2011年初中毕业升学考试（安徽卷）语文.doc

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1、2011年初中毕业升学考试（安徽卷）语文 现代文阅读 阅读下面的文字，完成 (1)-(4)题。 (9分 ) 盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。 繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地 sh n吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。 烈火的洪波已 经漫过了堤岸，但是别担忧， 那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 sh n ( )吸 堤 ( )岸 (2)文中有错别字的一个词是 “ ”，这个词的正确写法是 “ ”。

2、(3)“擎起 ”中 “擎 ”的意思是 。 “贪婪 ”在文中的意思是 。 (4)将文中画线句子改为反问句： 答案： (9分 ) (1) sh n ( 吮 )吸 堤 ( d )岸 (2) 沧穹，苍穹 (3) 举，渴求而不知满足。 (4) 那未来的一 切，不正在这火的波涛中孕育吗？ 15分 ) 微藻一一可循环的 “绿色油田 ” 由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭，全世界将面临严重的能源危机，因此，世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源， 其中，生物柴油就是一种重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们 “体内 ”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，这

3、两种作物的培育周期较长，占用农田较多，会产生 “与人争粮，与粮争地 ”问题，从而导致 “解决了能源危机，却出现粮食危机 ”的尴尬结果。此时，微藻进入了科学家们的视线。 微藻是一种古老的低等植物，广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂 资源。 与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会

4、占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发 “微藻油田 ”，不会与农作物争地、争水。 微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养 1 吨微藻，需要消耗约 2 吨二氧化碳。此外，微藻在光自养 培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。 现在，我国已启动了微藻能源方面的首个 973项目 “微藻能源规模化制备的科学基础 ”。该项目有望在 5年时间内开发出一个 “微藻资源库 ”，提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株

5、。今后，各地在建设 “徵藻油田 ”时，就可在资源库中挑选合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本。此外， 该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合 利用的研究，建立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，大力推动我国微藻能源的产业化进程。 【小题 1】第 段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点 (4分 ) 【小题 2】第 段主要运用了哪两种说明方法 有什么好处 (4分 ) 【小题 3】我国 “微藻能源规模化制备的科学基础 ”研究项目，要解决哪些问题？ (3分 ) 【小题 4】从全文看

6、，为什么说微藻能源是 “可循环 ”的、 “绿色 ”的 (4分 ) 答案： (15分 ) 【小题 1】分布广泛，种类繁多，生长快速，富含油脂。 (4分 ) 【小题 1】作比较，列数字。作比较使微藻的优点更突出，列数字使说明更准确，增强了文章的科学性。 (4分 )来源 :学科网 ZXXK 【小题 1】 提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株； 深入研究微藻产品的机理，提高产油的效率，降低成本； 综合利用研究，建立一套中试系统。 (3分 ) 【小题 1】 微藻的生长周期短，油脂产率高，不会与农作物争地、争水。 培养微藻可以固定大量二氧化碳，减少二氧化碳排放。降低水体的富营养化，还可以净化废

7、水和污水。 (4分 ) (25分 ) 生机勃勃的太阳花 一天清晨，太 阳花开了， 在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。 一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁 静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。 三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。 从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别 能够经受住烈日的

8、考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。 但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命 却极为短 促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了 这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。 此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝

9、阳的将完全是另一批新的花蕾。 这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。 开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成 开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华 ，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子 ，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。 太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、

10、繁荣昌盛啊 ! 【小题 1】依据第 段内容，填写下表。 (4分 ) 时 间 花的状态 日出前 日出后 即刻开放，开大开圆 日落时 【小题 2】为什么太阳花能 “始终保持着鲜艳夺目的色彩 ” (4分 )来源 :学科网ZXXK 【小题 3】指出下面句子中加点词的表达效果。 (3分 ) 在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。 【小题 4】第 段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的 （ 6分 ) 如何进行正面描写： 如何进行侧面描写： 【小题 5】从全文看，为什么说太阳花的世界是 “一个科学的、公平的、友爱的世界 ” (6分 ) 【小题 6】文中的太阳花给了你哪些人生启迪 (写出两点即可 )

