2015学年河南焦作市高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年河南焦作市高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 每个正常的人从童年时代起，往往会进行着一些追问和思考： “天会塌下来吗？地会陷下去吗？天塌地陷后，我们怎么办？ ”“动物会说话吗？ ”这说明（ ） 人们对世界的认识是自发的、自觉的行为 追问和思考是认识的源泉 人们的世界观是自发形成的 哲学是对具体生活的概括和升华 A B C D 答案： D 试题分析：每个正常的人从童年时代起，往往会进行着一些追问和思考，这说明人们对世界的认识是自发的、自觉的行为，人们的世界观是自发形成的， 正确。认识的源泉是实践，而不是追问和思考， 不正确。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，

2、不对。本题正确答案：选 D。 考点：本题考查哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 到 2014年 9月 29日，中国（上海）自由贸易试验区运行整整一年了，其交出的成绩单上是一项项可复制可推广的制度：以负面清单为核心的投资管理制度基本建立；以贸易便利化为重点的贸易监管制度有效运行；以 资本项目可兑换和金融服务开放为目标的金融创新制度有序进行；以政府职能转变为核心的事中事后监管基本制度业已形成。回答下列问题 【小题 1】中国（上海）自贸区由实验到推广的事例说明（ ） 认识在事物的发展中起决定作用 实践是认识的目的和归宿 人的认识发展要遵循由认识到实践，再由实践到认识的规律 实践是主观见之于客观

3、的活动 A B C D 【小题 2】当上海自贸区 “试验田 ”里的良种在 “更大面积 “播种，中国的发展因此获得新动能，将喷薄而出。这是因为（ ） A我国现阶段的经济基础为经济社会发展提供了强有力的支撑 B我国的生产力发展为改革提供了强大动力 C实现了生产关系与生产力、上层建筑与经济基础的协调发展 D经济关系的根本变革带动了社会各种关系的飞跃发展 答案：【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 1】试题分析：中国（上海）自贸区由实验到推广的事例说明，实践是认识的目的和归宿，实践是主观见之于客观的活动， 正确。认识起决定作用，本身说法错误， 不对。人的认识发展要遵循实践、认识、再实践、再认识的

4、规律， 说法不对。本题正确答案：选 D。 【小题 2】试题 分析： A项本身说法不对。 B项中改革是强大动力，而不是生产力的发展。材料及题干是说改革的问题，改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展、使上层建筑适应经济基础的发展， C 项正确。 D 项说法太绝对，不选。本题正确答案：选 C。 考点：本题考查实践是认识的基础，社会基本矛盾运动。 我国是世界上最大的能源生产国和消费国，面临着能源需求压力巨大、能源供给制约较多、能源生产和消费对生态环境损害严重、能源技术水平总体落后等挑战。从我国能源现状出发，国家选择 “能源革命 ”作为国家长期战略，以应对能源供需格局新变化、国际能源发展 新趋势，

5、保障国家能源安全。回答下列问题。 【小题 1】从哲学上看， “能源革命 ”就是要（ ） A认识现实，改造规律 B发挥意识的决定作用 C立足实践，解放思想，与时俱进 D在实践中追求和发展真理 【小题 2】能源的消费革命、供给革命、技术革命、体制革命，对我国未来能源安全、经济安全意义重大。推动能源革命，消费革命要先行。推动能源革命就要（ ） 抑制能源消费，减少能源消费 减少能源供给，改变能源使用大国的状况 利用科学技术提高能源的使用效率 抑制不合理能源消费，树立勤俭节约的消费观 A B C D 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 1】试题分析：从我国能源现状出发，国家选择 “能源革命

6、 ”作为国家长期战略，以应对新变化、新趋势，从哲学上看， “能源革命 ”就是要立足实践，解放思想，与时俱进， C正确。 A改造规律是错误的，规律是客观的，既不能被消灭也不能被改造。 B项中的意识决定作用说法不对，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 D不符合材料。本题正确答案：选 C。 【小题 2】试题分析：推动能源革命就要抑制能源消费，这种说法不对，应该是抑制不合理的能源消费， 不正确。 减少能源供给与推动能源革命矛盾，不选。推动能源革命就要利用科学技术提高能源的使用效率，抑制不合理能源消费，树立勤俭节约的消费观， 正确。本题正确答案：选 A。 考点：本题考查立足实践、解放思想、与时俱进，

