九年级语文上册第二单元6《敬业与乐业》（第1课时）课件新人教版.ppt

《九年级语文上册第二单元6《敬业与乐业》（第1课时）课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册第二单元6《敬业与乐业》（第1课时）课件新人教版.ppt（18页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、敬业 与 乐业 （一）,梁启超,学习目标：,1. 理解“敬业”与“乐业”的含义。 2. 积累经典语句、格言。 3.学习议论文基本的论证方法：举例子和讲道理。,检查生字词,给下列划横线的字词注音：厌恶( ) 禅师( ) 佝偻( ) 骈进( ) 哭丧着脸( ) 强聒不舍( ) 教诲( ),w,chn,u lu,pin,sn,u,hu,亵渎： 骈进： 断章取义： 安居乐业： 心无旁骛： 强聒不舍：,不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话的意思。,使人民安定生活，快乐劳作。,心中没有正业以外的任何追求。,硬要啰唆个不停。聒，喧扰。,轻慢，不尊重。,并进，一起前进。,词语释义,经典词句积

2、累,1.安其居，乐其业。 2.饱食终日，无所用心，难矣哉。 3.群居终日，言不及义，好行小慧，难矣故。 4.主一无适便是敬。 5.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。 6.用志不分，乃凝于神。 7.素其位而行，不愿乎其外。 8.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 9.其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。,梁启超简介：,梁启超(1873-1929)字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。是位爱国主义者、世界名人。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。 梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典

3、籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。,要求：,认清对象，确立主旨,思路清晰，节奏明快,感情充沛，说理充分,演讲的主要特点： 以口语表达的方式面对一定数量的听众，公开发表自己的观点； 话题集中，中心突出，结构完整； 语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。主要手段有声语言（讲）、态势语言（演）,自读课文，感知文意：,1、找出本文的中心论点,围绕中心论点谈了哪几个观点(分论点)?,2、依据议论文的基本结构划分文章结构。,我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。,（1）要有业,（2）要敬业,（3）要乐业,分论点：,中心论点：,提出 问题,（1）,揭示全文

4、论述中心敬业与乐业,分析 问题,（2-8） (写了三个方面),解决 问题,（9）,总结全文，勉励人敬业乐业,总,分,总,敬业与乐业,有业之必要,敬业之重要,乐业之重要,2-5,6-7,8,细读课文，深层探究：,1.“有业之必要”的主要论据是什么?明确：孔子的两段言论;百丈禅师的故事;作者自己讲的道理:百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫,阅读2-5段,说说作者是怎样论述“有业”的必要性的。,明确：作者引用孔子的话和百丈禅师的故事(举例论证)，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。,文章是怎样论述“乐业”的?,明确：(身入其中)在工作中寻找快乐。

5、(奋斗前去)在奋斗中感受快乐。 (比较骈进)在竞争中体味快乐。 (省却烦恼)在投入中享受快乐。,阅读6-7段,用原文回答，什么叫敬业?为什么要敬业?怎样才能做到敬业?,敬业:“主一无适便是敬。”即凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。,说说本文在论证论点时主要运用的论证方法，举例说明。,“有业之必要”运用了什么论证方法? 交流明确： 引证:引用孔子言论。 举例论证:也叫“事实论证”，讲百丈禅师的故事。 反面论证，不是讲“有业”有什么好处，而是讲“无业”有什么坏处:百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫,“敬业”一节运用了什么论证方法?,交流明确： 引证:引用朱子言论。 道理论证:事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。 举例论证:当大总统和拉黄包车，当木匠做桌子和当政治家建共和国。,“乐业”一节运用了什么论证方法?,道理论证:“凡职业都是有趣味的”四条理由。 反面论证:天下的第一等苦人、第二等苦人。 引证:孔子的两句话。,积累有关敬业乐业的名言。 使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。罗 素 人在履行职责中得到幸福。罗佐夫 业精于勤，荒于嬉。 韩愈 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。宋濂,拓展延伸,