2014年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文及答案解析.docx
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1、2014年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 ( 江 苏 卷 ) 语 文语 文 一 、 语 言 文 字 运 用 ( 15分 )1.在 下 面 一 段 话 空 缺 处 依 次 填 入 词 语 , 最 恰 当 的 一 组 是 ( ) ( 3分 )最 使 我 艳 羡 的 还 是 园 林 艺 术 家 化 平 淡 为 神 奇 的 _。 某 些 树 木 当 植 当 伐 ; 某 些 花 卉当 疏 当 密 ; 何 处 须 巧 借 地 形 , 顺 势 筑 坡 ; 何 处 又 宜 少 见 轩 敞 , _: 所 有 这 一 切 都 煞 费心 血 , 但 又 不 露 惨 淡 经 营 的 痕 迹
2、, 正 像 一 帧 名 作 脱 稿 前 画 师 那 奇 绝 而 _的 点 睛 之 笔 。A.用 心 别 树 一 帜 浑 成B.匠 心 别 树 一 帜 饱 满C.匠 心 别 有 洞 天 浑 成D.用 心 别 有 洞 天 饱 满解 析 : 用 心 : 集 中 注 意 力 , 多 用 心 力 。 匠 心 : 巧 妙 的 心 思 。 别 树 一 帜 : 比 喻 另 创 一 家 或 另 创 局 面 。 别 有 洞 天 : 洞 中 另 有 一 个 天 地 , 形 容 风 景 奇 特 , 引 人 入 胜 。 浑 成 : 天 然 形 成 。 饱 满 :丰 满 、 充 足 。 依 据 语 段 中 的 “ 艺 术
3、 家 ” “ 神 奇 ” “ 煞 费 心 血 ” “ 不 露 痕 迹 ” “ 奇 绝 ” 等 字 眼 , 第一 空 应 选 填 “ 匠 心 ” 一 词 , 突 出 “ 巧 ” 字 ; “ 园 林 ” 是 风 景 胜 地 , 所 以 排 除 “ 别 树 一 帜 ” ; “ 点睛 之 笔 ” 不 能 用 “ 饱 满 ” 一 词 来 修 饰 , 因 为 “ 点 睛 之 笔 ” 所 用 之 笔 墨 少 而 恰 到 好 处 , 不 是 描绘 。答 案 : C2.下 列 诗 句 与 “ 墙 头 雨 细 垂 纤 草 ” 对 仗 工 整 的 一 项 是 ( ) ( 3 分 )A.水 面 风 回 聚 落 花B.
4、数 峰 无 语 立 斜 阳C.楼 上 春 容 带 雨 来D.蝉 曳 残 声 过 别 枝解 析 : 按 照 “ 对 仗 ” 的 规 则 : 名 词 对 名 词 , 动 词 对 动 词 , 形 容 词 对 形 容 词 等 ; 结 构 对 结 构 ( 主 谓 、 动 宾 、 定 中 等 ) 可 知 : “ 墙 头 ” 对 “ 水 面 ” 和 “ 楼 上 ” , ( 定 中 短 语 相 对 ) “ 雨 细 ” 对 “ 风回 ” , ( 主 谓 短 语 相 对 ) “ 墙 头 雨 细 ” 和 “ 水 面 风 回 ” 相 对 : 即 可 选 A 项 了 。答 案 : A3.下 列 交 际 用 语 使 用
