湖北省宜昌市第一中学2018_2019学年高一语文上学期期末考试试题(无答案).doc
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1、1恩施高中、宜昌市一中高一上期末考试语文试卷考 试 时 间 : 2019 年 1 月 25 日上 午 试 卷 满 分 : 150 分一 、 现 代 文 阅 读 ( 36 分 ) ( 一 ) 论 述类 文 本 阅读 (本 题 共 3 小 题 , 9 分 ) 阅读 下面 的文 字,完成 1-3 题。世 界 卫 生 组 织 今 年 发 布 的 国 际 疾 病 分 类 中 , 将 游 戏 障 碍 添 加 到 成 瘾 性 疾 患 中 , 引 起 关 注 。 如 何 分 析 游 戏 成 瘾 的 成 因 , 并 制 定 对 策 , 这 不 是 简 单 的 医 学 问 题 , 也 不 是 光 靠 强 制 戒
2、断 的 方 式 所 能 解 决 的 。 游 戏 具 有 强 烈 的 交 互 性 , 玩 家 不 是 被 动 地 接 受 作 品 , 而 是 可 以 直 接 走 进幻 想空 间, 以 自 己的 行动 改变 游戏 结局 , 这对 现代 人尤 其是 青少 年具 有强 烈吸 引力 。 因此 , 创造 与掌 控, 是 游 戏魅 力的 关 键 ,也 是理 解游 戏成 瘾的 钥 匙 。今 天 的 成 瘾 研 究 从 生 物 学 、 心 理 学 和 社 会 学 这 三 个 角 度 切 入 , 认 为 成 瘾 是 三 种 因 素 共 同 作 用 的 结 果 。 家 庭 与 教 育 的 因 素 在 国 内 未 成
3、 年 人 的 游 戏 成 瘾 问 题 上 表 现 得 更 为 突 出 。 高 强 度 而 又 较 为 单 一 的 学 习 模 式 , 容 易 让 孩 子 产 生 厌 学 心 态 , 进 而 在 游 戏 中 寻 求 逃 避 。 社 会 流 动 和 竞 争 压 力 又 会 产 生 父 母 与 孩 子 分 离 的 现 象 , 缺 少 父 母 陪 伴 的 孩 子 也 更 容 易 向 游 戏 寻 找 心 理 安 慰 。 当 父 母 怪 罪 孩 子 沉 迷 游 戏 时 , 其 实 应 该 好 好 问 自 己 以 下 这 些 问 题 : 我 每 天 有 多 少 时 间 与 孩 子 在 一 起 , 我 们 在
4、 一 起 时 有 共 同 分 享 的 快 乐 吗 , 孩 子 究 竟 遇 到 了 哪 些 问 题 , 我 对 于 这 些 问 题又 提供 了什 么 样 的支 持?网 络 、 手 机 、 游 戏 , 这 些 新 媒 体 都 具 有 比 传 统 媒 体 更 容 易 令 人 上 瘾 的 可 能 性 , 但 新 媒 体 本 身 并 不 是 洪 水 猛 兽 , 我 们 需 要 更 全 面 地 理 解 个 人 、 社 会 、 时 代 等 因 素 综 合 作 用 下 的 成 瘾 原 因 , 及 其 与 新 媒 体 的 复 杂 关 系 。 一 方 面 , 游 戏 厂 商 需 要 在 游 戏 中 建 立 防 沉
5、 迷 的 机 制 。 另 一 方 面 , 也 可 以 进 一 步 开 发 和 利 用 游 戏 在 娱 乐 、 社 交 、 认 知 、 情 绪 释 放 等 方 面 的 优 势 , 在 教 育 过 程中 融合 进游 戏 元 素, 寓教 于 乐 ,让 教育 本身 变得 更主 动 , 更活 泼。把 数 字 化 新 技 术 和 社 会 关 怀 结 合 起 来 , 为 家 庭 搭 建 更 好 的 亲 子 沟 通 、 亲 子 娱 乐 的 网 络 平 台 , 开 发 更 适 合 孩 子 成 长 的 游 戏 , 这 是 解 决 游 戏 成 瘾 问 题 更 好 的 努 力 方 向 。 比 如 风 靡 世 界 的
