点评：本题紧密结合学生实际生活，生活气息浓厚，有利于指导学生的正确对待身边的诱惑，体现了试题的正面教育功能。 “择其善者而从之，其不善者而改之。 ”这句话给我们的启示是 ( ) 要学会鉴别不同的情趣 情趣有高雅和庸俗之分 不同的 情趣对我们产生不同的影响 我们应追求高雅情趣。 A B C D 答案： D 试题分析： “择其善者而从之，其不善者而改之。 ”这句话的意思是：我选择他善的

6、方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。结合有关情趣的知识可以理解为情趣有高雅和庸俗之分，不同的情趣会产生不同的影响，我们要学会鉴别不同情趣，追求高雅情趣。因而 的说法都是正确的，D选项是正确答案：。 考点：考查不同情趣的影响 点评：本题以古语入题，引导学生学会鉴别不同情趣，自觉培养高雅生活情趣，体现了思想品德的人文性特征，对学生有较强的指导意义。 关于情趣和兴趣关系的表述，正确的是 ( ) A情趣和兴趣是一回事 B兴趣通过情趣表现出来 C情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣 D有了兴趣，就有了情趣 答案： C 试题分析：兴趣与情趣有着密切的关系，兴趣是情趣的基础，而

7、情趣通过兴趣表现出来。因而 C选项是正确答案：。 A选项将二者混为一谈，是错误的，因而应排除； B选项的说法是错误的，正确说法是情趣通过兴趣表现出来， 因而也应排除； D选项的说法也是错误的，应排除。 考点：考查兴趣与情趣的关系 点评：本题侧重考查教材中的基础知识，此内容也是教材中的难点内容，本题有利于学生深化对教材的理解，准确把握相关知识。 青少年具有从众心理，愿意和同伴一起分享快乐、分担痛苦，但是，有部分青少年对从众心理认识有偏差。下列几种看法中，有 ( ) 盲目 “随大流 ” 跟着 “群体 ”参加无意义的活动 积极参加班集体的各种活动 别人干什么我就干什么 A B C D 答案： A 试

8、题分析：本题中 中的做法都是缺乏分辨能力，盲目从众的表现，符合题干的要求，因而 A 选项是正确答案：。第 种说法不是一种盲目从众的表现，不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查对盲目从众心理的理解 点评：本题题干中客观分析了从众心理，进而指出有一部分青少年存在盲目从众心理，但题干的落脚点问法不够明确，容易引起误解，改为 “对盲目从众心理看法正确的 ”更为合理。 人贵有自知之明，自知之所以可贵，是因为 ( ) 自知，有利于完善自己 自知，有利于个人进步 自知，有利于挖掘自身潜能 自知，有利于身心健康发展 A B C D 答案： C 试题分析：人要学会正确认识他人，也要学会正确认识自己。自知对于

9、完善自己、挖掘潜能、促进身心发展都有重要意义，本题中 的说法都是正确的，因而 C选项是正确答案：。 考点：考查自知的作用 点评：本题是对教材内容的一种深度挖掘，对教材进行了适当延伸，有利于深化学生对教材的理解，考查学生的理解力。 每个人都希望成为一个与众不同的人，中学生更是如此，但真正的个性应在于 ( ) A标新立异 B从内心深处散发的魅力 C摆脱任何依赖 D自己孤立 答案： B 试题分析：本题考查学生对真正的个性的理解，真正的个性不在于外在的标新立异，而在于从内心深处散发的魅力。因而 B选项是正确答案：。其他三个选项都是错误的，因而应排除。 考点：考查对真正个性的理解 点评：本题侧重考查基础

10、知识，有利于学生准确把握教材内容，对学生的实际行为有一定的指导作用，体现了思想品德的正面教育功能。 2012年 9月 10日，日本政府宣布 “购买 ”中国（ ）及其附属的南小岛和北小岛，实施所谓的 “国有化 ”，激起了中国人民的强烈愤慨，伤害了中日人民的友谊。 A黄岩岛 B南沙群岛 C钓鱼岛 D曾母暗沙 答案： C 试题分析：中日两国关于钓鱼岛的争端是 2012年引起全国公众关注的焦点问题，作为中学生应对此有所了解。 考点：考查对钓鱼岛争端的认识 点评：本题属于时事题，体现了思想品德的时效性，符合中考的要求，有利于引导学生关注国际和国内大事。 笛卡尔说过：最有价值的知识是关于方法的知识。下列学

11、习方法属于最好的是 ( ) A父母的经验之谈 B既符合学习规律又适合自己的方法 C老师的经验之谈 D学习成绩优秀的同学介绍的方法 答案： B 试题分析：七年级学生由小学升入初中，要想尽快适应初中的学习，必须找到好的学习方法，而好的学习方法并不是照抄照搬别人的学习方法，而是通过借鉴他人方法，找到既符合学习规律又适合自己的方法。因而 B选项是正确答案：。 考点：考查对学习方法的认识 点评：本题紧密结合实际，体现了思想品德的生活化特征，有利于学生加深对教材的理解，并对学生的学习有一定的指导意义。 世界因生命而精彩。每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做

