2011届江苏省兴化文正实验学校九年级化学期中考试试卷与答案.doc

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1、2011届江苏省兴化文正实验学校九年级化学期中考试试卷与答案 选择题 在学习了分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言，你认为正确的是 A王颖说 “区别在于分子和原子的大小和质量都不同 ” B李斌说 “在化学反应中是否可分是它们的区别 ” C杨倩说 “区别在于是否在不停地运动 ” D张昊说 “看是否能直接构成物质可以区别 ” 答案： B “十一 五 ”期间，安徽省大力发展生态农业，实行名牌战略，提升经济实力。以下 “安徽名牌 ”产品中，富含蛋白质的是 答案： B 卫生部最新修订的公共场所卫生管理条例实施细则自 2011年 5月 1日起实施，新增加了 “室内公共场所禁止吸烟 ”等规定

2、，加大了对违规者的处罚力度。下列说法不 正确的是 A吸烟有害身体健康 B抽烟会造成环境污染 C禁烟只是为了节能减排 D燃烟会产生有机和无机有害物 答案： C 你经常做家庭小实验吗 以下是小明同学所做的家庭小实验，其中主要发生物理变化的是 A自制汽水 B保鲜膜保湿能力测试 C生成炭黑的实验 D自制叶脉书签 答案： B 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作中有错误的是 答案： C 略 把一支收集有 CO2的试管倒立在装有饱和 NaOH溶液的烧杯中（如右 图所示），看到试管内液面上升。造成这种现象的原因是因为试管内外 A温度差 B重力差 C压强差 D浮力差 答案： C 下图是国家颁布的 “城市

3、生活垃圾分类标志 ”。废旧电池投入的垃圾收集箱上应贴有的标志是答案： B A、用于回收各种塑料制品，故不符合题意 B、 B、用于回收会造成环境污染或危害人体健康的物质，废弃电池属于有害垃圾，故应上贴上此标志 C、 C、用于回收各种具有可燃性的垃圾，故不符合题意 D、 D、用于回收各种废弃金属及金属制品，故不符合题意 E、故选 B 点评：本题难度不大，了解了解生活中常见垃圾的成分、危害、各个标志所代表的含义是解答此类题的关键 2011年 1月，怀宁县部分儿童血铅超标事件，倍受社会各界关注。铅元 素相关信息如图所示。下列说法中，不正确的是 A铅原子核内有 82个质子 B铅的相对原于质量为 207

4、2 C铅有毒，儿童不能使用铅笔 D铅可与稀硫酸反应，产生氢气 答案： C 催化剂又叫触媒，在化工生产中有重要的作用。下列关于催化剂的认识正确的是： A催化剂是 MnO2 B它在反应前后的质量和化学性质都不改变 C催化剂能加快化学反应速率 D不用催化剂，过氧化氢就不能分解产生氧气 答案： B 下列粒子的结构示意图中，表示阴离子的是答案： A 如下图，这四位同学的描述，可能是关于同一个化学符号的，它是 答案： D 现将 10克 A和足量 B混合加热， A和 B发生化学反应， 10克 A完全反应后生成 8克 C和 4克 D，则参加反应的 A 和 B 的质量比是： A 1:1 B 2:1 C 4:1

5、D 5:1 答案： D 下面是小波同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中不完全正确的一组是： 答案： A 在 C， Fe， S， P MgO， CuO， CaO， SO2 NO2， CO， HCl， H2O 三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其它物质不同，这三种物质分别是 A Fe， SO2， HCl B CaO， C， CO C CuO， Fe， NO2 D SO2， S， H2O 答案： A 填空题 海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示： （ 1）贝壳主要成分的化学式是 。 （ 2）操作 a的名称是 ，在实验室

6、中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。 （ 3）工业冶炼镁常用电解 MgCl2的方法，反应为： MgCl2 Mg+ 。 （ 4）写出第 、 两步反应的化学方程式： ， 。 答案： （ 1）（ 1分） CaCO3 （ 2）（ 2分）过滤 漏斗 （ 3）（ 1分） Cl2 （ 4） CaO+H2O=Ca(OH)2 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 略 构建知识网络是一种重要的学习方法。小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，请你填写空白，完成他的设计。 (1) 概念间的相互关系 (如右图所示 ) A B （ 2）知识应用：三聚氰胺的化学式是 C3N6H6，它由 种元

