七年级语文上册第4单元综合测试题1新人教版.doc

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1、1第 四 单 元 测 试 题一、积累及运用（15 分）、给下列加点字注音或为拼音写上相应的汉字（分）窸窣（ ） 弥漫（ ） 霎时（ ） 骸骨（ ）喑哑（ ） chng（ ）谈 shu（ ）猎静 m（ ） ji（ ）掠 崩 t（ ）、下面词语书写无误的一组是（ ） （分）、峰峦 喧嚣 海枯石烂 日转星移、绫纱 青冥 夜色仓茫 惊慌失措、暗哑 贪婪 昂首挺立 遥遥再望、连亘 葱笼 弱肉强食 变化无常3、在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：（分）急促 柔和 清脆 微弱 可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这 的声音。 我所能听到的一点点歌声则是非常 的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适

2、合不过了。4、下列句子中没有运用比喻的一项是（ ） （分）、那是一种动人的招手，是一种充满魅力的微笑，是一个似曾相识的陌生人。、体育王老师打篮球水平很高，他上篮的时候猿臂轻舒，篮球就飞进了篮圈。、少年的读书生活富有童话的色彩。、比如写作文，在落笔之前，总要先打个腹稿，在心中有数之后，再放笔驰骋。5、仿造示例造句（分）示例：天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马造句：海面上的处处蜃景 。、本单元的语文活动是“探索月球奥秘” ，围绕这次语文活动，完成下列题目（2 分）有关描写月亮或借月抒情的古诗词很多，请写出一联：， 。写出月亮的美称与雅号五个以上 。2二、古诗文阅读理解：（12 分）7、依据提示

3、默写课本附录的课外古诗词中的句子：（3 分），沉醉不知归路。 ，似曾相识燕归来。君问归期未有期， 。8、解释下列文言语句中加点词语的含义：（2 分） 碧瓦飞甍（ ） 惟危（ ）楼一座 裁（ ）如星点 倏忽（ ）如拳如豆9、翻译下列文言语句：（4 分） 然数年恒不一见。 。 或凭或立，不一状。 。10、 山市的作者是谁？你对作者有哪些了解（说出两三条即可）？世上还有跟山市类似的自然现象吗？请你说出它出现的地点和名称。 （3 分）三、现代文阅读理解（33 分）阅读下面看云识天气的选段，回答文后的问题：我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里

4、层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华” 。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。 ”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫

5、做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。31、仔细阅读选文，你会找出能够概括这段文字的中心内容的一句话。请你把这句话写到下面横线上。 （2 分）。2、认真阅读选文，找出作者说明“晕”和“华”的语句，比较一下这两处语句，你会发现它们在外观上的相同点和不同点。请把你的发现写到下面指定位置上。 （3 分）相同点： 。不同点： 。 3、选出对“华环由大变小，天气可能转为阴雨”中加点词“可能”分析理解最为准确的一项（ ） （分）、将信将疑，不敢肯定。、表示推测，无法证实。、留有余地，表达准确。、模棱两可，不够严谨。4、 “朝霞不

6、出门，晚霞行千里”是天气谚语。运用谚语进行说明，其作用是 。 （分）只要读得仔细一点，你在文中就可以找出另外的天气谚语；或许，你在课外还收集到一些天气谚语。请把你在文中找到的，以及你在课外收集到的天气谚语，在下面横线上写出两三条。 （2 分）。5、读过这段选文，你掌握了许多判断天气发展趋势的知识。夏季黄昏，一场雷阵雨过后，你开始观察当时的天气现象。假如你随着时间的推移观察到了彩虹、晚霞、月亮周围的彩色光环，请你说一说，天气趋势将如何发展。 （3 分）。6、在课堂讨论中，有的同学提出：“现在听天气预报很方便，我们没有必要再去看云识天气。 ”你同意这一说法吗？请说明理由。 （3 分）。（二）中秋赏

