七年级语文上册第6单元综合测试题3新人教版.doc
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1、1第 六 单 元 测 试 题一、积累与运用。 (18 分)1、根据拼音,在下列横线处写出恰当的汉字。滑(j) 赏(c) 头(xin) (lin) 跄 (lun) 生 (xun) 耀2、下列诗句朗读节奏有误的一项是( )A. 远远的街灯明了B. 那隔着河的牛郎织女C. 笼罩着村外的松林D. 不信,请看那朵流星3、在下边的方框中填写适当的标点符号。(1)他每一天每一点钟都换一套衣服。人们提到他,总是说 “皇上在更衣室里。 ”(2) “一点也不错。 ”所有的骑士都说 (3) “现在请皇上脱下衣服, ”两个骗子说 “好让我们在这个大镜子面前为你换上新衣。 ”4、在下面横线上填上恰当的叠音词,使之组成成
2、语。例: 碌碌 无为(1) 无闻 (2) 不倦 (3) 有条5、说出下列民间俗语的比喻义。例:打开天窗说亮话比喻开诚布公地把话说出来。(1)老鼠过街,人人喊打(2)打破砂锅问到底(3)三下五除二 6、仿照例句,用“多么多么这真是”的句式写三句话,称赞一件你认为很美的东西。例句:多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。答: 二、阅读。 (36 分) (一)2“您看这布华丽不华丽?”那位诚实的官员说, “陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看见布料。“这是怎么回事呢?”皇帝心里想, “我什么也没有看见!这可是骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗
3、?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。 ”“哎呀,真是美极了!”皇帝说, “我十分满意!”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。 “这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。(节选自皇帝的新装 )7、那位诚实的官员称赞布料的原因是想说明 。8、第
4、二段中两个“难道”的反问,表现了什么? 答: 9、说说文中两次出现“真是美极了”的用意。答: (二)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。 ”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。 ”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。 ”(节选自赫耳墨斯和雕像者 ) 10、赫耳墨斯要想知道他在人间受到多大的尊重,为什么要去问宙斯雕像的价格?答: 11、 “赫耳墨
5、斯又笑着问道”其中的“笑”字表达了赫耳墨斯怎样的一种心理?答: 312、读了这则寓言,你认为它告诉了我们一个什么道理?答: (三)塞翁失马近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。 13、解释下列加点词。(1)此何遽不为福乎( )(2)居数月( )(3)其子好骑,堕而折其髀 ( )14、翻译。此独以跛之故,父子相保。译文: 15、请谈谈此则寓言的寓意
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