2014年初中毕业升学考试（贵州毕节卷）历史（带解析）.doc

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1、2014年初中毕业升学考试（贵州毕节卷）历史（带解析） 选择题 改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在（ ） A秦国 B韩国 C楚国 D燕国 答案： A 试题分析：此题考查的是秦国的相关史实。学生要注意题干中时间的提示：战国时期、作战可获得爵位、勤于耕作免除徭役、被国君派往小县为吏，有这些特征学生结合课本想到商鞅变法。公元前 356年，秦国进行商鞅变法，法令规定：国家承认土地私有，允许土地自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小，授予爵位和田宅，废

2、除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，有国君直接派官吏治理。题干中表达的意思正体现商鞅变法的内容。所以此户人家可能生活在秦国，选择答案： A。在此强调给学生秦国跟秦朝不是一个概念。 考点：人教新课标七年级历史上册 国家的生产和社会的变革 大变革的时代。 古巴前领导人卡斯特罗称： “全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上，我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪 华的客舱， 85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。 ”这段话表述的意思包括（ ） 世界经济日趋密切，全球化时代国家之间休

3、戚相关 全球化背景下各国利益分配不均 缺乏公正性的全球化难以为继 全球化潮流呈现出逐渐减弱的趋势 A B C D 答案： A 试题分析：此题考查的是经济全球化的相关史实。此题有一定的难度，考察的是学生的分析理解能力。 “这段话表述的意思 ”从问法上就告诉了，学生认真阅读题干，结合答案：分析得出结论。 1、 “全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上， 我们都是同一条船上的乘客 。 ”这句话告诉学生 “世界经济日趋密切，全球化时代国家之间休戚相关 ”； 2、 “ 一小撮乘客居住在豪华的客舱， 85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里 ”这句话说明经济全球化利益分配不均，存在差别； 3、 “这艘船

4、上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。以致它不可能抵达安全的港口 。 ”这句话表明 “全球化缺乏公正性，将会被淹没，也就是不能走下去了 ”。故符合题意的是答案： A。 考点：人教新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 世界经济的 “全球化 ”。 伟大的革命导师恩格斯说： “未来的战争是世界战争，规模空前，破坏巨大，将长达三四年，将有 800万至 1000万士兵相互残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化，战争结果给无产阶级革命胜利创造了条件。 ”恩格斯的预言首先得到应验的是（ ） A日本全面侵华战争 B第一次世界大战 C第二次世界大战 D科索沃战争 答案： B 试题分析：此题 考查的是第

5、一次世界大战的相关史实。此题有一定的难度，考察的是学生的分析理解能力。学生认真阅读题干，理解其意：即将发生的是一场世界战争，将会长达三四年，对欧洲将带来严重灾难；同时这场战争将会为无产阶级革命创造条件。根据这些特征，我们可以判断是第一次世界大战。19141918 年，长达四年，主要战场在欧洲，给欧洲带来严重灾难。一战后引发了世界上第一次无产阶级革命 十月社会主义革命。故此题选择答案： B。 考点：人教新课标九年级历史上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战。 中华民族在近百年艰苦卓绝的伟大复兴 历程中通过 “中国新生 ”和 “伟大转折 ”实现了国家的独立与富强。 “中国新生 ”和 “伟大转

6、折 ”分别是指（ ） A辛亥革命推翻了两千多年的帝制；新中国诞生 B新中国诞生；十一届三中全会召开 C中国共产党成立；新中国诞生 D抗战胜利；新中国成立 答案： B 试题分析：此题考查的是新中国成立和十一届三中全会的相关史实。学生分析问题 “通过 中国新生 和 伟大转折 实现了国家的独立与富强 ”，也就是说 “中国新生 ”实现了国家独立，所以指的是新中国的成立。新中国的成立结束了一百多年来被侵略被奴役的历史，真正成为独立自主的国家； “伟大转折 ”实现国家富强，根据所学 “伟大转折 ”指的是十一届三中全会，提出的改革开放是中国走上富强。所以此题选择答案： B。 考点：人教新课标八年级历史下册

7、中华人民共和国的成立和巩固 中国人民站起来了；人教新课标八年级历史下册 建设有中国特色的社会主义 伟大的历史转折 新中国的外交充满艰辛，也闪耀着智慧，下列事件与时间一一对应正确的是（ ） 周恩来亚非会议，求同存异 中国在联合国的合法席位得到恢复 中美正式建交 中美关系正常化 A 1971年 1972年 1979年 1955年 B 1955年 l971年 1972年 1979年 C 1955年 1971年 1979年 1972年 D 1955年 1972年 1971年 1979年 答案： C 试题分析：此题考查的是新中国成立的外交成就相关史实。此题是基础题，考察的学生对相关史实的识记能力。 19