6、一 款 教 育 游 戏 让 孩 子 使 用 绘 图 工 具 画 出 各 种 部 件 和 场 景 , 内 置 学 校 各 年 级 相 关 教 学 案 例 , 几 乎 可 以 模 拟 教 科 书 全 部 物 理 现 象 , 让 课 本 内 容 变 得 生 动 直 观 。 认 知 科 学 的 最 新 研 究 也 表 明 , 电 子 游 戏 能 给 大 脑 功 能 带 来 积 极 改 善 , 如 提 高 注 意 力 、 增 强 短 时 图 像 记 忆 力 、 使 人 在 不 同 任 务 之 间 转 换 更 自 如 , 这 些 大 脑 的 高 效 状 态 如 果 能 与 需 要 专 注 和 想 象 力
7、的 严 肃 工 作 进 行 结 合 , 就能 更好 地提 高 效 率。康 德 、 席 勒 、 斯 宾 塞 等 思 想 家 早 就 阐 发 了 游 戏 的 意 义 , 他 们 认 为 艺 术 起 源 于 游 戏 , 游 戏 可 以 帮 助 人 实 现 感 性 与 理 性 的 统 一 , 进 入 自 由 与 审 美 的 境 界 。 今 天 , 游 戏 与 技 术 日 益 融 合 , 技 术 打 开 游 戏 的 可 能 , 也 释 放 人 类 的 游 戏 天 性 , 使 游 戏 成 为 重 要 文 化 现 象 。 在 这 样 一 种 形 势 下 , 我 们 更 需 要 认 识 人 类 的 发 展 与
8、 游 戏 的 关 系 , 在 游 戏 与 学 习 、 教 育 、 工 作 乃 至 社 会 治 理 方2面寻 找结 合点 ,把 人的 游戏 本能 通过 新的 媒介 形式 转化 为创 造与 进步 的动 力。(摘 自严 峰 把游 戏本 能转 化为 创造 动力 )1、 下 列 关 于 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析 , 不 正 确 的 一 项 是 ( 3 分) A .从游 戏成 瘾的 原因 探究治疗 的途 径不 是医 学方 面的 问题 ,仅 仅强 制戒 断不 能解 决问 题。 B .相比 于其 他孩 子, 缺少 父母 陪伴 的孩 子遇 到问 题时 更倾 向于 到游 戏中 寻找 精神 寄托 。
9、C .和传 统媒 体相 比较 ,新 媒体 更容 易让 人上 瘾, 但 其上 瘾原 因也 应考 虑多 方面 的因 素。 D .康德 等人 认为 游戏 能让 人感 性和 理性 合一 , 达到 自由 和审 美的 境界 ,是艺 术的 起源 。2、 下 列 对 原 文 论 证 的 相 关 分 析 , 不 正 确 的 一 项 是 ( 3 分) A.开篇 分析 了游 戏 具有交互 性的 特点 ,指 出创 造和 掌控 对理 解游 戏成 瘾的 作用 。 B .文章 分析 了新 媒体 与游 戏成 瘾的 辩证 关系 ,论 证了 游戏 助力 孩子 成长 的可 行性 。C.第 4 段举 出了 一款 游戏 让孩 子学 习