5、不 得 体 的 一 项 是 ( ) ( 3分 )A.涂 鸦 之 作 , 不 足 当 先 生 一 哂 , 如 蒙 赐 正 , 小 子 不 胜 感 激 !B.欣 闻 敝 校 百 年 校 庆 , 本 人 忝 为 校 友 , 因 事 不 能 躬 临 为 歉 !C.吉 日 良 辰 , 花 好 月 圆 , 恭 祝 一 对 璧 人 并 蒂 同 心 、 白 首 偕 老 !D.家 母 古 稀 之 庆 , 承 蒙 各 位 亲 友 光 临 , 略 备 薄 酒 , 敬 答 厚 意 !解 析 : 从 四 个 选 项 上 看 , 此 题 的 交 际 用 语 主 要 考 查 谦 敬 之 分 别 。 从 B项 来 看 , 当
6、 为 说 话 人 面对 其 校 友 而 言 。 校 友 之 间 称 自 己 的 学 校 , 怎 能 说 是 “ 敝 校 ” 呢 ? 应 将 “ 敝 校 ” 改 为 “ 母 校 ” ,但 不 能 改 为 “ 贵 校 ” 。 如 果 向 非 校 友 介 绍 自 己 的 学 校 , 可 用 “ 敝 校 ” , 以 示 谦 虚 。答 案 : B 4.在 下 面 一 段 文 字 横 线 处 填 入 语 句 , 衔 接 最 恰 当 的 一 项 是 ( ) ( 3 分 )遥 远 的 箕 山 , 渐 渐 化 成 了 一 幢 巨 影 , 遮 断 了 我 的 视 线 。 _我 在 那 个 遗 址上 发 掘 了 很
7、 久 , 但 一 无 所 获 。 如 果 是 冬 日 晴 空 , 从 那 里 可 以 一 直 眺 望 到 中 岳 嵩 山 齿 形 的 轮 廓 。 箕 顶 宽 敞 平 坦 , 烟 树 素 淡 , 悄 寂 无 声 。 而 遗 址 都 在 下 面 的 河 边 , 那 低 伏 的 王 城 岗 上 。 山 势 平 缓 , 从 山 脚 慢 慢 上 坡 , 一 阵 工 夫 就 可 以 到 达 箕 顶 。 如 此 空 旷 , 让 人 略 感 凄 凉 。A. B. C. D. 解 析 : 语 句 排 序 遵 循 一 个 逻 辑 原 则 , 即 是 “ 先 言 其 物 而 后 可 言 也 ” , 比 如 句 中
8、首 次 提 到 “ 箕顶 ” , 那 么 才 有 后 文 对 “ 箕 顶 ” 的 描 述 , 所 以 应 在 后 ; 空 格 后 的 “ 我 在 那 个 遗 址 上 发 掘了 ” 句 中 提 到 的 “ 遗 址 ” , 显 然 是 在 告 知 其 前 应 是 ; 而 明 显 是 从 上 往 下 看 的 景 象 ,所 以 应 在 “ 箕 顶 ” 之 后 , 即 之 后 。 排 除 法 , 即 选 D 项 。答 案 : D 5.阅 读 右 边 这 幅 漫 画 , 对 它 的 寓 意 理 解 最 贴 切 的 一 项 是 ( ) ( 3分 ) A.人 如 果 不 用 眼 睛 看 , 而 只 用 耳 朵
9、 听 , 肯 定 会 受 骗 上 当 。B.人 生 一 般 总 是 在 两 种 互 相 矛 盾 的 真 理 之 间 寻 找 中 庸 。C.我 们 很 少 想 到 我 们 有 什 么 , 可 是 总 想 到 我 们 缺 什 么 。D.我 们 不 仅 希 望 我 们 自 己 幸 福 , 而 且 也 希 望 他 人 幸 福 。解 析 : 看 漫 画 就 是 要 看 组 成 和 细 节 。 组 成 : 左 边 一 线 挂 一 条 稍 大 的 “ 金 鱼 ” , 右 边 是 一 线 挂着 四 条 稍 小 的 “ 金 鱼 ” , 中 间 一 人 。 细 节 : 此 人 一 手 拿 着 “ 一 线 四 鱼
