【计算机类职业资格】浙江二级VISUAL+FOXPRO-4及答案解析.doc

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1、浙江二级 VISUAL+FOXPRO-4 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B试题 1/B(总题数：1，分数：9.00)阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程序说明】 求 110 之间的所有整数之和。【程序】SET TALK OFFSTORE 0 TO N，SDO WHILEU (1) /UNN+1S=S+NIFU (2) /UU (3) /UENDIFENDDO? “ S=”+STR (S，2)SET TALK ONRETURN（分数：9.00）ABC.N10D.N10A.SNB.N10C.N=10D.N10A.EXITB.END

2、C.LOOPD.QUIT二、B试题 2/B(总题数：1，分数：9.00)阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程序说明】 程序功能是按姓名提供学生成绩的查询。【程序】SET TALK OFFUSE STDACCEPT“请输入待查学生姓名：”TO XMDO WHILE U(4) /UIFU (5) /U?“姓名：”+姓名，“成绩：”+STR (成绩，3，0)ENDIFU(6) /UENDDOSET TALK ONRETURN（分数：9.00）A.BOF ()B.EOF ()CNO EOF()DNO BOF()A.姓名=XMB.姓名“XM”C.姓名#XMD.ST

3、XMA.GO BOTTOMB.GO TOPC.SKIP -1D.SKIP三、B试题 3/B(总题数：1，分数：18.00)阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程序说明】 使用如下三个条件：部门.DBF：部门号 C(8)，部门名 C(12)，负责人 C(6)，电话 C(16)职工.DBF；部门号 C(8)，职工号 C(10)，姓名 C(8)，性别 C(2)，出生日期 D工资.DBF：职工号 C(10)，基本工资 N(8.2)，津贴(8.2)，奖金 N(8.2)，扣除N(8.2)（分数：18.00）(1).查询职工实发工资的正确命令是 _。（分数：3.00）A

4、.SELECT 姓名，(基本工资+津贴+奖金-扣除) AS 实发工资 FROM 工资B.SELECT 姓名，(基本工资+津贴+奖金-扣除) AS 实发工资 FROM 工资； WHERE 职工. 职工号工资.职工号C.SELECT 姓名，(基本工资+ 津贴+奖金- 扣除) AS 实发工资； FROM 工资，职工 WHERE 职工. 职工号工资. 职工号D.SELECT 姓名，(基本工资+津贴+奖金-扣除)AS 实发工资； FROM 工资 JOIN 职工 WHERE 职工. 职工号=工资. 职工号(2).查询 1962 年 10 月 27 日出生的职工信息的正确命令是 _。（分数：3.00）A.S

5、ELECT* FROM 职工 WHERE 出生日期19621027B.SELECT* FROM 职工 WHERE 出生日期=19621027C.SELECT* FROM 职工 WHERE 出生日期“19621027”D.SELECT* FROM 职工 WHERE 出生日期(“19621027”)(3).查询每个部门年龄最长者的信息，要求得到的信息包括部门名和最长者的出生日期。正确的命令是 _。（分数：3.00）A.SELECT 部门名，MIN (出生日期) FROM 部门 JOIN 职工； ON 部门，部门号职工. 部门号 GROUP BY 部门名B.SELECT 部门名，MAX (出生日期)

6、FROM 部门 JOIN 职工； ON 部门.部门号=职工.部门号 GROUP BY 部门名C.SELECT 部门名，MIN (出生日期)FROM 部门 JOIN 职工； WHERE 部门.部门号=职工.部门号 GROUP BY 部门名D.SELECT 部门名，MAX(出生日期)FROM 部门 JOIN 职工； WHERE 部门.部门号=职工.部门号 GROUP BY 部门名(4).查询有 10 名以上(含 10 名)职工的部门信息(部门名和职工人数)，并按职工人数降序排序。正确的命令是 _。（分数：3.00）A.SELECT 部门名，COUNT (职工号)AS 职工人数； FROM 部门，职

