2011-2012学年福建省福州市文博中学九年级第一学期期末复习试卷与答案三.doc

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1、2011-2012学年福建省福州市文博中学九年级第一学期期末复习试卷与答案三 选择题 我们生活和学习中常接触到的下列物质可以看成纯净物的是 ( )。 A空气 B大理石 C铅笔芯 D 24k黄金饰品 答案： D 自然界提供给人类的资源是有限的，为了社会的可持续发展，我们应当珍惜和保护各类资源。下列有关保护自然资源的认识错误的是（ ） 答案： D 从水分子分解示意图中 我们能获得许多信息，其中描述错误的是（ ）。 A这是一个化合反应 B水分解时元素的种类不变 C在化学变化中原子是最小的粒子 D氢分子能保持氢气的化学性质 答案： A 对下列现象的解释或者结论错误的是 ( )。 A “花香四溢 ” 分

2、子在不断运动 B在钢铁制品表面涂油漆 可防止钢铁锈蚀 C绿色植物的光合作用吸收 CO2 是自然界碳循环中的重要一环 D把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭 瓶中气体一定是 CO2 答案： D 最近日本推出一种廉价的新能源 甲醚，它完全燃烧时发生如下反应： X+3O2 2CO2+3H2O，则 X（甲醚）的化学式是（ ）。 A CH4O B C2H4O C C2H6O D C3H6O2 答案： C 图 3所示实验操作中正确的（ ）。 答案： A 北京奥运会取得圆满成功，圣火在 “鸟巢 ”的主火炬塔缓缓熄灭。主火炬熄火过程，采用遥控电动调节阀技术，等比例调节燃气流量，使火焰逐渐匀速降低直至全部熄灭。主

3、火炬熄火过程所依据的灭火原理是 ( )。 A使燃烧物与氧气隔绝 B撤离可燃物 C降低燃烧物的着火点 D降低燃烧物的温度 答案： B 掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语与含义不相符的是（ ）。 A Na+ 钠离子 B CuO 氧化铜 C 2H 2 个氢元素 D Mg(+2)O 氧化镁中镁元素化合价为 +2价 答案： C 实验室中锌粒通常盛放在图 1所示的哪种瓶中（ ）。 答案： A 从 “南海 号 ”沉船打捞出的文物中发现，金器保存完好，铜器表面有锈迹，而铁器则锈迹斑斑。这说明金、铜、铁的金属活动性由强到弱的顺序是 ( )。 A金 铜 铁 B铁 铜 金 C铜 铁 金 D铁 金 铜 答案：

4、 B 填空题 （ 6分）氢气是一种高效、无污染的可再生能源。工业上可用以下几种方法制取氢气： A水煤气法： C+H2O CO+H2 B甲烷转化法： CH4+H2O CO+3H2 C碳氢化物热裂解法： CH4 C+2H2 （ 1）上述几种方法中，其化学反应类型属于置换反应的是 （填标号）。 （ 2）科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光并在二氧化钛催化作用下使水分解，得到氢气的新方法。写出用激光并在二氧化钛催化作用下使水分解的化学方程式： 。 （ 3） “氢气是一种高效、无污染、可再生的能源 ”。简要地说明你对这句话的理解： 。 答案：（ 6分）（ 1） A； （ 1分） （ 2） 2H

5、2O 2H2+O2 （ 2分） （ 3）氢气燃烧发热量高 生成物是水，无污染 生成的水可以再次分解生成氢气（ 3分）（合理答案：均可） （ 6分）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，经查看发现已过期，但不知是否完全变质，于是他将该瓶双氧水带到学校，进行了如图 9所示的探究。试回答： (1)如果该瓶双氧水未完全变质，可观察到试管内有气泡产生，且带火星的木条_，若不能观察到上述现象，说明该瓶 双氧水已经完全变质变成 _。 (2) 试管内发生反应的化学方程式是 ， 加入二氧化锰的目的是 _。 (3)若将未过期的消毒用双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可

6、能是 _。 图 9 答案：（ 6分） 复燃 水 （每空各 1分 ） 2H2O2MnO2=2H2O+ O2（ 2分） 催化作用 （ 1分） 氧气 （ 1分） （ 5分）学习中我们经常利用探究的方法来研究常见物质的组成、性质与制取，图 8是我们研究常见物质组成、性质的几个实验。 （ 1） A 实验是利用红磷燃烧消耗瓶内的 ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气的含量。该化学反应方程式是 。 （ 2） B 实验是通过证明生成物的 来推断水的组成。 （ 3） C 实验的目的是 。 答案：（ 5分）（ 1）氧气（ 1分） 4P+5O2 2P2O5 （ 2分） （ 2）元素种类（或氢气、氧气） （ 1分） （

7、3）证明氢气燃烧的产物 （ 1分） （ 8分）正确地认识物质间的联系和区别是学好化学的重要方法之一。图 7是小朋同学归纳的知识网络图。请根据该图回答： “量变引起质变 ”是辩证法的重要观点。图 7中能证明这一观点正确性的是 和 反应（填序号）。 碳和一氧化碳是两种不同的物质，但它们的化学性质有许多相似之处，例如：它们都能与 反应，请写出碳与其反应的化学方程式（写一个） 。 CO和 CO2都是含碳的氧化物，由于一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，所以其化学性质不同。如 （答一点）。区别 CO2和 CO的方法是（用化学方程式表示） 。 答案：（ 8分）（ 1） （每空各 1分） (2)O2 (或 C