12、法体现这种观点的有 ( ) 班上同学给公园草坪放置了一块 牌子，牌子上写着： “小草正在休息，请勿打扰 ” 尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 人类为了更好地发展经济，可以暂时破坏自然，经济发达后再治理 我们要积极保护珍稀野生动物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友 A B C D 答案： C 试题分析：每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。因而 的说法符合题干的要求， C选项是正确答案：。第 种说法是一种以牺牲环境为代价谋求经济一时发展的错误做法，因而应排除。 考点：考查如何关爱、尊重生命 点评：本题考查教材重点内容，有利于学生深入理解教材，夯

13、实基础。本题生活化气息浓厚，有利于引导学生在实际生活中落实环保行动，体现了试题的正面教育功能。 身高 2 26米的中国篮球运动员姚明，利用自己的优势和条件到美国的NBA打篮球，很快成为了 NBA的顶级巨星之一。这给我们的启示是 ( ) A我们每个人都可能成为 NBA巨星 B每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路 C人生的价值是在奉献集体中体现出来的 D篮球运动是最有魅力的一项运动 答案： B 试题分析：本题中姚明认识到自身的独特性，发挥自己的优势，选择了一条适合自己的成才之路，最终获得成功，因而 B选项最符合题干的要求，是正确答案：。 A和 C两个选项的说法虽有些道

14、理，但都不能完整概括题干的意思，因而应排除； D选项的说法本身是错误的，因而应排除。 考点：考查对人的生命独特性的理解 点评：本题以学生崇拜偶像的经历入题，考查学生对相关知识点的理解，贴近学生实际生活，更容易被学生接受。 青春期一般指 10-19岁，它是人生发展的一个重要阶段。也是人一生中身体发育的关键时期。青春期的身体变化主要表现在 ( ) 自我意识的增强 身体外形的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟 A B C D 答案： B 试题分析：本题在审题中要注意把握关键词 身体变化 ,因而 的说法符合题干的要求， B 选项是正确答案：。第 种说法强调的是青春期的心理变化，不符合题干的要求，因

15、而应排除。 考点：考查青春期生理变化的表现 点评：本题难度不大，侧重考查学生对基础知识的掌握程度，有利于学生深入理解教材，夯实基础。 青春期的我们心理充满了矛盾，要做到成长不烦恼。可以尝试学会当自己的 “心理医生 ”，下列做法中不可取的是 ( ) A听音乐、打球 B给好朋友写信或记成长日记 C找同学交流，共享成长的体验 D进网吧 ,找网友聊天 答案： D 试题分析：对于青春期的心理矛盾，我们要采取恰当的方法化解，其中听听音乐、打打球，向朋友倾诉、写日记等都属于正确方法，但 D选项中进网吧的行为是不合理的，容易受到不良诱惑的干扰，不利于自己的身心健康，因而 D选项符合题干的要求，是正确答案：。

16、考点：考查调控青春期心理矛盾的方法 点评：本题难 度不大，学生可根据所学知识，结合生活经验做出选择，在审题时要认真，防止因粗心导致出错。本题贴近学生生活实际，对学生的行为有一定的指导意义。 简答题 一个心理学家对一所中学的 25名女生、 18名男生进行调查后发现：快乐的中学生，自信、乐观，更有才能，人际关系更良好，能更多的发挥创造性，有更多的成功机会，容易达到目标。而不快乐的中学生，缺乏自信，缺少热情，容易悲观，人际关系紧张，缺乏创造性，学习效率不高，难以达到目标。 请问：（ 1）这些中学生的情绪中，哪些是积极情绪，哪些是消极情绪？（ 4 分） （ 2）这两种不同的情绪会产生什么不同的影响？（

17、 4分） （ 3）我们可以通过哪些方法来调控情绪 （ 4分） 答案：（ 1）积极情绪：快乐、自信、乐观。（ 2分） 消极情绪：不快乐、缺乏自信、缺乏热情、悲观、人际关系紧张（ 2分） （ 2）情绪犹如一把双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精神，提高个人的活动能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。（ 2分）另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些会自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。（ 2 分） （ 3）调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活的加以运用（ 4分

18、） 试题分析：第（ 1）小题难度不大，学生以材料为基础，将积极情绪与消极情绪区分清楚即可。 第（ 2）小题考查教材中的基本知识点，也是重点内容，学生在牢固掌握基础知识的前提下不难作答。 第（ 3）小题也属于教材中的重点内容，学生在准确把握教材的基础上不难作答。 考点：考查情绪的分类、作用和调控情绪的方法 点评：本题侧重考查学生对教材基础知识的掌握程度和学以致用的能力，有利于引导学生深入理解教材 重点内容，夯实基础。 论述题 人生不如意之事十之八九，想不产生不良情绪是不可能的，不良情绪就像一匹脱缰的野马，所以要控制好自己的情绪也是不可能的。请你辨析此观点。 答案：此观点是错误的。（ 2分）（ 1