10、成 绩更 优秀 的实 例, 目的 是为 游戏 开发 者指 明方 向。 D.末段 分析 了当 前游 戏成 为重 要文 化现 象的 形势 , 号召 人们 将游 戏本 能转 化为 创造 动力 。3、 根 据 原 文 内 容 , 下 列 说 法 正 确 的 一 项 是 ( 3 分) A .青少 年游 戏上 瘾, 是因 为在 游戏过程 中能 主动 进入 虚拟 空间 ,自 我操 纵游 戏的 结局 。 B .父母 只要 认真 地检 讨自 身, 给孩 子多 点陪 伴, 就能 阻止 孩子 在游 戏中 寻求 逃避 。 C .如果 能将 游戏 与需 要专 注和 想象力的 严肃 工作 进行 结合 ,就 能更 好地 提
11、高 工作 效率 。 D .当前 的游 戏厂 商既 要设 计防 沉迷 的机 制, 又要 在游 戏和 教育 有机 融合 方面 下大 力气 。( 二 ) 文 学 类 文 本 阅 读 ( 本 题 共 3 小 题 , 15 分 ) 阅读 下面 的文 字 , 完成 4-6 题。苦 恼【俄 】契 诃夫 暮色 昏暗 。大 片的 湿雪 绕着 刚点 亮的 街灯懒洋 洋地 飘飞 ,落 在房 顶、 马 背 、肩 膀、 帽子上 , 积 成 又 软 又 薄 的 一 层 。 车 夫 姚 纳 波 达 波 夫 周 身 雪 白 , 像 是 一 个 幽 灵 。 他 在 赶 车座 位 上 坐 着 , 一 动 也 不 动 他 那 匹
12、小 马 也 是 一 身 白 , 也 是 一 动 都 不 动 。姚纳 和他 的瘦 马已 经有 很久 停在 那个 地方 没动 了。 他们 还在 午饭 以前 就从 大车 店里 出来 , 至今 还没 拉到 一 趟 生意 。街 灯 的 黯淡 的光 已经 变得 明亮 生 动 ,街 上也 变得 热闹 起来 了。“赶 车 的 , 到 维 堡 区 去 !”姚 纳 听 见 了 喊 声。 “赶 车 的 !” 姚纳 猛的 哆嗦一下 ,从 粘着 雪花 的睫 毛里 望出 去, 看见 一个 军人 。 “到维 堡区 去 !”军人 又 喊 了 一 遍 , “你 睡 着 了 还 是 怎 么 的 ?到 维 堡 区 去 !”为了 表
13、示 同意 ,姚 纳就 抖动 一下 缰绳 ,于 是从 马背 上和 他肩 膀上 就有 大片 的雪 撒下 来。 那 个 军 人 坐 上 了 雪 橇。姚纳 在赶 车座 位上 局促 不安 , 像是 坐在 针尖 上似 的, 往两 旁撑 开胳 膊肘 , 不住 转动 眼珠 , 就跟 有鬼 附了 体 一 样。姚 纳 回 过 头 去 瞧 着 乘 客 , 努 动 他 的 嘴 唇 。 “什么 ?”军人 问。3姚 纳 撇 着 嘴 苦 笑 一 下 , 嗓 子 眼 用 一 下 劲 , 这 才 沙 哑 地 说 出 口 : “老 爷 , 那 个 , 我 的 儿 子 这个 星期 死了 。” “哦 !赶 你 的 车 吧 , 赶 你
14、 的 车 吧 , ”乘 客 说 , “照 这 样 走 下 去 ,明 天 也 到 不 了 。快 点 走 !” 姚纳 就又 伸长 脖子 ,微 微欠 起身 子, 用一 种稳 重的 优雅 姿势 挥动 他的 鞭子 。后来他 有好几次 回过 头去 看他 的乘 客, 可是 乘客 闭上 眼睛 ,分 明不 愿意 再听 了。 他把 乘客 拉到 维堡 区以 后, 就把 雪橇 赶到 一家 饭馆 旁边 停下 来 湿雪 又把 他和 他的 瘦马 涂得 满身 是白 。一 个钟 头 过去 ,又 一个 钟头 过去 了 人行 道上 有三 个年 轻人 路过 ,把 套靴 踩得 很响 ,互 相诟 骂, 其中 有个 人矮 而驼 背。 “赶