7、月，忽有友人相问：“月亮出于何年，来自何方？”在天文学上，这个问题4被称为“月亮的起源” 。其答案至今尚付阙如（注：尚付阙如：仍然欠缺） ，但是，天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的来说，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那就是地球的姐妹，或者是地球的女儿。你看，月球的平均密度是每立方厘米克，只相当于地球密度的五分之三，而且两者的化学成分又不大相同，因此，情况很可能是这样：当亿年以前，我们这个太阳系从一大团星云物质中脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星的乃至陨星的密度十分相近。

8、所以，它原先很可能是一颗小行星。在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。 倘若情况果真如此，那么，将地球与月亮比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？但是，地球的直径只是月球直径的倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已凝聚成团。 如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？最后一种推

9、测更具有戏剧性：在多亿年前太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时，地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从其赤道飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。 你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种学说的人已经比较少了。可爱的月球啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深（注：讳莫如深：紧紧隐瞒） ，人类总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出。17、文章开头从中秋赏月写起，这样写有什么好处？（分）。18、文章第段与第段的关系是怎样的？（分）。19、

10、下面句子中加粗的词能去掉吗？为什么？（分）况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多。520、如果把文中画线的句子的意思改为“月球肯定是地球的女儿” ，那么这句话中的三个关联词语该怎样改动？（分）。21、第段推测月球是从地球赤道飞出去的一大块物质，主要有两个理由，这是哪两个理由？从原文中找出来并抄在下面的横线上。 （分）。22、第段中“可爱”一词，从感情色彩上与文中第段中哪个词相呼应？（分）。23、文章结尾语言活泼、风趣、巧妙、含蓄，试改用一句平实简洁的话把这段所表达的意思直接说出来。 （分）。24、文中运用了列数据的说明方法，这比文字说明更简明、概括、具体、更有说服力，这是为什么？

11、（举例说明） （分）四、作文（分）科学家预言世纪人类生活：年，人类将在火星上建立空间站；年人类生存空间将转向地下发展，地下城市将成为世界潮流，年新的超级电脑将初步具有人类思维的反应能力；年核能将成为人类生活中使用的主要能源对未来的展望寄托了人类美丽美好的愿望和理相。请根据以上内容，展开合理的想像，写一篇科幻故事。要求：题目自拟，文体不限，不少于字。6答案一、积累及运用、 s m sh hi yn 畅 狩 谧 劫 塌、A（B 中的“夜色仓茫”的“仓”应改为“苍” ；“暗哑”应改为“喑哑” ；“葱笼”改为“葱茏” 。 ）3、 微弱 柔和4、5、比喻设置符合景物特点，语言流畅即可二、古诗文阅读理解7

12、、常记西亭日暮 无可奈何花落去 沾衣欲湿杏花雨 巴山夜雨涨秋池8、 屋檐 高 同“才” 突然9、 经常是多年看不见一次。 有的人倚墙伏栏，有的人直身站着，各人的形态都不一样。10、蒲松龄。 （凡有关作者的字号、生活的朝代、籍贯、作品等，只要正确，皆可作为答案。 ）有，如蓬莱、日照的海市蜃楼，沙漠中的海市蜃楼。三、现代文阅读理解（一）1、我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。2、相同点：都是圆环形。 不同点：产生地点不同，晕产生在卷层云上，华产生在高积云边缘部分。光圈色彩排列顺序不同，晕里红外紫，华里紫外红。3、4、增强文章的说服力和趣味性（朗朗上口，通俗易懂） 。可写文中两条谚语。鼓励

13、写课外搜集的谚语。5、傍晚观察到彩虹必在东方，晚霞也在东方，预示天气不会再下雨。晚上又观察到月亮周围有光环，如果是月晕，明天午时会有风；如果是月华，华环一般会由小变大，预示明天好天。 （预测只要不违背文中所述知识则可以算正确）6、人们有时需要在野外活动，有时还会遇到意外，学会看云识天气还是有好处的。（同意那种说法亦可。只要言之成理、能自圆其说即可给分。 ）（二）17、破题，引出月亮起源的问题18、总分19、不能，去掉后不能起到强调“小行星”比“月球小”的作用720、 “若不是”改为“既不是” ， “那便是”改为“也不是”21、 地球处于高温融熔状态 自转很快22、赏23、人类总有一天把月亮起源的问题研究明白24、数字具有科学性、权威性、准确性