八年级物理上册3.6探究凸透镜成像规律教学课件（新版）粤教沪版.ppt

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1、3.6 探究凸透镜成像规律,用凸透镜观察课本上的字，让凸透镜逐渐远离课本，发现了什么现象？凸透镜还能成什么样的像？,生活中的透镜,倒立放大的实像,倒立缩小的实像,正立放大的虚像,投影片（物）,现象：,问题：,猜想：,凸透镜能成不同特点的像。,像的正倒、大小、虚实可能跟哪些因素有关？,(像),倒立放大的实像,倒立缩小的实像,正立放大的虚像,远,较近,更近,现象：,凸透镜能成不同的像。,问题：,猜想：,实验,像的正倒、大小、虚实跟物体到凸透镜的距离有关,像的正倒、大小、虚实可能跟哪些因素有关？,预备知识：,1.物距(u)： 到 的距离；,凸透镜中心,像,2.像距(v)： 到 的距离；,实验方案,1

2、. 组装实验装置；,2. 为了全面地研究凸透镜的成像规律，因此蜡烛由远及近逐次向透镜靠近，每次相应地移动光屏得到清晰的像，记下每次蜡烛、光屏的位置和成像的特点；并计算物距与像距。 （1）当物像等大时，物距具有什么特点？ （2）当物距很小时，在光屏观察到什么现象？试 着用眼睛直接观察成像的特点？,3.实验时注意安全、分工合作与边实验边记录数据，并填入表格。,（1）实验器材：,烛焰、透镜、光屏三者的中心处于同一水平高度。,（2）两个物理名词及实验前的调节：,凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座,实验步骤,组装实验装置，将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调整到同一高度。将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把

3、蜡烛放在较远处，使物距u2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，仍使u2f，仿照步骤 再做2次实验，分别观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。,把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使fu2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使fu2f，仿照步骤 再做2次试验，分别观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使uf，在光屏上不能得到蜡烛的像，此时成虚像，应从光屏这侧向透镜里观察蜡烛的

4、像，观察虚像的大小和正倒。,凸透镜焦距f cm,探究实验记录表,分析表中的记录，找出凸透镜成像的规律,uf 时成实像，uf 时成虚像。(一倍焦距点分虚实 ),（1）像的虚实：凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？,分析与论证,（2）像的大小：凸透镜在什么条件下成缩小的实像？在什么条件下成放大的实像？有没有缩小的虚像？,uv时，得到缩小实像； uv时，得到放大实像。,当uv2f 时成等大的实像。 二倍焦距点分大小。（没有缩小的虚像。 ）,（3）像的正倒：凸透镜在什么条件下成正立的像？在什么条件下成倒立的像？,uf 时成实像，是倒立的；,uf 时成虚像，是正立的。,当物距“很远”时，相距近似等于焦距。,重要应用：远物成像粗测焦距。“傻瓜相机”成像原理。,课堂小结,、这节课经历了哪几个探究过程？,提出问题,做出猜想,设计实验,实验验证,分析论证,实验评估,实践应用,、你能总结出凸透镜成像的规律吗？,例题：烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大的像，若保持凸透镜位置不变，把烛焰和光屏位置对调一下，则( ) A光屏上仍能成一个放大的像 B. 光屏上能成一个缩小的像 C光屏上不能成像，但通过透镜能看到 D. 以上说法都不对,B,