2018年秋九年级数学上册第24章圆24.2点和圆、直线和圆的位置关系24.2.2直线和圆的位置关系（听课）课件（新版）新人教版.ppt

《2018年秋九年级数学上册第24章圆24.2点和圆、直线和圆的位置关系24.2.2直线和圆的位置关系（听课）课件（新版）新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋九年级数学上册第24章圆24.2点和圆、直线和圆的位置关系24.2.2直线和圆的位置关系（听课）课件（新版）新人教版.ppt（17页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、第二十四章 圆,24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.2 直线和圆的位置关系,总结反思,目标突破,第二十四章 圆,知识目标,第1课时 直线和圆的位置关系,知识目标,第1课时 直线和圆的位置关系,1经历探索直线和圆的位置关系的过程，了解直线和圆的三种位置关系 2通过观察、思考，会利用圆心到直线的距离判断直线和圆的位置关系 3在掌握了直线和圆的位置关系的基础上，会应用直线和圆的位置关系求半径的值或取值范围.,目标突破,目标一 了解直线和圆的位置关系,例1 教材补充例题 阅读教材，填写下表：,2,1,0,dr,dr,dr,相交,相切,相离,第1课时 直线和圆的位置关系,目标二 会利用圆心到

2、直线的距离判断直线和圆的位置关系,例2 教材补充例题 在RtABC中，C90，AC3 cm，BC4 cm，以点C为圆心，r为半径的圆与直线AB有怎样的位置关系？为什么？ (1)r2 cm；(2)r2.4 cm；(3)r3 cm.,第1课时 直线和圆的位置关系,第1课时 直线和圆的位置关系,【归纳总结】判断直线和圆的位置关系的“三步法”：,第1课时 直线和圆的位置关系,目标三 会由直线与圆的位置关系求半径的值或取值范围,例3 教材补充例题 如图2425，在RtABC中，C90，AC6，AB10，若以点C为圆心，r为半径作圆，则： (1)当直线AB与C相切时，求r的值； (2)当直线AB与C相离时

3、，求r的取值范围,第1课时 直线和圆的位置关系,第1课时 直线和圆的位置关系,【归纳总结】根据直线和圆的位置关系求圆的半径的值或取值范围的步骤： (1)过圆心作已知直线的垂线； (2)求出圆心到直线的距离； (3)根据直线与圆的位置关系求出半径的值或取值范围,第1课时 直线和圆的位置关系,总结反思,知识点 直线和圆的位置关系,两,一,没有,第1课时 直线和圆的位置关系,2,1,0,dr,dr,dr,第1课时 直线和圆的位置关系,1已知O的半径为2 cm，直线l上有一点P，OP2 cm，求直线l与O的位置关系 解：OP2 cm，O的半径r2 cm， OPr， 圆心O到直线l的距离OP等于圆的半径， 直线l与O相切 以上解答是否正确？若不正确，请指出错误的是哪一步，并将其改正确,第1课时 直线和圆的位置关系,第1课时 直线和圆的位置关系,第1课时 直线和圆的位置关系,第1课时 直线和圆的位置关系,第1课时 直线和圆的位置关系,