7、工 WHERE 部门. 部门号职工.部门号； GROUP BY 部门名 HAVING COUNT(*)=10； ORDER BY COUNT (职工号) ASCB.SELECT 部门名，COUNT (职工号) AS 职工人数； FROM 部门，职工 WHERE 部门.部门号职工.部门号； GROUP BY 部门名 HAVING COUNT(*)=10； ORDER BY COUNT (职工号) DESCC.SELECT 部门名，COUNT (职工号) AS 职工人数； FROM 部门，职工 WHERE 部门.部门号=职工.部门号；GROUP BY 部门名 HAVING COUNT(*)10；

8、ORDER BY 职工人数 ASCD.SELECT 部门名，COUNT(职工号) AS 职工人数； FROM 部门，职工 WHERE 部门. 部门号= 职工.部门号； GROUP BY 部门名 HAVING COUNT (*)=10； ORDER BY 职工号人数 DESC(5).查向所有目前年龄在 35 以上(不含 35 岁)的职工信息(姓名、性别和年龄)的正确的命令是_。（分数：3.00）A.SELECT 姓名，性别，YEAR (DATE() -YEAR(出生日期)年龄 FROM 职工； WHERE 年龄35B.SELECT 姓名，性别，YEAR (DATE() -YEAR(出生日期)年龄

9、 FROM 职工； WHERE YEAR (出生日期)35C.SELECT 姓名，性别，YEAR (DATE()- YEAR (出生日期)年龄 FROM 职工； WHERE YEAR (DATE()- YEAR(出生日期)35D.SELECT 姓名，性别，年龄YEAR(DATE()- YEAR(出生日期)FROM 职工； WHERE YEAR(DATE()-YEAR (出生日期)35(6).为“工资”表增加一个“实发工资”字段的正确命令是 _。（分数：3.00）A.MODIFY TABLE 工资 ADD COLUMN 实发工资 N(9，2)B.MODIFY TABLE 工资 ADD FIELD

10、 实发工资 N(9，2)C.ALTER TABLE 工资 ADD COLUMN 实发工资 N(9，2)D.ALTER TABLE 工资 ADD FIELD 实发工资 N(9，2)四、B试题 4/B(总题数：1，分数：12.00)说明：阅读下列程序(段)并回答问题，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程序】SET TALK OFFXQ=“天一二三四五六”DO WHIL .T.INPUT“X” TO XX=IIF(X0 AND X366，MOD(X+2，7)+1，IIF(X0，0，8)DO CASECASE X=0?“结束”EXITCASE X=8?“输入有错”LOOPOTHERWI

11、SE?“星期” +SUBSTR(XQ，2*X1，2)ENDCASEENDDOSET TALK ON（分数：12.00）(1).当输入 X 值为 210 时，输出结果为 _。（分数：3.00）A.星期一B.星期二C.星期四D.星期六(2).当输入 X 值为 366 时，输出结果为 _。（分数：3.00）A.星期二B.星期日C.结束D.输入有错(3).当输入 X 值为 0 时，输出结果为 _。（分数：3.00）A.星期二B.星期日C.结束D.输入有错(4).当输入 X 值为-1 时，输出结果为 _。（分数：3.00）A.星期二B.星期日C.结束D.输入有错五、B试题 5/B(总题数：1，分数：12

12、.00)说明：阅读下列程序(段)并回答问题，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程序】SET TALK OFFCLEARSTORE .T. TO XSTORE 0 TO YDO WHILE XY=Y+1IF INT(Y/5)= Y/5? YELSELOOPENDIFIF Y15STORE .F. TO XENDIFENDDOSET TALK ONRETURN（分数：12.00）(1).第一次输出 Y 值为 _。（分数：3.00）A.5B.6C.7D.8(2).第二次输出 Y 值为 _。（分数：3.00）A.5B.6C.10D.15(3).第三次输出 Y 值为 _。（分数：3.00

