2017年重庆市江津实验中学、李市中学、白沙中学联合模拟考试试卷语文及答案解析.docx

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1、2017年 重 庆 市 江 津 实 验 中 学 、 李 市 中 学 、 白 沙 中 学 联 合 模 拟 考试 试 卷 语 文一 、 语 文 基 础 知 识 与 运 用1.下 列 词 语 中 划 线 字 注 音 全 对 的 一 项 是 （ ）A.门 框 （ kung） 嫉 妒 （ j） 引 吭 高 歌 （ kng）B.教 诲 （ hu） 俘 虏 （ f） 气 氛 严 肃 （ fn）C.青 睐 （ li） 关 隘 （ i） 濒 临 灭 绝 （ bn）D.霹 雳 （ p） 倔 强 （ ju） 惟 吾 德 馨 （ xn）解 析 ： A 项 ， 门 框 （ kung） ， 嫉 妒 （ j） ， 引 吭

2、高 歌 （ hng） ； B 项 ， 俘 虏 （ f） ； D 项 ，霹 雳 （ p） ， 倔 强 （ ju） 。 答 案 ： C2.下 列 词 语 书 写 无 误 的 一 项 是 （ ）A.头 颅 擦 拭 毫 不 懈 殆B.殉 难 赎 罪 贪 赃 枉 法C.震 憾 天 崖 勤 能 补 茁D.针 灸 帐 蓬 一 拍 既 合解 析 ： A 项 ， 毫 不 懈 怠 ； C 项 ， 震 撼 天 涯 勤 能 补 拙 ； D项 ， 帐 篷 ， 一 拍 即 合 。答 案 ： B3.下 列 句 子 中 划 线 成 语 运 用 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.眼 前 的 这 一 幕 让 我 忍 俊 不

3、禁 。B.对 于 他 的 观 点 ， 我 不 以 为 然 。 C.杨 老 师 妙 手 回 春 ， 使 他 改 邪 归 正 了 。D.他 总 是 吹 毛 求 疵 ， 我 不 是 很 喜 欢 他 。解 析 ： C 项 ， 妙 手 回 春 ： 形 容 医 生 医 术 高 超 ， 能 把 垂 危 的 病 人 治 愈 。 适 用 对 象 错 误 。答 案 ： C4.下 列 依 次 填 入 横 线 的 句 子 ， 最 恰 当 的 一 项 是 （ ）映 日 荷 花 ， 接 天 莲 叶 ， 亭 亭 莲 蓬 ， 柔 嫩 玉 藕 ， 无 不 牵 惹 诗 情 ， 引 人 遐 思 。 让 我 们 学 做 莲花 的 事

4、 业 吧 ， _； 让 我 们 学 做 莲 叶 的 事 业 吧 ， _； 让 我 们 学 做 莲 子 的 事 业吧 ， _； 让 我 们 学 做 莲 藕 的 事 业 吧 ， _。 把 寂 寞 留 给 自 己 将 芬 芳 献 给 世 间 以 苦 心 孕 育 未 来 用 宽 大 承 载 生 活A. B. C. D. 解 析 ： 找 到 题 干 与 要 排 序 句 子 之 间 的 对 应 关 系 ： “ 将 芬 芳 献 给 世 间 ” 与 “ 莲 花 ” 对 应 ；“ 用 宽 大 承 载 生 活 ” 与 “ 莲 叶 ” 对 应 ； “ 以 苦 心 孕 育 未 来 ” 与 “ 莲 子 ” 对 应 ；

5、“ 把 寂 寞 留 给自 己 ” 与 “ 莲 藕 ” 对 应 。答 案 ： A 5.下 列 文 学 常 识 表 述 有 误 的 一 项 是 （ ）A. 香 菱 学 诗 节 选 自 清 代 文 学 家 曹 雪 芹 的 红 楼 梦 。B.契 诃 夫 的 变 色 龙 反 映 了 沙 俄 时 代 黑 暗 的 社 会 现 实 。C.鲁 迅 的 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 阿 长 与 藤 野 先 生 选 自 散 文 集 朝 花 夕拾 。 D.孔 子 ， 名 丘 ， 字 仲 尼 ， 春 秋 时 期 鲁 国 人 ， 儒 家 学 派 创 始 人 ， 论 语 是 他 最 重 要 的 著作 。 解 析 ：

6、论 语 是 孔 子 弟 子 及 再 传 弟 子 所 作 ， 并 不 是 孔 子 所 写 。答 案 ： D6.请 仿 照 例 句 ， 从 “ 平 凡 ” “ 挫 折 ” “ 苦 难 ” “ 伤 害 ” “ 困 难 ” 这 5 个 词 语 中 任 选 两 个各 写 一 句 话 ， 使 它 们 与 例 句 构 成 排 比 句 。例 句 ： 失 败 是 荒 原 ， 孕 育 着 崛 起 ， 只 要 你 肯 开 拓 ； _是 _， 孕 育 着 _， 只 要 你 肯 _；_是 _， 孕 育 着 _， 只 要 你 肯 _。解 析 ： 本 题 考 查 句 子 的 仿 写 ， 句 式 要 一 致 ， 要 用 上

