【计算机类职业资格】国家二级VF机试（操作题）-试卷145及答案解析.doc

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1、国家二级 VF机试（操作题）-试卷 145及答案解析(总分：6.00，做题时间：90 分钟)一、基本操作题(总题数：1，分数：2.00)1.在考生文件夹下，有一个学生数据库 sdb，打开该数据库，完成如下操作：(1)为学生表 student的“性别”字段增加约束：性别$”男女”，出错提示信息为“性别必须是男或女”，默认值为“女”。 (2)为学生表 student创建一个主索引，主索引的索引名为 sid，索引表达式为学号。为课程表 course创建一个主索引，主索引的索引名为 cid，索引表达式为课程号。为选课表 sc创建一个主索引和两个普通索引(升序)，主索引的索引名为 scid，索引表达式为

2、“学号+课程号”；一个普通索引的索引名为 sid，索引表达式为学号；另一个普通索引的索引名为 cid，索引表达式为课程号。 (3)通过“学号”字段建立选课表 sc和学生表 student表间的永久联系。通过“课程号”字段建立选课表 sc与课程表 course间的永久联系。并为以上建立的联系设置参照完整性约束：更新规则为“级联”；删除规则为“限制”；插入规则为“限制”。 (4)使用报表向导建立一个简单报表。要求选择学生表 student表中所有字段；记录不分组；报表样式为“随意式”：列数为“1”，字段布局为“列”，方向为“纵向”；排序字段为“学号”，升序；报表标题为“学生基本情况一览表”；报表文

3、件名为 onefrx。（分数：2.00）_二、简单应用题(总题数：1，分数：2.00)2.(1)歌手比赛分为四个组，“歌手表”中的“歌手编号”字段的左边两位表示了该歌手所在的组号。考生文件夹下的程序文件 fiveprg 的功能是：根据“歌手表”计算每个组的歌手人数，将结果填入表onedbf，表 onedbf 中有两个字段：“组号”和“歌手人数”。程序中有 3处错误，请修改并执行程序。注意：只能修改标有错误的语句行，不能修改其他语句，数组名 A不允许修改。 (2)建立一个数据库文什“歌手人奖赛dbc”，并将“歌手表”、“评委表”和“评分表”3 个自由表添加到该数据库中。使用视图没计器建立视图 s

4、onger_view，该视图根据“歌手表”、“评委表”和“评分表”建立，视图中的字段项包括：“评委姓名”、“歌手姓名”、 “分数”，视图中的记录按“歌手姓名”升序、“分数”降序排列。（分数：2.00）_三、综合应用题(总题数：1，分数：2.00)3.在考生文件夹下，打开招生数据库 sdb，完成如下综合应用： 创建文件名为 form的表单，将表单标题改为：录取研究生。 在表单中设计“录取”和“退出”两个按钮。两个按钮功能分别如下： . 在“录取”按钮(Command1)中，编写程序，查询总成绩大于或等于 330分的考生的“考生号”、“姓名”、“性别”、“单位”和该生的“政治成绩”、“外语成绩”、

5、“高数成绩”(即高等数学成绩)、“专业课成绩”、“总成绩”，并将结果按“总成绩”降序排序存储到表 four中。表 four(需要自己创建或生成)的字段名为：“考生号”、“姓名”、“性别”、“单位”、“政治成绩”、“外语成绩”、“高数成绩”、“专业课成绩”、“总成绩”(各成绩字段的类型为 N(5，1)，其他字段的类型与原表中一致)。 . 单击“退出”按钮(Command2)时，关闭表单。 表单设计完成后，运行表单，单击“录取”按钮进行统计，然后单击“退出”按钮关闭表单。 注：在考试科目代码表 dm中存储了各考试科目与考试科目名对应关系。（分数：2.00）_国家二级 VF机试（操作题）-试卷 14

6、5答案解析(总分：6.00，做题时间：90 分钟)一、基本操作题(总题数：1，分数：2.00)1.在考生文件夹下，有一个学生数据库 sdb，打开该数据库，完成如下操作：(1)为学生表 student的“性别”字段增加约束：性别$”男女”，出错提示信息为“性别必须是男或女”，默认值为“女”。 (2)为学生表 student创建一个主索引，主索引的索引名为 sid，索引表达式为学号。为课程表 course创建一个主索引，主索引的索引名为 cid，索引表达式为课程号。为选课表 sc创建一个主索引和两个普通索引(升序)，主索引的索引名为 scid，索引表达式为“学号+课程号”；一个普通索引的索引名为

