2017年重庆市中考真题A卷语文及答案解析.docx
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1、2017 年 重 庆 市 中 考 真 题 A 卷 语 文一 、 语 文 知 识 及 运 用1.下 列 句 子 中 加 点 字 注 音 有 误 的 一 项 是 ( )A.重 庆 三 面 濒 ( bn) 水 , 清 澈 的 江 水 孕 育 了 重 庆 的 清 丽 与 柔 媚 。B.新 苗 破 土 , 绿 芽 初 绽 。 春 , 已 在 耳 畔 ( bn) , 年 少 的 你 , 切 勿 懈 怠 。C.文 学 是 语 言 的 艺 术 。 阅 读 文 学 作 品 , 需 要 你 屏 息 潜 心 , 聆 ( lng) 听 语 言 的 声 音 。D.这 棵 大 树 屹 立 在 山 头 , 勇 敢 的 迎
2、接 暴 风 雨 , 毫 不 畏 缩 胆 怯 ( qi) 。解 析 : B 项 , “ 耳 畔 ” 应 读 作 “ r pn” 。答 案 : B 2.下 列 词 语 书 写 全 部 正 确 的 一 项 是 ( )A.羁 绊 高 梁 彬 彬 有 礼 沧 海 桑 田B.取 谛 迸 溅 沁 人 心 脾 辗 转 反 侧C.竣 工 板 栗 斩 钉 截 铁 眼 花 瞭 乱D.霹 雳 抱 歉 惊 涛 澎 湃 诲 人 不 倦解 析 : A 项 , “ 高 梁 ” 应 写 作 “ 高 粱 ” ; B项 , “ 取 谛 ” 应 写 作 “ 取 缔 ” ; C项 , “ 眼 花 瞭 乱 ”应 写 作 “ 眼 花 缭
3、乱 ” 。答 案 : D3.下 列 句 中 加 点 的 词 语 与 例 句 中 的 “ 暖 ” 含 义 相 同 的 一 项 是 ( )例 句 : 暖 心 交 警 为 车 祸 受 伤 者 撑 伞 , 感 动 山 城 。A.“ 天 气 寒 冷 , 带 个 热 水 袋 暖 一 暖 手 吧 。 ” 妈 妈 对 正 要 出 门 的 我 说 。 B.百 花 村 社 区 举 行 包 粽 子 比 赛 , 为 “ 情 系 端 午 ” 活 动 暖 场 。C.重 庆 90 后 暖 男 手 绘 漫 画 , 教 父 亲 使 用 银 行 查 询 系 统 。D.今 年 五 月 , 汽 车 市 场 回 暖 明 显 , 呈 良
4、 好 的 发 展 态 势 。解 析 : A 句 中 的 “ 暖 ” 是 动 词 , 热 一 热 的 意 思 ; B 句 中 的 “ 暖 ” 是 动 词 , “ 暖 场 ” 就 是 “ 热场 ” ; C句 中 的 “ 暖 男 ” 就 是 让 人 感 到 温 暖 的 男 人 ; D句 中 的 “ 暖 ” 是 形 容 词 , 温 暖 的 意 思 。答 案 : C4.依 次 填 入 下 面 横 线 的 句 子 , 最 恰 当 的 一 项 是 ( )文 化 影 响 人 的 思 维 方 式 和 行 为 习 惯 , 调 节 人 与 世 界 的 关 系 。 在 一 个 文 化 厚 实 的 社 会 里 ,_;
