【学历类职业资格】大学语文自考题分类模拟23及答案解析.doc
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1、大学语文自考题分类模拟 23 及答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、单项选择题(总题数:22,分数:22.00)1.下列作品,属于楚辞体的是_(分数:1.00)A.蒹葭B.湘夫人C.饮酒D.陌上桑2.诗歌湘夫人中被称为“千古言秋之祖”的写秋名句是_ A荪壁兮紫坛,困芳椒兮成堂 B白登 (分数:1.00)A.B.C.D.3.湘夫人的主要艺术特征是_(分数:1.00)A.现实主义B.象征主义C.自然主义D.浪漫主义4.湘夫人选自屈原的_(分数:1.00)A.九章B.天问C.九歌D.离骚5.湘夫人开头所展现的特定情境是_(分数:1.00)A.朝夕厮守B.如约而至C.不期而遇D.期
2、而不遇6.湘夫人的抒情主人公是_(分数:1.00)A.屈原B.湘夫人C.湘君D.帝子7.湘夫人一诗,从内容上讲是一首_(分数:1.00)A.叙事诗B.爱情诗C.民歌D.格律诗8.“登白颇兮骋望”、“捐余袂兮江中”的抒情方法是_(分数:1.00)A.借景物抒情B.借举止抒情C.借比喻抒情D.借象征抒情9.湘夫人中,“时不可兮骤得,聊逍遥兮容与”的抒情方法是_(分数:1.00)A.直抒胸臆B.借典故抒情C.借景抒情D.借象征抒情10.湘夫人中所渗透的屈原的主要精神是_(分数:1.00)A.对流放遭遇的忧伤B.对现实处境的哀愁C.对美好理想的执著D.对理想破灭的失望11.“鸟何萃兮 (分数:1.00
3、)A.自然天成B.融情入景C.借景抒情D.因情造景12.下列陌上桑诗句中,描写“少年”的是_(分数:1.00)A.下担捋髭须B.脱帽著梢头C.来归相怨怒D.十五颇有余13.下列作品,属于汉乐府民歌的是_(分数:1.00)A.蒹葭B.湘夫人C.饮酒D.陌上桑14.诗歌陌上桑中太守从南边来时是“五马立踟蹰”,这句话的作用是_(分数:1.00)A.说明太守过于奢侈不珍惜马力B.由五匹马拉车可以看出太守的权势大C.说明太守力气大,可以将五匹马拉停D.表现当时的人太过于注重虚荣15.总体说来,陌上桑是一首_(分数:1.00)A.采桑乐歌B.美女赞歌C.抗暴壮歌D.夸夫喜剧16.陌上桑这首诗最早著录于_(
4、分数:1.00)A.玉台新咏B.乐府诗集C.宋书乐志D.诗经17.下列陌上桑诗句中,采用正面描写手法来突出人物形象的是_(分数:1.00)A.腰中鹿卢剑,可直千万余B.盈盈公府步,冉冉府中趋C.青丝为笼系,桂枝为笼钩D.青丝系马尾,黄金络马头18.陌上桑的情节和语言都体现出_(分数:1.00)A.喜剧色彩B.悲剧色彩C.正剧色彩D.闹剧色彩19.陌上桑写得文辞生动,酣畅淋漓,充分调动的民歌常用手法是_(分数:1.00)A.直接描绘B.侧面描写C.反衬D.象征20.陌上桑行文笔调的主要特色是_(分数:1.00)A.幽默诙谐B.严正庄重C.辛辣冷峻D.优雅婉约21.陌上桑写罗敷美貌所运用的主要表现
5、方法是_(分数:1.00)A.对比反衬B.象征暗示C.类比彰显D.侧面烘托22.体现罗敷“以其人之道,还治其人之身”的情节是_(分数:1.00)A.盛装采桑B.观者失态C.坚拒“共载”D.极夸“夫婿”二、多项选择题(总题数:11,分数:22.00)23.屈原的诗作大多揭露了统治集团的腐朽、污浊,表现了作者_(分数:2.00)A.对现实社会的无奈B.刚强不屈的斗争精神C.热爱祖国的真挚感情D.高尚的人格情操E.进步的政治思想24.屈原的作品在艺术表现上的特点有_(分数:2.00)A.构思奇特,想象丰富B.采用大量民间神话传说C.地方色彩浓郁D.文辞华丽E.富有浪漫主义精神25.下列湘夫人中的诗句