8、uO) （ 1分） C+O2点燃 =CO2 （或 2CuO+C 高温 =2Cu+CO2）（ 2分） （ 3） CO可以燃烧， CO2不燃烧也不支持燃烧（合理答案：均可） （ 1分） CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O （合理答案：均可） （ 2分） （ 4分）生活离不开水 ,净化、软化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 （ 1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。 （ 2）自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素。 （ 3）井水中含有较多的钙、镁离子，所以井水硬度较大，为降低硬度，可采用的方法是 。 （ 4）自来水厂可用二氧化氯（ ClO2）消

9、毒杀菌， ClO2中氯元素的化合价为 答案：（ 4分） 过滤 活性炭 煮沸 +4 （每空各 1分） （ 4分）图 6是钾元素在元素周期表中的信息示意图和它 的不完整的原子结构示意图，请根据图中给予的信息回答： （ 1）钾原子核中质子数是 。 （ 2）钾原子中最外层电子数是 ，钾原子在化学反应中易 （填 “得 ”或 “失 ”）电子，形成 （填离子符号）。 答案：（ 4分）（ 1） 19； （ 1分） （ 2） 1；失； K+ （每空各 1分） 计算题 （ 3分）食品安全卫生问题牵系千家万户， 2008年 9月发生的含三聚氰胺的 “毒奶粉 ”事件震惊了全国。三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，无味，长

10、期食用含三聚氰胺的食品可致人体的泌尿系统出现结石。因三聚氰胺的含氮量较高，所以被不法分子添加至奶制品中，以 “提高 ”蛋白质含量。三聚氰胺的化学式是 C3N6H6，它是由 种元素组成的，其中氮元素质量分数为 。（精确到 0.1%） 答案：（ 3分） 3（ 1分） 66.7%（ 2分） 由三聚氰胺的化学式可知，它由 C、 N、 H三种元素组成； 其中氮元素质量分数为： 146/(123+146+6) 100%66.7% 故答案：为 ： 3， 66.7% （ 7分）某化学兴趣活动小组用采集的石灰岩样品进行相关实验。将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取 20 00g样品平均分成两份，分别与足量相同的稀

11、盐酸反应，测定释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系如图 14所示。 （ 1）由图中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越 ，其反应速率越 。 （ 2）求样品中碳酸钙的质量分数 (假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出 )。 答案：（ 7分） (1) 大 快 (或 小 慢 ) （ 2分） （ 2） 解：设 10g样品中含碳酸钙质量 为 x。 CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2 （ 2分） 100 44 X 3.3g （ 1分） 100 44=x 3.3g x=7.5g （ 1分） 100%=75% （ 1分） 答：略 探究题 （

12、15分）请结合图 10所示实验装置回答有关问题： （ 1）写出装置 A中标号 a和 b的仪器名称： a ； b 。 （ 2）检查装置 B的气密性的方法是：将该装置中的导气管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出长颈漏斗的下端管口，若能观察到 现象，即可证明装置不漏气。（ 3）小强用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择的发生装置是 ，收集装置是 。 该反应的化学方程式为 。当氧气收集满并取出 集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先 后 。 （ 4）小林用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，他应选择的发生装置是_。小林所用制取氧气的方法与小强相比，其优点有 。 （答一点） （ 5）装置 B可做为实

13、验室制取二氧化碳的发生装置。但该装置的不足之处是：不能控制 反应随时发生、随时停止。为能有效地控制化学反应速率，可对装置 B加以改进，请你 写出两种改进方案 : 友情提示 :你可从图 11所示的用品中选取 ,也可自行选用其他仪器。 方案一 : 。 方案二 : 。 （ 6）实验室选择气体发生装置时应考虑的因素是 ， 选择气体收集装置时应考虑的因素是 。 答案：（ 15分）（ 1）酒精灯 试管 （ 2）长颈漏斗的颈中能形成一段水柱（或液面不再下降）等 （ 3） A C 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 将导管移出水面 熄灭酒精灯 （ 4） B 操作简便或不需要加热 （其它合理答案：均可）

14、 （ 5）将长颈漏斗改为分液漏斗 将长颈漏斗改为注射器 选用盛装大理石的小布袋 ,将连在小袋子上的铜 丝穿过橡皮塞并上下抽动（合理答案：均可） （ 6）反应物状态和反应条件 气体的溶解性和密度 (12分 )同学们已经学习了有关金属的一些知识，对金属的活动性顺序也有了一定的认识。请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题： 【实验一】将 4枚洁净无锈的铁钉分别放入图 12中 a、 b、 c、 d 4支试管中。 上述实验中， _试管中的铁钉最易生锈。设计如图 d实验的目的是_ _。铁生锈的主要原因是铁与 、 等物质发生了复杂的化学反应。 【实验二】为了探究 Fe、 Cu、 Al三种金属的活动性顺序，

15、小宁同学做了图 13所示的实验 . （ 1）实验时，为了除去铝和铁表面的氧化物或污物，在插入溶液前应将 。 （ 2）实验时观察到的主要现象是 。得出的结论是_。写出其中一种金属与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。 （ 3）小成同学认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的，原因是 ，因此另设计一个实验，才能得出正确的结论。请你设计一个实验并完成下表： 操 作 现 象 结 论 三种金属活动性由强到弱的顺序是： Al 、 Fe、 Cu 答案： (12分 )【实验一】（ b） 探究铁在的干燥的空气（没有水）中是否容易生锈 氧气 水 【实验二】（ 1）金属表面打磨光亮 （ 2）铝和铁表面均覆盖一层红色的物质 铝和铁的金属活动性比铜强 Fe CuSO4=Cu FeSO4 （或 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu） （ 3）无法比较铝和铁的金属活动性 操 作 现 象 结 论 将相同状态的 Fe、 Cu、 Al分别放入相同条件下的稀盐酸 Al 、 Fe表面有气泡产生且与稀盐酸反应时 Al比Fe剧烈。 Cu无明显现象发生