7、树立正确的消费观。 “履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。 ”这句话强调的是（ ） 坚持主观与客观的统一 意识和物质不可分割 要坚持实事求是的观点 要解放思想，与时俱进 A B C D 答案： D 试题分析：题干是说鞋子不必相同，期待的是它能适合脚；治理的方法不必相同，期待的是它能有利于人民，从哲学的角度也就是说要坚持主观与客观的统一，要坚持实事求是的观点， 正确。 本身说法不对，物质可以脱离意识而存在。 与题干不符。本题正确答案：选 D。 考点：本题考查主观与客观具体的历史的统一 有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的那一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。

8、这种观点（ ） 否认了静止是绝对的 否认运动的绝对性 不明白相对静止是运动的一种特殊状态 肯定了运动是有条件的 A B C D 答案： B 试题分析：辩证唯物主义认为，运动是绝对的，静止是相对的，是运动的一种特殊状态。有人说，世界上存在着不运动的物质，其实是否认运动的绝对性，不明白相对静止是运动的一种特殊状态， 正确。 说法不对，静止是相对的。 本身说法也不对，运动是无条件的。本题正确答案：选 B。 考点：本题考查运动和静止的关系。 坛经记载：时有风动幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰： “不是风动，不是幡动，仁者心动！ ”下列观点与其包含的思想一致的是（ ） A天地合而万物生，

9、阴阳接而变化起 B未有此气，先有此理 C生死由命，富贵在天 D心外无物 答案： D 试题分析：题干中慧能的观点属于主观唯心主义，心外无物是王守仁的观点，属于主观唯心主义， D正确。 A是荀子的观点，属于唯物主义。 B是朱熹的观点，属于客观唯心主义。 C“生死由命，富贵在天 ”，属于客观唯心主义。本题正确答案：选 D。 考点：本题考查主观唯心主义。 目前，关于手机辐射对于人是否有害，崔永元与方舟子争论的转基因食品是否安全等问题还没有科学定论，公说公有理，婆说婆有理。这种现象的出现是因为对复杂事物的认识（ ） 往往是一个具有反复性和无限性的过程 是一个不断克服片面性甚至错误的过程 是一个仁者见仁、

10、智者见智的永无定论的过程 往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程 A B C D 答案： A 试题分析： “公说公有理，婆说婆有理 ”这种现象的出现是因为人们对复杂事物的认识，往往是一个具有反复性和无限性的过程，是一个不断 克服片面性甚至错误的过程， 正确。 中的 “永无定论 ”，说法不对。真理是客观的，是不以人的意志为转移的， 中推翻和超越已确定的真理，说法不对。本题正确答案：选 A。 考点：本题考查追求真理是一个过程。 农谚说 “蚯蚓叫，大雨到。 ”一位农民气象员对此感到怀疑。经过反复观察和实验，他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，于是把这条农谚改成 “蝼蛄叫，大雨到。 ”经过

11、进一步观察和研究，他又发现 “春秋蝼蛄叫，大雨定会到 ”，但“盛夏蝼蛄叫，大雨不会到 ”。这表明（ ） 亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠 实践是认识的来源和发 展的根本动力 认识是实践的最终目的和归宿 实践是检验认识正确与否的唯一标准 A B C D 答案： C 试题分析：农民气象员对农谚的来历及认识的变化，是经过反复观察和实验得出的，表明实践是认识的来源和发展的根本动力， 正确。农谚到底对不对，他又经过进一步观察和研究，表明实践是检验认识正确与否的唯一标准， 正确。 本身说法不对， 应该说实践是认识的最终目的和归宿。本题正确答案：选 C。 考点：本题考查实践是认识的基础。 被誉为 “咫尺

12、之内再造乾坤 ”的苏州园林 ,其设计学科网源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画 置身于其中 ,“风载书声出藕花 ”的江南情思油然而生。 材料蕴含的哲理是（ ） A意识能够能动地改造客观世界 B意识是沟通主客观世界的桥梁 C意识是客观事物在人脑中的反映 D意识对人的生理活动具有调节作用 答案： C 试题分析： A项说法对，但不符合材料。实践是沟通主客观世界的桥梁，而不是意识， B 不对。材料中置身于其中， “风载书声出藕花 ”的江南情思油然而生，蕴含的哲理是意识是客观事物在人脑中的反映， C正确。 D项说法对，但与材料无关。本题正确 答案：选 C。 考点：本题考查意识的本质。 2013年

