九年级化学上册第四单元自然界的水课题3水的组成知能演练提升（新版）新人教版.docx

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1、1课题 3 水的组成知能演练提升能力提升1.(2017 天津中考)臭氧(O 3)主要分布在距地面 1050 km 的高空,它能吸收大部分紫外线,保护地球生物。臭氧(O 3)属于( )A.非金属单质 B.金属单质C.化合物 D.混合物2.液氢常用作发射火箭的燃料,下列关于氢气在空气中燃烧的说法,错误的是( )A.发出淡蓝色火焰B.放出大量的热C.产生浓烈的刺激性气味D.燃烧前一定要检验其纯度3.(2017 黑龙江绥化中考)“ ”和“ ”分别代表不同元素的原子 ,下列各图所表示的物质属于化合物的是( )4.下列说法中正确的是( )A.氢气与氧气反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的B.电解水生

2、成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的C.自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物D.水和过氧化氢(H 2O2)的组成元素一样,所以化学性质也一样5.以下各图所表示的实验操作中错误的是( )26.下图为电解水的实验。仪器 A 的名称是 ,当电源开关闭合后,发生反应的文字表达式为 。乙图所示的现象与实验事实不相符合,请在乙图中做出修改。 7.如图所示的容器中,所盛物质属于单质的是 ,属于化合物的是 ,属于纯净物的是 ,属于混合物的是 (均填容器下的字母)。 8.科学家正研究在太空建一座太阳能变成激光的装置,然后用激光照射添加了催化剂二氧化钛的水,使水分解产生氢气和氧气,即:水 氢气+氧气。

3、某同学看到此文字表达式,想到以下内容:水在激光和二氧化钛的作用下,能产生氢气和氧气。你还能想到更多吗?请将你的想法填写到下面的空白中(再任写两点):(1) ; (2) 。 探究创新39.如图 1 为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。(1)通电一段时间后,玻璃管 a 收集到的气体是 ,a、b 两玻璃管收集的气体体积比约为 。 (2)图 2 为水分解的微观过程:电解水实验图 1图 2水的分解过程中,不发生变化的微粒是 。 结合实验现象,写出水通电分解的文字表达式: 。 答案：1.A 臭氧是由一种元素组成的纯净物,属于非金属单质。2.C 氢气在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,放出大量的

4、热;氢气在空气中燃烧生成水,不会产生浓烈的刺激性气味;可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,燃烧前一定要检验其纯度。3.A A 表示的物质是由同种分子构成,且分子是由不同种原子构成,属于化合物;B 表示的物质是由不同种分子构成的,是混合物;C 与 D 表示的物质都是由同种分子构成,且分子是由同种原子构成的,都属于单质。4.A 由电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成的,水中只有水不含有氢气和氧气;自然界中的天然水含有可溶性杂质,均属于混合物;保持物质化学性质的最小微粒是分子,每个水分子含两个氢原子和一个氧原子,而每个过氧化氢的分子含两个氢原子和两个氧原子,两者的分子构成不同,所以具有不同的化

5、学性质。5.C 氢气密度比空气的小,应用向下排空气法或排水法收集。6.解析 图中的仪器 A 是试管,开关闭合后水不断被电解,其生成物是氢气与氧气,文字表达式为:水氢气+氧气;由于生成的氢气与氧气体积比约是 21, 且正极端试管中产生氧气,负极端试管中产生氢气,乙图试管中气体的体积相同是不正确的。答案 试管 水 氢气+氧气47.解析 C、E 容器中物质分别由两种物质组成,属于混合物;A、D 容器中物质分别由同一种物质组成,属于纯净物,B 中氧化铜只含一种物质也属于纯净物;A 中氧气由于其中只含有一种元素,属于单质;B、D 中物质由于分别含有两种不同的元素,属于化合物。答案 A BD ABD CE

6、8.解析 本题为开放性试题。答题时可以从化学反应的类型进行判断,也可以通过反应产物判断水的组成,还可以从反应能量转化等方面回答。答案 (1)此反应为分解反应(2)水由氢元素和氧元素组成(3)该技术能将太阳能转化为氢能(任选两点即可)9.解析 (1)通过观察图 1 可以发现:a 管气体多,且连接电源的负极,故 a 管所收集的气体是氢气,b管气体少,且连接电源的正极,故 b 管所收集的气体是氧气;a 管中气体的体积与 b 管中气体体积比是 21;(2)在化学变化中,分子可以再分,而原子不可再分,故水的分解过程中,不发生变化的微粒是原子(或氧原子、氢原子);电解水时生成氧气和氢气,故水通电分解的文字表达式为水 氢气+氧气。答案 (1)氢气 21(2)原子(或氧原子、氢原子) 水 氢气+氧气