7、sid，索引表达式为学号；另一个普通索引的索引名为 cid，索引表达式为课程号。 (3)通过“学号”字段建立选课表 sc和学生表 student表间的永久联系。通过“课程号”字段建立选课表 sc与课程表 course间的永久联系。并为以上建立的联系设置参照完整性约束：更新规则为“级联”；删除规则为“限制”；插入规则为“限制”。 (4)使用报表向导建立一个简单报表。要求选择学生表 student表中所有字段；记录不分组；报表样式为“随意式”：列数为“1”，字段布局为“列”，方向为“纵向”；排序字段为“学号”，升序；报表标题为“学生基本情况一览表”；报表文件名为 onefrx。（分数：2.00）_

8、正确答案：(正确答案：(1)命令窗口执行： MODIFY DATABASE sdb ，打开数据库设计器。 数据库设计器中，右击 student表，选择【修改】，打开表设计器，“字段”选项卡中选中“性别”，“字段有效性”的“规则”中输入：性别$“男女“，“信息”框中输入：”性别必须是男或女”，“默认值”文本框中输入：“女“。 (2)接上题，在 student表设计器中，“字段”选项卡中选中“学号”，“索引”列中选“升序”，在“索引”选项卡中修改“索引名”为“sid”，修改“类型”为“主索引”，单击“确定”按钮保存表结构修改。 与上题同样的方法为 course表建立名为“cid”，的“主索引”，单

9、击“确定”按钮保存表结构修改。 数据库设计器中，右击 sc表选择【修改】，打开表设计器，“索引”选项卡中，“索引名”下方的文本框中输入“scid”，“索引”选项卡中将“类型”选择为“主索引”，“表达式”下方的文本框中输入“学号+课程号”，建立主索引。 接第步，在 SC表设计器的“索引“选项卡中，第二行的“索引名”文本框中输入“sid”，将“类型”选择为“普通索引”，“表达式”下方的文本框中输入“学号”，建立一个普通索引；在第三行的“索引名”文本框中输入“cid”，“类型”选择为“普通索引”，“表达式”中输入“课程号”，建立普通索引，单击“确定”保存修改。 (3)在数据库设计器中，拖动 stud

10、ent表“索引”下方的主索引“sid”到 sc表中“索引”下方的普通索引“sid”上，为两个表建立联系。 拖动 course表“索引”下方的主索引“scid”到 Sc表中“索引”下方的普通索引“cid”上，为两个表建立联系。 选中 student和 sc两个表之间的关联线(被选中的线会变粗)，首先执行【数据库】【清理数据库】菜单命令，清空数据库表中带有删除标记的记录，然后执行【数据库】【编辑参照完整性】菜单命令。在打开的“参照完整性”对话框的表格中，将其中的两对关系均做如下操作：选择“更新”下的单元格内容为“级联”；“删除”下的单元格内容为“限制”；“插入”下的单元格内容为“限制”。单击“确定

11、”按钮保存参照完整性的修改。 (4)命令窗口执行：OPEN DATABASE sdb，打 开 sdb数据库。 执行【文件】【新建】菜单命令，或单击“常用”工具栏的“新建”按钮，在弹出的“新建”对话框中选中“报表”选项，单击“向导”按钮，弹出“向导选取”对话框，选中“报表向导”项，单击“确定”按钮，启动报表向导。 “步骤 1字段选取”的“数据库和表”下选student表，将“可用字段”中的字段全部添加到“选定字段”中，单击“下一步”按钮。 “步骤2分组记录”中，单击“下一步”按钮。 “步骤 3选择报表样式”的“样式”下选择“随意式”，单击“下一步”按钮。 “步骤 4定义报表布局”的“列数”下输入

