2015学年江苏靖江市实验学校七年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年江苏靖江市实验学校七年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 进入初中阶段，我们到了新集体里，有了许多新同学。面对新环境，我们应该（ ） 做好角色转换 慢慢来，反正有老师 主动调整生活节奏 做好心理上的调整 A B C D 答案： A 试题分析：结合教材知识点，我们知道，进入初中阶段，我们到了新集体里，有了许多新同学。面对新环境，我们应该 做好角色转换； 主动调整生活节奏； 做好心理上的调整。而 慢慢来，反正有老师 这种说法显然是错误的，所以选择 A。 考点：本题考查如何面对新环境 纵古至今，凡在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏。下列不能体现这一道理的历史典故是

2、（ ） A蔺相如三让廉颇 B庞涓嫉贤妒能 C诸葛亮七擒七纵孟获 D齐桓公不计管仲的一箭之仇 答案： B 试题分析：结合材料分析，凡在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏 显然，材料强调的是宽容的重要性。再结合选项分析，我们可以看出，只有 B选项的故事与题意符合，所以选择 B 考点：本题考查正确理解宽容。 校园生活中，师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况时，应该（ ） 尊重老师，理解老师 心平气和地与老师沟通 正确对待老师的批评 体谅和宽容老师的疏忽和缺点 A B C D 答案： C 试题分析：结合教材知识点，我们知道，我们要正确处理与老师之间的矛盾，就 要做到： 尊重老师，理

3、解老师； 心平气和地与老师沟通； 正确对待老师的批评； 体谅和宽容老师的疏忽和缺点。所以选择 C。 考点：本题考查正确处理与老师之间的矛盾。 徐悲鸿早年在法国留学时，一个法国学生对他说： “中国人愚昧无知，即使送到天堂深造，也成不了才！ ”徐悲鸿向法国学生提出挑战。结果，徐悲鸿在此后的数次比赛中，都得了第一。这件事说明（ ） A这个法国学生没有自尊心 B徐悲鸿善于扬长避短 C这个法国学生过于自负 D徐悲鸿把个人的自尊上升为集体、国家和民族的尊严 答案： D 试题分析：结合材料分析，面对法国学生的侮辱，徐悲鸿向法国学生提出挑战。结果，徐悲鸿在此后的数次比赛中，都得了第一。他以自己的实际行动为国家

4、赢得了自尊， ABC选项的说法都与材料不符，所以选择 D。 考点：本题考查正确认识自尊与国家的关系。 矮个子的人说： “浓缩的都是精华 ”；头发稀少的人说： “热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛 ”。这表现出他们的（ ） A自信 B自卑 C自立 D知耻 答案： A 试题分析：结合材料分析，矮个子的人说： “浓缩的都是精华 ”；头发稀少的人说： “热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛 ”。这表现出他们的 这显然体现了他们的一种自信精神， BCD选项的说法与题意不符，所以选择 A。 考点：本题考查正确认识自信。 古希腊哲学家苏格拉底说过： “一个人能否有成就，只要看他是不是有自尊心和自信心这两个条件

5、。 ”对此正确理解的是（ ） 有了自尊，就有了奋发向上的精神 成就人生必须具备自尊心和自信心 只要有了自尊和自信，就必然获得成功 自尊是成功的条件，自信能激发潜能 A B C D 答案： C 试题分析：结合教材知识点，我们知道， 有了自尊，就有了奋发向上的精神； 成就人生必须具备自尊心和自信心； 自尊是成功的条件，自信能激发潜能 这三种说法显然是正确的也是与题意符合的。而 只要有了自尊和自信，就必然获得成功 这种说法显然是错误的，所以选择 C。 考点：本题考查自尊和自信的作用。 我们都希望得到别人的尊重。下列能得到别人尊重的做法是（ ） A装扮标新立异 B言谈举止够 “酷 ” C个性要狂傲 D

6、掌握交往礼仪，养成文明习惯 答案： D 试题分析：结合教材知识点，我们知道，要获得他人的尊重，并不是要装扮标新立异，言谈举止够 “酷 ”，个性要狂傲。而是要掌握交往礼仪，养成文明习惯。所以选择 D。 考点：本题考查如何获得他人的尊重。 “千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 ”清朝康熙年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是（ ） A生活需要宽容 B金无足赤，人无完人 C人们之间应该平等相待 D宽容他人，不利自己 答案： A 试题分析：结合材料分析，我们可以发现， “千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当 年秦始皇。 ” 材料强调的是宽容的重要性。 B

7、CD选项的说法与题意不符，所以选择 A。 考点：本题考查正确理解宽容 “量小失众友，度大集群朋 。 ”这句话启示我们要（ ） A自立自强 B宽容友善 C换位思考 D诚实守信 答案： B 试题分析：结合材料分析，我们可以发现， “量小失众友，度大集群朋。 ”材料强调的是宽容的重要性。 ACD选项的说法与题意不符，所以选择 B。 考点：本题考查正确理解宽容 八年级某班准备在下周一举行 “我自信，我能行 ”的主题班会，以提高学生的自信心。你作为一个初中毕业生，可以推荐给他们一些较好的做法，如（ ） 同学之间相互找优点 从容面对挫折和失败 不断提升自身的实力 确保让自己处处领先 A B C D 答案：