13、）A.10B.15C.16D.19(4).第四次输出 Y 值为 _。（分数：3.00）A.10B.15C.20D.25六、B试题 6/B(总题数：1，分数：12.00)说明：阅读下列程序(段)并回答问题，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程序】SET TALK OFFI1CLEARDO WHILE I2INPUT “A” TO AIF AINT(A) .OR. A=10LOOPELSEINPUT “B=” TO BIF BINT(B) .AND. B10LOOPELSE?A，“+”，B“=”，A+BENDIFENDIFII+1ENODOSET TALK ONRETURN（分数：

14、12.00）(1).程序运行时，若依次输入 25，8，35，则输出结果为 _。（分数：3.00）A.2.5+810.5B.A+B10.5C.8+3.511.5D.A+B=11.5(2).程序运行时，若依次输入 3，4，5，10 则输出结果为 _。（分数：3.00）A.3+4=7B.5+1015C.4+37D.无任何输出(3).程序运行时，若依次输出 5，20，则输出结果为 _。（分数：3.00）A.A+B=5B.B+A20C.A+B25D.5+20=25(4).若将程序两处的 LOOP 都改为 EXIT，依次输入数据 8，5，则输出结果为 _。（分数：3.00）A.8+513B.5+8=13C

15、.A+B13D.无任何输出七、B试题 7/B(总题数：1，分数：14.00)1.编写程序，判断一个大于等于 3 的自然数是否为素数。（分数：14.00）_八、B试题 8/B(总题数：1，分数：14.00)2.如下图所示，表单 Form1 用来对学生成绩表 XSCJ. DBF 进行处理，在表单中有一个表格，一个选项按钮组、一个命令按钮组、三个文本框和一个命令按钮，在其数据环境中加入 XSCJ. DBF 后运行此表单，就可在其左侧的表格中显示出学生成绩表的内容。 （分数：14.00）_浙江二级 VISUAL+FOXPRO-4 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B试题 1/B(

16、总题数：1，分数：9.00)阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程序说明】 求 110 之间的所有整数之和。【程序】SET TALK OFFSTORE 0 TO N，SDO WHILEU (1) /UNN+1S=S+NIFU (2) /UU (3) /UENDIFENDDO? “ S=”+STR (S，2)SET TALK ONRETURN（分数：9.00）AB C.N10D.N10解析：A.SNB.N10C.N=10D.N10 解析：A.EXIT B.ENDC.LOOPD.QUIT解析：解析 DO WHILE ENDDO 的格式： DO WHILE条件表

17、达式 语句序列 EXIT LOOP ENDDO 功能：当条件表达式的值为.T.时，重复执行 DO ENDDO 之间的语句序列，直到条件表达式的值为.F.时，结束循环操作。 EXIT 选项用于结束当前循环操作，跳到 ENDDO 后面的语句。 LOOP选顶用于跨过 LOOP 后面的语句，直接回到循环起始语句 DO WHILE。 所以第(1)空值为.T.，重复执行 DO ENDDO 之间的语句序列。 题意要求 110 之间的整数和，所以当执行到 N 大于等于 0 时，用EXIT 来结束循环体。二、B试题 2/B(总题数：1，分数：9.00)阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一

18、个正确答案。【程序说明】 程序功能是按姓名提供学生成绩的查询。【程序】SET TALK OFFUSE STDACCEPT“请输入待查学生姓名：”TO XMDO WHILE U(4) /UIFU (5) /U?“姓名：”+姓名，“成绩：”+STR (成绩，3，0)ENDIFU(6) /UENDDOSET TALK ONRETURN（分数：9.00）A.BOF ()B.EOF ()CNO EOF() DNO BOF()解析：解析 表尾测试函数的格式：EOF(工作区号/别名) 功能：当记录指针指向表文件的末记录之后(表尾)时，该函数值为.T.，否则返回.F. 。输出值类型为逻辑值。工作区号/别名用于