8、55年周恩来参加亚非会议，提出求同存异的方针； 1971年中国在联合国的合法席位得到恢复； 1979年中美正式建交；1972年中美关系正常化。故此题选择 C。 考点：人教新课标八年级历史下册 国防建设与外交成就 独立自主的和平外交；人教新课标八年级历史下册 国防建设与外交成就 外交事业的发展。 这组词语： “华清池 兵谏 联共抗日 和平解决 统一战线 ”反映的是 L936年发生的哪一重大历史事件（ ） A北伐战争 B南昌起义 C重庆谈判 D西安事变 答案： D 试题分析：此题考查的是西安事变的相关史实。此题是基础题，考察的是学生对西安事变的相关特征的识记能力。在题干中有明显的提示词：兵谏 联共

9、抗日 和平解决 统一战线还有时间 1936年，根据这些特征可确定是西安事变。故此题选择 D。 考点：人教新课标八年级历史上册 中华民族的抗日战争 难忘九一八。 20042010 年全国旅游发展规划纲要提出，要培育 l2 个重点红色旅游区。下列图片中能生动反映中国共产党对中国革命的探索历程，已经成为红色旅游区的是（ ） A B C D 答案： A 试题分析：此题考查的是中国革命的发展史。选择反映中国共产党对中国革命的探索历程的事件，中国共产党第一次全国代表大会会址指挥部表达是中国共产党的成立，南昌起义打响了中国共产党武装反抗国民党的第一枪，遵义会议是红军长征中召开的会议，是党历史上生死攸关的转折

10、点，卢沟桥这里发生了中国全面抗日战争的卢沟桥战役，赵州桥是隋朝工匠李春设计并主持建造的，跟共产党无关。故此题选择答案： A。 考点：人教新课标八年级历史上册 新民主主义革命的兴起 五四爱国运动和中国共产党的成立；人教新课标八年级历史上册 新民主主义革 命的兴起 星星之火，可以燎原；人教新课标八年级历史上册 新民主主义革命的兴起 红军不怕远征难；人教新课标八年级历史上册 中华民族的抗日战争 宁为战死鬼，不做亡国奴。 2011年是辛亥革命 100周年，下列有关辛亥革命的叙述中，正确的是（ ） 孙中山领导的，发生在 1912年 推翻了清朝的统治 建立了中华民国 有利于资本主义的发展和社会的进步 结束

11、了中国两千多年的君主专制统治 A B C D 答案： B 试题分析：此题考查的是辛亥革命的相关史实。 “2011年是辛亥革命 100周年 ”从此判断出，辛亥革命发生在 1911年。 1911年孙中山领导了辛亥革命。故 是不正确的。 ABCD四个答案：涉及的都是四点，故只有一点不正确，所以 都是正确的。此题选择答案： B。 考点：人教新课标八年级历史上册 近代化的探索 辛亥革命。 洋务运动没有使中国富强起来，但客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，启动了中国近代化进程，洋务运动的主要内容有（ ） 创办军事工业 创办民用工业 筹划海防 培养人才 改革行政机构，任用维新人士 A B C D 答案

12、： C 试题分析：此题考查的是洋务运动的相关史实。此题是基础题，考察的是学生对洋务运动相关史实的掌握程度。 19世纪 60年代，洋务派掀起了一场 “师夷长技 ”的洋务运动。前期以 “自强 ”为口号创办了一系列军用工业；后期以 “自强 ”为口号创办了一系列民用工业；从 70年代中期到 80年代中期，洋务派筹建了南洋、北洋和福建三支海军；为了适应中外交往和开展洋务运动的需要，开始兴办新式学堂培养外语翻译和外交人才。 “改革行政机构，任用维新人士 ”中的 “改革 ”和 “维新 ”可以判断出是维新变法的内容。故此题选 择 ，选择答案：C。 考点：人教新课标八年级历史上册 近代化的探索 洋务运动。 小明

13、同学制作了一张知识总结卡片，在卡片的横线处应当填写的内容是（ ） 唐朝先进的经济文化具有强大的吸引力 唐朝对外交通发达、长安是陆路交通中心，广州是最大的外贸港口 唐朝开明的民族政策 唐朝开放的对外政策 唐太宗创立了三省六部制 A B C D 答案： B 试题分析：此题考查的是唐朝对外交往的相关史实。此问题是唐朝中外交流频繁的原因，所以学生要从唐朝的对外政策，与外国的沟通、交通、商道港口等考虑。 唐朝开明的民族政策是唐朝与境内少数民族的关系， 唐太宗创立了三省六部制，是唐朝治理国家的机构制度，没涉及到对外交往。故此题选择答案： A。 考点：人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 对外友好往来