13、诺贝尔生理学和医学奖获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。这说明（ ） A人可以认识和利用规律 B人的理性为自然界立法 C运动是物质的存在方式 D只有科学实验才能发现规律 答案： A 试题分析：题干中 2013年诺贝尔生理学和医学奖获得者的发现表明，细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一 些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗，这说明人可以认识和利用规律， A 正确。 B 项是主观唯心主义观点，不选。 C项与题干无关，

14、D项本身说法不对。本题正确答案：选 A。 考点：本题考查人可以认识和利用规律。 观察下图，从哲学角度看，图中之人（ ） A否认意识活动的选择性 B否认事物是运动变化的 C否认意识活动的创造性 D否认实践的主观能动性 答案： C 试题分析：图中文字 “越担心犯错误，越可能犯错误 ”，意味着图中之人的这种“担心 ”是没有意义的，因为只是 “担心 ”而不行动，就谈不上实践，也就无所谓否认实践的主观能动性， D不选。图中之人因担心犯错而固步自封，把自己捆起来，封闭起来，说明缺乏创造性， C正确。 A、 B均与漫画无关。所以本题正确答案：选 C。 考点：本题考查意识活动的特点。 邓小平指出，一个党，一个

15、国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。要坚持一切从实际出发，就要（ ） 把发挥主观能动性与尊 重客观规律结合起来 把理论放在第一位，用理论指导实践 反对片面强调客观条件因循守旧的思想 充分尊重规律，只做有规律的事情 A B C D 答案： D 试题分析：要坚持一切从实际出发，就要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，因循守旧、无所作为的思想， 正确。 把理论放在第一位的说法错误。 只做有规律的事情，不对。本题正确答案：

16、选 D。 考点：本题考查怎样坚持一切从实际 出发。 最高人民法院制定关于审理利用信息网络侵害人身权益民事纠纷案件适用法律若干问题的规定，进一步筑牢了网民依法维护合法权益的堤坝。这一规定的实施（ ） 说明网络自由是受法律限制的 体现了权利与义务相统一的原则 扩大了公民权利保护的范围 坚持了公民权利至上的原则 A B C D 答案： B 试题分析：最高人民法院制定规定，进一步筑牢了网民依法维护合法权益的堤坝，说明公民的网络自由是受法律限制的，公民享有权利（上网）的同时，必须履行义务（依法上网），坚持权利与义务的统一， 正确。公民的权利是法定的，不能说扩大， 不正确。 中的 “公民权利至上 ”的说法

17、不对。本题正确答案：选 B。 考点：本题考查公民权利与义务相统一的原则。 关于唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学，以下说法错误的是（ ） 唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学是根本对立的 唯物主义与辩证法承认世界的本原是物质的，唯心主义和形而 上学则否认这一点 唯物主义都是辩证的，唯心主义都是形而上学的 哲学的基本派别只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不包括辩证法和形而上学 A B C D 答案： A 试题分析：注意本题是一道逆向思维题，选择错误的选项。唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学是根本对立的，哲学的基本派别只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不包括辩证法和形而上学，这些说法都是正确的

18、， 不选。只有唯物主义才承认世界的本原是物质，辩证法和形而上学可以与唯物主义结合，也可以与唯心主义结合， 本身说法不对， 中的 “都是 ”说法太绝对。本题正确答案：选 A。 考点：本题考查哲学史上的 “两个对子 ”。 “自然神是自然本身，人神是人本身。 ”这句话说明（ ） 神的存在是不以人的意志为转移的 物质决定意识 意识 是客观世界在人们头脑中的反映 鬼神观念源于人们的主观臆造 A B C D 答案： B 试题分析：题干中的神是指人意识中的概念，自然神就是自然本身，人神就是人本身，意在说明意识是对客观存在的反映，这种意识来源于客观存在，即物质决定意识， 正确。鬼神观念的某一原型来自于现实世界

19、， 不正确。本题正确答案：选 B。 考点：本题考查意识是客观存在的反映。 美国哲学家杜威认为，实践就是人类应对环境的一种活动，这种活动和动物适应环境的活动相比，只有高下程度的差异，没有本质区别。这一说法（ ） 否认了实践具有客观物质性 认为人和动物的活动是完全一致的 否认了实践具有主观能动性 否认了实践具有社会历史性 A B C D 答案： A 试题分析：实践具有客观物质性，是指实践的构成要素是客观的， 与题干无关。 认为人和动物的活动是完全一致的，这种说法本身不对。实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动，与动物的本能活动有着本质的区别，题干中的说法否认了实践具有主观能动性， 正确。人的