7、题 干 中 的 词 语 。答 案 ： 参 考 示 例 ： 平 凡 是 泥 土 ， 孕 育 着 收 获 ， 只 要 你 肯 耕 耘 ；挫 折 是 细 石 ， 孕 育 着 巍 峨 ， 只 要 你 肯 积 累 ；苦 难 是 阶 梯 ， 孕 育 着 成 功 ， 只 要 你 肯 攀 登 ；伤 害 是 浓 雾 ， 孕 育 着 晴 朗 ， 只 要 你 肯 等 待 ；困 难 是 细 流 ， 孕 育 着 浩 瀚 ， 只 要 你 肯 汇 聚 。7.用 一 句 话 概 括 下 面 这 则 新 闻 的 主 要 内 容 （ 不 超 过 30个 字 ） 。江 津 网 3 月 30日 讯 （ 记 者 曹 琴 ） 今 日 上

8、 午 ， 江 津 区 委 “ 互 联 网 时 代 的 经 济 转 型 ” 专 题报 告 会 在 区 行 政 中 心 102会 议 室 举 行 ， 清 华 大 学 经 济 管 理 学 院 党 委 副 书 记 、 管 理 科 学 与 工 程系 教 授 朱 岩 应 邀 就 “ 互 联 网 时 代 的 经 济 转 型 ” 进 行 了 深 入 的 分 析 和 解 读 。 全 区 各 镇 街 、 区 级 各 部 门 、 在 津 上 级 管 理 单 位 、 金 融 单 位 、 区 直 属 学 校 、 在 津 高 校 及 有 关 工 业 企 业 等 近 500人 到 场 聆 听 。_解 析 ： 注 意 既 要

9、 不 遗 漏 信 息 ， 又 要 简 单 明 了 。答 案 ： 示 例 1： 清 华 大 学 教 授 来 江 津 作 “ 互 联 网 时 代 的 经 济 转 型 ” 报 告 ， 近 500人 聆 听示 例 2： 区 委 “ 互 联 网 时 代 的 经 济 转 型 ” 专 题 报 告 会 邀 清 华 大 学 教 授 主 讲8.综 合 性 学 习“ 祖 国 ” 不 是 一 个 普 通 的 名 字 ， “ 爱 国 ” 也 不 是 一 句 简 单 的 口 号 。 无 论 是 充 满 辛 酸 与 坎坷 的 过 去 ， 还 是 繁 荣 富 强 的 今 天 ， 爱 国 都 是 一 个 永 恒 的 主 题 。

10、 某 班 计 划 举 行 “ 永 恒 的 爱 国 情 ”主 题 班 会 。（ 1） 为 了 营 造 氛 围 ， 请 你 拟 写 一 条 爱 国 标 语 。 （ 也 可 借 用 名 人 爱 国 名 言 ）_ 解 析 ： 围 绕 主 题 来 写 。 一 般 采 用 对 偶 的 修 辞 ， 语 言 要 通 俗 易 懂 。答 案 ： 示 例 ： 天 下 兴 亡 ， 匹 夫 有 责 国 家 繁 荣 富 强 ， 小 家 幸 福 安 康（ 2） 我 们 生 活 在 一 个 繁 荣 富 强 的 时 代 ， 无 须 用 牺 牲 生 命 的 方 式 来 爱 国 。 但 作 为 新 时 代 的 我 们 也 有 自

11、己 的 爱 国 情 怀 ， 我 们 该 以 怎 样 的 行 动 表 达 爱 国 之 情 呢 ？ （ 至 少 写 3点 ）_解 析 ： 言 之 有 理 ， 思 想 内 容 积 极 向 上 即 可 。答 案 ： 例 ： 在 升 旗 仪 式 上 庄 重 严 肃 ； 好 好 学 习 ， 将 来 报 效 祖 国 ； 支 持 民 族 品 牌 ； 学 好 祖 国 的 传 统 文 化 ； 学 好 甚 至 精 通 汉 语 汉 字 ； 出 国 旅 游 要 文 明 ， 自 觉 维 护 国 家 形 象 ； 见 到 外 国 人 要 有 礼 貌 ； 传 播 正 能 量 ， 做 一 个 文 明 守 纪 的 人 （ 3） 韩

12、 国 乐 天 集 团 将 一 个 高 尔 夫 球 场 提 供 给 美 国 ， 用 于 部 署 针 对 中 国 的 “ 萨 德 ” 导 弹防 御 系 统 。 因 此 ， 中 国 民 众 齐 心 抵 制 “ 乐 天 ” 。 近 日 ， 一 女 子 疑 似 在 乐 天 玛 特 超 市 直 播 毁 坏商 品 的 视 频 在 网 上 热 传 。 视 频 中 ， 该 女 子 “ 捏 碎 方 便 面 ” 、 “ 拆 开 零 食 ” 、 “ 打 开 饮 料 瓶 喝完 放 回 ” ， 并 洋 洋 得 意 。 视 频 全 程 播 放 中 国 人 的 背 景 音 乐 。 据 称 是 为 了 表 示 对 乐 天 集