6、,写到湘夫人的有_(分数:2.00)A.帝子降兮北渚B.思公子兮未敢言C.闻佳人兮召予D.灵之来兮如云E.将以遗兮远者26.湘夫人所描写的湘君的心情有_(分数:2.00)A.期约不遇的忧伤B.向往理想的爱情C.终成眷属的喜悦D.反复追寻的执著E.暂且逍遥的自慰27.湘夫人中的情景交融方式有_(分数:2.00)A.自然天成B.融情人景C.移情于景D.因情造景E.以景托情28.陌上桑的主要艺术特点有_(分数:2.00)A.侧面烘托B.极力铺陈C.对比反衬D.幽默笔调E.喜剧色彩29.陌上桑这首诗还有两个名字,叫 做_(分数:2.00)A.乐府诗B.玉台新咏C.短歌行D.日出东南隅行E.艳歌罗敷行3
7、0.陌上桑的语言特色是_(分数:2.00)A.清新活泼B.幽默俏皮C.平实自然D.气势逼人E.简朴精练31.陌上桑中夸夫一节,运用的表现手法有_(分数:2.00)A.象征B.铺陈C.夸张D.对比E.反衬32.陌上桑的夸夫一节中,夸夫时运用的人物描写手法有_(分数:2.00)A.肖像描写B.行为描写C.语言描写D.心理描写E.侧面描写33.罗敷的主要特征有_(分数:2.00)A.美丽B.勤俭C.坚贞D.机智E.温柔三、词语解释题(总题数:19,分数:20.00)34.与佳期 兮夕张 (分数:1.00)_35.夕 济 兮西澨 (分数:1.00)_36.荒忽 兮远望,观流水兮潺湲 (分数:1.00)
8、_37.鸟何 萃 兮 (分数:1.00)_38.帝子降兮北渚, 目眇眇 兮 愁予 (分数:1.00)_39.嫋嫋 兮秋风,洞庭波兮木叶下 (分数:1.00)_40.时不可兮骤得, 聊 逍遥兮容与 (分数:1.00)_41.搴 汀洲兮杜若,将以 遗 兮远者 (分数:1.00)_42.捐余袂兮江中, 遗 余褋兮醴浦 (分数:1.00)_43.桂栋 兮兰撩,辛夷楣兮药房 (分数:2.00)_44.五马立 踟蹰 (分数:1.00)_45.秦氏有 好女 (分数:1.00)_46.青丝 为 笼系 (分数:1.00)_47.缃绮为下裙,紫 绮 为上襦 (分数:1.00)_48.来归相怨怒, 但坐 观罗敷 (
9、分数:1.00)_49.使君 从南来 (分数:1.00)_50.东方 千余骑 (分数:1.00)_51.鬑鬑 颇有须 (分数:1.00)_52.皆言夫婿 殊 (分数:1.00)_四、简析题(总题数:3,分数:36.00)阅读湘夫人中的文字并回答问题: 捐余袂兮江中,遗余襟兮醴浦,搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。时不可兮骤得,聊逍遥兮容与!(分数:12.00)(1).“捐余袂”、“遗余襟”两句反映出当时怎样的习俗?(分数:4.00)_(2).这里运用了怎样的抒情方法?(分数:4.00)_(3).这里表现出湘君怎样的心情?(分数:4.00)_阅读湘夫人中的一段,回答问题: 帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。
10、 嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。(分数:12.00)(1).前两句为全诗设定了怎样的情景?(分数:4.00)_(2).这一情景与蒹葭中的什么情景相近?(分数:4.00)_(3).这里运用了怎样的情景交融方式?(分数:4.00)_阅读陌上桑中的一段诗句,回答问题: 日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著悄头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。(分数:12.00)(1).这段诗句是从哪些角度来描写秦罗敷的美丽的?(分数:4.00)_(2).