20、实践活动是处在一定社会关系中的活动，是历史的发展着的，与动物有着本质的区别，题干中的说法否 认了实践具有社会历史性， 正确。本题正确答案：选 A。 考点：本题考查实践的特点。 “秀才不出门，全知天下事 ”，在技术不发达的古代只是一句空话，在技术发达的现代虽然可以实现这句话，然而真正亲知的是天下实践着的人，那些人在他们的实践中间取得了 “知 ”，经过文字和技术的传达而到达 “秀才 ”之手，秀才才能间接地 “知天下事 ”。这段话说明（ ） 实践者的认识来源于实践，秀才的认识来源于文字和技术 直接经验和间接经验都是实践的产物 科学技术是认识发展的直接动力 获得认识的途径是多种多样的 A B C D

21、答案： C 试题分析：无论是实践者的认识还是秀才的认识都来源于实践， 不对。真正亲知的是天下实践着的人，有些人在他们的实践中取得了 “知 ”，说明直接经验和间接经验都是实践的产物， 正确。认识发展的动力是实践， 说法不对。获得认识的途径有直接经验、间接经验， 符合题干。本题正确答案：选 C。 考点：本题考查获得认识的途径。 我国著名科学家钱学森不仅用历史唯物主义分析社会，而且还用来看待自己。钱老对我国导弹航天事业的贡献是有目共睹的，但他反对别人称他为中国的 “导弹之父 ”或 “航天之父 ”。他在书信中多次重申，一切成就归于党，归于集体。钱学森的事迹告诉我们（ ） 真正的哲学可以使我们正确地看待

22、人生 真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导 没有哲学就没有灿烂的人生 没有哲学就没有具体科学的发展 A B C D 答案： A 试题分析：钱老不仅用历史唯物主义分析社会，而且还用来看待自己，说明真正的哲学可以使我们正确地看待人生， 正确。钱老反对别人称他为中国的 “导弹之父 ”或 “航天之父 ”，多次重申，一切成就归于党，归于集体，说明真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导， 正确。 本身说法不对。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展， 不对。本题正确答案：选 A。 考点：本题考查哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。 之所以说马克思主义哲学是科学的，

23、是因为它（ ） 实现了唯物论与辩证法的统一 是关于世界观 的学说 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 高于自然科学和社会科学 A B C D 答案： B 试题分析：马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一， 正确。哲学是关于世界观的学说，马克思主义哲学是关于科学世界观的学说， 不选。马克思主义哲学高于自然科学和社会科学，这种说法本身不对， 不选。本题正确答案：选 B。 考点：本题考查马克思主义哲学的基本特征。 德国著名科学家普朗克有一段名言： “科学是内在的整体，它被分解为单独的整体不是取决于

24、事物的本身，而是取决于人类认识能力的局限性。实际上存在着从物理到化学，从生物学和人类学到社会学的连续的链条，这是任何一处都不能被打断的链条。 ”这段话告诉我们（ ） 客观世界是不以人的意志为转移的客观存在 人们对于事物阶段性的认识都是不完全的、错误的 真理是不确定的，它总是随着认识的发展而不断变化 人类的认识具有无限性 A B C D 答案： A 试题分析：科学是内在的整体，其中任何一处都是不能被 打断的链条，说明客观世界是不以人的意志为转移的客观存在， 正确。 中的 “都是 ”，说法太绝对，不选。真理是客观的、具体的、有条件的， 不选。 符合题干。本题正确答案：选 A。 考点：本题考查客观世

25、界的物质性。 “冬眠山药 ”是山东省单县农民为避开高峰上市，将本该秋末收获的山药封上 30厘米厚的垄，使山药在底下 “冬眠 ”，开春后再将山药挖出上市，价格比秋末翻了一番。单县农民能够取得高收益，从哲学上看，是因为（ ） 山药在 “冬眠 ”前后使用价值不同 他们坚持解放思想，敢于寻找新思路 他们否定了过去山药经营的一切做法 他们敢于确立新观念，坚持了实践创新 A B C D 答案： D 试题分析：山药在 “冬眠 ”前后使用价值不变，价值不同， 不对。单县农民将本该秋末收获的山药封上 30 厘米厚的垄，使山药在底下 “冬眠 ”，开春后再上市，取得高收益，从哲学上看，是因为他们坚持解放思想，敢于寻

