安徽省滁州市定远县育才学校2018_2019学年高二生物上学期期中试题(实验班).doc
《安徽省滁州市定远县育才学校2018_2019学年高二生物上学期期中试题(实验班).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽省滁州市定远县育才学校2018_2019学年高二生物上学期期中试题(实验班).doc(13页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1育才学校 2018-2019 学年度第一学期期中考试试卷高二实验班生物试题满分:100 分,考试时间:90 分钟; 命题人:第 I 卷 选择题 60 分一、选择题(30 小题,共 60 分)1.下列关于生态学实验的说法,正确的是( )A. 研究酵母菌种群数量变化的实验,需要设置对照组B. 将培养液滴在盖玻片边缘后,马上进行酵母菌的计数C. 研究土壤中小动物类群丰富度,调查方法可用记名计算法或目测估计法D. 调查植物的种群密度常用方法之一是样方法2.下列关于种群特征的叙述,正确的是( )A.性比率的改变不会影响种群密度B.增长型年龄结构预示着种群数量将增多C.所有生物的种群都可分为生殖前期、生
2、殖期和生殖后期D.害虫种群密度不能作为生物防治的依据3.为了研究大气污染对葫芦藓的影响,从某化工厂到居民区每隔 80 米距离依次设置 4 个监测点,另在空气清洁的采集地设置了第 5 号监测点。实验共统计五次,检测结果如图所示。下列叙述正确的是( )A.该实验结果通过标志重捕法获得B.除 5 号外,其他各监测点的葫芦藓均呈逻辑斯谛增长2C.该实验设置的自变量是污染物作用的时间和污染物浓度D.该实验结果表明随着死亡数量的增加,各监测点的自然增长率逐渐下降4.太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成。由于植被茂盛、物种独特,登岛研究的人员逐渐增多。下列叙述不正确的是( )A. 该岛屿物种发展到现阶段是
3、初生演替的结果B. 研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替C. 调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响D. 群落演替过程中岛屿上物种丰富度增加5.下列有关生物群落演替的叙述错误的是( )A. 在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程B. 演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光C. 群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型,火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替D. 群落演替的根本原因是群落内部因素的变化6.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )A.激素是起调节作用的信号分子B.激素作用于靶
4、细胞表面或内部的受体C.是基因组在时间和空间上程序性表达的结果D.对植物生长、发育和繁殖的调节具有两重性7.下列有关免疫学的应用的叙述错误的是( )A. 器官移植使用免疫抑制剂可以使 B 细胞增殖受阻,使免疫系统处于无应答或弱应答状态B. 接种疫苗预防传染病是利用特异性免疫的特异性和记忆性特点C. 根据抗原能和特异性抗体相结合的特性,用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测D. 可用 SARS 病愈者血清治疗 SARS 患者8.下列关于生物体生命活动的调节过程正确的是( )A.机体内兴奋在神经纤维上的传导是通过电信号的形式进行双向传导的B.体液调节就是指通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节
5、C.免疫系统在维持内环境稳态中的作用都是通过它的防卫与监控功能来实现的D.植物体的各个部位都能合成乙烯,其主要作用是促进果实成熟39.下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )A.植物幼嫩叶片中的色氨酸经过一系列反应可转变成生长素B.成熟茎的韧皮部中的生长素可进行非极性运输C.生长素不直接参与细胞代谢,而是传达一种调节代谢的信息D.用适宜浓度的生长素处理番茄的雌蕊柱头,可以得到无子番茄10.植物激素甲、乙、丙和生长素类似物 NAA 的作用模式如下图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是( )A.甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素B.丙的生理作用具有两重性的特点C.甲、乙、
6、丙均具有微量、高效的特点D.丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响11.西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪 80 年代人工合成的一种化合物,作用效果持久,应用广泛。下列有关说法正确的是( )A. 西瓜膨大剂是一种植物激素,从其功能推断应该属于生长素的一种B. 过量使用西瓜膨大剂,其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快C. 将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上,可能得到无籽西瓜D. 高浓度的生长素能够促进乙烯的产生,从而促进子房壁发育为成熟的果实12.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,不正确的是 ( )A.