5、_; _。这 样 , 人 才 能 实 现 从 “ 小 我 ” 向 “ 大 我 ” 的 转 变 , 成 为 一 个 有 文 化 、 有 教 养 的 人 。 人 懂 得 尊 重 自 然 他 不 掠 夺 , 因 为 不 掠 夺 所 以 有 永 续 的 生 命 人 懂 得 尊 重 自 己 他 不 苟 且 , 因 为 不 苟 且 所 以 有 品 位 人 懂 得 尊 重 别 人 他 不 霸 道 , 因 为 不 霸 道 所 以 有 道 德 。A. B. C. D. 解 析 : 可 以 从 语 境 中 “ 小 我 向 大 我 的 转 变 , ” 中 获 得 思 路 , 理 清 它 们 之 间 的 逻 辑 顺
6、序 。答 案 : B5.下 列 有 关 文 学 常 识 的 表 述 , 错 误 的 一 项 是 ( )A.唐 朝 地 理 学 家 郦 道 元 在 三 峡 里 描 绘 了 三 峡 雄 奇 险 拔 、 清 幽 秀 丽 的 风 光 。B.杨 绛 是 著 名 作 家 , 她 的 作 品 老 王 表 现 了 一 个 知 识 分 子 的 良 知 。C. 背 影 是 朱 自 清 的 一 篇 经 典 散 文 , 文 中 父 亲 攀 爬 月 台 的 背 影 感 人 至 深 。D.法 国 作 家 都 德 在 小 说 最 后 一 课 里 塑 造 了 韩 麦 尔 先 生 这 一 爱 国 形 象 。解 析 : A 项
7、中 , 郦 道 元 是 北 魏 地 理 学 家 。答 案 : A6.用 一 句 话 概 括 下 面 这 段 文 字 的 主 要 内 容 。 ( 不 超 过 30 字 )我 们 要 将 “ 一 带 一 路 ” 建 成 开 放 之 路 。 对 于 一 个 国 家 而 言 , 开 放 如 同 破 茧 成 蝶 , 虽 会 经 历 一 时 阵 痛 , 但 将 换 来 新 生 。 “ 一 带 一 路 ” 建 设 要 以 开 放 为 导 向 , 解 决 经 济 增 长 和 平 衡 问 题 。我 们 要 将 “ 一 带 一 路 ” 建 成 创 新 之 路 , 创 新 是 推 动 发 展 的 重 要 力 量 。
8、 “ 一 带 一 路 ” 建 设 本 身就 是 一 个 创 举 , 搞 好 “ 一 带 一 路 ” 建 设 也 要 向 创 新 要 动 力 。 我 们 要 将 “ 一 带 一 路 ” 建 设 成 文明 之 路 , 以 文 明 交 流 超 越 文 明 隔 阂 、 以 文 明 互 鉴 超 越 文 明 冲 突 , 推 动 各 国 相 互 理 解 、 想 相 互尊 重 、 相 互 信 任 。解 析 : 通 读 全 段 , 理 解 语 意 , 弄 清 层 次 , 然 后 进 行 概 括 , 句 意 要 通 顺 。答 案 : 我 们 要 将 “ 一 带 一 路 ” 建 成 开 放 之 路 、 创 新 之
9、路 、 文 明 之 路 。7.综 合 性 学 习为 庆 祝 重 庆 直 辖 20 周 年 , 学 校 要 制 作 一 本 时 间 的 痕 迹 老 重 庆 的 记 忆 的 册 子 ,请 你 完 成 以 下 任 务 。【 任 务 一 】 方 言 拾 萃重 庆 方 言 形 象 幽 默 , 富 有 韵 味 。 请 从 下 表 提 供 的 四 个 方 言 词 语 中 选 择 一 个 , 说 说 它 的 妙 处 。 解 析 : 本 题 考 查 重 庆 方 言 含 义 妙 处 。 分 析 其 中 有 特 点 的 字 词 。 结 合 方 言 习 惯 分 析 。答 案 : 用 灯 晃 来 晃 去 的 样 子 来