26、找新思路，敢于确立新观念，坚持了实践创新， 正确。否定了过去的一切做法，不符合现实， 不选。本题正确答案：选 D。 考点：本题考查一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的。 反 “四风 ”我们要坚决反对 “经验主义 ”和 “官僚主义 ”，以下与 “经验主义 ”“官僚主义 ”哲学寓意相同的是（ ） 田忌赛马 围魏救赵 郑人买履 邯郸学步 A B C D 答案： C 试题分析：经验主义通常用来表示通过主观臆断作出判断，而不是通过观察和实验；官僚主义是指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。田忌赛马寓指事物内部排列组合不同引起量变进而导致质变， 不符合；围魏救赵寓指碰到棘手问题的时候

27、不直接解决，而是寻求走另外一条路使问题不攻自破， 不符合；郑人买履、邯郸学步都是寓指要根据事情的变化去处理事情，不能墨守成规，盲目的模仿， 符和题干。本题正确答案：选 C。 考点：本题考查 “经验主义 ”、 “官僚主义。 马克思主义哲学的直接理论来源是（ ） 自然科学 欧洲工人运动 黑格尔 的辩证法 费尔巴哈的唯物主义 A B C D 答案： C 试题分析：自然科学属于马克思主义哲学产生的自然科学基础，欧洲工人运动属于马克思主义哲学产生的阶级基础，所以 不符合设问。马克思主义哲学的直接理论来源是德国的古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义， 符合。本题正确答案：选 C。 考点：

28、本题考查马克思主义哲学的直接理论来源。 综合题 与 “长三角 ”和 “珠三角 ”相比，京津冀地区城市间公共资源分配不均等矛盾较为突出，一体化程度相对较低，制约区域发展。 2014年 2月， 国家主席习近平主持召开座谈会 ，确定把京津冀协同发展上升为重大国家战略。在京津冀协同发展战略指导下，北京与河北、北京与天津、天津与河北已分别完成多个合作框架协议，京津冀协同发展进一步走向实质阶段。 在三地双边协议中，都有推进市场一体化合作框架协议备忘录。市场要素对接对流是三地双边合作的重点。津冀提出，推进区域金融一体化、科技创新一体化、人力资源市场一体化、旅游市场一体化、市场环境一体化等，实现金融信息共享、

29、创新要素自由流动、高端人才资源共享、旅游市场互动，清理和废除不适应市场资源配置要求的各种规定和做法。 （ 1）结合材料说明，京津冀协同发展的过程是发挥意识能动作用的过程。（ 12分） （ 2）结合材料，请运用市场经济的理论说明，在京津冀协同发展中，为什么要推进市场一体化发展？（ 12分） 答案：（ 1） 意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。确定把京津冀协调发展上升为重大国家战略，正是意识活动这一特性的体现。（ 4分） 京津冀协同发展是在京津冀协同发展战略指导下进行的，发挥了意识在改造世界中的能动作用。（ 4分） 京津冀协同发展，是从京津冀地区城市间公共资源分配不均等矛盾较为突出

30、，一体化程度相对较低的实 际出发的，符合了客观规律的要求，从而正确地发挥了意识的能动作用。（ 4分） （ 2） 在市场经济中，市场是基础性的调节手段，在资源配置中，市场起决定性作用。推进市场一体化有利于充分发挥市场的决定性作用。（ 4分） 在瞬息万变的经济活动中，市场能够及时、准确、灵活地反映供求变化，实现资源优化配置。京津冀三地实现市场一体化，能够实现金融信息共享、创新要素自由流动、高端人才资源共享、旅游市场互动。（ 4分） 实现京津冀三地市场一体化，有利于通过市场调节，促使三地商品生产者和经营者根据市场变化，积极调整生产经营，从而促 进劳动生产率的提高和资源的有效利用。（ 4分） 试题分析

31、： （ 1）此题设问，知识点明确，考查意识的能动作用，包括能动地认识世界和能动地改造世界，要求结合材料分析说明，答题时，做到材料的分析与知识点有机结合即可。材料中确定把京津冀协同发展上升为重大国家战略，说明意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性；材料中京津冀协同发展是在京津冀协同发展战略指导下进行的，发挥了意识改造世界的能动作用；材料中京津冀协同发展，是从京津冀地区城市间公共资源分配不均等矛盾较为突出，一体化程度相对较低的实际出发的，符合了客观 规律的要求，从而正确地发挥了意识的能动作用。 （ 2）解答此题，要依据材料信息及设问类型，回答市场经济的理论，材料中要推进 “市场 ”一体