19、）情绪与个人的态度是紧密相连的，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。（ 4分）（ 2）调节情绪有很多具体的方法：如注意转移法，合理发泄法，理智控制法。（ 6分） 试题分析：情绪是可以调适的，如果说情绪是奔腾的洪水，那么理智就是一道坚固的闸门。本题需从两个角度来把握：一通过改变态度调控情绪，二通过具体的方法调控情 绪。 考点：考查如何调控情绪 点评：本题侧重考查教材基础知识，有利于学生准确把握教材，整合相关知识，并能够指导学生的实际行为，体现了思想品德的教育功能。 综合题 （ 16分）材料一：小刚是七年级的学生，沉迷于网络电子游戏。一天，趁班主任外出开会，小刚便请小明来到网吧潇洒一番。在

20、回家的路上，两名本校的高年级学生将他俩的钱和手表等洗劫一空。小刚将抢劫的事告诉好朋友小强，小强说： “破财免灾，这事你千万不要告诉老师，不然他们还要报复你。 ” 材料二：漫画禁果和互控 根据材料，联系所学知识回答以下四个问题： （ 1）如果朋友让你旷课去网吧玩游戏，你将怎样应对呢？（ 2分） （ 2）好朋友小强的说法对吗？为什么？（ 2分） （ 3）面对抢劫等不法侵害，你应该怎么做？（ 6分） （ 4）漫画 “禁果 ”“互控 ”告诉我们，沉迷于网络和网络游戏，对青少年的身心有严重的危害。请你劝说沉迷于网络电子游戏小刚。（至少两点， 4分） 答案：（ 1）利用联想后果抵制诱惑的方法来抵制这种诱惑

21、，并婉言谢绝朋友，提高自制力。（ 4分） （ 2）不对，因为小强的做法会无形中起到纵容这种违法行为的作用；（ 2分） （ 3）答： 面对不法侵害，我们要保持高度的警惕，这 是避免不法侵害的前提。 同时要运用智慧保护自己，遇事要冷静，采用机智灵活的方式，最大限度地维护自己的合法权益不受非法侵害； 要学会运用法律手段维护自己的合法权益。（ 6分） （ 4） 帮小刚认清过度沉迷网络游戏的危害； 动员老师、同学、家长共同督促小刚，劝小刚积极参加集体活动，多与同学交流； 小刚自己要不断提高自制力，用坚强意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱网络游戏的诱惑。（注：学生的其它答案：，言之有理，可酌情给分，二点完

22、整即给 4分） 试题分析：第（ 1）小题结合具体情境考查学生实际运用知识的能力，结合题干中的 情况，婉言谢绝朋友、联想后果法是最合适的做法。 第（ 2）小题难度不大，学生比较容易判断说法的对错，但在表述理由时需注意运用相关知识作答。 第（ 3）小题本题考查内容为教材基础知识，也是重点内容，学生在准确把握教材内容的基础上不难作答。 第（ 4）小题以生动形象的漫画引导学生远离不良诱惑，本题考查抵制不良诱惑的具体方法，学生需运用所学知识，结合材料具体作答。 考点：综合考查抵制不良诱惑的方法、如何面对不法侵害等相关知识点 点评：本题综合了文字材料、漫画等多种元素，巧妙整合了不良诱惑及不法侵害的知识点，

23、综合考查学生 的观察力、理解力以及学以致用的能力，生活化气息浓厚，贴近学生生活实际，体现了试题的正面教育功能，是一道难得的好题。 探究题 （ 12分）七年级学生小军周末生活片段： （ 1）周六上午，好朋友约他一起逛街散心，他说： “现在是我写作业的时间！ ” （ 2）周日午饭后，几个同学邀请他一起去新开的游戏厅看怎么玩 “老虎机 ”，他说： “我和妈妈要去看姥姥。 ” （ 3）周日晚上，电视中正在播放他最爱看的篮球比赛，可他有几道数学题没完成，小军毅然关掉了电视。 请根据上面三个生活片段，回答下列问题 :（ 12分） （ 1）小军的做法告诉我们什么道理？（ 2分） （ 2）我们应该怎样战胜不良

24、诱惑？（ 4分） （ 3）小军分别采用了哪些方法战胜不良诱惑？（ 6分） 答案：（ 1） (不良 )诱惑是可以战胜的（ 2分）。 （ 2）不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避其对自己的危害。（ 4 分） （ 3）小军分别采用了：专时专用法 婉言谢绝法 避开诱因法。（ 6分） 试题分析：第（ 1）小题需要仔细把握三则材料的共同点，即通过合适的方法战胜不良诱惑，然后运用简洁的语言概括出来。 第（ 2） 小题考查教材中的基本知识，也是重点内容，学生在准确把握教材的基础上不难作答。 第（ 3）小题考查战胜不良诱惑的具体方法，学生需以准确把握材料为前提，以熟悉相关知识点为基础，才能准确作答。 考点：考查如何战胜不良诱惑 点评：本题稍有难度，考查学生对基础知识的掌握程度以及学生的理解力、综合把握信息的能力，学生需准确审题，结合相关知识点作答。