九年级美术上册《美术作品概览（五）》教案2湘美版.doc

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1、1美术作品概览（五）1 教学目标 一、教学目标:1.知识与能力目标:了解古希腊雕塑艺术的成就和基本特征;初步掌握“欣赏.评述”的基本方法。2.过程与方法目标:能以小组合作的形式积极参与对经典雕塑作品的欣赏、讨论;能用简单的美术术语评述作品和表达自己的感受。3.情感态度与价值观目标:对外国古代经典美术作品产生探索的欲望;能以平和健康的心态对待人体艺术;养成尊重世界多元文化的态度。2 教学过程 2.1 第一学时 2.1.1 教学活动 活动 1【活动】教学设计 一、视频导入1.播放雅典奥运会开幕式想一想:雅典奥运会的开幕式这个视频中,演员们扮演了什么样的形象?(模仿古希腊雕塑的形式)为什么在 200

2、4 年雅典奥运会上要把古希腊雕塑作为开幕式的一项主要表演内容呢?(古希腊的雕塑是西方雕塑艺术的直接源头,西方雕塑的黄金时代。在整个西方美术传统中,古希腊的雕塑占有重要的地位。西方美术中崇尚的典范模式、庄重的艺术品格和写实精神,可以说都是从古希腊开始的。)带着这样的问题,今天,我们就一起走进古希腊,了解古希腊的雕像艺术。2二、探索发现1.走进希腊(希腊一词为典雅、优美。)地图版图展示,国旗(蓝白相间)A 地处欧亚非洲要冲-有利于吸收亚非文明,文化交往B 四周临海,土地贫瘠-有利于商业和海外贸易的发展-商品经济以平等为交换原则,也需要自由的环境,有助于希腊形成自由的社会环境和平等的观念.C 山岭,

3、水域将陆地分隔成小岛屿 -有利于城邦民主制政治的建立。D 人口增多、土地短缺-希腊人进行海外殖民活动-有助于形成开放探索的民族精神2.人文环境对希腊的影响我们一起来看看希腊的神(雕像) 欣赏雕塑:宙斯雕像,宙斯是古希腊神话中众神之王阿波罗雕像,阿波罗所有男神之中最英俊的,是光明之神。雅典娜 ,古希腊宗教和神话中的智慧与女战神阿佛洛狄忒(维纳斯),古希腊神话中爱与美的女神回顾古埃及雕塑比较古埃及雕塑,狗头人身的神(阿努比斯死神),古希腊的神是希腊人按照人的形象创造了神,神和人既同形又同性,神具有人的相貌和性格,他们也像人一样地喜怒哀乐,具有常人的思想感情和弱点。因而神是人们理想中最强大,最完美的

4、人的化身,所以我们欣赏希腊神像雕像就是欣赏完美的人的形象。A 欣赏雕塑:掷铁饼者希腊雕刻家米隆 崇尚体育运动人物动势成 S 型,动作曲线的优美雕像的重心落在右腿上,左脚脚尖点地支撑,以头为中心两肩伸展成上下对称,从而使这不稳定的躯体获得稳定感身体正侧转动,下肢前后分开,符合掷铁饼的运动规律,又具有形式美感从这座雕像中,完美感受到了充满活力的,健康的,均称的人体美3(公民可裸身参加竞技运动,为艺术家观察和创造,写实提供了有利的条件)希腊在欧洲的东南部,是欧洲古代文明的发源地。几千年前的希腊人创造了无数个完美的雕塑作品,绝非偶然。B 欣赏雕塑:米洛斯的维纳斯关于维纳斯女神 维纳斯的希腊名叫阿芙罗狄

5、特,罗马人称她维纳斯,她是希腊神话中爱与美的女神,是西方造型艺术中最受人们喜爱的艺术形象。我知道大家都比较喜欢日本的漫画,日本漫画有一个特点,它在外形上都是画的很唯美的,它的人物表现都遵循了一个基本原则就是人物头长与身体的比列关系,头部占到整个身体比列关系,可以达到多少呢?而这个研究最早也是始于古希腊人,我们一起来看看!人物身材高挑,而且要遵循一定的比列才美。而这些都集中表现在古希腊最美的美女身上。拥有 1:8 头长的身体,所以她看起来是非常高挑的,而且据说在维纳斯身上充满了黄金分割(1:0.618)接着,我们来看看她的站姿,(轻松,放松,自由),好像洋溢着一种轻松愉快的心情,对比古埃及的雕像

6、(古埃及的雕像遵循了呆板,正面率的原则,呈现一种僵硬而又庄重的样子)。我们也可以发现从古埃及带古希腊的雕塑发生了有意思的变化(呆板-S 形),当有了“S”型的曲线动态被表现出来时,人物的情感,情绪,状态就被表现出来了,所以,从古埃及的呆板到古希腊的“S”型曲线,是经过了很漫长的岁月变化,是一个量变到质变的过程,这和我们的学习也是一样的,任何成就不是一蹴而就的。残缺美虽然已经残断,但那雕刻得栩栩如生的身躯,仍然给人以浑然完美之感,以至于后世的雕刻家们在竞相制作复原双臂的复制品后,都为有一种画蛇添足感觉而叹息。正是这残缺的断臂似乎更能诱发出人们的美好想象,增强了人们的欣赏趣味。接下来,我们将欣赏到