11、 (2分 ) 答案：【小题 1】 (4分 ) 时 间 花的状态 日出前 包裹得严严紧紧 日出后 即刻开放，开大开圆 日落时 花瓣儿重新收缩起来，不再开放 【小题 1】 因为太阳花特别能够经受住烈日的考验，阳光愈炽热，它开得愈 加丽，愈加盛； 因为太阳花花期长，新陈交替快。 (4分 ) 【小题 1】 “闪 ”字突出了太阳花开得快，给人以出其不意的感觉；同时写出了其可爱的特点。 (3分 ) 【小题 1】 （ 6分 ) 如何进行正面描写：大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。 如何进行侧面描写：连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，

12、就围在花圃跟前欣赏起来。 【小题 1】 因为一朵太阳花的生命虽极为短暂，但它们努力绽放，带给人们美的世界。 它们新陈交替快，开完的太阳花会腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己闪在一旁，聚集精华，孕育后代， (6分 ) 【小题 1】 努力实现自己的价值； 珍惜时间； 团结互助； 找准适合自己的位置等 (2分 ) 文言文阅读 (15分 ) 马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求

13、其能干里也 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无马！ ”呜 呼！其真无马邪？其真不知马也。 【小题 1】解释下列加点词在文中的意思。 (5分 ) (1)一食或尽粟一石 或： (2)才美不外见 见： (3)且欲与常马等不可得 等： (4)安求其能千里 安： (5)执策而临之 执： 【小题 2】翻译下列句子。 (4分 ) (1)食马者不知其能千里而食也。 (2)鸣之而不能通其意。 【小题 3】从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运 (3分 ) 【小题 4】作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实 (3分 ) 答案：【小题 1】 (5分 )

14、(1)或：有时 (2)见：显现 (3)等：等同 (4)安：怎么 ，怎能 (5)执：拿着，举着 【小题 1】 (4分 ) (1)喂马的人不知道它是千里马，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。 (2)千里马鸣叫，喂马的人却不知道它想表达的意思。 【小题 1】祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 (3分 ) 【小题 1】反应了当时的社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。 (3分 ) 语言表达 某小组暑期开展以 “书信沟通你我他 ”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 (12分 ) (1)李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你

15、认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料 淡泊以明志，宁静以致远。 少壮不努力，老大徒伤悲。 志当存高远。 伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 (乔万尼奥罗 ) 没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。 (陀思妥耶夫斯基 ) 可以用来规劝李松同学的三则名言警句是 。 (只填序号 ) (2)刘老师 8月 5日上午给小组同学作 “书信与人际交往 ”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好 友王刚发了一条手机短信： “我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。 ” 假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。 (3)组内某同学给在外工

16、作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成 题。 你们一直喜欢读书， A在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。 我感到，书籍成了我写作的源头活水之一， B对我在写作上获益良多。 通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作， 。 画线句 A中， “ ”一词使用不当，可以改成 “ ”。 画线句 B有语病，可修改为 : 。 (不得改变原意 ) 在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。 答案： (12分 ) (1) (2) 刘老师： 您好！ 我是王刚。张强同学因随父母在外旅游，不能参加您 8 月 5 日上午的专题讲座，特让我代他向

17、您请假。请批准。 此致 敬礼 （署名及日期答题卷已给出） (3) 熏染，熏陶。 使我在写作上获益良多。 写作让我更热爱读书。 名著导读 运用你课外阅读积累的知识，完成 (1)(2)题。 (4分 ) (1)从文体看安徒生童话是童话集，朝花夕拾是 集，繁星 春水是 集。 (2)水浒中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是 ，晁盖之后是 。 答案： (4分 ) (1) 散文，诗歌。 (2) 王纶，宋江。 默写 补写出下列名句中的上句或下句。 (任选其中 6句 ) ，君子好逑。 (诗经 关雎 ) ，出则无敌国外患者，国恒亡。 (孟子 告子下 M 采菊东篱下， 。 (陶渊明饮酒 ) 海日生残夜， 。 (王湾次北固山下 ) 安得广厦千万间， 。 (杜甫茅屋为秋风所破歌 ) ，处江湖之远则忧其君。 (范仲 淹岳阳楼记 ) ，西北望，射天狼。 (苏轼江城子 密州出猎 ) 人生自古谁无死， 。 (文天祥过零丁洋 ) 答案： (6分 ) 窈窕淑女 入则无法家拂士 悠然见南山 江春入旧年 大庇天下寒士俱欢颜 居庙堂之高则忧其民 会挽雕弓如满月 留取丹心照汗青 默写王安石的登飞来峰 答案： (4分 ) 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。