10、” , 还 转 头 望 着 “ 一 线 大鱼 ” , 而 且 一 只 手 还 伸 了 过 去 。 这 寓 意 是 什 么 呢 ? 对 照 四 个 选 项 , 只 能 选 C 项 了 。答 案 : C二 、 文 言 文 阅 读 ( 18分 )阅 读 下 面 的 文 言 文 , 完 成 6 9 题 。答 严 厚 舆 秀 才 论 为 师 道 书柳 宗 元 严 生 足 下 : 得 生 书 , 言 为 师 之 说 , 怪 仆 所 作 师 友 箴 与 答 韦 中 立 书 , 欲 变 仆 不 为师 之 志 , 而 屈 己 为 弟 子 。 凡 仆 所 为 二 文 , 其 卒 果 不 异 。 仆 之 所 避 者
11、 名 也 , 所 忧 者 其 实 也 , 实 不 可 一 日 忘 。 仆 聊 歌 以 为 箴 , 行 且 求 中 以 益 己 , 栗 栗 不 敢 暇 , 又 不 敢 自 谓 有 可 师 乎 人 者 耳 。若 乃 名 者 , 方 为 薄 世 笑 骂 , 仆 脆 怯 , 尤 不 足 当 也 。 内 不 足 为 , 外 不 足 当 , 众 口 虽 恳 恳 见 迫 ,其 若 吾 子 何 ? 实 之 要 , 二 文 中 皆 是 也 , 吾 子 其 详 读 之 , 仆 见 解 不 出 此 。吾 子 所 云 仲 尼 之 说 , 岂 易 耶 ? 仲 尼 可 学 不 可 为 也 。 学 之 至 , 斯 则 仲
12、尼 矣 ; 未 至 而 欲 行 仲尼 之 事 , 若 宋 襄 公 好 霸 而 败 国 , 卒 中 矢 而 死 。 仲 尼 岂 易 言 耶 ? 马 融 、 郑 玄 者 , 二 子 独 章 句 师耳 。 今 世 固 不 少 章 句 师 , 仆 幸 非 其 人 。 吾 子 欲 之 , 其 有 乐 而 望 吾 子 者 矣 。 言 道 、 讲 古 、 穷 文辞 以 为 师 , 则 固 吾 属 事 。 仆 才 能 勇 敢 不 如 韩 退 之 , 故 又 不 为 人 师 。 人 之 所 见 有 同 异 , 吾 子 无以 韩 责 我 。 若 曰 仆 拒 千 百 人 , 又 非 也 。 仆 之 所 拒 , 拒
13、为 师 弟 子 名 , 而 不 敢 当 其 礼 者 也 。 若 言道 、 讲 古 、 穷 文 辞 , 有 来 问 我 者 , 吾 岂 尝 瞋 目 闭 口 耶 ?吾 子 文 甚 畅 远 , 恢 恢 乎 其 辟 大 路 将 疾 驰 也 。 攻 其 车 , 肥 其 马 , 长 其 策 , 调 其 六 辔 , 中 道之 行 大 都 , 舍 是 又 奚 师 欤 ? 亟 谋 于 知 道 者 而 考 诸 古 , 师 不 乏 矣 。 幸 而 亟 来 , 终 日 与 吾 子 言 ,不 敢 倦 , 不 敢 爱 , 不 敢 肆 。 苟 去 其 名 , 全 其 实 , 以 其 余 易 其 不 足 , 亦 可 交 以
14、为 师 矣 。 如 此 ,无 世 俗 累 而 有 益 乎 己 , 古 今 未 有 好 道 而 避 是 者 。 宗 元 白 。 ( 选 自 柳 宗 元 集 , 有 删 节 )6.对 下 列 加 点 词 的 解 释 , 不 正 确 的 一 项 是 ( ) ( 3分 )A.行 且 求 中 以 益 己 益 : 充 实B.吾 子 无 以 韩 责 我 责 : 指 责C.攻 其 车 , 肥 其 马 , 长 其 策 攻 : 加 固D.不 敢 倦 , 不 敢 爱 , 不 敢 肆 爱 : 吝 啬解 析 : “ 指 责 ” , 是 望 文 生 义 的 解 释 , “ 无 以 韩 责 我 ” 句 , 是 由 前 文
