2011－2012学年度湖北省武汉市九年级上学期期末考试语文试卷与答案.doc

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1、2011 2012学年度湖北省武汉市九年级上学期期末考试语文试卷与答案 选择题 下面各组词语中划线字的注音或书写有误的一组是 A水 渍 （ z）焦灼磕 绊 （ bn）汗流浃背 B悲 怆 （ cng）浮燥 沮 丧（ z）不可思意 C雾 霭 （ i）濡染 契 约（ q）飞珠迸玉 D褴 褛 （ l)锤炼 恻 隐（ c）悠然自得 答案： B 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 （ 1）这声音和浮动的阳光一起，留在了我的心里，就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地 _一张雪白的宣纸，在这白纸上，便出现了永远不会消除的彩晕。 （ 2）他那被风雪吹打得黑红的脸庞，刻满了 _的皱纹。 （ 3）疲倦像涨潮一样，从

2、他身体的各处 _上来，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹没。 A擦坚强喷 B抹坚毅涌 C擦坚毅喷 D抹坚强涌 答案： B 第二格不可以选择 “坚强 ”， “坚强 ”只能修饰个性，故选择 “坚毅 ”；第三个空，根据前后文，前面有 “潮水 ”，所以，选择 “涌 ”，筛选出 B 下面各项中，有语病的一项是 A 17年来，北京大学保安大队出了 300多名大学生，其浓厚的学习氛围让不少年轻人慕名而来。 B以 “创意的力量 ”为主题的 2011武汉双年展在汉阳造文化创意产业园隆重开幕，它展现了武汉创意领域的最高实力。 C武汉市拟于 2012年 2月 1日前新增出租车 1317辆，此次新增

3、出租车将采用新的运营机制，以从根本上解决服务质量低、管理难。 D目前，一些大城市的灰霾天数，已经达到全年的 30以上，有的甚至达到全年的一半左右。 答案： C 残缺，以解决 问题 将 “它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝 ”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。 A它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。 B它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。 C它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 D这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向

4、上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 答案： A 现代文阅读 阅读下面的短文，完成小题。 成语里的歌声 翻阅成语大词典，你能找到许多形容歌唱的词汇，你会听到许多成语里飞扬的歌声。这歌声唤出了历史，展现着我们祖国民族音乐五千年的支明底蕴和独特的迷人的风采。 相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。于是，便有人用 “引亢高歌 ”来描述其情状。歌声亮，传播远，又有人用 “响遏行云 ”形容赞美这嘹亮的歌声。 “响遏行云 ”这这个成语出自列子 汤问篇，是说秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了，便要告辞回家。老师知其想法，未作劝阻，并摆

5、酒为他送行。临别时老师在郊外大路旁，满怀惜 别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响，行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊，深感自己无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习。 古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。于是，便产生了 “字正腔圆 ”、 “珠圆玉润 ”这两个成语。唱歌既要唱声，又要唱情。 “声情并茂 ”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣。这就要用上 “回肠荡气 ”、 “哀感顽艳 ”这两个成语。 歌唱含情，歌声 美妙，回荡耳畔，久久难忘。

6、这便是 “余音绕梁、三日不绝 ”的心理效果。 “余音绕梁 ”这个成语也出自列子 汤问篇。说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女，一次来到齐国临淄城，因带的口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神。直到韩娥走了很久时间，听者的嘴巴还未闭上。她那优美的歌声，给人们留下深刻的印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。古人唱歌还十分讲究节拍韵律。 “一板一眼 ”、 “一板三眼 ”、 “有板有眼 ”这三条成语即是。板、眼是民族音乐和戏曲中的节拍。每小节中最强 的拍子叫板，其余的拍子叫眼。 从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的

7、歌曲，这便是 “移宫换羽 ”和 “引商刻羽 ”两成语播出的音响。 “移宫换羽 ”的意思是先唱原宫调，后再转换唱羽调，相当于现在的 “1”大调转为 “6”小调，这显然是难度较大的艺术歌曲，演唱者需有一定的音乐造诣。而且，从这些文献中，还知道在战国时就已经有了通俗音乐和高雅音乐两大流派。当时楚国的歌曲中有两首很有名气，那就是阳春和白雪。相传为泰秋时晋国乐师师旷所作。阳春取万物知春，和风涤荡之意；白雪取凛然清洁，雪竹 琳琅之音，均属于较高级的音乐。于是，便产生了 “阳春白雪 ”、 “曲高和寡 ”两个成语，后泛指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。 古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的