11、这段诗句中描写“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”属于什么写作方法?(分数:4.00)_(3).具体说明本诗段中采用的铺陈渲染方法。(分数:4.00)_大学语文自考题分类模拟 23 答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、单项选择题(总题数:22,分数:22.00)1.下列作品,属于楚辞体的是_(分数:1.00)A.蒹葭B.湘夫人 C.饮酒D.陌上桑解析:解析 屈原在学习楚民歌的基础上,创造发展了“书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物”的“楚辞”新诗歌形式。湘夫人就是屈原楚辞体的代表作。2.诗歌湘夫人中被称为“千古言秋之祖”的写秋名句是_ A荪壁兮紫坛,困芳椒兮成堂 B白登 (分数
12、:1.00)A.B.C. D.解析:解析 “嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下”之所以被称为“千古言秋之祖”,主要在于“木叶”二字。在屈原以前,诗人没发现“木”字的妙处,在此之后,大家都用“木叶”二字来表意。3.湘夫人的主要艺术特征是_(分数:1.00)A.现实主义B.象征主义C.自然主义D.浪漫主义 解析:解析 湘夫人选自屈原九歌。九歌原是楚国南部流传已久的一套民间祭神的乐歌,经屈原加工改写,成为一组富有浪漫主义色彩的独特诗篇。4.湘夫人选自屈原的_(分数:1.00)A.九章B.天问C.九歌 D.离骚解析:解析 屈原留存下来的作品有离骚、九歌(十一篇)、天问和九章(九篇)等。湘夫人选自屈原九歌。5.
13、湘夫人开头所展现的特定情境是_(分数:1.00)A.朝夕厮守B.如约而至C.不期而遇D.期而不遇 解析:解析 全诗可分四节,其中第一节写湘君似乎看到湘夫人飘然降至湘水北岸的小洲,但期约未遇,心中充满忧伤。6.湘夫人的抒情主人公是_(分数:1.00)A.屈原B.湘夫人C.湘君 D.帝子解析:解析 湘夫人的主人公是湘君,这篇文章表达了他对湘夫人刻骨铭心的思念深情。7.湘夫人一诗,从内容上讲是一首_(分数:1.00)A.叙事诗B.爱情诗 C.民歌D.格律诗解析:解析 A 项是就诗体而言的,B 项是就内容而言的,C 项是就本源而言的,D 项在先秦时还没有出现。8.“登白颇兮骋望”、“捐余袂兮江中”的抒
14、情方法是_(分数:1.00)A.借景物抒情B.借举止抒情 C.借比喻抒情D.借象征抒情解析:解析 湘夫人这首诗运用多种抒情方法,有直抒胸臆,如“目眇眇兮愁予”、“思公子兮未敢言”;有借举止抒情,如“登白 兮骋望”、“捐余袂兮江中”;有融情入景,如“嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下”;有因情造景,如“鸟何萃兮9.湘夫人中,“时不可兮骤得,聊逍遥兮容与”的抒情方法是_(分数:1.00)A.直抒胸臆 B.借典故抒情 C.借景抒情 D.借象征抒情 解析:10.湘夫人中所渗透的屈原的主要精神是_(分数:1.00)A.对流放遭遇的忧伤B.对现实处境的哀愁C.对美好理想的执著 D.对理想破灭的失望解析:解析 屈原
15、在对祭祀乐歌的改写中,突出了神恋的真挚情谊,显然渗透进自己对遭受排挤、打击、流放的忧伤情绪和对社会理想、完美人格的坚执追求精神,而这也正是作品的思想意义所在。11.“鸟何萃兮 (分数:1.00)A.自然天成B.融情入景C.借景抒情D.因情造景 解析:解析 湘夫人运用多种抒情方法,有直抒胸臆,有通过描述举止神态来表现人物的内心活动,有融情入景,有因情造景。“鸟何萃兮12.下列陌上桑诗句中,描写“少年”的是_(分数:1.00)A.下担捋髭须B.脱帽著梢头 C.来归相怨怒D.十五颇有余解析:解析 陌上桑描写罗敷之美,并没有直接描绘其容貌,而是采用了侧面描写的手法写旁观者为之倾倒,“行者”、“少年”、
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