19、指定工作区，缺少为当前工作区。所以没有达到表尾即 NOT.EOF()为真时来执行 DO WHILE END DO 循环体。A.姓名=XM B.姓名“XM”C.姓名#XMD.STXM解析：A.GO BOTTOMB.GO TOPC.SKIP -1D.SKIP 解析：解析 第(5)空的功能是检测从外界输入的姓名 XM 和表中记录的姓名是否相匹配，如果表中有输入学生姓名(XM)的记录，则打印输出学生的姓名和成绩。否则执行下一条记录，执行下一条记录的步长(STEP)为 1 或缺省。三、B试题 3/B(总题数：1，分数：18.00)阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【

20、程序说明】 使用如下三个条件：部门.DBF：部门号 C(8)，部门名 C(12)，负责人 C(6)，电话 C(16)职工.DBF；部门号 C(8)，职工号 C(10)，姓名 C(8)，性别 C(2)，出生日期 D工资.DBF：职工号 C(10)，基本工资 N(8.2)，津贴(8.2)，奖金 N(8.2)，扣除N(8.2)（分数：18.00）(1).查询职工实发工资的正确命令是 _。（分数：3.00）A.SELECT 姓名，(基本工资+津贴+奖金-扣除) AS 实发工资 FROM 工资B.SELECT 姓名，(基本工资+津贴+奖金-扣除) AS 实发工资 FROM 工资； WHERE 职工. 职

21、工号工资.职工号C.SELECT 姓名，(基本工资+ 津贴+奖金- 扣除) AS 实发工资； FROM 工资，职工 WHERE 职工. 职工号工资. 职工号 D.SELECT 姓名，(基本工资+津贴+奖金-扣除)AS 实发工资； FROM 工资 JOIN 职工 WHERE 职工. 职工号=工资. 职工号解析：解析 本小题为简单的条件查询，WHERE 子句后面的条件：职工.职工号=工资.职工号，可以实现将数据表职工和工资表连接起来进行查询，并且将工资表的几个字段求和计算得到职工的实发工资。选项C 为正确答案，选项 A 缺少查询条件，选项 B 的查询条件错误，选项 D 使用的连接方法是错误的。(2

22、).查询 1962 年 10 月 27 日出生的职工信息的正确命令是 _。（分数：3.00）A.SELECT* FROM 职工 WHERE 出生日期19621027 B.SELECT* FROM 职工 WHERE 出生日期=19621027C.SELECT* FROM 职工 WHERE 出生日期“19621027”D.SELECT* FROM 职工 WHERE 出生日期(“19621027”)解析：解析 本小题查询条件的设定涉及日期型数据的运算，选项 A 中 WHERE 子句后甲的条件是：出生日期=19621027，该表达式正确描述了出生日期为 1962 年 10 月 27 日的条件。选项 B

23、，C、 D 的错误在于日期型数据的书写格式不正确。(3).查询每个部门年龄最长者的信息，要求得到的信息包括部门名和最长者的出生日期。正确的命令是 _。（分数：3.00）A.SELECT 部门名，MIN (出生日期) FROM 部门 JOIN 职工； ON 部门，部门号职工. 部门号 GROUP BY 部门名 B.SELECT 部门名，MAX (出生日期)FROM 部门 JOIN 职工； ON 部门.部门号=职工.部门号 GROUP BY 部门名C.SELECT 部门名，MIN (出生日期)FROM 部门 JOIN 职工； WHERE 部门.部门号=职工.部门号 GROUP BY 部门名D.SE

24、LECT 部门名，MAX(出生日期)FROM 部门 JOIN 职工； WHERE 部门.部门号=职工.部门号 GROUP BY 部门名解析：解析 使用函数 min()对日期型数据进行运算，需理解表达式的含义。表达式 min(出生日期)表示年龄最长，因此可以首先排除选项 B 和选项 D。选项 C 的错误在于错误的使用了连接子句中的关键字，JOIN 表示连接，与之配合使用的关键字应该是 ON，用来表示连接的条件，因此选项 A 为正确答案。(4).查询有 10 名以上(含 10 名)职工的部门信息(部门名和职工人数)，并按职工人数降序排序。正确的命令是 _。（分数：3.00）A.SELECT 部门名