13、团支 持 “ 萨 德 ” 的 强 烈 抗 议 。 你 对 这 名 女 子 的 做 法 有 何 看 法 ？_ 解 析 ： 围 绕 真 正 爱 国 、 理 性 爱 国 来 谈 ， 语 言 通 顺 ， 条 理 清 晰 即 可 。答 案 ： 略二 、 古 诗 文 积 累 与 阅 读（ 一 ） 古 诗 文 积 累9.古 诗 文 默 写文 天 祥 过 零 丁 洋 中 “ _， _” 表 达 了 “ 舍 生 取 义 ” 的 人 生追 求 。我 们 常 有 “ 站 得 高 ， 看 得 远 ” 的 感 慨 ， 请 你 用 王 安 石 登 飞 来 峰 中 的 语 句 来 表 达 这 层意 思 ： _， _。客 路

14、 青 山 外 ， _。 （ 王 湾 次 北 固 山 下 ）_， 似 曾 相 识 燕 归 来 。 （ 晏 殊 浣 溪 沙 ）沉 舟 侧 畔 千 帆 过 ， _。 （ 刘 禹 锡 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 ） 晴 川 历 历 汉 阳 树 ， _。 （ 崔 颢 黄 鹤 楼 ）_， 自 将 磨 洗 认 前 朝 。 （ 杜 牧 赤 壁 ）逝 者 如 斯 夫 ， _。 （ 十 二 章 ）解 析 ： 本 题 既 有 直 接 默 写 ， 也 有 理 解 性 默 写 ， 注 意 上 下 句 不 要 颠 倒 ， 不 要 写 错 别 字 。答 案 ： 人 生 自 古 谁 无 死 留 取 丹 心 照

15、 汗 青不 畏 浮 云 遮 望 眼 自 缘 身 在 最 高 层行 舟 绿 水 前无 可 奈 何 花 落 去病 树 前 头 万 木 春芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲折 戟 沉 沙 铁 未 销不 舍 昼 夜 阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 小 题 。 邹 忌 讽 齐 王 纳 谏 战 国 策 邹 忌 修 八 尺 有 余 ， 而 形 貌 昳 丽 。 朝 服 衣 冠 ， 窥 镜 ， 谓 其 妻 曰 ： “ 我 孰 与 城 北 徐 公 美 ？ ”其 妻 曰 ： “ 君 美 甚 ， 徐 公 何 能 及 君 也 ？ ” 城 北 徐 公 ， 齐 国 之 美 丽 者 也 。 忌 不 自 信 ， 而 复 问

16、 其 妾 曰 ： “ 吾 孰 与 徐 公 美 ？ ” 妾 曰 ： “ 徐 公 何 能 及 君 也 ？ ” 旦 日 ， 客 从 外 来 ， 与 坐 谈 ， 问 之 客曰 ： “ 吾 与 徐 公 孰 美 ？ ” 客 曰 ： “ 徐 公 不 若 君 之 美 也 。 ” 明 日 ， 徐 公 来 ， 孰 视 之 ， 自 以 为 不如 ； 窥 镜 而 自 视 ， 又 弗 如 远 甚 。 暮 寝 而 思 之 ， 曰 ： “ 吾 妻 之 美 我 者 ， 私 我 也 ； 妾 之 美 我 者 ，畏 我 也 ； 客 之 美 我 者 ， 欲 有 求 于 我 也 。 ” 于 是 入 朝 见 威 王 ， 曰 ： “ 臣

17、诚 知 不 如 徐 公 美 。 臣 之 妻 私 臣 ， 臣 之 妾 畏 臣 ， 臣 之 客 欲 有求 于 臣 ， 皆 以 美 于 徐 公 。 今 齐 地 方 千 里 ， 百 二 十 城 ， 宫 妇 左 右 莫 不 私 王 ， 朝 廷 之 臣 莫 不 畏 王 ，四 境 之 内 莫 不 有 求 于 王 ： 由 此 观 之 ， 王 之 蔽 甚 矣 。 ” 王 曰 ： “ 善 。 ” 乃 下 令 ： “ 群 臣 吏 民 能 面 刺 寡 人 之 过 者 ， 受 上 赏 ； 上 书 谏 寡 人 者 ， 受 中赏 ； 能 谤 讥 于 市 朝 ， 闻 寡 人 之 耳 者 ， 受 下 赏 。 ” 令 初 下 ，

