八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神考点突破习题课件新人教版.ppt

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1、第四单元 考点突破,考点一 尊重自由平等 1“哪里没有法律，哪里就没有自由”这句话表明( ) A公民在法律允许的范围内行使权利 B有法律就没有自由 C自由不受任何限制 D自由与法律是根本对立的,A,2广场舞这种健身与社交二合一的活动，给一群人带来了享受，但在另一群人眼里成了扰民行为，广场舞成了多种争端的导火索。作为广场舞的爱好者必须( ) A懂得自由必须以不损害他人的权利为前提 B加强公共娱乐设施建设 C懂得一个社会行为也会产生一定的后果 D每个人都有绝对的自由,A,3关于法治和自由的关系，下面说法正确的是( ) 法治制约着人的行为，也保障着人的权利和自由 没有法治的约束，自由也将不复存在 只

2、有内心甘于接受法治的约束，才能获得真正的自由 无视法治，违背法治，我们就不可能有真正的自由 A B C D,D,42017年3月21日，在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说：“我们要把歧视的眼光和嘴巴关上，把不歧视的字眼贴在心上。”材料说明( ) A社会资源的分配存在群体之间和个人之间的不均衡 B我国公民在各项基本权利的享有上是平等的 C维护平等，需要每个社会成员的自觉行动 D关心帮助弱势群体是政府的职责,C,5人人生而平等指的是每个人都拥有平等的生存、发展的权利和机会。下列行为中，属于平等的是( ) A刁某通过给领导送礼，谋取了好的工

3、作岗位 B班干部选举中，根据选票多少来确定班长 C王某处理事情时袒护他的亲戚 D工商管理人员李某放纵销售假冒伪劣产品的商家,B,6十八大以来，以习近平为总书记的党中央重拳出击，严惩腐败。周永康、令计划、徐才厚、谷俊山等前国家和军队中的高官(“大老虎”)纷纷落马，让官员在行使权力时“不敢任性、不能任性”。这主要说明了( ) A人在人格尊严上是平等的 B人在政治地位上是平等的 C人的社会地位是没有任何差别的 D人在职位、权力上的差异不能超越人们法律地位上的平等,D,72017年1月23日，山东省济南市中级人民法院对第十二届全国政协原副主席苏荣受贿、滥用职权、巨额财产来源不明案一审公开宣判，对被告人

4、苏荣以受贿罪、滥用职权罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。,谈谈你对上述材料的理解。 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。,考点二 维护公平正义 8国务院关于乡村教

5、师支持计划(20152020年)指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。”维护公平的重要性在于( ) 社会稳定和发展需要公平 教育发展需要绝对公平 公平体现着人们对权利的尊重 公平能为个人发展提供保障 A B C D,B,9下图漫画，推进精准扶贫有利于( ) 制度保障和改善民生， 维护最广大人民的根本利益 全体人民共享发展成果， 彻底消除城乡差别 维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会 促进经济持续健康发展，全面建成小康社会 A B C D,B,10“影响中国”2016年度评委会将“年度致敬奖”授予了聂树斌案重启推动者。此案历经22年，最终法槌落下、冤案昭雪，它

6、赋予了中国法治标尺的意义，丈量出了中国法治进步的距离，聂树斌案的无罪宣判( ) 维护了社会公平 伸张了正义 说明公平是绝对的 推进了我国的法治建设 A B C D,B,112015年，我国实施了一系列司法改革：实施登记立案制，有案必立；实施司法责任制，法官、检察官对承办案件终身负责；立法保障律师的诉讼权；制定政策防止领导干部插手干预司法案件。这表明( ) 追求程序正义会削弱司法公信力 程序正义推动司法公正 司法改革将权力关进制度的笼子 司法公正促进社会和谐 A B C D,D,12下列校园生活能让你产生公平感的是( ) A阳阳在值日时，只要看到老师不在，他就偷懒，老师在他就认真干活，老师不知情

7、，表扬了他 B八年级(1)班和(2)班搞了一次时政竞赛，(2)班的同学偷看了老师出的题，结果得了第一名 C雯雯成绩不好，班主任取消了他享受低保的资格 D璐璐各方面表现突出，期末被推荐为“县三好学生”,D,13马丁路德金曾经说过：“社会最大的悲剧不是坏人的嚣张，而是好人的过度沉默。”这突出反映了( ) A社会需要匡扶正义 B社会需要维护公平 C社会需要维护自由平等 D社会需要以暴制暴,A,14据扬子晚报报道2017年5月20日，是南京市一中高中部艺术特长生招生考试的日子。很有艺术天赋的初中部学生曹学诚因为营救一位落水女子，耽误了时间，错过了这次对他来说意义重大的艺考。短时间内，“孩子是否应该获得

8、补考机会”引发网友们的广泛关注和极大反响。 观点一：社会需要正能量，应该给孩子补考机会。 观点二：社会需要公平，不应该给孩子补考机会。,你支持哪种观点？ 简要说明理由。 支持观点一，维护公平正义是每一个社会成员的道德义务，社会需要正能量，应该给孩子补考机会。因为公平正义是相对的，我们要别人公平正义的同时也要公平对待他人。支持观点二，社会需要公平，公平待人有利于维护社会稳定与和谐，公平是相对的，世界上不存在绝对的公平。,15【维护公平正义】 国无法则人无矩，法不公则国不稳。在十九大报告中，习近平总书记明确指出要“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”。然而社会上仍存在诸多不公平和非正义

9、的现象，这些都应该引起我们的重视。 阅读上述材料，回答下列问题。,(1)请你分别列举一例社会中存在的不公平和非正义的行为。 考试作弊行为，以大欺小，倚强凌弱等。 (2)请简述公平的地位。 公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。,(3)你如何正确面对社会中的不公平？ 理智面对，增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。,(4)作为中学生，应该怎样维护正义？ 作为中学生面对非正义行为，需要勇气和智慧，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。,