10、 比 喻 人 无 事 闲 逛 , 十 分 形 象 。 形 象 生 动 地 写 出 伞 的 现 状 像 花 一 样 美 。 运 用 拟 声 词 形 象 生 动 地 写 出 摔 地 动 作 很 脆 。 运 用 夸 张 地 手 法 , 写 出 了 对 人 的 爱 。【 任 务 二 】 老 物 记 忆同 学 们 拍 摄 了 下 面 一 组 重 庆 “ 老 玩 意 儿 ” 的 照 片 , 请 你 从 中 选 择 一 张 , 参 考 示 例 , 给 它配 上 一 句 优 美 的 话 。 ( 要 求 : 体 现 物 件 特 征 , 用 上 修 辞 , 句 式 不 限 )示 例 : 摇 椅 吱 吱 呀 呀 ,
11、 唱 着 儿 时 的 歌 。“ 老 玩 意 儿 ” 照 片 : 木 梳 茶 壶 折 扇 灯 笼 解 析 : 仿 写 句 式 相 同 或 相 似 , 能 做 到 语 意 连 贯 ; 内 容 设 计 合 情 合 理 , 表 述 正 确 。答 案 : ( 示 例 ) ( 1) 木 梳 你 在 发 间 轻 轻 掠 过 , 一 如 妈 妈 温 柔 的 手 指 。( 2) 灯 笼 点 亮 节 日 , 点 亮 吉 祥 , 点 亮 幸 福 。【 任 务 三 】 旧 事 回 顾编 辑 “ 老 重 庆 的 故 事 ” , 需 要 采 访 在 重 庆 土 生 土 长 的 王 爷 爷 , 请 你 以 小 记 者 的
12、身 份 用 电话 联 系 他 。 你 会 怎 么 说 ? ( 校 名 、 人 名 用 “ xx” 代 替 )解 析 : 结 合 采 访 对 象 的 身 份 和 采 访 内 容 进 行 提 问 。答 案 : ( 示 例 ) 王 爷 爷 , 您 好 ! 我 是 xx 学 校 的 学 生 xx。 今 年 是 重 庆 直 辖 市 20周 年 , 我们 学 校 要 制 作 一 本 老 重 庆 的 记 忆 的 册 子 , 您 对 重 庆 的 过 去 十 分 了 解 , 我 想 采 访 您 , 听 您讲 讲 老 故 事 , 可 以 吗 ? 二 、 古 诗 文 积 累 与 阅 读 。8.默 写 填 空 。(
13、1) _, 白 露 未 晞 。 ( 诗 经 蒹 葭 )( 2) _, 思 而 不 学 则 殆 。 ( 论 语 为 政 )( 3) 兔 从 狗 窦 出 , _。 ( 汉 乐 府 十 五 从 军 征 )( 4) 感 时 花 溅 泪 , _。 ( 杜 甫 春 望 )( 5) 无 可 奈 何 花 落 去 , _。 ( 晏 殊 浣 溪 沙 )( 6) _, 西 北 望 , 射 天 狼 。 ( 苏 轼 江 城 子 密 州 出 猎 )( 7) 乡 愁 , 是 萦 绕 在 诗 人 心 中 挥 之 不 去 的 情 愫 。 王 湾 行 舟 江 上 , 把 乡 愁 寄 予 远飞 的 大 雁 , 轻 吟 : “ _?