18、 群 臣 进 谏 ， 门 庭 若 市 ； 数 月 之 后 ，时 时 而 间 进 ； 期 年 之 后 ， 虽 欲 言 ， 无 可 进 者 。 燕 、 赵 、 韩 、 魏 闻 之 ， 皆 朝 于 齐 。 此 所 谓 战 胜于 朝 廷 。10.解 释 下 列 划 线 的 词 语朝 服 衣 冠 _ 明 日 ， 徐 公 来 _臣 诚 知 不 如 徐 公 美 _时 时 而 间 进 _解 析 ： 理 解 词 语 的 含 义 时 要 注 意 文 言 词 语 的 特 殊 用 法 ， 如 通 假 字 、 词 类 活 用 、 一 词 多 义和 古 今 异 义 ， 要 结 合 具 体 语 境 来 准 确 辨 析 。答

19、 案 ： 穿 戴 第 二 天 确 实 偶 然11.用 现 代 汉 语 翻 译 下 列 句 子由 此 观 之 ， 王 之 蔽 甚 矣 。窥 镜 而 自 视 ， 又 弗 如 远 甚 。解 析 ： 一 定 要 先 回 到 语 境 中 ， 根 据 语 境 读 懂 句 子 的 整 体 意 思 ， 要 找 出 关 键 实 词 、 虚 词 ，查 看 有 无 特 殊 句 式 。答 案 ： 从 这 一 点 看 来 ， 大 王 所 受 的 蒙 蔽 很 严 重 啊 。 （ 邹 忌 ） 照 着 镜 子 看 看 自 己 ， 又 觉 得 自 己 远 远 不 如 城 北 徐 公 美 。12.多 用 排 比 句 ， 是 本

20、文 语 言 的 一 大 特 色 ， 也 是 战 国 策 整 本 书 的 语 言 特 色 。 仔 细 体会 第 段 邹 忌 对 齐 威 王 说 的 话 ， 从 排 比 的 角 度 谈 谈 表 达 效 果 。解 析 ： 首 先 了 解 排 比 的 效 果 ， 再 结 合 文 章 内 容 来 分 析 解 答答 案 ： 邹 忌 运 用 两 组 排 比 句 劝 谏 齐 威 王 ， 增 强 了 语 势 ， 从 各 个 方 面 讲 明 道 理 ， 增 强 了 说服 力 ， 给 人 以 无 可 辩 驳 的 感 觉 。13.俗 话 说 ： “ 忠 言 逆 耳 利 于 行 ” ， 本 文 中 邹 忌 的 忠 言

21、并 不 逆 耳 ， 齐 威 王 也 爽 快 地 接 受了 。 那 么 ， 那 句 俗 语 是 不 是 错 了 ？ 你 怎 样 看 待 这 个 问 题 ？解 析 ： 结 合 文 章 中 的 人 物 在 处 理 问 题 时 所 采 用 的 方 法 来 分 析 。答 案 ： 那 句 俗 语 没 有 错 。 劝 诫 别 人 要 看 对 象 ， 有 人 适 合 听 顺 耳 之 言 ， 有 人 则 必 须 逆 耳 之言 才 起 作 用 。 我 们 要 讲 究 劝 诫 的 方 式 ， 既 要 提 出 中 肯 的 意 见 ， 又 要 被 人 接 受 ， 能 让 人 愉 快 当 然 更 好 ， 忠 言 未 必

22、逆 耳 。三 、 现 代 文 阅 读阅 读 下 面 的 文 章 ， 回 答 小 题 写 给 母 亲 贾 平 凹 算 一 算 ， 再 有 20 天 ， 我 妈 去 世 就 三 周 年 了 。 三 年 里 ， 我 一 直 有 个 奇 怪 的 想 法 ， 就 是 觉 得 我 妈 没 有 死 ， 而 且 还 觉 得 我 妈 自 己 也 不 以为 她 就 死 了 。 我 妈 跟 我 在 西 安 生 活 了 14年 ， 大 病 后 医 生 认 定 她 的 各 个 器 官 已 在 衰 竭 ， 我 才送 她 回 棣 花 老 家 维 持 治 疗 。 每 日 在 老 家 挂 上 液 体 她 也 清 楚 每 一 瓶

23、 液 体 完 了 ， 儿 女 们 会 换 上另 一 瓶 液 体 的 ， 所 以 便 放 心 地 闭 了 眼 躺 着 。 到 了 第 三 天 的 晚 上 ， 她 闭 着 的 眼 再 没 有 睁 开 ， 但她 肯 定 没 有 意 识 到 从 此 再 不 醒 来 因 为 她 躺 下 时 还 让 我 妹 把 给 她 擦 脸 的 毛 巾 洗 一 洗 ， 梳 子 放在 了 枕 边 系 在 裤 带 上 的 钥 匙 没 有 解 ， 也 没 有 交 代 任 何 后 事 啊 。 三 年 以 前 我 每 打 喷 嚏 ， 总 要 说 一 句 ： 这 是 谁 想 我 呀 ？ 我 妈 爱 说 笑 ， 就 接 茬 说 ：