8、欣赏水乎。成语 “高山流水 ”（见于列子 汤问）记载此事，传为美谈：春秋时，晋国大夫俞伯牙善于弹琴。一个皓月当空的中秋之夜，伯牙乘兴弹起琴来，意境表现高山。曲犹未尽，只听有人赞道： “善哉峨峨兮若泰山！ ”伯牙抬头一看，见迎面走来一人，相貌平常。伯牙未加理会，又弹一曲，意境表现流水。曲音未绝，来人朗声赞道： “善哉洋洋兮若江河！ ”伯牙十分 吃惊，起身施礼，得知此人叫钟子期。伯牙与子期凭音乐的共鸣结成 “知音 ”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操。几千年前，伯牙因失去知音而不再弹高山流水，而高山流水并没有因伯牙不弹而失去知音，它源远流长，成为中华民族音乐中的珍品。 古人还悟出了音乐在

9、战争中的积极作用，以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。成语 “四面楚歌 ”的声波将真情传递：楚汉相争时，楚军被围垓下。一天夜里，项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来，觉得楚地全被汉军占领，十分惊恐。“四面楚歌 ”出自史记 项羽本纪，它为刘邦打败项羽起到了推波助 澜的作用。 从这些有关歌唱的成语里，我们能看到祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。 （有删改） 【小题 1】本文谈到了与音乐相关的许多成语，下面对作者的写作目的概括准确的一项是 A说明古代流传下来很多描绘美妙歌声的成语。 B说明古代成语中存在很多与音乐有关的美丽传说。 C说明古代成语中展现着古人在音乐上的极高的造诣。 D说明祖先创造的民族音乐文

10、化的博大精深。 【小题 2】下面表述不符合原文意思的一项是 A作者讲 “响遏行云 ”的故事是为了说明古人讲究唱歌时歌声亮，传播远。 B作者讲 “余音绕梁 ”的故事是为了说明古人歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。 C作者讲 “阳春白雪 ”的故事是为了说明高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。 D作者讲 “高山流水 ”的故事是为了说明古人有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。 【小题 3】下面情境中四个人使用和音乐有关的成语不恰当的一项是 A小雪听了王菲演唱的明月几时有，不禁赞叹： “真叫一个 余音绕梁 啊！ ”妈妈说： “你听听邓丽君唱的这首歌，那叫一个 回肠荡气 啊！ ” B小军在作文里

11、评价千里之外： “周杰伦特有的含混吟唱和费玉 清的字正腔圆的演唱，居然配合得这样完美！ ” C小惠在毕业纪念册上为自己最好的朋友写下这一样一句临别赠言： “世人皆言人生知音难觅，你我相逢共谱高山流水。 ” D小明在日记里写下与同学们到东湖郊游的经历： “走在回荡着编钟音乐的小路上，我们都觉得自己处于四面楚歌的境地。 ” 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】此题考查学生对课文的理解和把握。细读第一段， “展现着我们祖国民族音乐五千年的支明底蕴和独特的迷人的风采 ”与这句话意思最相近的是 D项。 【小题 2】阳春白雪，指战国时代楚国的一种高 雅乐曲；亦指高深典

12、雅、不够通俗易懂的文艺作品。文中没有 “难以得到大众的理解和应和 ”的意思，故选 C 【小题 3】四面楚歌：比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。此处已经应用不合适。故选 D 阅读下面文章，完成小题。 只想和你接近 在我十六岁离家之前，我们一家七口全睡在同一张床上 那种把木扳架高，铺着草席，冬天加上一层垫被的通铺。 这样的一家人应该很亲近吧？没错。不过，不包括父亲在内。 父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门。 同样的，孩子们也是。 小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家。因为他不在，所以整个家就少了莫名的肃杀和压力，妈妈准确地形容是 “猫不在，老鼠

13、呛秋 ”。 午夜父亲回来，他必须把睡得横七竖八的孩子一个个搬动、摆正之后，才有自己可以躺下来的空间。 那时候我通常是醒着的。早就被他开门闩门的声音吵醒的我通常装睡，等着洗完澡的父亲上床。 他会稍微站定观察一阵，有时候甚至会喃喃自语地说： “实在啊 睡成这样！ ”然后床板会轻轻抖动，接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近，感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿，整个人被他抱起来放到应有的位 子上，然后拉过被子帮我盖好。 喜欢父亲上小夜班，其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻 半分钟不到，却是完全满足的亲近。 长大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承这种装睡的经历，没想到他们都说： “我也是！我也是！ ” 或许亲近的机会