25、，COUNT (职工号)AS 职工人数； FROM 部门，职工 WHERE 部门. 部门号职工.部门号； GROUP BY 部门名 HAVING COUNT(*)=10； ORDER BY COUNT (职工号) ASCB.SELECT 部门名，COUNT (职工号) AS 职工人数； FROM 部门，职工 WHERE 部门.部门号职工.部门号； GROUP BY 部门名 HAVING COUNT(*)=10； ORDER BY COUNT (职工号) DESCC.SELECT 部门名，COUNT (职工号) AS 职工人数； FROM 部门，职工 WHERE 部门.部门号=职工.部门号；GR

26、OUP BY 部门名 HAVING COUNT(*)10； ORDER BY 职工人数 ASCD.SELECT 部门名，COUNT(职工号) AS 职工人数； FROM 部门，职工 WHERE 部门. 部门号= 职工.部门号； GROUP BY 部门名 HAVING COUNT (*)=10； ORDER BY 职工号人数 DESC 解析：解析 本小题考查使用 COUNT()函数来构造复杂查询，分组条件 GROUP BY 部门名 HAVING COUNT(*)10 表示部门人数大于 10 人。另外可以用排除法求解，首先可以排除选项 A 和选项 C，这两个选项中 ORDER BY 子句后的关键字

27、是 ASC 表示升序，不符合题意。选项 B 的错误在于没有使用职工人数作为排序关键字。(5).查向所有目前年龄在 35 以上(不含 35 岁)的职工信息(姓名、性别和年龄)的正确的命令是_。（分数：3.00）A.SELECT 姓名，性别，YEAR (DATE() -YEAR(出生日期)年龄 FROM 职工； WHERE 年龄35B.SELECT 姓名，性别，YEAR (DATE() -YEAR(出生日期)年龄 FROM 职工； WHERE YEAR (出生日期)35C.SELECT 姓名，性别，YEAR (DATE()- YEAR (出生日期)年龄 FROM 职工； WHERE YEAR (D

28、ATE()- YEAR(出生日期)35 D.SELECT 姓名，性别，年龄YEAR(DATE()- YEAR(出生日期)FROM 职工； WHERE YEAR(DATE()-YEAR (出生日期)35解析：解析 用日期型函数 YEAR()来表达年龄在 35 岁以上这个查询条件的正确写法应该是： YEAR(DATA()YEAR (出生日期)35 其中用到了 DATA()函数，先求出当前日期，再用 YEAR()求出该日期表示的年份，由此可知选项 A 和选项 B 的表示方法是错误的。选项 D 的错误在于使用 SQL 进行查询时，是不能使用等号进行列的赋值操作。故选项 C 为正确答案。(6).为“工资

29、”表增加一个“实发工资”字段的正确命令是 _。（分数：3.00）A.MODIFY TABLE 工资 ADD COLUMN 实发工资 N(9，2)B.MODIFY TABLE 工资 ADD FIELD 实发工资 N(9，2)C.ALTER TABLE 工资 ADD COLUMN 实发工资 N(9，2) D.ALTER TABLE 工资 ADD FIELD 实发工资 N(9，2)解析：解析 SQL 中修改表结构的命令是： ALTER 丁 ABLE表名ADD COLUMN 故选项 C 为正确答案。四、B试题 4/B(总题数：1，分数：12.00)说明：阅读下列程序(段)并回答问题，在每小题提供的若干

