江西省高安市2018届中考生物与地理第三次模拟考试试题.doc
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1、1江西省高安市 2018 届中考生物与地理第三次模拟考试试题本试卷总分值为 30 分考试时间为 30 分钟一、选择题(15 分)1. 在对蜜蜂色觉的研究中,弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法,他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色这一步骤属于实验法研究的( ) A. 提出问题 B. 作出假设C. 实施计划 D. 得出结论2. 某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片,当转动细准焦螺旋时,对于结构完整的细胞,有一部分看得清晰而另一部分则较模糊,这是由于( ) A. 物像受损 B. 细准焦螺旋未调好 C. 反光镜未调好 D. 标本切得厚薄不均3. 图是心脏结构示意图,下列说法正确的是( )A. 图中 1 是
2、主动脉,内流动脉血 B. 图中 2 是左心房,内流静脉血C. 图中 3、5 分别是肺静脉和上腔或下腔静脉 D. 图中 4 内流的是静脉血4.人体胚胎发育的大致过程是( )A.卵细胞-胚胎-胎儿 B.卵细胞-胎儿-胚胎C.受精卵-胎儿-胚胎 D.受精卵-胚胎-胎儿5.下列生物技术中,不改变生物基因组成的动物繁殖技术是( )A.发酵技术 B.克隆技术 C.转基因技术 D.扦插技术6. 目前“传染性非典型性肺炎(SARS) ”病毒灭活疫苗已研制成功,正对志愿者进行接种试验试分析,志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是( ) 2A. 抗原、非特异性免疫 B. 抗原、特异性免疫 C. 抗体、非特异性
3、免疫 D. 抗体、特异性免疫7. 下列人类的疾病中都是由于营养缺乏而引起的一组是( ) A. 甲肝、血友病、夜盲症 B. 贫血、侏儒症、大脖子病C. 沙眼、佝偻病、血吸虫病D. 脚气病、坏血病、骨质疏松8. 倍受人们欢迎的有机蔬菜在栽培过程中施有机肥主要为蔬菜生长发育提供( ) A. 水 B. 有机物 C. 无机盐 D. 氧气9. 建立自然保护区的目的主要是对生物多样性的( ) A. 生态旅游 B. 法制管理 C. 迁地保护 D. 就地保护10.最近有调查显示我国青少年身体素质在急剧下降,主要原因是体育锻炼时间少, 青少年体质重要性被忽视因此我们从小就要积极参加体育锻炼,增强体质以下有关体 育
4、锻炼对身心影响的叙述不正确的是( ) A. 使肌细胞体积变大、数目增多 B. 使参与呼吸的肺泡数目增多C. 促进血液循环,减少心血管疾病的发生D. 改善脑的营养,使人的思维和记忆力得到发展11. 下列关于动物生殖和发育的叙述,正确的是( )蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期果蝇的发育过程属于完全变态发育 青蛙的生殖和发育都离不开水 哺乳动物生殖发育的特点是胎生、哺乳 A. B. C. D. 12. 下图是某同学在实验中用到的材料及观察现象, 相关叙述不正确的是()3A. 制作洋 葱鳞片叶表皮细胞装片时用清水 B. 对乙滴加碘液后变蓝不变蓝C. 制作口腔上皮细胞装片时选用生理盐水 D. 丙
5、中细胞移到视野中央需向右上方移动装片13. 海南某香草园生长着许多薰衣草使园中充满着芬芳气息,这一现象主要说明( )A生物能影响环境 B环境能影响生物C生物能适应环境 D环境能适应生物14. 小敏打开一个鸡蛋(未受精)准备做菜,顺便认识鸡卵结构下列认知正确的是( ) A. 胚盘是细胞核 B. 卵黄是细胞核 C. 卵白是细胞质 D. 卵壳膜是细胞膜15. 下图是在抢救伤员时,医护人员所用的一些急救措施。叙述不正确的是( ) A. 甲图表示病人心跳、呼吸突然同时停止后救护者采取的急救方法 B. 甲图在进行急救前,应注意先使病人呼吸道畅通C. 某人 a 处外出血时,血液鲜红色,从伤口喷出,按乙图位置
6、止血 D. 乙图表示救护者采取指压止血法急救二、非选择题(15 分)16. 如图图示是某同学在复习绿色植物的一生时,绘制和设计的实验探究图示,请据图回笞:4(1)与菜豆种子结构比较,玉米种子在结构上的不同是_菜豆种子在萌发过程中发育成植株 I 的结构是_,种子萌发过程中的营养物质来自_ (2)使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的_部位(用图中字母表示) (3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图所示),经过一段时间后,挤压塑料袋,将冒出的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是_17. 某 中 学 对 本 校 八 年 级 学 生 及 家 庭 成 员 中 能 卷 舌 和 不 能 卷 舌 的 遗 传
7、 情 况 进 行 抽 样 调 查 , 统 计结 果 如 下 表 :学生性状及数量组别 父母性状 被调查家庭数量能卷舌 不能卷舌第一组 能卷舌能卷舌 150 124 26第二组 能卷舌不能卷舌 56 41 15第三组 不能卷舌不能卷舌 20 0 20(1)能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为 。(2)根据第 组数据,可以判断出能卷舌是显性性状,不能卷舌是隐性性状。(3)不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因,这说明基因与性状的关系是 。(4)请写出第二组家庭父母中,能卷舌个体可能的基因组成: (显性基因用 A 表示,隐性基因用 a 表示)。(5)某学生不能卷舌,但其父母却都能卷舌。如果该父母再生一个孩子
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