24、谁 想 哩 ，妈 想 哩 ！ 这 三 年 里 ， 我 的 喷 嚏 尤 其 多 ， 喷 嚏 一 打 ， 便 想 到 我 妈 了 ， 认 定 是 我 妈 还 在 牵 挂 我 哩 。我 更 是 觉 得 我 妈 还 在 ， 尤 其 我 一 个 人 静 静 地 待 在 家 里 ， 这 种 感 觉 就 十 分 强 烈 。 我 常 在 写 作 时 ，突 然 能 听 到 我 妈 在 叫 我 ， 叫 得 很 真 切 ， 一 听 到 叫 声 我 便 习 惯 性 地 朝 右 边 扭 过 头 去 。 从 前 我 妈坐 在 右 边 那 个 房 间 的 床 头 上 ， 我 一 伏 案 写 作 ， 她 就 不 再 走 动

25、， 也 不 出 声 ， 却 要 一 眼 一 眼 看 着 我 ， 看 得 时 间 久 了 ， 她 要 叫 我 一 声 ， 然 后 说 ： 世 上 的 字 你 能 写 完 吗 ， 出 去 转 转 嘛 。 现 在 ， 每听 到 我 妈 叫 我 ， 我 就 放 下 笔 走 进 那 个 房 间 ， 心 想 我 妈 从 棣 花 来 西 安 了 ？ 当 然 房 间 里 什 么 也 没有 ， 我 却 要 立 上 半 天 ， 自 言 自 语 我 妈 是 来 了 又 出 门 去 街 上 给 我 买 我 爱 吃 的 青 辣 子 和 萝 卜 了 ，或 许 ， 她 在 逗 我 ， 故 意 藏 到 挂 在 墙 上 的 她

26、 那 张 照 片 里 ， 我 便 给 照 片 前 的 香 炉 里 上 香 ， 要 说 上一 句 ： 我 不 累 。 整 整 三 年 了 ， 我 给 别 人 写 过 十 多 篇 文 章 ， 却 始 终 没 给 我 妈 写 过 一 个 字 ， 因 为 所 有 的 母亲 ， 儿 女 们 都 认 为 是 伟 大 又 善 良 ， 我 不 愿 意 重 复 这 些 词 语 。 我 妈 是 一 位 普 通 的 妇 女 ， 缠 过 脚 ，没 有 文 化 ， 户 籍 还 在 乡 下 ， 但 我 妈 对 于 我 是 那 样 的 重 要 。 已 经 很 长 时 间 了 ， 虽 然 再 不 为 她 的病 而 提 心 吊

27、 胆 了 ， 可 我 出 远 门 ， 再 没 有 人 哆 哆 唆 唆 地 叮 咛 这 叮 咛 那 ， 我 有 了 好 吃 的 好 喝 的 ，也 不 知 道 该 送 给 谁 去 。 在 西 安 的 家 里 ， 我 妈 住 过 的 那 个 房 间 ， 一 切 摆 设 还 原 模 原 样 ， 我 一 次 又 一 次 难 受 着 又跟 自 己 说 ， 我 妈 没 有 死 ， 她 是 住 回 乡 下 老 家 了 。 今 年 的 夏 天 太 湿 太 热 ， 每 晚 被 湿 热 闹 醒 ， 恍惚 里 还 想 着 该 给 我 妈 的 房 间 换 个 新 空 调 了 ， 待 清 醒 过 来 ， 又 宽 慰 自

28、己 ， 我 妈 在 乡 下 的 新 住 处 里 ， 应 该 是 清 凉 的 吧 。 三 周 年 的 日 子 一 天 天 临 近 ， 我 准 备 着 香 烛 花 果 ， 回 一 趟 棣 花 了 。 但 一 丢 坟 上 ， 现 实 告诉 我 我 妈 是 死 了 ， 我 在 地 上 ， 她 在 地 下 ， 阴 阳 两 隔 ， 母 子 再 也 难 以 相 见 ， 顿 时 热 泪 肆 流 ， 长声 哭 泣 。 （ 选 自 青 年 文 摘 2010年 第 21期 ， 略 有 改 动 ）14.本 文 的 记 叙 顺 序 是 什 么 ？ 有 什 么 作 用 ？解 析 ： 本 文 属 于 回 忆 性 的 散 文

29、 ， 运 用 了 插 叙 ， 根 据 文 章 内 容 分 析 其 这 样 安 排 有 什 么 作 用 ，从 结 构 和 内 容 两 个 方 面 来 解 答 。答 案 ： 插 叙 ， 回 忆 了 母 亲 在 时 的 生 活 点 滴 和 母 亲 去 世 后 我 对 母 亲 的 纪 念 ， 表 达 了 母 亲 对我 的 关 心 和 我 对 母 亲 的 爱 与 怀 念 。15.文 章 多 处 前 后 照 应 ， 结 构 严 谨 。 仿 照 示 例 ， 再 举 一 例 。前 文 ： 算 一 算 ， 再 有 20 天 ， 我 妈 去 世 就 三 周 年 了 。 后 文 ： 三 周 年 的 日 子 一 天