30、可选答案中，挑选一个正确答案。【程序】SET TALK OFFXQ=“天一二三四五六”DO WHIL .T.INPUT“X” TO XX=IIF(X0 AND X366，MOD(X+2，7)+1，IIF(X0，0，8)DO CASECASE X=0?“结束”EXITCASE X=8?“输入有错”LOOPOTHERWISE?“星期” +SUBSTR(XQ，2*X1，2)ENDCASEENDDOSET TALK ON（分数：12.00）(1).当输入 X 值为 210 时，输出结果为 _。（分数：3.00）A.星期一B.星期二 C.星期四D.星期六解析：解析 条件函数的格式：IIF(逻辑表达式，表

31、达式 1，表达式 2) 功能：测试逻辑表达式的值，如果值为真，返回表达式 1的值，否则返回表达式 2的值。返回值有多种类型。 当 X210 时，执行外层 IIF 中的“MOD (X+2，7)+1”语句后，得出 X=3，执行 OTHERWISE 与 ENDCASE 之间的语句。SURSTR (RQ，2*X1，2)=SURSTR (RQ，5，2)意思是取 RQ 中从第 5 个位置开始的 2 个字符的子串，可知子串应是“二”。故本题选 B。(2).当输入 X 值为 366 时，输出结果为 _。（分数：3.00）A.星期二B.星期日C.结束D.输入有错 解析：解析 当 x366 时，执行外层 IIF

32、中的 IIF(x=0，0，8)语句，又因 x 不为 0，所以 x=8，满足 CASE 的第二个分支条件，所以执行?“输入有错”语句。(3).当输入 X 值为 0 时，输出结果为 _。（分数：3.00）A.星期二B.星期日C.结束 D.输入有错解析：解析 当 x=0 时，执行外层 IIF 中的 IIF(x=0，0，8)语句，又因 x 为 0，所以 x=0，满足 CASE 的第一个分支条件，所以执行?“结束”语句。(4).当输入 X 值为-1 时，输出结果为 _。（分数：3.00）A.星期二B.星期日C.结束D.输入有错 解析：解析 当 x-1 时，执行外层 IIF 中的 IIF(x0，0，8)语

33、句，又因 x 不为 0，所以 x8，满足 CASE 的第二个分支条件，所以执行?“输出有错”语句。五、B试题 5/B(总题数：1，分数：12.00)说明：阅读下列程序(段)并回答问题，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程序】SET TALK OFFCLEARSTORE .T. TO XSTORE 0 TO YDO WHILE XY=Y+1IF INT(Y/5)= Y/5? YELSELOOPENDIFIF Y15STORE .F. TO XENDIFENDDOSET TALK ONRETURN（分数：12.00）(1).第一次输出 Y 值为 _。（分数：3.00）A.5 B.6

34、C.7D.8解析：(2).第二次输出 Y 值为 _。（分数：3.00）A.5B.6C.10 D.15解析：(3).第三次输出 Y 值为 _。（分数：3.00）A.10B.15 C.16D.19解析：(4).第四次输出 Y 值为 _。（分数：3.00）A.10B.15C.20 D.25解析：解析 本题在分析时用临界值 15 代入，满足第一个条件，所以输出 Y。执行完“? Y”后，执行 ENDIF 下面的 IF 语句，不满足大于 15 的条件，则执行 ENDIF 下面的语句 ENDDO，ENDDO 又将程序流程指向 DO WHILEX 语句，此时 X=.T. 进入循环体，执行 YY+1，Y 变成

35、16。由于不满足 INT(Y/5)Y/5，所以执行 ELSE 下面的语句 LOOP，LOOP 又将程序流程指向 DO WHILE X 语句，依次类推，直至 Y20。Y=20满足第一个条件所以输出 Y，执行完“? Y”后，执行 ENDIF 下面的 IF 语句，由于满足大于 15 的条件，所以执行 STORE. F. TO X，然后执行 ENDIF 下面的语句 ENDDO，ENDDO 又将程序流程指向 DO WHILE X 语句，此时，X=.F.，所以退出循环。六、B试题 6/B(总题数：1，分数：12.00)说明：阅读下列程序(段)并回答问题，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程