7、的是菲迪亚斯的命运三女神所谓命运三女神是指掌管着人的命运的阿特洛波斯,克罗托和拉刻西斯三个女神。他们的职务是纺制人间的命运之线,她们拿着大剪刀总是按着次序把命运之线剪断。活动:大家看着这个画面,你们觉得这幅画美吗?美在哪?讨论总结:此作品人物头部已经缺失,但我们依旧可以看到它其他部分的造型,较多运用曲线变化,希腊式薄衫穿在三神的身上,衣纹纤细而又繁复,随着人体的结构而起伏,女性人体的优美轮廓,生动地展现出来。作品注重对象内在生命力的表现,尽管形体残缺,但每一部分都体现着生命不息的精神,使得这些雕像不像是由冰冷的大理石雕凿而成,而是有血有肉活生4生的人。说到这个,也许大家比较陌生,但是在雅典的卫

8、城有一件非常著名,广为人知的建筑帕特农神庙,我们知道帕特农神庙是古希腊神庙是最高典范,是雅典卫城建筑群中的主角。建筑长 70m,宽 31m,46 根柱子围于四周,属于希腊典型的围柱式结构,。活动:我们一起来看一段小影片。请你谈谈你的观影感受?雅典是希腊的首都。(展示雅典卫城图片)公元前 5 世纪,希腊人击败了波斯人的入侵,雅典人开始重建家园。由于这些保卫者的努力,希腊进入了一个繁荣昌盛的时代。在当时的执政官伯里克利的领导下开始了雅典卫城的重建活动。雅典卫城的建立,与一个人是分不开的,他就是著名雕塑家菲迪亚斯。伯里克利任命菲迪亚斯为雅典卫城建造的艺术总监。人们称这个时代为菲迪亚斯的时代。 菲迪亚

9、斯的雕像原作已不复存在,但在他领导下创造的众多巴特隆神庙雕像仍保存了下来。3.悠久的神话传说是古希腊雕塑的艺术源泉希腊神话源于古老的爱琴海文明,是西洋文明的始祖。在那原始时代,他们对自然现象,对人的生死,都感到神秘和难解,于是他们不断地幻想、不断地沉思。在他们想像中,宇宙万物都拥有生命,在战乱的时代,他们崇拜英雄,因而产生了许多人神交织的民族英雄故事。这些众人所创造的人、神、物的故事,在后来被史家统称为“希腊神话” 。神话故事最初都是口耳相传,直至西元前七世纪才由大诗人荷马统整记录于史诗中。说一说:分享你知道的希腊神话故事在荷马史诗中是这样记述的:识破木马计的是特洛伊城的一个祭祀和预言家拉奥孔

10、,他曾警告特洛伊人不要将木马引人城中。然而他的警告,并没有引起同胞们的重视,反而这触怒了雅典娜和众神要毁灭特洛伊的意志,于是雅典娜派出了两条巨蛇将拉奥孔父子三人咬死。雕像中,拉奥孔位于中间,神情处于极度的恐怖和痛苦之中,正在极力想使自己和他的孩子从两条蛇的缠绕中挣脱出来。他抓住了一条蛇,但同时臀部被咬住了;他左侧的长子似乎还没有受伤,但被惊呆了,正在奋力想把腿从蛇的缠绕中挣脱出来;父亲右侧的次子已被蛇紧紧缠住,绝望地高高举起他的右臂。那是三个由于苦痛而扭曲的身体,所有的肌肉运动都已达到了极限,甚至到了痉挛的地步,表达出在痛苦和反抗状态下的力量和极度的紧张,让人感觉到似乎痛苦流经了所有的肌肉、神

11、经和血管,紧张而惨烈的气氛弥漫着整个作品。雕刻家在作品的构图上有着精心的安排,作品呈金字塔型,稳定而富于变化,三个人物的动作、姿态和表情相互呼应,层次分明,充分体现了扭曲和美的协调,显示了当时的艺术家们非凡的构图想象力。作品中人物刻划非常逼真,表现了雕塑家对人体解剖学的精通和对自然的精确观察,以及纯熟的艺术表现力和雕塑技巧。5这是一组忠实地再现自然并善于进行美的加工的典范之作,被誉为是古希腊最著名、最经典的雕塑杰作之一。三、知识小结古希腊雕塑恢弘而博大,体现了人对美的理想及美好生活的寻求,它是积极、健康而鼓舞人心的艺术。尽管它产生于那么久远的年代,但作为典范,无论是艺术还是精神,都具有一定的现实意义。四、归纳小结评论通过这节课的学习,请大家根据老师给出的问题,说说你的收获和感受(师出示要点:)1.古希腊给你总的印象是什么?2.他们的美术作品有些什么特点?3.古希腊的地理位置、政治状况、人文环境对古希腊的美术有什么样的影响呢?4.美术欣赏可以用哪些方法?(学生分组讨论,发言)教师小结:艺术的价值不仅仅是看上去很美,美术发展的历史灿若星河,你看到的越多,你所了解的可能就越多。书上的知识是有限的,只有独立的思考,去发现,去探索,才能感受到人文艺术无穷无尽的魅力。