2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)政治及答案解析.docx
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1、2013年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 ( 广 东 卷 ) 政 治一 、 选 择 题 : 本 大 题 共 35小 题 , 每 小 题 4分 , 满 分 140分 .在 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中 , 只有 一 项 是 符 合 题 目 要 求 的 .24.2012年 10 月 , 某 跨 国 公 司 关 闭 其 苏 州 工 厂 , 将 生 产 线 向 越 南 、 柬 埔 寨 等 劳 动 力 成 本 更低 的 国 家 转 移 , 导 致 该 厂 与 我 国 300多 家 代 加 工 企 业 的 合 同 被 解 除 。 这 给 我 们 的 启 示 是A.经
2、 济 全 球 化 对 我 国 的 经 济 安 全 构 成 极 大 威 胁B.发 达 资 本 主 义 国 家 主 导 跨 国 公 司 投 资 的 方 向C.企 业 就 从 代 加 工 向 自 主 创 新 、 自 创 品 牌 转 变D.对 外 开 放 战 略 应 由 “ 引 进 来 ” 转 向 “ 走 出 去 ”解 析 : 抓 住 材 料 中 的 关 键 信 息 点 有 两 个 “ 劳 动 力 成 本 更 低 ” 、 “ 加 工 企 业 ” , 说 明 单 纯 靠 加 工这 种 初 级 阶 段 的 粗 放 式 发 展 , 企 业 难 以 为 继 , 只 有 创 新 才 有 出 路 。 所 以 选
3、C。 A 中 经 济 全 球 化 有 利 有 弊 , 说 构 成 极 大 威 胁 , 不 合 实 际 , 材 料 也 没 有 体 现 。 B 材 料 没 有 体 现 是 发 达 国 家 ,观 点 也 没 有 体 现 。 D对 外 开 放 要 坚 持 二 者 相 结 合 , 同 样 材 料 也 没 体 现 。答 案 : C25.我 国 18.26 亿 亩 耕 地 中 , 中 低 产 田 约 占 70%, 大 量 。 为 此 , 财 政 部 制 定 农 业 综 合 建 设 规划 , 拟 到 2020 年 , 依 靠 科 学 技 术 和 综 合 治 理 , 改 造 中 低 田 、 建 设 高 标 准
4、 农 田 4 亿 亩 。 此 举有 利 于 加 强 农 业 的 基 础 地 位 , 保 障 国 家 粮 食 安 全 扩 大 耕 地 面 积 , 增 加 产 量 , 降 低 农 产 品 价 格 实 现 农 业 现 代 化 , 提 高 农 民 收 入 保 障 农 民 权 益 , 推 进 土 地 制 度 改 革A. B. C. D. 解 析 : 抓 住 材 料 中 的 关 键 信 息 点 “ 劣 质 土 地 效 益 低 ” 、 “ 改 造 中 低 田 、 建 设 高 标 准 农 田 ” , 说明 耕 地 改 造 有 利 于 加 强 农 业 的 基 础 地 位 , 高 标 准 农 田 的 建 设 有
5、利 于 现 代 化 作 业 , 所 以 选 A。材 料 中 并 没 有 扩 大 耕 地 面 积 , 所 以 说 法 不 对 。 土 地 制 度 改 革 , 材 料 没 有 体 现 。答 案 : A26.在 开 放 性 经 济 中 , 因 国 际 大 宗 商 品 价 格 上 涨 , 扩 张 性 财 政 政 策 可 能 带 来 通 货 膨 胀 的 压 力 。其 传 导 路 径 正 确 的 是 A. B. C. D. 解 析 : 做 排 序 题 , 要 正 确 分 析 前 因 后 果 , 抓 住 要 分 析 排 序 的 部 分 , 前 面 是 扩 张 性 的 财 政 政 策 , 它 直 接 影 响
6、的 是 财 政 支 出 , 也 就 是 , 所 以 排 第 一 位 。 后 面 接 着 的 是 物 价 上 涨 , 最 直 接 的 原因 应 该 是 , 生 产 成 本 增 加 所 致 , 所 以 放 到 最 后 面 。 把 确 定 好 后 , 接 着 用 同 样 的 方 法 分析 如 何 排 序 , 很 显 然 在 的 前 面 , 在 的 后 面 , 因 此 选 C。答 案 : C27.假 设 甲 国 化 妆 品 市 场 高 档 品 牌 被 进 口 品 牌 垄 断 , 为 保 护 国 内 产 业 发 展 , 甲 国 对 进 口 化 妆品 提 高 关 税 , 致 其 价 格 飙 升 ; 受 此
