黑龙江省饶河县高级中学2018_2019学年高二生物上学期期中试题文.doc

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1、- 1 -2018-2019 学年度上学期期中高二生物试题（文科）满分：100 时间：40 分钟 范围：必修 3一、选择题（每题 2 分，计 230 = 60 分）1. 人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是A血浆 B组织液 C淋巴 D血清2血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是3关于内环 境稳态调节机制的现代观点是A 神经调节 B体液调节 C 神经体液调节 D神经体液免疫调节4.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生兴奋的传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是A B C D5右图为反射弧结构示意

2、图，下列有关说法不正确的是（ ） A 由 ABCDE组 成 了 一 个 完 整 的 反 射 弧 B该图 D 为传入神经C.图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应6 在缩手反射的反射弧中，如果传出神经元受到损伤，而其他部分正常，当手部受到针扎刺激后，将表现为( )A有疼痛感觉，能缩手 B无疼痛感觉，不能缩手- 2 -C有疼痛感觉，不能缩手 D无疼痛感觉，能缩手7下 图 表 示 三 个 突 触 连 接 的 神 经 元 。 现 于 箭 头 处 施 加 以 强 刺 激 ， 则 能 测 到 电 位 变 化 的 位 置 是 A.a 和 b 处 B.

3、a、b 和 c 处 C.b、c、d 和 e 处 D.a、b、c、d 和 e8某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人脑部受伤的部位可能是A运动性语言中枢 B书写性语言中枢 C视觉性语言中枢 D听觉性语言中枢9调节人体生理功能的最高级中枢在A脑干 B大脑皮层 C小脑 D脊髓10胰岛素的作用是A降低血糖 B升高血糖 C提高兴奋性 D.提供能量11侏儒症患者主要是因为体内缺乏A生长激素 B甲状腺激素 C肾上腺素 D促甲状腺激素12.下列激素 间存在拮抗作用的是 A. 胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、甲状腺激素C. 胰岛素、胰高血糖素 D. 生长激素、甲状腺激素1

4、3下表为神经调节和体液调节特点的比较，其中错误的是( ) 14某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是 A 体液免疫 B细胞免疫 C自身免疫 D非特异性免疫15下列能够产生抗体的细胞是- 3 -A. T 淋巴细胞 B.浆细胞 C.B 淋巴细胞 D.靶细胞16在细胞免疫中，效应 T 细胞发挥免疫的作用是 A产生抗体与抗原结合 B直接吞噬靶细胞将其分解C将抗原呈递给 B 淋巴细胞 D使靶细胞裂解死亡17病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是A氨基酸和核糖体 B氨基酸和高尔基体 C核苷酸和 核糖体 D核苷酸和高尔基体18人体免疫缺陷

5、病毒(HIV)侵入人体后，破坏的细胞主要是A吞噬细胞 BT 细胞 CB 细胞 D浆细胞19对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，其中会弯曲生长的是A B C D20侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于 A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D渗透作用21 下列物质，哪一种不是植物激素 A脱落酸 B吲哚乙酸 C萘乙酸 D赤霉素22下列各项中，属于种群的是A海洋中的全部藻类植物 B一个池塘中的全部鱼C一块朽木上的全部微生物 D一块农田中的全部玉米23在渔业生产中，要严格控制渔网网眼大小以保护鱼 苗，这将会使捕捞种群的

6、年龄组成为A增长型 B稳定型 C衰退型 D无法判断24种群数量数学模型建立的一般步骤是（ ）A观察并提出问题提出合理假设根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质实验或观察检验或修正数学形式B观察并提出问题根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质提出合理假设- 4 -实验或观察检验或修正数学形式C观察并提出问题 提出合理假设根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质D提出合理假设根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质实验或观察检验或修正数学形式25右图为影响种群密度因素的概念图，a、b、c、d 依次代表的影响因素是A年龄组成、死亡率、迁出率、出生率B出生率、年龄组成、迁出率、死亡

7、率C死亡率、出生率、迁出率、年龄组成D出生率、死亡率、迁出率、年龄组成26下列生态系统中，物种丰富度最高的是A热带雨林 B温带草原 C北极冻原 D苏北农田27豆科植物与根瘤菌生活在一起，它们之间的关系在生态学上称为A.互利共生 B.竞争 C.捕食 D.寄生28下列群落演替的实例中，属于初生演替的是A火灾后草原的演替 B弃耕后农田的演替C火山岩的演替 D被完全砍伐的森林的演替29下图是有关生态系统的概念图，其中和分别是A生态系统的结构、信息传递B生态系统成分、食物链和食物网C食物链和食物网、信息传递 D信息传递、食物链和食物网30. 在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一

8、条食物链中猫头鹰获得的能量最多 A绿色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴蛇猫头鹰 B绿色植物蚱蜢青蛙蛇猫头鹰C 绿色植物鼠蛇猫头鹰 D绿色植物鼠猫头鹰二、非选择题：（本题包括 4 小题，共 40 分）31.（12 分）右图为人体反射弧模式图，据图回答。- 5 -(1)图中所画人体反射弧有 1、2、3、4、5 五个部分组成，其中能产生兴奋，并对传入的信息进行分析和综合的结构是 _。( 中填图中序号，横线上填名称)(2)神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为 ；当神 经纤维的某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位表现为 ，与邻近未兴奋部位形成了局部电流，使兴奋依次向前传导。(3)兴奋在神经元之间是通过_(填

9、结构名称)来传递的，而且兴奋传递的方向只能是_，原因是 。32 （10 分）下图是甲状腺活动的调节示意图。请据图回答：(1)图中“激素 A”是_ _，它作用的靶器官是 。(2)图中“激素 B”和“激素 C”分别是_和_ 。(3)由图可知在甲状腺激素分泌的分级调节过程中也存在着_调节机制。33 （10 分）根据右面的南极食物网图回答下列问题：（1）在此食物网中有 条食物链，写出其中最短的食物链（2）小鱼位于食物链中的第 营养级，属于 级消费者（3）如果右图代表一个生态系统，则还缺少 。（4）须鲸与磷虾的关系是 。(5)生态系统能量流动的特点是 。（6）该生态系统的所有生物构成 ，其中所有的须鲸构

10、成 。（7）生态系统的营养结构是指 。- 6 -34 （8 分）完成下面免疫系统的概念图高二生物答题卡（文科）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 3031.（1） (2) (3) 32.(1) (2) (3) 33.(1) (2) (3) (4) (5) (5) (7) 34._ _ _ _ _ _ _ _ _ _- 7 -高二试题答案（文科）一、选择题（每题 2 分，计 230 = 60 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15B A D C

11、 B C C A B A A C C B B16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30D A B C C C D A A D A A C C D二、非选择题（40 分）31(12 分，每空 2 分)（1）3 神经中枢（2）外正内负； 外负内正（3）突触； 单向的； 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。32（10 分，每空 2 分）（1）促甲状腺激素释放激素；垂体（2）促甲状腺激素；甲状腺激素（3）反馈33（10 分，每空 1 分）（1）5 浮游植物须鲸虎鲸（2）二；初（3）分解者和非生物的物质和能量（4）捕食和竞争（5）单向流动，逐级递减（6）群落 种群（7）食物链和食物网34 （8 分，每空 1 分）特异性免疫 体液免疫 细胞免疫 免疫器官免疫活性物质 淋巴因子 溶菌酶 淋巴细胞