广东省2019高考物理一轮基础复习演练专题3相互作用（含解析）.doc

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1、1相互作用李仕才一、单项选择题：本大题共 10 小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求1关于弹力，下列说法中正确的是( )A相互接触的物体必定有弹力的作用B压力和支持力总是跟接触面垂直C物体对桌面产生的压力是桌面发生微小形变而产生的D在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力2物体与支持面间有滑动摩擦力时，下列说法正确的是( )A物体的重力越大，其所受滑动摩擦力就越大B物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，接触面积越大，滑动摩擦力越大C物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，速度越大，滑动摩擦力越大D动摩擦因数一定，物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大3关于滑动摩擦力

2、的方向，下列说法正确的是( )A总与物体运动方向相反B总与物体相对运动方向相反C总与物体运动方向相同D总与物体相对运动方向相同4物理学中把既有大小又有方向的物理量称为矢量，只有大小没有方向的物理量称为标量下面给出的物理量中，哪一个是标量( )A加速度 B力 C质量 D速度5下列物体中处于平衡状态的是( )A静止在粗糙斜面上的物体B沿光滑斜面下滑的物体C在平直路面上加速行驶的汽车 D做自由落体运动的物体在刚开始下落的瞬间6在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力是( )A重力和斜面的支持力B重力、下滑力和斜面的支持力C重力、下滑力D重力、支持力、下滑力和正压力7在生活中，我们有这样的认识：用手握紧一

3、个啤酒瓶，将瓶提离桌面，需用力将瓶握紧，这样做是为了( )A增加对瓶的摩擦力B使摩擦力大于重力，不易掉下C增加手和瓶间的摩擦因数D增加手和瓶间的最大静摩擦力8下列关于弹力产生的条件的说法中，正确的是( )A物体间不相互接触，也能产生弹力B只要两物体接触就一定会产生弹力C只有弹簧才能产生弹力D两个物体直接接触且相互挤压发生形变才会产生弹力29.(2017 年 6 月广东学业水平考试)如图所示，在水平压力 F 作用下，重为 G 的物体紧靠着竖直墙壁保持静止关于物体此时受到的摩擦力，下列说法正确的是( )A摩擦力的大小小于 GB摩擦力的大小大于 GC摩擦力的方向水平向右D摩擦力的方向竖直向上10.(

4、2017 年 6 月广东学业水平考试)如图所示，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，则关于小球的受力情况，下列分析正确的是( )A小球只受重力、绳的拉力作用B小球受到重力、绳的拉力和斜面的弹力作用C小球只受重力、斜面的弹力作用D小球只受绳的拉力、斜面的弹力作用二、单项选择题：本大题共 15 小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求11(2016 年 6 月广东学业水平考试)如图所示，在水平力 F 作用下，重为 G 的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙壁之间的动摩擦因数为 ，则物体所受摩擦力的大小是( )A F B F GC F G D. F2 G212(2015 年 1 月广东学业水

5、平考试)如图所示，小球放在光滑斜面上，被一固定挡板挡住，小球所受外力个数是( )A两个 B四个C三个 D五个13.(2012 年 6 月广东学业水平考试)如图所示，重力为 20 N 的物体，放在倾角为 30的光滑斜面上，弹簧秤对物体的拉力与斜面平行，物体在斜面上保持静止时，弹簧秤示数为( )3A10 N B17 N C20 N D30 N14一根弹簧的劲度系数 k100 N/m，在其两端有两个小孩向相反方向各用 20 N 的水平力拉弹簧，这时弹簧的伸长量是( )A2 cm B40 cm C20 cm D10 cm15(2015 年 1 月广东学业水平考试)水平桌面上，质量为 1 kg 的木块做

6、匀速直线运动，物块与桌面间的动摩擦因数为 0.3，则木块受到的摩擦力大小为(重力加速度 g 取 10 m/s2)( )A0.3 N B0.9 N C3 N D10 N16运动员用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别为 f1和f2，那么( )A f1向下， f2向上，且 f1 f2B f1向下， f2向上，且 f1f2C f1向上， f2向上，且 f1 f2D f1向上， f2向下，且 f1 f217(2015 年 6 月广东学业水平考试)如图所示，叠放在水平地面上的物块 M 和 N 分别受到 F 和 2F 水平拉力的作用，若 M 和 N 都静止，则地面对物块 N 的摩擦力大

7、小和方向分别是( )A F，方向向右 B F，方向向左C2 F，方向向右 D2 F，方向向左18.有两个互成角度的共点力，夹角为 ，它们的合力 F 随夹角变化的关系如图所示，那么这两个力的大小分别是( )A1 N 和 6 NB2 N 和 5 NC3 N 和 4 ND3.5 N 和 3.5 N19(2015 年 1 月广东学业水平考试)一物体受到两个共点力的作用，力的大小分别为6 N 和 8 N，夹角为 90，其合力大小为( )A10 N B2 N C14 N D48 N20两个力的合力 F 为 50 N，其中一个力 F1为 30 N，那么另一个力 F2的大小可能是( )A10 N B15 N

8、C80 N D85 N421某个物体在 F1、 F2、 F3、 F4四个力的作用下处于静止状态，若 F4的方向沿逆时针转过 180而保持其大小不变化，其余三个力的大小和方向不变，则此时物体所受到的合力大小为( )A. B C2 F4 D F4F42 3F42 322一物体受三个共点力的作用，可以使物体处于平衡状态的是( )A F17 N、 F28 N、 F39 NB F18 N、 F22 N、 F311 NC F17 N、 F21 N、 F35 ND F110 N、 F28 N、 F31 N23一个物体受两个力 F1和 F2的作用， F 是 F1和 F2的合力，则以下说法正确的是( )A力 F

