2018秋九年级语文上册第六单元第11课《我三十万大军胜利南渡长江》课件3北师大版.ppt
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1、我三十万大军胜利南渡长江,学习目标 1、了解新闻的特点和结构形式等有关特征 2、能根据新闻的特征理清内容、结构,体会语言的真实准确 3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 学习重点 1、 对新闻的结构和特点的把握是教学重点 学习难点 2、 体会本文四字句与对比手法的运用对表达感情的作用,新闻的有关知识:,(一)、新闻的概念:,新闻这种文体从广义上来讲,包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲,新闻是一种报纸文体,指新近发生的事实的报道。只指消息,本文就是一篇报道及时的消息。,(二)、消息的三个特点:传播性 真实性 时效性,(三)新闻的结构,新闻的结构有五部分
2、: 1、标题(分为:正题、引题、副题)、 2、导语 3、主体 4、背景 5、结语。,1、标题:高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容,帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。 正题(也叫主题):概括与说明主要事实和思想内容。引题:提示消息的思想意义或交代背景,说明原因,烘托气氛。副题:提示报道的事实结果,或作内容提要。,2、导语:是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实,是最重要、最有影响力的材料,是本则消息报道的价值所在。 导语的要求: 一是要抓住事情的核心,二是要能吸引读者看下去。 3、主体:是消息的主干部分。承接导语之后,对导语作具体全面的阐述,具体展
3、开事实或进一步突出中心,从而写出导语的所概括的内容,表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作,但仍然要先主要的、再写次要的。 4、背景:是新闻事实发生的历史条件或现实环境。 5、结语:是消息的最后一段落或最后一句话。,(四)新闻的特点, 传播性。所有的新闻都是为了大范围地传播和交流信息的。只写给自己看,或写给个别人看的,就不是新闻了。新闻的其他特性都与这点有关,都要考虑到广大受众的需要。, 真实性。真实是新闻的生命。为了体现真实,新闻一般须具备“五要素”,称为“五个W”:When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的还加上How(
4、如何),即“五个W加一个H”,成为新闻“六要素”。当然,最重要的是不能编造、虚假。, 时效性。要求在第一时间作出报道,这是“时效”上的要求。“新”是新闻价值的重要指标。一是时间上的新。报道的必须是新近发生或发现的事实。二是内容上的新。要报道新鲜的事实,要有新看点。 有的新闻,如特写、人物专访、报告文学等,也追求文字形象、生动,以使读者愿意读、喜欢读。,(四)消息固定的格式“倒金字塔结构”:由主到次地组织内容,高潮在前,即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。,一、阅读课文,找出新闻的各个组成部分。,标题:我三十万大军胜利南渡长江。,导语:英勇的人民解放军渡过长
5、江。,主体:渡江战斗诸城进击中。,结语:人民解放军的命令。,二、本文的标题有什么特点?,简洁、概括。,三、找出这则新闻的要素。,时间:1949年4月20日 地点:长江前线 人物:人民解放军三十万大军 事件:突破敌阵,占领南岸广大地区,四、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么?在新闻中起什么作用?,答:是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。 电头的作用:表明材料真实,报道及时。,著名通讯社名称:新华社(中国) 美联社(美国)路透社(法国) 塔斯社(俄罗斯)共同社(日本),五、找出新闻的导语部分,说说它在文中的特点及作用。,特点:简洁,概括,把主要事件简明扼要的
6、概括出来了。,作用:为了尽快向读者报告重要的新闻事实,吸引读者的注意。,六、著名通讯社名称: 新华社(中国) 美联社(美国) 路透社(法国) 塔斯社(俄罗斯) 共同社(日本),试解释下列句子中词语的含义: 国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志纷纷溃败。 摧枯拉朽:,比喻腐朽势力很容易被打垮,这里指解放军攻势凌厉,不可阻当。,长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。 风平浪静:,没有风浪,水面很平静。比喻平静无事。,品析语言,领悟情感,从理论上说,新闻只是向读者提供最新的事实,好像是中立的、纯客观的。但是,完全中立的,客观的,不带主观价值判断的“事实”是不可能
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