14、不多，所以某些记忆特别深刻。 有一年父亲的腿被落盘压伤，伤势严重到必须从矿工医院转到台北的一家外科医院治疗。 由子住院的时间很长，妈妈得打工养家，所以他在医院的情形几乎没人知道。某个星期六的中午我放学之后，不知道是什么样的冲动，我竟然跳上开往台北的火车，下车后从火车站不停地问路走到那家外科医院， 然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里，看到一个毫无威严、落魄不堪的父亲。 他是睡着的，四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏。 不知道为什么！我想到的第一件事竟然就是帮他剪指甲。护士说没有指甲剪，不过可以借

15、给我一把小剪刀；然后我就在众人的注视下，低着头，忍住一直冒出来的眼泪，小心地帮父亲剪指甲。 当我剪完所有的指甲，抬起头才发现，父亲不知道什么时候已经睁着眼睛看着我。 “妈妈叫你来的？ ”“不是。 ”“你自己跑来没跟 妈妈说？ ”“没有。 ” 直到天慢慢转暗，外头霓虹灯逐渐亮起来之后，父亲才开口说： “暗了，我带你去看电影，你晚上就睡这边吧！ ” 那天夜晚，父亲一手撑着我的肩膀，一手拄着拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走过长长的街道，带我去看了一场电影。 一路上，当我不禁想起小时候和父亲以及一群叔叔伯伯，踏着月色去九份看电影的情形时，父亲正好问我： “记不记得小时候我带你去九份看电影？ ” 那是我

16、人生第一次一个人到台北，第一次单独和父亲睡在一起，笫一次帮父亲剪指甲，却也是最后一次和父亲一起看电影。 那是一家比九份升平戏院大很多的电影院 ，叫远东戏院。那天上演的是一部日本片，导演是市川昆，片名叫 “东京世运会 ”。 片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着。 （吴念真文，有删改。） 【小题 1】围绕 “只想和你接近 ”这个标题，作者着重描绘了哪几次与父亲在身体上 “接近 ”的情形？请简要概括。（ 6分） 【小题 2】仔细品读下面语句，说说它描写了什么，这段描写流露出作者怎样的心情？（ 4分） 他是睡着的，四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。他的头发没有梳理，既长

17、且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏 。 【小题 3】从家乡到台北，父子间的 “接近 ”发生着怎样的变化？这种变化源于什么？请结合文章细节说说你的理曲。（ 4分） 【小题 4】仔细研究文章的结尾部分，说说它照应了上文的哪一句话，这样的文字包含着作者怎样的情感？（ 4分） 那是一家比九份升平戏院大很多的电影院，叫远东戏院。那天上演的是一郎日本片，导演是市川昆，片名叫 “东京世运会 ”。 片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着。 答案： 【小题 1】此题围绕以下要点回答，在概括中强调身体上的 “接近 ”，言之有理即可。共 6分，每点 2分

18、。 上小夜 班回家后，父亲将我抱起摆正在床上。 父亲受伤住院时，我小心地为父亲剪指甲。 带我去看电影时，父亲撑着我的肩膀艰难前行。 【小题 1】此题围绕着以下要点回答，言之有理即可。共 4分，每点 2分。 内容：外貌描写（或对外形的刻画）。 心情：心疼（或难过）。 示例：这段描写刻画了父亲躺在病床上的消瘦憔悴的样貌，看到父亲 “毫无威严，落魄不堪 ”的状态，想到父亲没人照顾，作者很心疼，很想为父亲做点什么，所以他才会忍着眼泪为父亲剪指甲。 【小题 1】此题围绕以下要点回答，言之有理即可。共 4分，每点 2分。 变化：父子之间的 “接近 ”从身体的接近逐渐走向心灵的亲近。 源于孩子懂得主动地关心