7、 影 响 , 消 费 者 转 向 国 产 中 低 档 品 牌 , 使 进 口 高 档 品 牌 的 需求 曲 线 ( D1) 和 国 产 中 低 档 品 牌 的 需 求 曲 线 ( D2) 发 生 变 动 。 不 考 虑 其 他 因 素 , 能 正 确 反 映这 一 变 化 的 图 形 是 解 析 : 图 表 题 往 往 对 学 生 的 综 合 能 力 要 求 比 较 高 。 本 题 材 料 给 的 信 息 “ 进 口 化 妆 品 价 格 飙 升 ,消 费 者 转 向 国 产 中 低 档 品 牌 ” 很 明 确 , 分 析 其 需 求 曲 线 , D1 应 该 是 需 求 减 少 , D2是 需
8、 求 增加 。 做 对 本 题 关 键 是 要 细 心 , 看 清 楚 箭 头 方 向 和 D 字 母 下 面 的 标 号 , 不 要 弄 混 淆 了 。 D1 需求 减 少 的 只 有 D。答 案 : D28.十 八 大 报 告 指 出 , 中 国 将 加 强 同 广 大 发 展 中 国 家 的 团 结 合 作 , 支 持 扩 大 发 展 中 国 家 在 国际 事 务 中 的 代 表 性 和 发 言 权 。 下 列 选 项 体 现 这 一 主 张 的 是 中 国 支 持 巴 西 代 表 担 任 世 界 贸 易 组 织 总 干 事 中 国 支 持 南 非 和 印 度 在 联 合 国 发 挥 更
9、 大 作 用 中 国 支 持 欧 盟 在 国 际 事 务 中 发 挥 重 要 作 用 中 国 支 持 亚 太 经 合 组 织 在 区 域 发 展 中 发 挥 作 用A. B. C. D. 解 析 : 抓 住 材 料 中 的 关 键 信 息 点 “ 发 展 中 国 家 ” , 意 味 着 不 是 “ 发 展 中 ” 不 能 选 , 不 是 “ 国家 ” 不 能 选 。 因 此 排 除 。 南 非 和 印 度 可 能 学 生 比 较 熟 悉 , 是 发 展 中 国 家 , 巴 西 是 金 砖 四国 之 一 , 在 南 美 算 经 济 比 较 好 的 , 但 仍 是 发 展 中 国 家 。 所 以
10、选 A。答 案 : A29.李 某 是 广 东 省 某 村 村 民 委 员 会 主 任 , 因 其 存 在 严 重 违 纪 问 题 , 该 村 村 民 依 据 相 关 法 律 和规 定 , 提 议 罢 免 其 职 务 。 按 照 公 民 政 治 参 与 的 类 型 划 分 , 与 本 案 例 同 类 的 是A.市 人 大 代 表 联 名 向 环 境 保 护 主 管 单 位 负 责 人 提 出 质 询B.村 民 依 法 选 举 王 某 为 县 人 大 代 表C.市 民 向 信 访 部 门 举 报 政 府 工 作 人 员 的 违 法 行 为D.市 民 应 邀 参 加 市 政 府 调 整 水 价 的
11、 听 证 会 并 发 表 意 见解 析 : 材 料 中 按 照 公 民 政 治 参 与 的 类 型 , 一 共 是 四 类 。 材 料 中 村 委 会 主 任 被 依 法 罢 免 , 涉 及 到 民 主 选 举 和 民 主 管 理 和 民 主 监 督 , 分 析 题 肢 A是 人 大 代 表 的 质 询 权 , B 是 民 主 选 举 , C 也是 民 主 监 督 , 信 访 举 报 制 度 。 D是 民 主 决 策 , 社 会 听 证 制 度 。 所 以 选 C。 也 可 以 用 排 除 法 做 。答 案 : C30.卢 梭 说 过 , 一 切 法 律 中 最 重 要 的 法 律 , 既 不
12、 是 刻 在 大 理 石 上 , 也 不 是 刻 在 铜 表 上 , 而 是铭 刻 在 公 民 的 内 心 里 。 这 句 话 强 调 的 是A.公 民 的 法 制 教 育 是 依 法 治 国 的 基 础B.公 民 对 法 律 的 认 同 是 法 治 的 力 量 之 源C.法 律 是 人 民 意 志 的 直 接 反 映 和 载 体D.法 律 意 识 是 公 民 意 识 和 公 民 政 治 素 质 的 内 涵解 析 : 正 确 理 解 卢 梭 的 观 点 是 解 答 此 题 的 关 键 。 这 句 话 的 意 思 是 不 在 于 法 律 的 形 式 有 多 么 坚固 、 长 久 , 能 否 发
13、挥 作 用 关 键 在 于 公 民 是 否 接 受 。 因 此 与 之 观 点 相 近 的 是 B, 选 B。 A观 点错 误 , 有 法 可 依 是 基 础 。 C 错 误 , 法 律 是 统 治 阶 级 意 志 的 体 现 。 D 与 材 料 关 系 不 大 , 相 比 较 而 言 , B 要 更 贴 近 材 料 一 点 , 所 以 最 佳 的 答 案 是 B。答 案 : B31.2013年 3 月 , 广 东 某 市 的 读 书 月 活 动 提 出 , 文 化 强 市 从 阅 读 开 始 。 建 设 文 化 强 市 过 程 中 ,读 书 的 意 义 不 可 替 代 。 强 调 读 书 的