8、 C 试题分析：结合教材知识点，我们知道，要做到自信，我们就要 同学之间相互找优点 从容面对挫折和失败 不断提升自身的实力。 而 确保让自己处处领先 这种说法显然是错误的，所以选择 C。 考点：本题考查如何做到自信。 “点燃蜡烛照 亮他人者，也不会给自己带来黑暗。 ”美国思想家杰弗逊的这句话表明（ ） A己所不欲，勿施于人 B给予会比接受更快乐 C助人不仅是付出，也会有收获 D善良要见诸行动 答案： C 试题分析：结合教材知识点，我们知道，助人为乐既帮助了他人，也使自己获得了快乐，即自己也有收获。结合材料分析， “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。 显然说明了助人不仅是付出，也会有收获

9、。所以选择 C。 考点：本题考查正确认识助人为乐。 楚王为了侮辱齐国的使臣宴子，叫人把城门关了，让宴子从城门旁一个五尺高的小门进去，结果却是楚王自取其辱。楚王的教训在于（ ） A没有维护自己的人格 B没有雄辩的口才 C只有尊重别人才能赢得他人的尊重 D对一些生得瘦小的人另眼相看 答案： C 试题分析：结合教材知识点，我们知道，要想获得他人的尊重，要首先学会尊重他人，结合材料分析，楚王自取其辱。楚王的教训在于他没有尊重齐国的使臣宴子，所以只有尊重别人才能赢得他人的尊重。所以选择 C。 考点：本题考查要学会尊重他人。 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 。 ”结合班集体建设，你认为下列对此理解正确的

10、是（ ） A只有团结协作，才能建成一个优秀的班集体 B每个同学在班级中都能找到自己的位置 C班级有了共同的奋斗目标，同学们就有了不懈的努力 D每个同学在班级中都是独特的个体 答案： A 试题分析：结合材料分析， “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 ” 材料强调的是团结的重要性。再结合教材知识点，我们知道，集体只有团结，才能形成强大的合力，依靠这种力量，集体才有凝聚力。所以选择 A。 考点：本题考查团结对集体的重要性。 下面漫画中小鸡和小鸭的对话启示我们（ ） A要敢于藐视对方 B要全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点 C要强调自己的优点，增强自信 D要善于发现他人的优点 答案：

11、B 试题分析：结合教材知识点，我们知道，我们要正确认识自己，就要做到全面客观，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。再结合材料分析，材料中的小鸡和小鸭的对话显然是没有做到全面的认识自己，所以，选择 B。 考点：本题考查正确认识自己。 在下列学校生活中，属于不自信的行为是（ ） A当老师为挑选 800米长跑运动员为难时，小强同学挺身而出说 “我能行 ” B作业遇到难题时，我总是先自己思考，再请教老师和同学 C “优胜班级 ”花落他班，班长对同学们说： “我们齐心努力，下学期一定能把流动红旗夺过来 ” D学习好不好，全靠脑子灵不灵，再努力也没有用 答案： D 试题分析：结合材料分析，当老师为挑选

12、 800米长跑运动员为难时，小强同学挺身而出说 “我能行 ”，作业遇到难题时，我总是先自己思考，再请教老师和同学， “优胜班级 ”花落他班，班长对同学们说： “我们齐心努力，下学期一定能把流动红旗夺过来 ”。 这三种行为显然都是自信的表现。而学习好不好，全靠脑子灵不灵，再努力也 没有用 这种观点显然是错误的，所以选择 D。 考点：本题考查正确认识自信。 著名画家徐悲鸿有一句名言： “人不可有傲气，但不可无傲骨。 ”这主要告诉我们（ ） A做人要有自尊 B做人要唯我独尊 C做人不能狂妄自大，要自视清高 D应该尊重他人 答案： A 试题分析：结合材料分析， “人不可有傲气，但不可无傲骨。 ” 材料

13、强调的是自尊的重要性，是正面的，而做人要唯我独尊，做人不能狂妄自大，要自视清高， 这两种说法显然是错误的，而应该尊重他人 这种说法与题意不符，所以选择 A。 考点：本题考查做人要有自尊 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。 ”这说明（ ） 要增强集体的凝聚力 集体的荣誉要靠全体成员自觉去维护 在集体中不能张扬个性 同学之间要讲哥们儿义气 A B C D 答案： C 试题分析：结合材料分析，千人同心，则得千人力 要增强集体的凝聚力；万人异心，则无一人之用 集体的荣誉要靠全体成员自觉去维护。而 在集体中不能张扬个性； 同学之间要讲哥们儿义气 这两种说法显然是错误的，所以选择 C。 考点