7、素组成。 （ 3）贫铀弹的主要成分是低放射性的铀，这种铀原子的相对原子质量 为 238，核电荷数为 92，中子数为 _ 。 答案：（ 1） A 原子 B物质 （ 2） C、 N、 H三种或三 （ 3） 146 铜粉中常混有少量的氧化铜粉末，现要测量某铜粉样品中铜的质量分数，以下两组同学均取样品 10g进行实验。 （ ）甲组同学准备用还原法还原氧化铜，实验室可用的还原剂有 H2、 CO、以及炭粉。 实验室中制取 CO可用甲酸和浓硫 酸加热反应制得，则制取 CO气体可用到的仪器装置编号是 （ 23） （从左图中选择，填写 “a、 b、 c”编号）。图中编号 “A”的仪器名称是 （ 24） 。 若利

8、用气体进行还原，甲同学考虑使用 H2，使用 H2比使用 CO的优点是 （ 25） 。如果反应前后样品质量减少 0.08g，则样品中铜粉的质量分数是 （） 。 若利用右图装置进行碳还原氧化铜，利用吸收液吸收产生的 CO2，在加热实验前，先通入 N2赶尽装置内的剩余空气。吸收 CO2溶液可以是 （ 27） 溶液。如果反应中只有 CO2生成且完全被吸收，则得到 CO2a mol时，样品中 CuO 的物质的量为 （） mol。 （ ）乙组同学采用稀硫酸反应的方法，实验的具体流程如下图所示： 写出样品中加入稀硫酸发生的化学方程式 （ 29） ； 该组所使用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯以及 （ 30） ，实

9、验过程中使用玻璃棒的用途是搅拌和 （ 31） 。完成下列实验步骤，空白处实验操作的名称是 （ 32） 。 无论甲组还是乙组同学设计的实验，都利用了相同的化学原理，该化学原理是 （ 33） 。 答案： （ 23） a （ 24）长颈漏斗 （ 25） CO 有毒（或：使用氢气无需尾气吸收装置） （ 26） 0.96（ 96%）（ 2 分） （ 27）氢氧化钠 （ 28） 2a （ 29） CuO+H2SO4CuSO4+H2O （ 30）漏斗 （ 31）引流 （ 32）过滤 （ 33）质量守恒定律 下表是元素周期表中 1 18号元素原子核外电子排布，我对它进行研究： （ 1）原子序数为 16的元素名

10、称是 ，在化学反应中，该元素的原子容易 （填“得 ”或 “失 ”）电子，成为 （填 “阴 ”或 “阳 ”）离子，离子符号为 ，原子序数为 13的元素属于 （填 “金属 ”或 “非金属 ”）。 （ 2）通过对元素周期表的分析，我能得出的一条信息是 . （ 3）研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强。由此推断：第二周期中得电子能力最强的的是 原子，具有稳定结构的是 原子。 答案：（ 1）硫； 得； 阴； S2-； 金属 （ 2）略，符合题意可以给分； （ 3） F或氟 ； Ne或氖； 三鹿婴幼儿配方奶粉导致多地婴儿患肾结石，是因不法份子添加了三聚氰胺，

11、。三聚氰胺的化学式为 C3N6H6 (1) 三聚氰胺的相对分子质量是 ； （ 2）三聚氰胺中碳、氮、氢元素质量之比是 ； （ 3）三聚氰胺中碳元素的质量分数是 。 答案： (1) 126 （ 2） 36:84:6或 6:14:1（二答一可得分）。 （ 3） 28.6% ； 小雪同学制作的简易净水器如右图所示： （ 1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ； （ 2）净化后是硬水还是软水？我认为可用 来检验。 （ 3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中要降低水的硬度，我采取的方法是 。 答案：（ 1） 过滤 （ 2） 肥皂水 （ 3） 煮沸 写出符合下列要求的化学式各一个： 相对分子质量最小的氧化物