14、 1_” ( 次 北 固 山 下 ) ;崔 颢 登 楼 远 眺 , 把 乡 愁 揉 进 浩 渺 的 烟 波 , 低 叹 : “ _? _” ( 黄鹤 楼 ) 。【 注 】 1鄂 版 教 材 为 逗 号 。 解 析 : 本 题 考 查 名 句 名 篇 的 识 记 和 默 写 , 不 要 出 现 错 别 字 。答 案 : 蒹 葭 萋 萋学 而 不 思 则 罔雉 从 梁 上 飞恨 别 鸟 惊 心似 曾 相 识 燕 归 来 会 挽 雕 弓 如 满 月乡 书 何 处 达 归 雁 洛 阳 边日 暮 乡 关 何 处 是 烟 波 江 上 使 人 愁( 二 ) 阅 读 下 面 的 文 言 文 , 完 成 下 列
15、 各 题 。曹 刿 论 战十 年 春 , 齐 师 伐 我 。 公 将 战 。 1曹 刿 请 见 。 其 乡 人 曰 : “ 肉 食 者 谋 之 , 又 何 间 焉 ? ” 刿曰 : “ 肉 食 者 鄙 , 未 能 远 谋 。 ” 乃 入 见 。 问 : “ 何 以 战 ? ” 公 曰 : “ 衣 食 所 安 , 弗 敢 专 也 , 必 以分 人 。 ” 对 曰 : “ 小 惠 未 徧 , 民 弗 从 也 。 ” 公 曰 : “ 牺 牲 玉 帛 , 弗 敢 加 也 , 必 以 信 。 ” 对 曰 : “ 小信 未 孚 , 神 弗 福 也 。 ” 公 曰 : “ 小 大 之 狱 , 虽 不 能 察
16、 , 必 以 情 。 ” 对 曰 : “ 忠 之 属 也 。 可 以 一 战 。战 则 请 从 。 ”公 与 之 乘 。 2战 于 长 勺 。 公 将 鼓 之 。 刿 曰 : “ 未 可 。 ” 齐 人 三 鼓 。 刿 曰 : “ 可 矣 。 ” 齐 师败 绩 。 公 将 驰 之 。 刿 曰 : “ 未 可 。 ” 下 视 其 辙 , 登 轼 而 望 之 , 曰 : “ 可 矣 。 ” 遂 逐 齐 师 。 既 克 , 公 问 其 故 。 对 曰 : “ 夫 战 , 勇 气 也 。 一 鼓 作 气 , 再 而 衰 , 三 而 竭 。 彼 竭 我 盈 , 故克 之 , 夫 大 国 , 难 测 也
17、, 惧 有 伏 焉 。 吾 视 其 辙 乱 , 望 其 旗 靡 , 故 逐 之 。 ”【 注 】 12鄂 版 教 材 为 句 号 。9.解 释 下 列 加 点 的 词 语 。有 何 间 焉 ( ) 小 惠 未 徧 ( )小 大 之 狱 ( ) 故 克 之 ( )解 析 : 本 题 考 查 文 言 文 字 词 含 义 的 理 解 , 一 定 要 结 合 文 意 理 解 。答 案 : 参 与 通 “ 遍 ” , 遍 及 、 普 遍案 件 战 胜10.用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句 子 。肉 食 者 鄙 , 未 能 远 谋 。 一 鼓 作 气 , 再 而 衰 , 三 而 竭 。解 析 :
18、 本 题 考 查 文 言 文 句 子 的 翻 译 , 注 意 要 在 理 解 文 章 含 义 的 基 础 上 翻 译 , 关 键 字 词 要翻 译 准 确 。答 案 : 居 高 位 、 享 厚 禄 的 人 目 光 短 浅 , 不 能 深 谋 远 虑 。第 一 次 击 鼓 能 够 振 作 士 气 , 第 二 次 击 鼓 时 士 气 就 减 弱 了 , 到 第 三 次 击 鼓 时 士 气 已 经 枯 竭了 。 11.下 列 对 文 章 内 容 分 析 不 当 的 一 项 是 ( )A.曹 刿 与 乡 人 的 对 话 , 表 现 了 曹 刿 作 为 一 介 平 民 对 国 家 高 度 的 责 任 感
19、 。B.本 文 第 二 段 运 用 对 比 表 现 了 曹 刿 和 庄 公 指 挥 才 能 的 高 下 之 别 。C.本 文 在 剪 裁 上 别 具 匠 心 , 详 写 论 战 , 略 写 作 战 , 意 在 表 现 曹 刿 的 “ 远 谋 ” 。D.在 曹 刿 心 目 中 , 士 兵 的 勇 猛 无 畏 是 取 得 战 争 胜 利 的 先 决 条 件 。解 析 : D 项 不 正 确 , 在 曹 刿 心 目 中 , 取 信 于 民 是 取 得 战 争 胜 利 的 先 决 条 件 。 答 案 : D12.阅 读 以 下 链 接 材 料 , 并 结 合 选 文 内 容 , 说 出 你 探 究 的