19、和照顾父亲。（结合细节作简要分析，对细节的选择，不求全面，只求准确。） 示例 1：父子之间的 “接近 ”从身体的接近逐渐走向心灵的亲近。这种腐化源于孩子懂得主动地关心和照顾父亲。儿子独自坐火车去台北看父亲，源于对父亲的牵挂；看见憔悴的父亲，儿子忍着眼泪给父亲剪指甲。这些发自内心的关爱和默默地付出带来了父子间心灵的亲近。 示例 2：父子之间的 “接近 ”不仅有身体的接近，还有心灵的亲近。发生这种变化是因为孩子主动去台北看望并照顾独自在医院的父亲。父亲能感受 到孩子的这份关爱，虽然受伤，但他仍带孩子去看电影，这些细节让我们看到孩子对父亲的关爱带来了父子间心灵的亲近。 【小题 1】此题围绕着以下要点

20、回答，言之有理即可。共 4分，每点 2分。 照应的语句：或许亲近的机会不多，所以某些记忆特别深刻。 作者的情感：珍惜（或回味、怀念），一生难忘（或温暖一生）。 示例：照应了上文的这句话： “或许亲近的机会不多，所以某些记忆特别深刻。 ”在作者的心中，和父亲亲近的美好的记忆值得珍惜和回味。这种亲近感温暖了作者的一生，作者一直很怀念这段不可多得的美好的记忆。 【小题 1】此题考查学生对文章的理解和把握，要求学生通读全文，把握关键语句逐条写出即可。 【小题 2】此题考查学生对主体的理解，仔细品味语言，简要分析即可。 【小题 3】此题考查学生把握文中的情感是如何变化的。把握关键词语和句子。 【小题 4

21、】此题考查学生对文章整体上的把握。注意文章的结构与脉络即可。 文言文阅读 阅读下面的文言语段，完成小题。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长 江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若

22、春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣 。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”乎。 噫！微斯人，吾谁与归？ 【小题 1】对下面语句中划线词语的解释不正确的一项是 A 越 明年越：经过 B 属 予作文以记之属：属于 C把酒 临 风临：面对 D 是 进亦忧，退亦忧是：这 【小题 2】下面语句中

23、划线的 “以 ”与例句中的 “以 ”用法相同的一项是 例句：不 以 物喜，不以己悲 A子墨子解带为城， 以 牒为械 B诚宜开张圣听， 以 光先帝遗德 C是 以 众议举宠为督 D醒能述 以 文者，太守也 【小题 3】下面对此文的主要内容的分析和概括，不正确的一项是 A范仲淹借为岳阳楼作记的机会，表达了自己的人生理想和抱负。 B范仲淹受滕子京所托为岳阳楼作记，也表达了对滕子京的劝勉。 C范仲淹为岳阳楼作此记，着重记载了重修岳阳楼的意义，盛赞巴陵胜状美景。 D范仲淹对迁客骚人登楼览物之情的分析议论，是为表达自己的政治抱负做铺垫。 【小题 4】请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（ 6分，

24、每小题 3分。） （ 1）览物之情，得无异乎？ （ 2）微斯人，吾谁与归？ 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）观赏自然景物所产生的感情，能够没有不同吗？（共 3分，“得无 ”1分，反问语气 1分，句子通顺 1分。） （ 2）除了这种人，我与谁一起呢？（共 3分， “微 ”“归 ”各 1分，句子通顺 1分。） 【小题 1】此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。 B 属予作文以记之 属：通 “嘱 ”，嘱托。 【小题 1】此题考查的是一词多义，词义要结合具体 句子理解。例

25、句中的 “以 ”是 “因为 ”， A项 “拿 ”； B项 “来 ”； C项 ”因为 ”； D是 “用 ”。 【小题 1】此题考查的是辨析能力。 C范仲淹为岳阳楼作此记，着重记载了迁客骚人登上岳阳楼看到的景色及由此引发心情。 【小题 1】此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。 语言表达 根据要求完成小题。 2011联合国气候大会在南非德班召开，为宣传中国在应对气候变化方面做出的努力，中国政府特地举行了 “中国角 ”活动，这一活动引起全世界的关注。为了引导学生关注这个世界性问题，学校组织同学们 参与以 “关注世界气候变化 ”为主题的综合性学习活动。 【

26、小题 1】为了了解世界气候变化与我们的生活方式之间的关系，某同学想做一次有关 “生活中的节能减排 ”的调查，想了解人们在交通、家居、办公三方面生活中节能的妙方，请你帮他的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。（ 2分） 问题： _ 对象： _ 【小题 2】下面是某小组同学搜集到的德班气候大会 “中国角 ”的相关资料，请你围绕 “中国青年的 表现及其影响 ”整理出两条主要信息。（ 4分） 【材料 1】在大会的 “中国角 ”启动仪式上，中国青年环境友好使者代表、复旦大学学生赵政代表中国青年向世界青年发出但倡议，倡议大家积极行动，同舟共济，携手应对气候变化。该倡议书提交给了联合国气候变化框