15、车 的 , 到警 察桥 去 !”那 个 驼 子 用 破 锣 般 的 声 音 说 。 “一 共 三 个 人 。 二 十 戈 比 !” 姚纳 抖动 缰绳 , 吧哒 嘴唇 。 二十 戈比 的价 钱是 不公 道的 , 然而 他顾 不上 讲价 了。 一个卢 布也 罢, 五戈 比也 罢, 如今 在他 都是 一样 ,只 要有 乘客 就行 。 “ 好, 走吧 !”驼 子 用 破锣 般 的 嗓 音 说 , 对 着 姚 纳 的 后 脑 壳 喷 气 。 “快 点 跑 !嘿 , 老 兄 ,瞧 瞧 你 的 这 顶 帽 子 !全 彼 得 堡 也 找 不 出 比 这 更 糟 的 了 。 ” 姚纳 感到 他背 后驼 子的 扭
16、动 的身 子和 颤动 的声 音。 他听 见那 些骂 他的 话, 看到 这几 个人 ,孤单 的感 觉就 逐渐 从他 的胸 中消 散了 。驼 子骂 个不 停, 诌出 一长 串稀 奇古 怪的 骂人 话。 正好 他们 的谈 话短 暂地 停顿 一下 , 姚纳 就回 过头 去, 嘟 哝 说 : “我 的 那 个 我 的 儿子 这 个 星 期 死 了 !”“大 家 都 要 死 的 , ”驼 子 咳 了 一 阵 , 擦 擦 嘴 唇 , 叹 口 气 说 。 “得 了 , 你 赶 车 吧 !诸位 先 生 , 照 这 样 的 走 法 我 再 也 受 不 住 了 !他 什 么 时 候 才 会 把 我 们 拉 到 呢
17、?”“那 你 就 稍 微 鼓 励 他 一 下 , 给 他 一 个 脖 儿 拐 !” “老 不 死 的 , 你 听 见 没 有 ?真 的 , 我要 揍 你 的 脖 子 了 !” 姚纳 与其 说是 感到 ,不 如说 是 听 到他 的后 脑勺 上啪 的一 响。 姚纳 回转 身, 想讲 一讲 他儿 子是 怎样 死的 , 可是 这时 候驼 子轻 松地 呼出 一口 气 , 声明 说 ,谢天 谢地 ,他 们终 于到 了。 姚纳 收下 二十 戈比 以后 ,久 久地 看着 那几 个游 荡的 人的 背影 他的 苦恼 刚淡 忘了 不久 ,如 今重 又出 现, 更有 力地 撕扯 他的 胸膛 。姚 纳的 眼睛 不安 而
18、痛 苦地 打量 街道 两旁 川流 不息 的人 群 : 在 这 成 千 上 万 的 人 当 中 有 没 有 一 个 人 愿 意 听 他 倾 诉 衷 曲 呢 ?然 而 人 群 奔 走 不 停 , 谁 都 没 有 注 意 到 他 , 更 没 有 注 意 到 他 的 苦 恼 “回大 车店 去! ”他想 。大 约过 了一 个半 钟头 ,姚 纳已 经在 一个 肮脏 的大 火炉 旁边 坐着 了。 炉台 上, 地 板 上, 长凳 上 , 人们 鼾声 四起 。空 气又 臭 又 闷。墙角 上有 一个 年轻 的车 夫, 带着 睡意 嗽一 嗽喉 咙。 “我呢 ,老 弟, 我的 儿子 死了 。 你 听 说 了 吗 ?这
19、 个 星 期 在 医 院 里 死 掉 的 。 ” 姚纳 看一 下他 的话 产生 了什 么影 响, 可是 一点影响 也没 看见 。 那个 青年 人已 经盖 好被 子 ,连头 蒙上 ,睡 着了 。老 人就 叹气 他渴 望说 话。 他的 儿子 去世 快满 一个 星期 了, 他却 至今 还没 有跟 任何 人好 好地 谈一 下这 件事 。 应 当 有 条 有 理 , 详 详 细 细 地 讲 一 讲 才 是 。 应 当讲 一讲 他的 儿子 怎样 生病 ,怎 样痛 苦, 临终 说过 些什 么话 ,怎 样死 掉。 听的 人应 当惊叫, 叹息 ,掉 泪。“去看 一看 马吧 。 ”姚纳 想。4他穿 上衣 服, 走