20、 结 论 及 理 由 。【 链 接 】 公 元 前 260 年 , 长 平 之 战 中 , 赵 军 与 秦 军 对 峙 。 赵 王 急 于 求 胜 , 不 听 蔺 相 如 和赵 括 母 亲 的 劝 告 , 执 意 用 纸 上 谈 兵 的 赵 括 代 替 老 将 廉 颇 指 挥 作 战 。 赵 括 一 到 长 平 , 立 即 改 守为 攻 , 主 动 全 线 出 击 , 结 果 中 了 秦 军 佯 败 之 计 , 导 致 四 十 余 万 赵 兵 被 坑 杀 。 解 析 : 在 理 解 课 文 内 容 和 所 给 材 料 的 基 础 上 , 得 出 探 究 结 果 , 分 析 原 因 即 可 。答
21、 案 : 课 文 中 鲁 庄 公 能 够 听 取 曹 刿 的 建 议 取 得 了 胜 利 ; 而 材 料 中 赵 王 不 能 知 人 善 用 , 导致 了 失 败 。三 、 现 代 文 阅 读( 一 ) 阅 读 下 面 的 文 章 , 完 成 下 列 各 题 。少 年 书 架 喜 欢 书 , 像 喜 欢 一 件 宝 物 。 小 时 每 每 发 了 新 书 , 都 要 找 来 旧 报 纸 , 包 了 书 皮 , 工 工 整整 写 上 : 语 文 , 数 学 然 后 是 班 级 姓 名 。 手 里 托 着 书 , 美 滋 滋 看 着 , 心 里 有 份 庄 重 。 有 种没 来 由 的 稳 妥 。
22、 学 期 末 , 新 书 变 旧 书 , 一 如 既 往 的 整 齐 , 只 是 有 了 岁 月 的 痕 迹 , 泛 着 淡 淡 的 黄 。 细 心收 起 来 , 放 到 纸 箱 里 , 来 年 春 天 , 再 搬 出 来 晒 太 阳 。 偶 然 去 老 师 家 , 一 进 门 就 呆 住 了 : 老 师 客 厅 的 一 面 墙 , 宽 宽 大 大 一 面 架 子 , 大 大 小 小 的 书 , 一 本 本 直 立 着 , 是 一 队 队 意 气 风 发 的 少 年 , 春 意 荡 漾 啊 ! 罗 列 其 中 的 , 还 有 照 片 , 石膏 雕 像 , 或 者 一 盆 小 小 的 文 竹 我
23、 真 是 看 呆 了 , 书 , 可 以 这 样 放 , 多 好 ! 那 是 王 老 师 用 木 板 和 木 条 , 自 己 钉 在 墙 上 的 , 美 其 名 曰 : 书 架 。 我 用 手 抚 摸 着 那 粗 糙的 木 条 、 木 板 , 还 有 书 , 像 是 就 别 的 朋 友 , 细 腻 , 温 暖 。 我 迷 恋 上 老 师 书 架 的 样 子 了 , 在 书 桌 前 , 把 书 一 本 本 立 起 来 。 左 右 用 厚 厚 的 字 典 做 靠背 , 俨 然 一 个 小 书 架 了 。 这 小 小 发 明 , 竟 然 让 我 激 动 了 许 久 。 放 学 回 家 , 喜 笑 颜
24、 开 地 告 诉 爸 妈 , 我 有 书 架 了 ! 爸 妈 一 愣 , 哪 里 的 ? 待 我 把 在 老 师 家 里 的 所 见 , 以 及 自 己 在 书 桌 上 摆 放 的 事 告 诉 他 们 的 时 候 , 妈 妈 嘴 角 漾起 一 份 笑 意 , 眼 里 还 有 一 抹 难 以 名 状 的 光 泽 。 那 时 , 家 里 的 条 件 不 好 , 能 上 学 读 书 , 已 经 是 很 幸 福 的 事 情 了 , 哪 里 还 敢 奢 望 买 上 一件 这 样 “ 无 用 ” 的 家 伙 呢 ? 当 然 , 我 也 会 悄 悄 想 : 什 么 时 候 , 我 也 会 真 的 拥 有 一
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