12、 _； 密度最小的气体是 _； 空气中含量最多的气体是 _； 温度计中填充的液态金属是 ； 地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物 。 答案：（ 1） H2O （ 2） H2（ 3） N2（ 4） Hg （ 5） Al2O3 下图中的 、 是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息， A.B.C.D是四种粒子的结构示意图。 (1)氟元素的相对原子质量为 ，钙元素的原子序数为 ； (2)X= ； (3)A.B.C.D属于同种元素的粒子是 (填序号 )； (4)A粒子的化学性质与 B.C.D中哪一种粒子的化学性质相似 (填序号 )； 答案：（ 1） 19 20 （ 2） X=8 （ 3） B和

13、 C （ 4） B 如图所示，表示混合物的是 ，表示化合物的是 ，由原子直接构成的是 。答案： A ； C ； D； 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进 行总结归纳并回答下列问题： （ 1）所发生的三个反应有多个共同的特点。 示例：从物质类别分析，上述反应的反应物都是单质，生成物都是氧化物。 从化学反应的能量变化分析，都 。 ， 。 （ 2）写出乙、丙瓶中的化学反应方程式式 、 答案： (1) 是放热反应 从反应条件分析或从反应类型分析 ； 都需要点燃或都 是化合反应。（对应作答。二选一可得分。其他符合要求的答案：也可给分。） (2) 4P+5O2 2

14、P2O5； 3Fe +2O2 Fe3O4 请用化学用语填空： 2个氢原子 ， 3个氧分子 ， 1个钠离子 ， 4个硫酸根离子 ， 硝酸铵 ， 在氧化镁中镁元素的化合价为正二价 。 答案：（ 1） 2H （ 2） 3O2 （ 3） Na+ （ 4） 4S042- （ 5） NH4NO3（ 6） MgO 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题： (1)写出指定仪器的名称： (2)下面四种途径都可以得到氧气： 请写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学反 应方程式和发生装置（填代码）： 甲： ；选用发生装置 。 乙： ；选用发生

15、装置 。 （ 3）用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是 (填字母代号 )。 A把点燃的木条伸入瓶内 B把带火星的木条伸入瓶内 C把带火星的木条放在瓶口 答案：（ 1） 试管 集气瓶 （ 2）甲： 2H2O2 2H2O+O2 ； B 乙： 2KMnO K2MnO4+ MnO2+ O2 ； A （ 3） C； （ 1）探究物质的性质 如右图所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入 A、 B两个小烧杯中，另取一个小烧杯 C，加入约 5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住 A、 C两个小烧杯。 我能观察到的实验现象 ； B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实 验方法是 。 (2)探究物质的用

16、途 水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用。 A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、电解水 三个实验中水的作用各不相同，我能一一说出。 A瓶中的水： 。 B瓶中的水： 。 C水槽中的水： 。 王磊做电解水的实验时，用铜丝做导线和电极，得到氢气和氧气的体积比为2.2： 1，和理论值相比有误差，请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因： 、 。 （ 3）探究物质的组成 艾化学同学以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验： 实验操作 实验现象 实验结论 方法提炼 点燃干燥的木条，在火焰上方

17、罩干冷的烧杯 一会儿烧杯内壁有水雾产生。 木条中一定含有 元素 根据一切化学反应中元素的 不变，同时根据表格中的实验 可以推测出实验结论。 继续把火焰靠近烧杯底部 来源 :学科网ZXXK 一会儿烧杯底部出现一层黑色物质 木条中一定含有 元素 来源 :学科网 ZXXK 答案：（ 1） A烧杯的溶液变红，而 B烧杯没有变红。 对比实验。 (2) A：吸收二氧化硫有毒气体。 B ： 吸收热量。 C ：反应物 一部分氧气溶于水中了； 一部分氧气与铜丝发生了化学反应而消耗了。 （ 3）： 实验操作 实验现象 实验结论 方法提炼 H或氢（二答一即可） 种类 现象 计算题 工业上，高温煅烧石灰石（ CaCO3）可制得生石灰（ CaO）和二氧化碳（ CO2 ）。如果要制取 10吨氧化钙，需要碳酸钙多少吨？（写出计算过程，结果保留一位小数）。 答案：相对原子质量： C: 12 H: 1 O: 16 N: 14 Ca: 40 解：设需要碳酸钙的质量为 X CaCO3 CaO+CO2 .1 分 100 56 X 10吨 1 分 100/X=56/10吨 1 分 X=17 .9吨 1 分