7、 过敏反应的主要原因是免疫过强B. 青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性C. 机体初次接触青霉素后,浆细胞分泌淋巴因子D. 对青霉素过敏的患者一定此前接触过该过敏原13.下列有关生长素生理作用(如图)的叙述中,错误的是( )4A. 若某植物幼苗表现出向光性,向光侧的生长素浓度为 f,则背光侧的生长素浓度范围为(f,h)B. 若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性,茎的近地侧生长素浓度为 2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为(0,f)C. 某些除草剂除草的原理是使杂草中生长素类似物浓度处于大于 h 的状态下D. 若某植物产生了顶端优势,其顶芽生长素浓度为 g,则侧芽生长素浓度可能大于
8、h14.如图表示病原体侵入人体时,吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程(注:数字代表细胞结构)。下列相关叙述正确的是( )A.吞噬细胞吞噬病原体,如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除,则属于特异性免疫B.MHC是细胞质基质中游离的核糖体合成后,再经内质网和高尔基体加工形成的C.吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给 T 细胞是细胞间信息传递的一种D.MHC与吞噬溶酶体中的抗原形成 MHC抗原复合物,该复合物最终移动到细胞膜的表面,被 B 细胞识别,启动特异性免疫15.利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘制作成切片并观察,绘制出如下背光侧和向光侧的细胞形态示意图,由此可得出的结论是( )5A. 生长素能促进细
9、胞分裂,胚芽鞘的弯曲部位是B. 生长索能促进细胞伸长,胚芽鞘的弯曲部位是C. 生长素能促进细胞分裂,胚芽鞘的弯曲部位是D. 生长素能促进细胞伸长,胚芽鞘的弯曲部位是16.下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是( )A. 同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B. 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C. 在番茄花期喷洒一定浓度的 2,4D 可防止落花落果D. 用一定浓度的吲哚丁酸溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根17.如图中 AO 所示,用燕麦胚芽鞘进行实验,一段时间后,有的会出现弯曲生长,有的会直立生长,有的不生长,下列说法不准确的是 ( ) A. 燕麦胚芽鞘中能
10、够弯曲生长的有 A、B、C、D、F、G、H、I、L、O,其中向左弯曲生长的有 A、C、I 。B. 向右弯曲生长的燕麦胚芽鞘比向左弯曲生长的多。C. 直立生长的燕麦胚芽鞘有 E、K、M。 D. 不生长的燕麦胚芽鞘有 D、J、N。18.下列关于免疫系统组成的叙述错误的是A. 骨髓、胸腺、脾脏,扁桃体、淋巴结都是免疫器官B. T 细胞、B 细胞,吞噬细胞都是免疫细胞C. 淋巴因子、抗体、溶菌酶是免疫细胞产生的免疫活性物质D. 胸腺和骨髓分别是 T 细胞和 B 细胞成熟的场所619.如图叙述错误的是( )A. 该图表示体液免疫过程 B. 细菌、病毒都可能成为 1C.合成 2 的细胞结构是核糖体 D.
11、丁可长期保持对 1 的记忆功能20.关于植物激素生理作用的叙述,正确的是 ( )A. 脱落酸能促进果实的发育和脱落,抑制发芽B. 生长素在太空中不能极性运输,失去了向地生长的特点C. 赤霉素能促进大麦种子产生 -淀粉酶,打破休眠D. 合成乙烯的部位是果实,能促进果实发育成熟21.下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是( )A. 是人体内新陈代谢的主要场所B. 毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是C. 中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D. 若为肝脏细胞,则处的氧气浓度高于处22.取甲、乙两支试管,向甲内加入血浆,乙内加入等量蒸馏水,用 pH 试纸
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安徽省 滁州市 定远县 育才 学校 2018 _2019 年高 生物 上学 期期 试题 实验 DOC