30、天 临 近 。前 文 ： _后 文 ： _解 析 ： 在 文 章 中 找 上 文 与 下 文 有 相 似 之 处 或 上 文 设 的 悬 念 在 下 文 中 进 行 解 答 的 句 子 。答 案 ： 前 文 ： “ 三 年 里 ， 我 一 直 有 个 奇 怪 的 想 法 ， 就 是 觉 得 我 妈 没 有 死 ” 后 文 ： “ 我 常 在 写 作 时 ， 突 然 能 听 到 我 妈 在 叫 我 ， 叫 得 很 真 切 ， 一 听 到 叫 声 我 便 习 惯 性地 朝 右 边 扭 过 头 去 ” 或 “ 我 一 次 又 一 次 难 受 着 又 跟 自 己 说 ， 我 妈 没 有 死 ， 她 是

31、 住 回 乡 下 老 家了 ” 。 16.母 亲 去 世 已 经 三 年 ， 可 “ 我 ” “ 就 是 觉 得 我 妈 没 有 死 ” ， 这 是 为 什 么 ？解 析 ： 要 紧 扣 文 章 所 要 表 达 的 中 心 ， 结 合 文 章 中 具 体 的 内 容 进 行 分 析 。答 案 ： “ 我 ” 与 母 亲 长 期 生 活 在 一 起 ， 有 着 深 厚 的 母 子 之 情 ， 母 亲 虽 然 已 经 去 世 ， 但 “ 我 ”与 母 亲 的 感 情 难 以 割 舍 ， 不 愿 接 受 这 个 现 实 ， 时 时 刻 刻 都 在 思 念 她 ， 她 一 直 活 在 “ 我 ” 的

32、心里 。 17.文 末 作 者 “ 热 泪 肆 流 ， 长 声 哭 泣 ” ， 他 的 泪 水 里 包 含 了 哪 些 情 感 呢 ？解 析 ： 作 者 的 哭 泣 的 原 因 ， 要 结 合 全 文 来 分 析 。答 案 ： 想 起 母 亲 对 自 己 关 心 的 点 点 滴 滴 ， 心 中 产 生 深 深 的 思 念 之 情 （ 或 感 激 之 情 ） ； 再 也 无 法 给 母 亲 送 好 吃 的 好 喝 的 ， 心 中 怀 有 不 能 尽 孝 的 愧 疚 之 情 ； 母 亲 已 逝 ， 阴 阳 相 隔 ，永 不 能 相 见 的 悲 痛 之 情 。18.整 篇 文 章 语 言 朴 实 ，

33、 没 有 任 何 华 丽 的 辞 藻 ， 却 句 句 都 能 打 动 人 心 ， 请 任 选 一 个 能 感动 你 的 细 节 ， 作 简 要 赏 析 。解 析 ： 注 意 题 目 的 要 求 ， 是 要 找 感 人 的 细 节 描 写 。 细 节 描 写 是 指 抓 住 生 活 中 的 细 微 而 又具 体 的 典 型 情 节 ， 加 以 生 动 细 致 的 描 绘 。答 案 ： 示 例 ： “ 这 三 年 里 ， 我 的 喷 嚏 尤 其 多 ， 喷 嚏 一 打 ， 便 想 到 我 妈 了 ， 认 定 是 我 妈 还在 牵 挂 我 哩 。 ” 借 “ 打 喷 嚏 ” 这 一 细 节 描 写

34、， 表 现 了 “ 我 ” 时 时 刻 刻 都 在 怀 念 母 亲 ， 表 达出 了 母 子 之 间 相 互 牵 挂 的 真 挚 情 感 。 （ 所 选 细 节 感 人 且 紧 贴 文 本 赏 析 准 确 即 可 ）阅 读 下 面 的 文 章 ， 回 答 小 题 谨 防 数 字 化 痴 呆 症 刘 戟 锋 当 初 ， 许 多 人 练 习 电 脑 打 字 ， 是 因 为 自 己 的 字 写 得 不 好 。 那 时 我 们 未 曾 想 到 ， 仅 仅 几年 后 ， 就 像 尼 葛 洛 庞 帝 的 数 字 化 生 存 描 述 的 那 样 ， 巨 大 的 数 字 化 浪 潮 ， 将 包 括 儿 童 在

35、 内的 庞 大 社 会 群 体 一 网 打 尽 ， 人 类 社 会 踏 上 了 数 字 化 的 “ 不 归 路 ” 。 凡 事 有 利 也 有 弊 ， 有 得 必 有 失 。 韩 国 首 尔 脑 部 平 衡 中 心 专 家 不 无 忧 虑 地 告 诫 ： 长 期 使用 手 机 等 电 子 产 品 ， 将 导 致 数 字 化 痴 呆 症 。 朝 鲜 日 报 专 门 撰 文 列 举 若 干 相 关 症 状 ， 如 “ 你只 记 得 住 自 己 的 单 位 电 话 和 家 庭 电 话 ” ， “ 你 觉 得 新 认 识 了 某 人 ， 但 其 实 曾 见 过 他 ” ， “ 你 在 车里 安 装 导