14、：本题考查集体靠大家。 自尊 无价。下列诗句或名言能激励我们自尊的是（ ） 士可杀而不可辱 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A B C D 答案： A 试题分析：结合教材知识点，我们知道， 士可杀而不可辱； 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 这三个诗句都体现了一种自尊；而 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 说点事勤奋。所以选择 A。 考点：本题考查对自尊的正确认识。 南京大屠杀遇难同胞纪念馆进口处镌有 “死难者 300000”的字样，这样做的主要目的是（ ） A让世人了解南京大屠杀的受害

15、者数目 B丢中国人的丑，让世人耻笑 C记住仇恨，力图报复 D让国人知耻而后勇，奋发图强 答案： D 试题分析：结合历史知识点，我们知道，南京大屠杀遇难同胞纪念馆进口处镌有 “死难者 300000”的字样。再结合我们的政治学科的内容，我们知道，这样做的主要目的是让国人知耻而后勇，奋发图强。 ABC选项的说法与题意不符，所以选择 D。 考点：本题考查知耻而后勇，奋发图强 法国思想家蒙田曾经 说过： “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。 ”这说明（ ） A人格没有高低贵贱之分，都是平等的 B皇帝的人格比鞋匠的人格高贵 C皇帝和鞋匠的灵魂是一样的 D皇帝可能是鞋匠出身，鞋匠也可能将来做皇帝 答案

16、： A 试题分析：结合教材知识点，我们知道，人与人之间是平等的，没有高低贵贱之分，这里的平等主要是人格上的平等，和法律地位上的平等。结合材料分析，“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。 ” 显然说明了人格没有高低贵贱之分，都是平等的。所以选择 A。 考点：本题考查人格上的平等。 探究题 战国时，秦军围攻赵国都城邯郸，平原君去楚国求救，门下食客毛遂自动请求一同前去。到了楚国，毛遂挺身而出，陈述利害，最终使楚王同意派兵去救赵国。后来，就用 “毛遂自荐 ”来比喻自告奋勇、自我推荐。 （ 1）在毛遂身上表现出一种怎样的心理品质？（ 5分） （ 2）这种心理品质对我们个人的成长有哪些影响？（ 10分

17、） 答案：（ 1）自信 （ 2）自信是获得成功和快乐的重要因素；自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实。 试题分析： （ 1）在毛遂身上表现出一种怎样的心理品质？结合材料分析，我们显然可以看出在毛遂身上 表现出一种自信心理品质。 （ 2）这种心理品质对我们个人的成长有哪些影响？结合教材知识点，自信的作用，我们可以这样组织答案：自信是获得成功和快乐的重要因素；自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实。 考点：本题考查正确认识自信及其作用。 七年级学生王某在一家自选商场选购物品，当他准备离开商场时，保安人员怀疑他偷拿了商品，强行将他拉到保安室进行搜身，结果并没

18、有发现商场的任何物品 请回答： （ 1）该商场的做法是否妥当？（ 4分） （ 2）超市保安人员侵犯了张某的什么权利？（ 4分） （ 3）我国宪 法对公民的这项权利作出了什么规定？（ 8分） 答案：（ 1）不妥当 （ 2）人身自由权（人格尊严权、名誉权等） （ 3）宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 试题分析： （ 1）该商场的做法是否妥当？结合我国的法律知识，我们知道，保安人员怀疑他偷拿了商品，强行将他拉到保安室进行搜身，这种做法显然是不妥当的。 （ 2）超市保安人员侵犯了张某的什么权利？结合教材知识点，我们知道，保安人员怀疑他偷拿了商品，强行将他

19、拉到保安室进行搜身，这种做法显然是侵犯了当事人的人身自由权（人格尊严权、名誉权等）。 （ 3）我国宪法对公民的这项权利作出了什么规定？结合教材知识点，我们知道，我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 考点：本题考查人身自由权及其法律的相关规定。 2011年，在韩国举行的世界田径锦标赛男子 110米栏决赛中，刘翔遭遇了对手罗伯斯的两次跨道拉拽，最终只获得银牌。赛后刘翔并没有 拒绝罗伯斯的拥抱和道歉，赢得了世人的赞赏。 （ 1）刘翔的行为体现了什么美德？（ 2分） （ 2）请写出一个有关这一美德的俗语或名言警句。（ 4分） （ 3）说一说这一传统美德的

20、重要性。（ 8分） 答案：（ 1）宽容 （ 2）退一步海阔天空、忍一时风平浪静；宰相肚里能撑船；海纳百川，有容乃大等 （ 3）宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任亲近；宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。 试题分析： （ 1）刘翔的行为体现了什么美德？结合材料分析，刘翔遭遇了对手罗伯斯的两次跨道拉拽，最终只获得银牌。 赛后刘翔并没有拒绝罗伯斯的拥抱和道歉， 显然这种做法体现了刘翔的一种宽大的胸怀，即宽容。 （ 2）请写出一个有关这一美德的俗语或名言警句。本题属于开放性试题，我们结合自己的语文常识可以举例如下：退一步海阔天空、忍一时风平浪静；宰相肚里能撑船；海纳百川，有容乃大等 （ 3）说一说这一传统美德的重要性。结合教材知识点，我们知道，宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任亲近；宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。 考点：本题考查宽容及其重要性。