27、架公约及其京都议定书秘书处执行秘书菲格里斯。此举引起世界各国的广泛关注。 【材料 2】在大会 “中国角 ”举办的 “气候变化适应工作青年论坛 ”上，来自上海师范大学的大二学生沈钊和他的同伴、来自北京国际关系学院的王凯一同登上了主讲台，与全球青年分享了今年 10 月完成的 2011 绿色大使 宁夏科考报告，用亲身经历谈自己的气候变化体验。外媒对中国青年的行动表示赞许，认为青年人的加入，为应对气候变化提供了新思路。 【材辩 3】中国青年环境友好使者在 “中国角 ”场外上演了十余场独幕剧同舟共济新解，呼吁全世界应当同舟共济，共同面对气候变化。同时，中国青年环境友好使者代表团在德班气候变化大会会场开展

28、了 “中国青年环境友好使者应对气候变化行动展览 ”、为大会电脑安装 “GreenPC绿色电脑节能专家 ”等活动。国际杜会纷纷赞赏中国青年应对气候变化采取的行动。 【小题 3】世界 “无车日 ”的前一天晚上，你说： “爸爸 ，明天是世界 无车日 ，你不用开车送我了，我自己坐公汽 ”。爸爸说： “那怎么行？早上时间那么紧，你多睡会儿多好！ ”你知道爸爸是一番好意，但还是想为 “节能减排 ”做一点力所能及的事情，于是，你劝爸爸说： “_。 ”爸爸说： “好吧，我和你一样也坐公交车上班！ ”（ 2分） 答案： 【小题 1】此题围绕 “生活中的节能减排的妙方 ”设计问题即可。可从交通、家居、办公三个方面

29、的任何一个入手，言之有理即可。调查对象必须和问题相合。问题 1分，对象 1分。 示例 1：问题：您办公室的打印纸是双面使用吗？对象：有办 公经历的职员。 示例 2：问题：您会将洗米洗菜的水留下冲厕所吗？对象：社区中的家庭主妇。 【小题 1】此题围绕以下要点陈述，言之有理即可。共 4分，每点 2分。 中国青年在联合国气候大会的 “中国角 ”开展了系列宣传活动。 中国青年应对气候变化的行动受到世界好评。 【小题 1】此题围绕以下要点回答，言之有理即可。共 2分，每点 1分。 表明自己想为 “节能减排 ”做努力的愿望。 表示对爸爸关心自己的理解，不伤害爸爸的感情。 示例：爸爸，我知道您关心我。可是

30、“节能减排 ”真的需要每个人做点自己能做的事情。何况今天是世界 “无车日 ”，就，我们响应一次号召吧！ 默写 在下面横线处填写相关语句。（ 8分，每空 2分。） 【小题 1】生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼， _（孟子两章） 【小题 2】但愿人长久， _。（苏轼水调歌头 明月几时有） 【小题 3】欧阳修虽能寄情山水，但他内心的孤独仍然暴露在这句话里： “醉翁之意不在酒， _。 ”（醉翁亭记） 【小题 4】责任，在天下有 识之士心中占有最重的份量，无论是孟子所说的 “君子有终身之忧 ”，还是杜甫所说的 “安得广厦千万间， _，风雨不动安如山 ”，都能让我们看到那份深重的责任意识和忧患

31、意识。（茅屋为秋风所破歌） 答案： 【小题 1】舍生而取义者也 【小题 1】千里共婵娟 【小题 1】在乎山水之间也 【小题 1】大庇天下寒士俱欢颜 作文 阅读下面材料，按要求作文。（ 50分） 汉字的姿态，让人浮想联翩；汉字的意蕴，让人回味无穷。书写汉字，是塑造生命姿态的过程；品读汉字，是品读人生真谛的过程；研究汉字，是领悟传统文化内涵的过程。 总有那么一个字，让你想起一段动人的经历，有所领悟；总有那么一个字，让你学会思考人生的要义，受益终身。 请以 “我心中最重的那个字 ”为题，写一篇不少于 600字的文章，自选文体（诗歌、戏剧除外），文中不要出现自己的姓名和校名。 答案：按中考评分标准给分