14、。 科举制度始于隋朝，是我国实行了 1300 多年的职官制度，下列俗语和诗词，与科举制有关的是（ ） “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ” 风吹金榜落风尘，三十三人名 字香 “天下英雄尽人吾彀中矣 ” ”朝为田舍郎，暮登天子堂 ” A B C D 答案： B 试题分析：此题考查的是科举考试的相关史实。 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ”的意思是何时才能有结实的大房子无数，可以让天下所有穷苦人都住进去，都开心呢？与科举考试无关。而 ABCD每个选项都是三点，也就是只有一点与科举制度无关。故此题选择 B。 考点：人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 科举制度的创立。 思想活跃是春秋

15、战国时期社会剧烈变化的表现之一，在诸子百家中，其思想体系 后来成为我国封建社会正统思想的是（ ） A儒家 B墨家 C道家 D兵家 答案： A 试题分析：此题考查的是儒学思想和封建统治的相关史实。春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他提说 “仁 ”的学说，主张 “爱人 ”，要求统治着体察民情，爱惜民力， “为政以德 ”反对苛政和任意刑杀。提出 “三纲五常 ”等思想都为统治者接受。孔子的学说成为了封建正统思想，对后世影响极大。故此题选择答案：A。 考点：人教新课标七年级历史上册 国家的生产和社会的变革 中华文化的勃兴（二）。 综合题 材料：汉字是世界上最优美的文字，汉字书法艺术魅力无穷。 “字如其

16、人 ”在某些层面反映了人的思维万式、行为动作、情感倾向等动态系数。我国古代书法艺术家创制的艺术品如右图所示，有血有骨、活灵活现， “字如其人 ”。请对照书法，写出书法作者及其书法艺术的风格特点。（ 10分） 答案： 图 作者：怀素；风格特点：热情奔放，豪迈恣肆。图 作者：颜真卿；风格特点：字体饱满，用笔肥厚粗拙，内含筋力。图 作者：柳公权；风格特点：法度严谨，棱角分明，骨力劲健。 试题分析：此题考查的是古代书法家的书法艺术。此题是基础题考察的是学生的 识记能力。需要学生观察图片书法字体的风格特点，再结合课本所学的书法家，对号入座。观察图 文字风格特点：热情奔放，豪迈恣肆符合唐朝书法家怀素的风格

17、。观察图 文字风格特点：字体饱满，用笔肥厚粗拙，内含筋力。可判断出作者是颜真卿；观察图 文字风格特点：法度严谨，棱角分明，骨力劲健。由此判断作者是柳公权。 考点：人教新课标七年级历史下册 繁荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化（二）。 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1970年 12月，毛泽东会见斯诺时说： “世界上的事情就是这样，要走弯路，就是 S型 ” 这是毛泽东对党走过 的历史道路的形象说法 一一党的艰辛探索的厚重史书 （ 1）列举 20世纪 50年代党在社会主义道路探索中出现的失误，我们应从中吸取怎样的历史教训？（ 4分） 材料二 19571966 年，党领导全国人民探索社会主义建设道路，

18、尽管发生了严重失误，但仍取得了社会主义建设的重大成就，如图所示。 （ 2） 完成下列图中空格的内容（ 4分） 建设成就的取得、是中国人民艰苦创业精神、无私奉献精神、全心全意为人民服务精神的中国精神的力量。有王进喜 _ 等英雄模范人物。榜样的力量，激励着人们在建设社会主义 的道路上奋勇前进。（ 2分） 材料三 2013年 3月 l7 日，国家主席习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中提出：实现中国梦必须走中国道路 实现中国梦必须弘扬中国精神 实现中国梦必须凝聚中国力量 中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 （ 3） 国家主席习近平提到的中国道路指什

19、么？（ 2分） 为人民造福，为解决世界粮食短缺问题做出贡献的我国科学家是谁？（ 1分） 答案： （ 1） “大跃进 ”运动和人民公社化运动；经济建设要符合客观经济规律；（有理即可） （ 2） 大庆油田 ； 第一颗原子弹爆炸成功； 第一台一级大型电子显微镜研制成功； 黔桂铁路； 邓稼先； 焦裕禄； （ 3） 具有中国特色的社会主义道路； 袁隆平。 试题分析：（ 1）此问考察的我国探索社会主义建设的相关史实。此题是基础题，考察的是学生对社会主义建设时期失误事件的识记能力。此问的关键是 20世纪50年代的失误。根据所学可以是 1958年因为对如何建设社会主义缺少经验，有急于求成，忽视了客观的经济规律