15、“ 仆 才 能 勇 敢 不 如 韩退 之 ” 而 来 , 释 为 “ 要 求 ” 。答 案 : B7.下 列 “ 其 ” 字 的 用 法 与 其 他 三 项 不 同 的 一 项 是 ( ) ( 3 分 )A.仆 之 所 避 者 名 也 , 所 忧 者 其 实 也 B.吾 子 其 详 读 之 , 仆 见 解 不 出 此C.今 世 固 不 少 章 句 师 , 仆 幸 非 其 人D.仆 之 所 拒 , 拒 为 师 弟 子 名 , 而 不 敢 当 其 礼 者 也解 析 : 断 定 “ 其 ” 字 的 用 法 , 可 从 语 法 上 解 决 , 如 “ 其 实 ” “ 其 人 ” “ 其 礼 ” , “
16、 其 ” 字 后都 是 名 词 , 而 “ 其 详 读 之 ” 则 不 然 , 所 以 选 B项 。 A、 C、 D 三 项 中 的 “ 其 ” 字 作 “ 那些 ” “ 那 ” 讲 , 代 词 ; B 项 中 的 “ 其 ” 是 祈 使 语 气 的 副 词 , 可 译 作 “ 一 定 ” , 同 “ 尔 其 无忘 乃 父 之 志 ” ( 伶 官 传 序 ) 中 的 “ 其 ” 。答 案 : B8.把 文 中 画 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 ( 8 分 )( 1) 若 乃 名 者 , 方 为 薄 世 笑 骂 , 仆 脆 怯 , 尤 不 足 当 也 。( 2) 亟 谋 于 知
17、 道 者 而 考 诸 古 , 师 不 乏 也 。解 析 : 第 ( 1) 句 中 的 “ 乃 ” “ 薄 世 ” “ 脆 ” “ 当 ” “ 也 ” 是 翻 译 中 的 难 点 , 翻 译 时 要 当 心 : 乃 , 这 样 ; 薄 世 , 浅 薄 的 世 人 ; 脆 , 脆 弱 ; 当 , 担 当 , 承 担 。 第 ( 2) 句 中 的 “ 亟 ” “ 谋 ”“ 于 ” “ 知 道 ” “ 考 诸 古 ” 是 难 点 , 而 且 句 子 中 有 两 处 特 殊 句 式 : 亟 , 急 迫 , 迫 切 ; 谋 ,商 量 ; 于 , 跟 , 向 ; 谋 于 , 于 谋 ; 知 道 , 懂 得
18、学 问 道 理 ; 考 诸 古 , 考 之 于 古 , 于 古考 之 , 在 古 代 ( 典 籍 ) 中 考 证 它 。答 案 : ( 1) 至 于 老 师 的 名 称 , 正 被 浮 薄 的 世 人 所 嘲 笑 谩 骂 , 我 懦 弱 胆 怯 , 更 是 不 足 以 承 担 了 。( 2) 尽 快 跟 精 通 学 问 之 道 的 人 商 量 并 且 到 古 代 典 籍 中 验 证 , 老 师 就 不 缺 乏 了 。9.请 简 要 概 括 作 者 拒 绝 做 严 生 老 师 的 原 因 。 ( 4 分 )解 析 : 第 一 点 在 第 一 段 中 , 即 翻 译 题 的 第 句 ; 第 二 点
19、 在 第 二 段 中 , “ 仆 才 能 勇 敢 不 如韩 退 之 , 故 又 不 为 人 师 ” ; 第 三 点 在 第 三 段 中 , “ 以 其 余 易 其 不 足 , 亦 可 交 以 为 师 矣 ” 。答 案 : 不 愿 承 担 老 师 之 名 ; 实 际 才 能 不 足 以 做 老 师 ; 可 以 互 相 学 习 。三 、 古 诗 词 鉴 赏 ( 11分 )10.阅 读 下 面 两 首 唐 诗 , 回 答 问 题 。休 暇 日 访 王 侍 御 不 遇韦 应 物九 日 驱 驰 一 日 闲 , 寻 君 不 遇 又 空 还 。 怪 来 诗 思 清 人 骨 , 门 对 寒 流 雪 满 山 。