12、“1”，在“字段布局”下选“列”，在“方向”下选“纵向”，单击“下一步”按钮。 “步骤 5排序记录”中双击“可用的字段或索引标识”中的“学号”字段到“选定字段”中，再选择“升序”，单击“下一步”按钮。 “步骤6完成”中“报表标题”下方文本框中输入“学生基本情况一览表”，单击“完成”按钮。 在“另存为”对话框的“保存报表为：“框中输入报表文件名 one，单击“保存”按钮。)解析：解析：本题考查字段有效性规则的建立；表索引的建立；数据库表间永久联系的建立和参照完整性约束的设置；报表向导的使用。 建立有效性规则和设置默认值是在表设计器中操作的，要注意先选中需要建立有效性规则的字段。在表设计器的“字段

13、”选项卡中，可以选择“排序”下拉框中的“升序”或“降序”为指定的字段建立一个索引名与索引表达式相同的普通索引，“索引”选项卡中可改变索引名或索引类型。 参照完整性是针对两个表进行设置的，要先建立两个表的关联，且有一个表中必须建立关联字段的主索引(或候选索引)，另一个表要建立普通索引，建立两个表联系后要先清理数据库，然后再设置参照完整性。二、简单应用题(总题数：1，分数：2.00)2.(1)歌手比赛分为四个组，“歌手表”中的“歌手编号”字段的左边两位表示了该歌手所在的组号。考生文件夹下的程序文件 fiveprg 的功能是：根据“歌手表”计算每个组的歌手人数，将结果填入表onedbf，表 oned

14、bf 中有两个字段：“组号”和“歌手人数”。程序中有 3处错误，请修改并执行程序。注意：只能修改标有错误的语句行，不能修改其他语句，数组名 A不允许修改。 (2)建立一个数据库文什“歌手人奖赛dbc”，并将“歌手表”、“评委表”和“评分表”3 个自由表添加到该数据库中。使用视图没计器建立视图 songer_view，该视图根据“歌手表”、“评委表”和“评分表”建立，视图中的字段项包括：“评委姓名”、“歌手姓名”、 “分数”，视图中的记录按“歌手姓名”升序、“分数”降序排列。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1) 步骤 1：在命令窗口执行命令： MODIFY COMMAND five

15、，打开程序文件，文件中的命令代码如下： &根据“歌手表“计算每个组的歌手人数 CLOSE DATA USE one GO TOP WHILENOTEOF() &错误 zuhao=组号 SELECT COUNT(*)FROM 歌手表 WHERE歌手表歌手编号=zuhao INTO ARRAY A &错误 REPLACE 歌手人数 INTO A &孳揿 SKIP ENDDO 修改程序中的错误行，修改后的程序如下： CLOSE DATA USE one GO TOP DO WHILE NOT EOF() zuhao=组号 SELECT COUNT(*)FROM 歌手表 WHERE LEFT(歌手表歌

16、手编号，2)=zuhao INTO ARRAY A REPLACE 歌手人数 WITH A1 SKIP ENDDO 步骤2：保存文件修改，在命令窗口执行命令： DO five ，执行程序文件。 (2) 步骤 1：在命令窗口执行命令： MODIFY DATABASE 歌手大奖赛 ，新建并打开数据库设计器。右击鼠标，选择【添加表】，在“打开”对话框中双击“歌手表”添加到数据库中；同样的方法，将“评委表”和“评分表，添加到数据库中。 步骤 2：在数据库设计器中右击，选择【新建本地视图】打开视图设计器，在“新建本地视图”中单击“新建视图”按钮，在“添加表或视图”中依次双击“歌手表”、“评分表”和“评委

17、表”(按顺序添加)，添加到视图设计器中。 步骤 3：双击“评委表”中的“评委姓名”字段，“歌手表”中的“歌手姓名”字段和“评分表”中的“分数”字段，将 3个字段添加到“选定字段”中。 步骤 4：“排序依据”选项卡中双击“选定字段”列表框中的“歌手表歌手姓名”字段，添加到“排序条件”列表框中；再双击“选定字段”中的“评分表分数”字段添加到“排序条件”列表框中， “排序选项”中选择“降序”；以 songer_view名保存视图。)解析：解析：(1)本题考查了 DO WHILE循环语句；SQL 简单计算查询；visual FoxPro 表记录修改命令。 本题的第一处错误是 DO WHILE循环语句的