36、序】SET TALK OFFI1CLEARDO WHILE I2INPUT “A” TO AIF AINT(A) .OR. A=10LOOPELSEINPUT “B=” TO BIF BINT(B) .AND. B10LOOPELSE?A，“+”，B“=”，A+BENDIFENDIFII+1ENODOSET TALK ONRETURN（分数：12.00）(1).程序运行时，若依次输入 25，8，35，则输出结果为 _。（分数：3.00）A.2.5+810.5B.A+B10.5C.8+3.511.5 D.A+B=11.5解析：解析 当 I1 时，进入 DO WHILE 循环，输入 A 为 2.5

37、，满足 IF AINT(A). OR. A10 的条件，继续循环，输入 A 为 8，执行此 IF 的 ELSE 语句，输入 B 为 3.5，不满足 IF B=INT (B). AND.B10，执行此 IF 的 ELSE ? A，“+”，B，“”，A+B，输出 8+3.511.5。(2).程序运行时，若依次输入 3，4，5，10 则输出结果为 _。（分数：3.00）A.3+4=7B.5+1015 C.4+37D.无任何输出解析：解析 当输入 A 值为 3 时，不满足 IF A1NT(A). OR. A10，执行此 IF 的 ELSE 语句，输入 B为 4，满足 IF B= INT(B).AND.

38、B10继续循环，输入 A 值为 5，执行第 1 个 IF 的 ELSE 语句，输入 B 为10，执行第二个 IF 的 ELSE 语句，输出 5+10=15。(3).程序运行时，若依次输出 5，20，则输出结果为 _。（分数：3.00）A.A+B=5B.B+A20C.A+B25D.5+20=25 解析：解析 当输入 A 值为 5 时，执行第 1 个 IF 的 ELSE 语句，输入 B 为 20，执行第 2 个 IF 的 ELSE 语句，输出 5+2025。(4).若将程序两处的 LOOP 都改为 EXIT，依次输入数据 8，5，则输出结果为 _。（分数：3.00）A.8+513B.5+8=13C

39、.A+B13D.无任何输出 解析：解析 当输入 A 值为 8 时，执行第 1 个 IF 的 ELSE 语句，输入 B 为 5，满足 IF BINT(B).AND. B10，执行 EXIT，退出 DO WHILE 循环，所以窗体上无任何显示。七、B试题 7/B(总题数：1，分数：14.00)1.编写程序，判断一个大于等于 3 的自然数是否为素数。（分数：14.00）_正确答案：()解析：程序代码如下： CLEAR INPUT“请输入自然数(=3)：” TO n f=0 i2 DO WHILE i=INT(SQRT(n) IF MOD(n，i)0 i=i+1 LOOP ELSE f1 EXIT E

40、NDIF ENDDO IF f0 ? STR(n，3)+“是素数” ELSE ? STR(n，3)+“不是素数” ENDIF RETURN八、B试题 8/B(总题数：1，分数：14.00)2.如下图所示，表单 Form1 用来对学生成绩表 XSCJ. DBF 进行处理，在表单中有一个表格，一个选项按钮组、一个命令按钮组、三个文本框和一个命令按钮，在其数据环境中加入 XSCJ. DBF 后运行此表单，就可在其左侧的表格中显示出学生成绩表的内容。 （分数：14.00）_正确答案：()解析：编写 Optiongroup1 的 Click 事件代码如下： DO CASE CASE This，Value1 xx“数学” CASE This. Value=2 xx=“外语” ENDCASE 编写 Commandgroup1 的 Click 事件代码如下： DO CASE CASE This Value=1 SUM &XX TO xxzf ThisForm.Text1. Valuexxzf CASE This Value=2 AVERAGE &XX TO xxpj ThisForm. Text2. Valuexxpj CASE This，Value3 COUNT FOR &XX85 TO xx you ThisForm. Text3. Valuexxyou ENDCASE