9、 跟 F1和 F2的共同作用是等效的B物体受 F1、 F2和 F 三个力的作用C力 F 一定比 F1和 F2都大 D力 F 随着 F1与 F2之间的夹角的增大而增大24(2015 年 6 月广东学业水平考试)如图中 P、N 两盏灯以不同方式悬挂在天花板上，受到的重力都为 G，灯 P 受到的拉力为 F，N 受到的拉力为 F1和 F2，下列分析正确的是( )A F1和 F2是 G 的分力B F 和 G 是一对作用力和反作用力C F1和 F2合力的大小与 G 的大小相等D F 的大小等于 F1和 F2两个力的大小之和25.(2015 年 6 月广东学业水平考试)如图所示，物块 P 的重力是 20 N

10、，放在水平地板上，用弹簧秤竖直向上拉物块若弹簧秤的示数为 5 N，则地板对物块 P 的弹力是( )A20 N，方向竖直向上B15 N，方向竖直向下C15 N，方向竖直向上D25 N，方向竖直向上三、多项选择题：本大题共 4 小题，在每小题列出的四个选项中，至少有 2 个选项是符合题目要求的26.(2017 年 6 月广东学业水平考试)如图所示，篮球放在固定光滑斜面上，被一垂直斜面的挡板挡住下列说法正确的有( )A篮球对挡板的压力大于篮球的重力5B篮球对挡板的压力小于篮球的重力C篮球对斜面的压力大于篮球的重力D篮球对斜面的压力小于篮球的重力27要使一粗糙的木块在水平木桌的表面上滑动时受到的滑动摩

11、擦力尽可能小些，下列措施中有效的是( )A将木块和木桌的接触面刨光滑些 B在木桌表面上垫一张平整光滑的铁皮C使木块的滑动速度增大D取木块表面积最小的那个面向下放在桌面上，减小与桌面的接触面积28一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是( )A大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大C大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D地面对大人的最大静摩擦力一定比地面对小孩的最大静摩擦力大29.(2017 年 6 月广东学业水平考试)如图所示，一根原长为 L，劲度系数为 k 的轻质弹簧，一端固定在

12、天花板上 O 点，另一端悬挂质量为 m 的物体(弹簧处于弹性限度内)当物体静止时，下列说法正确的有( )A物体对弹簧的拉力大小等于 mgB弹簧的伸长量等于mgkC弹簧的长度等于 LmgkD物体受到的合外力不为零学业达标实战演练 一、 单项选择题61 【解析】选 B.相互接触还需有挤压(或弹性形变)才有弹力，故 A 错；C 选项是因物体的微小形变，故 C 错误；压力和重力性质不同，故 D 错2 【解析】选 D.由滑动摩擦力的公式 f F N知其大小与动摩擦因数和正压力有关，而与其它因素无必然关系，故 D 正确3 【解析】选 B.滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反4 【解析】选 C.以上

13、各物理量中，质量只有大小没有方向是标量，而加速度、速度、力，既有大小又有方向是矢量5 【解析】选 A.判断物体是否处于平衡状态的依据是分析其所受合外力(或加速度)是否为零6 【解析】选 A.受力分析可知物体受到了重力和支持力作用7 【解析】选 D.这样做的目的是为了增大最大静摩擦力，当外力(重力)小于最大静摩擦力时，瓶子就不会相对于手出现滑动8D 9.D 10.B二、单项选择题11A12 【解析】选 C.对小球受力分析可知其受到重力、斜面对其支持力和挡板对其弹力三个力13 【解析】选 A.受力分析可知弹簧对物体的拉力与物体重力沿斜面的分力平衡F mgsin 3010 N.14 【解析】选 C.

14、受力分析可知弹簧的弹力 F20 N，结合胡克定律知伸长量x F/k0.2 m20 cm.15C16 【解析】选 C.结合题意分析可知匀速攀上时为静摩擦力，匀速下滑时为滑动摩擦力，但其方向均向上与重力平衡17A18 【解析】选 C.由图可知两力之和为 7 N，两力之差为 1 N，故这两个力分别为 3 N和 4 N.19A20 【解析】选 C.当 F2与力 F1方向相同时， F2为 20 N；当 F2与力 F1方向相反时， F2为 80 N，故 F2的大小可能是 20 N80 N.21 【解析】选 C.此题可将四力平衡简化为二力平衡来思考，因其余三个力的合力与之前的 F4等大反向，若再将 F4转过

15、 180，则合力为 2F4.22 【解析】选 A.当三个力合力为零时，即可使物体处于平衡状态，所以只需判断三个力是否能围成闭合的矢量三角形(满足三角形三边大小关系)23 【解析】选 A.合力与分力是等效替代的关系，故 A 正确，B 错误；合力不一定就比分力大，故 C 错；合力随着两分力夹角的增大而减小，故 D 错24C25 【解析】选 C.对物块受力分析可知受到重力、弹簧拉力和地面支持力而平衡，则支持力大小 FN mg F 弹 带入数据得出为 15 N，方向向上三、多项选择题26BD27 【解析】选 AB.由滑动摩擦力公式知其大小受动摩擦因数和正压力的影响，本题则是考虑如何减小动摩擦因数，符合的有 A、B.28 【解析】选 CD.本题中大人拉小孩的力，与小孩拉大人的力互成作用力与反作用力7是等大的；之所以小孩被拉了过去是因为两人所受地面的最大静摩擦力不同29ABC