18、入口语句格式错误，DO 短语是必须的，不可缺少；第二处错误根据题意得知，“歌手编号”字段的左边两位表示该歌手所在的组号，因此，要通过字符串截取函数才能从“歌手编号”字段中得到歌手的组号；第三处错误是 REPLACE语句的格式错误，使用数组修改当前记录时，应使用 WITH短语，而不是 INTO短语。 (2)本题考查了数据库和表的基本操作；利用视图设计器建立视图。 本题的关键是向数据库设计器中按照一定的顺序依次添加各表，即按照表间联系依次添加表，这样可以保证视图设计器中的各表都存在联接关系。 对 SQL熟悉的考生，可以通过命令方式建立该视图。三、综合应用题(总题数：1，分数：2.00)3.在考生文

19、件夹下，打开招生数据库 sdb，完成如下综合应用： 创建文件名为 form的表单，将表单标题改为：录取研究生。 在表单中设计“录取”和“退出”两个按钮。两个按钮功能分别如下： . 在“录取”按钮(Command1)中，编写程序，查询总成绩大于或等于 330分的考生的“考生号”、“姓名”、“性别”、“单位”和该生的“政治成绩”、“外语成绩”、“高数成绩”(即高等数学成绩)、“专业课成绩”、“总成绩”，并将结果按“总成绩”降序排序存储到表 four中。表 four(需要自己创建或生成)的字段名为：“考生号”、“姓名”、“性别”、“单位”、“政治成绩”、“外语成绩”、“高数成绩”、“专业课成绩”、“

20、总成绩”(各成绩字段的类型为 N(5，1)，其他字段的类型与原表中一致)。 . 单击“退出”按钮(Command2)时，关闭表单。 表单设计完成后，运行表单，单击“录取”按钮进行统计，然后单击“退出”按钮关闭表单。 注：在考试科目代码表 dm中存储了各考试科目与考试科目名对应关系。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：在命令窗口执行命令：CREATE FORM form，打开表单设计器新建表单。向表单添加两个命令按钮。 步骤 2：选择表单对象，修改属性值，见表 325。 )解析：解析：本题主要考查的是表单的建立、常用属性的设置、DO WHILE 循环结构和 SQL分组计算查询、S

21、QL定义功能、visual FoxPro 修改记录命令。 本题基本解题思路可按以下步骤进行： 第一步，根据ksb和 kscjb两张表，利用分组计算查询求出总成绩大于等于 330分的考生的考生号、姓名、性别、单位和总成绩，将结果保存到一个临时表 temp1中。这里，总成绩用 SUM函数实现。 第二步，通过临时表temp1查找出“考生号”、“姓名”、“性别”、“单位”4 个字段，并按总成绩降序排序，将结果保存到表 FOUR中。在这里，这四个字段正是题目中要求的 FOUR表的前四个字段。 第三步，分别用五个“ALTER TABLE”语句为 FOUR表增加五个字段：政治成绩、外语成绩、高数成绩、专业课

22、成绩和总成绩。为表增加字段的关键字是 ADD。此时，题目所要求的 FOUR表的结构已经完成，并且前四个字段的值也已经按要求完成了，下面的任务就是将后五个字段的值填充完整。 第四步，根据 dm和 kscjb两张表求出所有考生的考生号、考试科目名和成绩，将结果保存到临时表 temp2中。 第五步，将 FOUR表作为当前表，将记录指针指向文件首，然后开始执行 DO WHILE循环对 FOUR表中的每条记录进行处理。DO WHILE 语句的循环条件是当记录指针没有到达 FOUR表末尾时，执行循环体中的语句。循环体功能：用 SQL简单查询从临时表 temp2中求出与 FOUR表当前所指记录“考生号”相同并且“考试科目名”是“政治”的“成绩”字段值，将该值保存到数组 a1中，再通过 REPLACE命令修改 four表当前记录的“政治成绩”字段值。参照以上操作，可以将 four表当前记录的“外语成绩”、“高数成绩”和“专业课成绩”三个字段值进行修改。而当前记录的“总成绩”字段值可以由当前记录的“政治成绩”、“英语成绩”、“高数成绩”和“专业课成绩”的和得到。修改完毕后，four 表的记录指针指向下一条记录，叉开始继续判断表指针是否到达表末尾，如果没有，则进入循环体继续同样的操作，直到 four表的记录指针指向表末尾，处理完four表中的所有记录，程序结束。