20、，错误的掀起了大跃进和人民公社化运动。 学习历史的目的就是以史为鉴。从失误中得到的经验教训是：经济建设要符合客观经济规律， 一定要从实际出发等。 （ 2）此题考查的是我国在十年探索时期所取的成就。图片中有明确的提示：19571965 年的建设成就。学生根据课本所学，找出这一时期的成就。 在大庆附近，学生很容易想到大庆油田； 西北部的蘑菇云，第一颗原子弹爆炸成功； 第一台一级大型电子显微镜研制成功； 黔桂铁路；十年探索时期涌现出大批先进人物有大庆铁人王进喜、两弹元勋邓稼先、党的好干部焦裕禄。 （ 3）此问考查的是中国的建设道路。中国独立的梦已经实现，我们现在要实现的中国梦是中国强大富强的梦想。要

21、实现这个梦想就要加强社会主义建设。结合 所学知识学生知道社会主义建设道路是中国特色的社会主义道路。第二小问考查的是袁隆平科技成就的相关史实。此问已经提示解决世界粮食短缺问题的中国科学家。根据课本所学，为世界粮食问题作出贡献的就是袁隆平。 考点：人教新课标八年级历史下册 社会主义道路的探索 探索建设社会主义的道路；人教新课标八年级历史下册 建设有中国特色的社会主义 建设有中国特色的社会主义；人教新课标八年级历史下册 科技教育与文化 科学技术成就（一）。 问答题 九年级（ 3）班准备举行一次小型的三次科技革命成就展，请你参与 收集整理 ，以下是收集到的相关图片。 （ 1）请用一句话说明图 1中蒸汽

22、机对人类社会产生的重大影响。（ 2分） （ 2）请你找出反映第二次工业革命成就的图片。（ 2分） （ 3）如需要介绍三次科技革命中重要的发明或科学家，你可选择哪些人物，请各举一位。（ 3分） （ 4）如还要介绍当今中国科技成就，你需展示哪些内容？（ 2分） （ 5）从展示的科技成就中任选一例，谈淡它对人们的学习或生活带来的积极影响。（ 2分） （ 6）科技是一把双刃剑，在造福人类的同时，会给人类带来哪些不利影响？（ 2分） 答案： 27（ 1）把人类带进了 “蒸汽时代 ”；（ 2）图 2、图 5、图 6；（ 3）第一次：瓦特、富尔顿等；第二次：莱特兄弟、爱迪生等；第三次：爱因斯坦、钱学森等；（

23、 4）神州五号、银河系列计算机等。（ 5）如：火车、飞机等的发明方便了人们生活方式；计算机网络技术的发明使人们的交流更加便利和快捷等；（有理即可）（ 6）环境污染，过度开发资源，使资源枯竭等。（有理即可） 试题分析：（ 1）此问考查的是蒸汽机对的人类影响。工业革命中关键性的发明就是蒸汽机的改良，解决人类发展的动力问题。许多工厂，许多部门都利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产，极 大地促进大工厂的发展。一句话 “把人类带进了 “蒸汽时代 ”。 （ 2）此问考查的是第二次科技革命的相关成就。 19世纪 70年代电力作为一种新能源进入生产领域，引发了第二次科技革命，走在前列的是德国和美国。美国发明大

24、王爱迪生发明了电灯泡，给人类带来了光明； 1903年美国的莱特兄弟制成飞机，并试飞成功。故跟第二次科技革命有关的是图 2、图 5、图 6。 （ 3）此问考查的是三次科技的相关知识点。此问属于基础题，考察的是学生对相关史实的识记能力。第一次工业革命重要的发明家有瓦特和富尔顿等；第二次科技革命中的发明家有莱特兄弟发明飞 机、发明大王爱迪生等；第三次科技革命在原子能、航天领域、计算机和生物工程领域取得重大突破。科学家有爱因斯坦、钱学森等； （ 4）此问考查的是中国与三次科技革命相关的成就。此问很简便，但是学生要明白问的问题是什么？图片展出的是三次科技革命的成果，但是没有中国。这一问是要把中国三次科技

25、革命的成果展出来。因为中国的社会性质，中国与工业革命和第二次科技革命失之交臂。所以前两次我国没有展出的成就。但是中国赶上了第三次科技革命，在第三次科技革命中取得成就的领域中中国比较突出的是航天领域和计算机领域，根据时事，学生可答。 （ 5）此问考查的是科技革命的影响具有两面性的相关史实。这种类型的题对于学生并不陌生，经济全球化、科技革命等都具有两面性。学生注意此问问的是科技革命。 “在造福人类的同时，会给人类带来哪些不利影响 ”，所以需要学生把科技革命的利弊都答出来。只有答两面的影响，才能得全分。 考点：人教新课标九年级历史上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来；人教新课标九年级历史上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈入 “电气时代 ”； 人教新课标八年级历史下册 科技教育与文化 科学技术成就（一）；人教新课标九年级历史下册 现代科学技术和文化 第 三次科技革命。