36、 航 设 备 后 就 看 不 懂 纸 质 地 图 了 ” ， 等 等 。 数 字 化 痴 呆 症 ？ 信 还 是 不 信 ？ 众 说 纷 纭 ， 见 仁 见 智 。 不 管 这 类 说 法 是 危 言 耸 听 ， 还 是警 世 洪 钟 ， 有 一 点 可 以 肯 定 ， 从 人 类 思 维 方 式 来 看 ， 过 度 痴 迷 和 依 赖 数 字 化 产 品 ， 势 必 导 致大 脑 发 育 和 使 用 的 不 平 衡 。 在 数 字 化 与 信 息 化 时 代 ， 动 动 手 指 就 可 以 在 网 络 上 获 得 应 有 尽 有的 资 料 ， 知 识 的 获 取 即 时 化 了 ， 人 类

37、的 创 造 力 却 下 降 了 。 茶 余 饭 后 的 谈 资 海 量 化 了 ， 人 类 的注 意 力 却 被 分 散 了 。 科 技 与 经 济 的 联 系 全 球 化 了 ， 人 类 社 会 群 体 间 的 亲 情 却 淡 漠 了 。 碎 片 化 信 息 对 人 们 生 产 生 活 的 影 响 之 大 ， 可 以 一 言 以 蔽 之 ： 以 目 废 心 。 当 数 字 化 时 代 造 成 信 息 泛 滥 ， 负 面 效 应 就 会 浮 出 水 面 。 对 一 些 热 点 事 件 的 全 方 位 报 道为 何 让 人 产 生 信 息 厌 倦 之 感 ？ 连 篇 累 牍 的 电 视 剧 为

38、何 让 人 感 到 视 觉 疲 劳 ？ 人 类 数 千 年 大 浪淘 沙 仅 存 的 少 数 名 著 为 何 风 光 不 再 ？ 当 我 们 长 期 沉 溺 在 信 息 的 汪 洋 大 海 里 ， 为 之 欣 喜 ， 为 之癫 狂 ， 为 之 焦 虑 时 ， 是 否 也 该 冷 静 地 检 讨 一 下 ， 我 们 的 思 维 习 惯 、 日 常 行 为 、 生 活 体 验 是 否 发 生 了 某 种 扭 曲 与 异 化 ？ 前 不 久 ， 英 国 每 日 邮 报 报 道 了 美 国 西 弗 吉 尼 亚 州 一 个 名 叫 “ 绿 岸 ” 的 小 镇 。 由 于该 小 镇 位 于 美 国 国 家

39、 无 线 电 静 默 区 内 ， 手 机 、 路 由 器 、 电 视 、 广 播 等 电 子 产 品 在 这 里 统 统 失灵 。 如 果 有 人 需 要 和 外 界 传 递 消 息 ， 镇 上 有 唯 一 一 台 付 费 电 话 可 以 与 外 部 联 系 。 据 了 解 ， 从六 七 年 前 开 始 ， 越 来 越 多 想 要 戒 掉 “ 电 子 瘾 ” 的 人 们 搬 到 这 里 ， 感 受 缓 慢 、 宁 静 与 本 真 的 生活 。 对 于 那 些 对 现 代 生 活 感 到 疲 惫 的 人 们 来 说 ， 美 国 “ 绿 岸 ” 小 镇 的 桃 花 源 式 生 活 可 遇 而不 可

40、 求 。 在 数 字 化 时 代 ， 将 过 度 使 用 数 字 产 品 引 发 的 种 种 问 题 归 咎 于 器 物 本 身 ， 也 不 是 一 种客 观 和 理 性 的 态 度 。 克 服 数 字 化 痴 呆 症 ， 需 要 增 强 对 自 身 行 为 的 把 控 能 力 ， 养 成 更 加 积 极 平衡 、 健 康 的 生 活 方 式 ， 防 止 被 数 字 化 产 品 “ 绑 架 ” 了 思 维 、 “ 绑 架 ” 了 生 活 。（ 选 自 人 民 日 报 ）19.找 出 本 文 的 中 心 论 点 ， 并 用 简 洁 的 语 言 概 括 本 文 的 论 证 思 路 。解 析 ： 论

41、 点 通 常 在 标 题 或 者 文 首 或 者 文 尾 的 位 置 ， 联 系 全 文 ， 找 到 作 者 概 括 性 （ 提 领 或 总 结 ） 的 表 达 主 要 观 点 的 议 论 句 ， 即 是 论 点 。 阅 读 全 文 ， 了 解 内 容 ， 分 析 概 括 论 证 思 路 。答 案 ： 中 心 论 点 ： （ 我 们 要 ） 谨 防 数 字 化 痴 呆 症 。论 证 思 路 ： 首 先 ， 引 出 中 心 论 点 ； 接 着 ， 论 述 数 字 化 痴 呆 症 的 危 害 ； 最 后 ， 指 出 怎 样 克服 数 字 化 痴 呆 症 。20.第 段 划 线 句 子 运 用 了