32、化发展，强调市场的重要性，说明市场在资源配置中的决定性作用；设问中在京津冀协同发展中，市场在资源配置中为什么能起决定性作用，回答市场配置资源的优点。然后通过获取和解读到的材料信息，结合教材知识点规范答题即可。 考点：本题考查意识的能动作用，市场配置资源的优点。 材料一：中央民族工作会议强调，新中国成立以来，少数民族和民族地区得到了很大发展，但一些民族地区群众困难多、困难群众多，同全国一道实现全面建设小康社会目标难度大，必须加快发展，实现跨越式发展。要发挥好中央、发达地区、民族地区三个积极性，对边疆地区、贫困地区、生态保护区实行差别化的区域政策。目前，我国已进入各民族跨区域大流动的活跃期，对少数

33、民族流动，不能采取关门主义，要积极探索管理方式，让少数民族群众更好地融入城市。 材料二：支持民族地区发展是中央的一项基本政策。要深化改革，调动广大干部群众的积极性，激发市场活 力；发挥民族地区的特殊优势，加大各方面的支持力度，提高自我发展能力；大力传承和弘扬民族文化，为民族地区提供强大精神动力；加强生态环境保护，提高持续发展能力。做好民族工作，关键在党，关键在人，要用好少数民族干部，重视民族地区基层党组织建设。 （ 1）结合材料一，从辩证唯物论方法论的角度说明，新时期应如何做好民族工作？（ 14分） （ 2）结合材料二，运用政治生活的知识说明，我国应如何促进民族地区的发展？（ 12分） 答案：

34、（ 1） 要坚持一切从实际出发的原则，促进民族地区发展，必须认识到我们民族地区群众困难多，困难群众 多的实际。（ 5分） 要坚持实事求是，解放思想，与时俱进。要认识一些民族地区同全国一道实现全面建设小康社会目标难度大的实施，必须实现跨越式发展。必须积极探索管理方式，让少数民族更好地融入城市。（ 5分） 要坚持发挥主观能动性与尊重客观规律的统一。要充分发挥好中央、发达地区、民族地区三个积极性，对边疆地区、贫困地区、生态保护区实行差别化的区域政策。（ 4分） （ 2） 发挥政府组织经济建设的职能。不断深化改革，激发市场活力。（ 2 分） 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，坚持和完善民族

35、区域自治制度，发挥民族地区的优势，提高自我发展能力。（ 3分） 发挥政府组织精神文明建设的职能，大力传承和弘扬民族文化，为民族地区提供强大精神动力。（ 2分） 发挥政府公共服务的职能，加强生态环境保护，提高民族地区可持续发展能力。（ 2分） 促进民族地区发展，要始终坚持党的领导，要用好少数民族干部，重视民族地区基层党组织建设。（ 3分） 试题分析： （ 1）本题范围明确，从辩证唯物论的角度（即教材四、五课的知识），侧重回答方法论。回答时，只要把材料一 中的信息与教材中的方法论一一对应即可。材料中一些民族地区群众困难多、困难群众多，同全国一道实现全面建设小康社会目标难度大，必须加快发展，实现跨越

36、式发展，说明要坚持一切从实际出发、实事求是；材料中要发挥好中央、发达地区、民族地区三个积极性，对边疆地区、贫困地区、生态保护区实行差别化的区域政策，说明要坚持发挥主观能动性与尊重客观规律的统一。 （ 2）解答此题，必须解读和获取材料有效信息，依据信息回扣教材知识。材料中要深化改革，调动广大干部群众的积极性，激发市场活力，体现了政府的经济职能；发挥民族地区的特殊优势，加 大各方面的支持力度，提高自我发展能力，说明应坚持的三原则和民族政策；大力传承和弘扬民族文化，为民族地区提供强大精神动力，体现了政府的文化职能；加强生态环境保护，提高持续发展能力，体现了发挥政府公共服务的职能；做好民族工作，关键在党，关键在人，要用好少数民族干部，重视民族地区基层党组织建设，也是促进民族地区发展的一项措施。 考点：本题考查辩证唯物论方法论，民族原则、民族政策，政府的职能。