20、访 隐 者 不 遇 成 二 绝 ( 其 二 )李 商 隐城 郭 休 过 识 者 稀 , 哀 猿 啼 处 有 柴 扉 。沧 江 白 石 渔 樵 路 , 日 暮 归 来 雨 满 衣 。( 1) 请 简 要 分 析 第 一 首 诗 中 作 者 情 绪 的 变 化 过 程 。 ( 3 分 )解 析 : “ 九 日 驱 驰 ” 是 欣 然 前 往 的 , “ 寻 君 不 遇 又 空 还 ” 是 怅 恼 的 , 友 人 “ 诗 思 清 人 骨 ”是 值 得 欣 赏 的 。 认 真 把 握 、 解 读 每 句 诗 , 情 感 的 体 悟 应 该 没 有 什 么 问 题 。答 案 : 乘 兴 而 往 怅 惘
21、不 遇 欣 赏 叹 慕( 2) 第 二 首 诗 中 从 哪 些 地 方 可 看 出 “ 隐 者 ” 的 身 份 ? 请 简 要 概 括 。 ( 3分 )解 析 : “ 城 郭 休 过 识 者 稀 ” , 是 言 不 要 经 过 城 郭 , 因 为 认 识 他 的 人 少 ; “ 哀 猿 啼 处 ” , 是 言 他 住 在 深 山 老 林 里 , 不 然 哪 里 来 的 “ 猿 啼 ” ; ( 此 句 有 点 深 ) “ 柴 扉 ” , 是 言 他 家 居 简 陋 ;“ 渔 樵 路 ” , 是 言 他 过 着 渔 樵 生 活 , 是 隐 也 ; “ 日 暮 归 来 雨 满 衣 ” , 是 言 他
22、 完 全 与 山 相 融也 , 亦 隐 也 。答 案 : 城 里 少 有 人 知 ; 家 住 深 山 ; 与 渔 樵 为 伍 ; 居 室 简 陋 。( 3) 请 分 别 赏 析 两 首 诗 结 句 的 表 达 效 果 。 ( 5 分 )答 案 : 第 一 首 诗 的 结 句 , 友 人 的 家 门 前 寒 风 阵 阵 , 正 对 家 门 的 山 满 覆 白 雪 , 从 触 觉 、 视觉 的 角 度 写 出 了 友 人 住 处 清 冷 的 环 境 , 一 是 揭 示 前 句 友 人 诗 风 的 成 因 , 二 是 象 征 友 人 清廉 高 洁 的 品 性 ; 第 二 首 诗 的 结 句 , 傍
23、晚 回 来 , 山 雨 打 湿 了 所 有 的 衣 衫 , 想 像 ( 或 虚 写 )友 人 整 天 与 山 为 伍 、 与 自 然 相 融 的 隐 逸 情 趣 , ( 或 者 从 作 者 角 度 作 答 亦 可 ) 表 达 作 者 对友 人 隐 逸 生 活 的 羡 慕 之 情 。四 、 名 句 名 篇 默 写 ( 8 分 )11.补 写 出 下 列 名 句 名 篇 中 的 空 缺 部 分 。 ( 1) _, 辩 乎 荣 辱 之 境 , 斯 已 矣 。 ( 庄 子 逍 遥 游 )答 案 : 定 乎 内 外 之 分( 2) 日 月 忽 其 不 淹 兮 , _ 。 ( 屈 原 离 骚 )答 案 :
24、 春 与 秋 其 代 序( 3) 长 桥 卧 波 , 未 云 何 龙 ? 复 道 行 空 , _ ? ( 杜 牧 阿 房 宫 赋 ) 答 案 : 不 霁 何 虹( 4) 想 当 年 : 金 戈 铁 马 , _: ( 辛 弃 疾 永 遇 乐 京 口 北 固 亭 怀 古 )答 案 : 气 吞 万 里 如 虎( 5) 蒹 葭 苍 苍 , 广 。 所 谓 伊 人 , 在 水 一 方 。 ( 诗 经 蒹 葭 )答 案 : 白 露 为 霜( 6) 无 丝 竹 之 乱 耳 , _。 ( 刘 禹 锡 陋 室 铭 )答 案 : 无 案 牍 之 劳 形( 7) _ , 来 者 犹 可 追 。 ( 论 语 微 子
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