14、 文 化 意 义 , 是 因 为 文 化 在 人 民 大 众 的 生 活 中 占 据 主 导 地 位 先 进 文 化 是 文 化 和 社 会 发 展 的 根 本 动 力 文 化 为 社 会 发 展 提 供 精 神 动 力 和 智 力 支 持 文 化 影 响 人 的 实 践 、 认 识 活 动 和 思 维 方 式A. B. C. D. 解 析 : 抓 住 材 料 中 的 关 键 信 息 点 “ 强 调 读 书 的 文 化 意 义 ” , 结 合 教 材 分 析 应 该 是 考 查 文 化 的作 用 , 只 有 的 观 点 正 确 , 所 以 选 D。 错 在 主 导 地 位 , 经 济 为 主
15、; 错 在 根 本 动 力 , 社会 基 本 矛 盾 才 是 根 本 动 力 。答 案 : D 32.2013年 1 月 , 教 育 部 发 布 贯 彻 中 小 学 书 法 教 育 指 导 纲 要 的 通 知 , 要 求 将 书 法 教 育 纳入 中 小 学 教 学 体 系 。 甲 认 为 , 这 样 可 以 化 解 汉 字 书 写 危 机 ; 乙 认 为 , 在 键 盘 时 代 学 书 法 是 浪费 时 间 。 据 此 , 以 下 说 法 正 确 的 是 甲 的 合 理 之 处 在 于 认 识 到 传 统 文 化 是 文 化 发 展 的 根 源 乙 的 不 足 之 处 在 于 漠 视 了 新
16、 媒 体 时 代 书 法 的 文 化 价 值 书 法 提 高 人 们 的 思 想 道 德 修 养 , 形 成 完 美 人 格 书 法 教 育 传 递 传 统 文 化 的 精 神 , 培 养 审 美 能 力A. B. C. D. 解 析 : 抓 住 材 料 中 的 关 键 信 息 点 “ 将 书 法 教 育 纳 入 中 小 学 教 学 体 系 ” , 说 明 书 法 教 育 的 重 要性 。 结 合 此 分 析 甲 的 观 点 有 合 理 性 , 但 表 述 错 误 , 文 化 发 展 的 根 源 是 实 践 , 不 是 传 统 文 化 。 乙 的 说 法 认 为 浪 费 时 间 , 对 此 不
17、 足 分 析 正 确 , 要 选 。 的 观 点 错 误 , 太 绝 对 。 观 点 正 确 ,要 选 。 因 此 , 选 D。答 案 : D33.十 八 大 报 告 指 出 , 全 面 准 确 贯 彻 “ 一 国 两 制 ” 、 “ 港 人 治 港 ” 、 “ 澳 人 治 澳 ” 、 高 度 自 治 的 方针 , 必 须 把 坚 持 一 国 原 则 和 尊 重 两 制 差 异 、 维 护 中 央 权 力 和 保 障 特 别 行 政 区 高 度 自 治 权 、 发挥 祖 国 内 地 坚 强 后 盾 作 用 和 提 高 港 澳 自 身 竞 争 力 有 机 结 合 起 来 , 任 何 时 候 都
18、不 能 偏 废 。 这 体现 的 哲 学 道 理 是A.事 物 的 性 质 是 由 矛 盾 的 主 要 方 面 决 定 的B.关 键 部 分 的 功 能 对 整 体 功 能 起 决 定 作 用C.分 析 事 物 要 坚 持 两 点 论 和 重 点 论 的 统 一D.世 界 观 揭 示 了 事 物 本 质 和 最 普 遍 的 规 律解 析 : 抓 住 材 料 中 的 关 键 信 息 点 “ 把 有 机 结 合 起 来 , , 任 何 时 候 都 不 能 偏 废 ” , 体 现 两 点 论 和 重 点 论 相 结 合 , 选 C。 A 错 , 事 物 性 质 由 主 要 矛 盾 的 主 要 方 面
19、 决 定 。 B错 , 整 体 决 定部 分 , 关 键 部 分 的 功 能 及 其 变 化 甚 至 对 整 体 功 能 起 决 定 作 用 , 注 意 甚 至 一 词 。 D错 , 世 界 观有 对 有 错 , 不 一 定 都 揭 示 本 质 和 规 律 。答 案 : C34.图 5 漫 画 ( 作 者 : 周 锐 ) 给 我 们 的 哲 学 启 示 是 对 事 物 的 认 识 受 主 体 差 异 的 影 响 认 识 和 改 变 规 律 是 克 服 困 难 的 条 件 辩 证 的 否 定 是 事 物 之 间 相 互 的 否 定 真 理 都 有 自 己 适 用 的 条 件 和 范 围A. B.
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