20、到 马房 里 , 他的 马就 站在 那儿 。 “你在 吃草 吗? ”姚纳 问他 的马 说, 看见了 它 的 发 亮 的 眼 睛 。 “好 , 吃 吧 , 吃 吧 。 是 啊 我 已 经 太 老 , 不 能 赶 车 了 。 该由 我 的 儿 子 来 赶 车 才 对 , 我 不 行 了 。 只 要 他 活 着 就 好 了 。 ”姚 纳 沉 默 了 一 忽 儿 ,继 续 说 : “库 兹 玛 姚 内 奇 不 在 了 。 他 下 世 了 。 他 无 缘 无 故 死 了 。 比方 说 , 你 现 在有 个小 驹 子 , 你 就 是 这 个 小 驹 子 的 亲 娘 。 忽 然 , 比 方 说 , 这 个
21、小 驹 子 下 世了 。 你 不 是 要伤 心吗 ?”那匹 瘦马 嚼着 草料 ,听 着, 向它 主人 的手 上呵 气。 姚纳 讲得 入了 迷, 就把 他心 里的 话统 统对 它讲 了。 4、 下列 对小 说相 关内 容和 艺术 特色 的分 析鉴 赏, 不正 确的 一项 是: ( ) ( 3 分 ) A 、 小说对 雪景 的描 绘, 用 笔不 多但 却非 常逼 真、 形 象。 这 种环 境描 写极 好地 渲染 了氛 围, 烘 托了作品 主题 。 B 、 大车 店的 青年 人和 姚纳 同为 社会 底层 的人 物 , 所以 面对 姚纳 的倾 诉, 他并 未同 之前 的乘 客 一样 打骂 姚纳 或是
22、显现 出不 耐烦 ,但 他的 表现 和那 些乘 客一 样, 都对 姚纳 很冷漠无 情。 C 、 小 说结 尾处 , 姚 纳把 心里 话向 马倾 诉, 而 马也 向他 的手 上呵 气, 这 一情 节暗 寓着姚纳 的 “苦 恼” 得到 了暂 时缓 解, 在这 个冷 漠的 社会 上还 是存 有温 情的 。 D 、 本文 以简 洁 、朴素 的语 言勾 勒了 风雪 严寒 中的 几幅 画面 。 这些 平淡 无奇 的日 常生 活画 面连 缀起 来却 展现 了一 种发 人深 省的 悲剧 性。5、 结 合 全 文 , 简 要 分 析 姚 纳 的 形 象 特 点 。 ( 6 分)6、 小 说结 尾写 道 “姚 纳
23、讲 得入 了迷 , 就 把他 心里 的话 统 对它 讲了” , 请 概括 姚纳 这样 做的 原因 ,并 结合 全文 分析 这样 写的 作用 。( 6 分)( 三 ) 、 实 用 类 文 本 阅 读 ( 本 题共 3 小 题 , 12 分 ) 阅读 下面 的文 字, 完成 7-9 题。材 料 一:2018 年 10 月 23 日 , 举 世 瞩 目 的 港 珠 澳 大 桥 正 式 开 通 。 大 桥 的 开 通 使 粤 港 澳 大 湾 区 的 虹 吸 效 应 逐 步 显 现 。 旅 游 观 光 、 访 亲 谈 友 、 寻 找 工 作 、 投 资 机 会 交 通 的 便 利 化 , 不 仅 有 利
24、 于 区 域 内 人 流 、物 流 、 资 金 流 、 信 息 流 更 好 流 动 , 而 且 有 利 于 进 一 步 深 化 区 域 经 济 的 融 合 和 协 同 发 展 。港 珠 澳 大 桥 工 程 被 英 国 卫 报 评 为 “现 代 世 界 七 大 奇 迹 ”之 一 , 最 让 人 惊 叹 是 它 的 沉 管 隧 道 。 港 珠 澳 大 桥 的 海 底 隧 道 长 6700 米 , 其 中 沉 管 段 长 5664 米 , 最 大 安 装 水 深 超 过 40 米 , 是 世 界 规 模 最 大 的 公 路 沉 管 隧 道 和 唯 一 的 深 埋 沉 管 隧 道 。 大 桥 的 建
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