42、什 么 论 证 方 法 ？ 有 什 么 作 用 ？解 析 ： 在 理 解 文 章 内 容 的 前 提 下 ， 结 合 上 下 文 的 内 容 来 分 析 句 子 的 含 义 。答 案 ： 举 例 论 证 。 列 举 数 字 化 痴 呆 症 的 种 种 具 体 表 现 来 论 证 “ 长 期 使 用 手 机 等 电 子 产 品 ，将 导 致 数 字 化 痴 呆 症 ” 这 一 论 点 ， 这 些 都 是 与 人 们 生 活 息 息 相 关 ， 从 而 更 有 说 服 力 。21.第 段 中 画 线 词 语 中 的 “ 废 ” 字 具 体 指 哪 几 方 面 内 容 ？解 析 ： 结 合 上 下

43、文 ， 找 出 代 词 所 指 代 的 内 容 ， 然 后 代 入 ， 确 定 是 否 正 确 。答 案 ： （ 1） “ 创 造 力 下 降 ” ； （ 2） “ 注 意 力 分 散 ” ； （ 3） “ 亲 情 淡 薄 ” 。 22.为 什 么 越 来 越 多 的 人 搬 到 “ 绿 岸 ” 小 镇 ？ 作 者 对 此 持 何 态 度 ？解 析 ： 通 读 全 文 ， 明 确 文 章 的 主 要 意 思 ， 边 读 边 思 考 。答 案 ： 想 戒 掉 “ 电 子 瘾 ” ； 可 遇 不 可 求 ； 不 是 客 观 和 理 性 的 态 度 。23.针 对 “ 谨 防 数 字 化 痴 呆 症

44、 ” ， 本 文 作 者 提 出 了 什 么 建 议 ？ 联 系 实 际 生 活 ， 具 体 谈 谈你 打 算 如 何 避 免 “ 数 字 化 痴 呆 症 ” （ 至 少 谈 3 点 具 体 做 法 ） 。解 析 ： 用 第 一 人 称 来 写 ， 最 好 要 有 标 志 性 语 言 。 可 以 用 “ 我 认 为 ” “ 比 如 ” 等标 志 性 语 言 ， 言 简 意 赅 地 表 达 自 己 的 观 点 。答 案 ： 本 文 作 者 建 议 “ 需 要 增 强 对 自 身 行 为 的 把 控 能 力 ， 养 成 更 加 积 极 平 衡 、 健 康 的 生活 方 式 ” 来 防 止 “ 数

45、字 化 痴 呆 症 ”避 免 “ 数 字 化 痴 呆 症 ” 的 打 算 示 例 ： 合 理 安 排 好 上 网 、 看 电 视 的 时 间 ， 不 沉 迷 ； 要读 纸 质 书 ， 读 经 典 名 著 ， 不 读 或 少 读 电 子 书 ； 少 上 网 聊 天 ， 多 和 家 人 交 流 ， 感 受 亲 情 的 温暖 ； 多 亲 近 自 然 ， 感 受 大 自 然 的 美 好 ； 遇 到 生 字 词 查 字 典 词 典 ， 而 不 是 上 网 搜 索 ； 学 习 上 遇 到 难 题 独 立 思 考 想 办 法 解 决 ， 不 上 网 查 答 案 ； 不 关 注 或 少 关 注 网 络 八 卦

46、 消 息 四 、 作 文24.以 下 两 个 作 文 题 ， 任 选 其 一 ， 写 一 篇 作 文 。 要 求 ： 内 容 具 体 ， 有 真 情 实 感 ； 除 诗 歌 外 ， 文 体 不 限 ； 600字 左 右 ； 凡 涉 及 真实 的 人 名 、 校 名 、 地 名 ， 一 律 用 A、 B、 C 等 英 文 大 写 字 母 代 替 ； 不 得 抄 袭 。（ 1） 又 是 一 年 的 春 天 来 到 了 ， 春 天 的 景 ， 春 天 的 情 ， 春 天 里 的 那 些 事 或 那 个 人 ， 是 不是 又 在 拨 动 你 的 心 弦 ？请 以 “ 又 是 一 年 春 来 到 ” 为

47、 题 ， 写 一 篇 作 文 。 关 键 在 于 审 题 。（ 2） 星 星 羡 慕 太 阳 的 耀 眼 ， 太 阳 欣 赏 星 星 的 柔 和 。 是 的 ， 星 光 和 阳 光 都 能 引 动 诗 情 。对 此 ， 你 有 何 经 历 、 见 闻 ， 或 有 何 看 法 、 感 悟 ， 请 自 拟 题 目 ， 写 一 篇 作 文 。解 析 ： 本 题 考 查 全 命 题 作 文 和 话 题 作 文 的 写 作 。 命 题 作 文 的 写 作 范 围 是 宽 泛 的 ， 可 以 把这 篇 作 文 转 化 为 以 “ 春 ” 为 话 题 的 作 文 的 方 式 进 行 构 思 。 话 题 作 文 要 仔 细 阅 读 提 示 内 容 ， 提炼 主 题 ， 要 言 之 有 物 ， 言 之 成 理 。答 案 ： 略