七年级语文下册第五单元19大自然的语言同步测练冀教版201901151108.doc

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1、1大自然的语言同步测练一、基础演练1给加粗字注音簌簌（ ） 翩然（ ） 竺可桢（ ） 草长莺飞（ ） 风雪载途（ ） 匿迹（ ）2找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。（1）A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.昂首阔步（ ）（ ）（2）A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭（ ）（ ）（3）A.在所不昔 B.谈笑风声 C.难能可贵 D.记忆犹新（ ）（ ）（4）A.哭笑不得 B.以物谕人 C.入木三分 D.花团锦族（ ）（ ）3.根据句子意思写出成语(1）躲藏起来不露面 （ ）(2）形容循环往复，转了一周又一周。 （ ）4.选择恰当的词语，将其字母序号

2、填在括号内。（1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多，（ ）得多。A.灵验 B.灵敏 C.灵活 D.灵便（2）为了便于山区的农业发展，开展山区物候（ ）是必要的。A.观察 B.观测 C.预测 D.观望（3）月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜，（ ）了这些重大历史事件发生的时间。A.决定 B.制定 C.确定 D.肯定（4）影子戏，在这里产生了（ ）的力量，它战胜了时间和距离，成为我们手中的一个驯服工具，为我们忠实地服务。A.神圣 B.神奇 C.神异 D.神秘5. “立 春 过 后 ， 大 地 渐 渐 从 沉 睡 中 苏 醒 过 来 。 冰 雪 融 化 ，

3、草 木 萌 发 ， 各 种 花 次 第开 放 。 ”这 两 句 话 运 用 的 修 辞 手 法 、 表 达 方 式 是 （ ）A. 拟 人 、 比 喻 、 抒 情 B. 拟 人 、 比 喻 、 叙 述C. 对 偶 、 拟 人 、 描 写 D. 比 喻 、 拟 人 、 说 明6.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）2据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。我国是大豆的起源地。古代把大豆叫做“菽”，秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。在许多新石器时代遗址中，都发现大豆的残留印痕。许多古书中也有关于大豆的记载。也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。A. B. C. D.7农谚是农民在长期生产生活实践中

4、所得经验的概括。请你写几句农谚。例：雨中闻蝉叫，预告天气到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨久不到。二、同步解读 立 春 过 后 ， 大 地 渐 渐 从 沉 睡 中 苏 醒 过 来 。 冰 雪 融 化 ， 草 木 萌 发 ， 各 种 花 次 第 开 放 。再 过 两 个 月 ， 燕 子 翩 然 归 来 。 不 久 ， 布 谷 鸟 也 来 了 。 于 是 转 入 炎 热 的 夏 季 ， 这 是 植 物 孕育 果 实 的 时 期 。 到 了 秋 天 ， 果 实 成 熟 ， 植 物 的 叶 子 渐 渐 变 黄 ， 在 秋 风 中 簌 簌 地 落 下 来 。北 雁 南 飞 ， 活 跃 在 田 间 草 际 的 昆

5、虫 也 都 销 声 匿 迹 。 到 处 呈 现 一 片 衰 草 连 天 的 景 象 ， 准 备迎 接 风 雪 载 途 的 寒 冬 。 在 地 球 上 温 带 和 亚 热 带 区 域 里 ， 年 年 如 是 ， 周 而 复 始 。 几 千 年 来 ， 劳 动 人 民 注 意 了 草 木 荣 枯 、 候 鸟 去 来 等 自 然 现 象 同 气 候 的 关 系 ， 据 以安 排 农 事 。 杏 花 开 了 ， 就 好 像 大 自 然 在 传 语 要 赶 快 耕 地 ； 桃 花 开 了 ， 又 好 像 在 暗 示 要赶 快 种 谷 子 。 布 谷 鸟 开 始 唱 歌 ， 劳 动 人 民 懂 得 它 在

6、 唱 什 么 ： “阿 公 阿 婆 ， 割 麦 插 禾 。”这 样 看 来 ， 花 香 鸟 语 ， 草 长 莺 飞 ， 都 是 大 自 然 的 语 言 。 这 些 自 然 现 象 ， 我 国 古 代 劳 动 人 民 称 它 为 物 候 。 物 候 知 识 在 我 国 起 源 很 早 。 古 代流 传 下 来 的 许 多 农 谚 就 包 含 了 丰 富 的 物 候 知 识 。 到 了 近 代 ， 利 用 物 候 知 识 来 研 究 农 业 生产 ， 已 经 发 展 为 一 门 科 学 ， 就 是 物 候 学 。 物 候 学 记 录 植 物 的 生 长 荣 枯 ， 动 物 的 养 育 往 来 ，如

7、 桃 花 开 、 燕 子 来 等 自 然 现 象 ， 从 而 了 解 随 着 时 节 推 移 的 气 候 变 化 和 这 种 变 化 对 动 植 物的 影 响 。 物 候 观 测 使 用 的 是 “活 的 仪 器 ”， 是 活 生 生 的 生 物 。 它 比 气 象 仪 器 复 杂 得 多 ，灵 敏 得 多 。 物 候 观 测 的 数 据 反 映 气 温 、 湿 度 等 气 候 条 件 的 综 合 ， 也 反 映 气 候 条 件 对 于生 物 的 影 响 。 应 用 在 农 事 活 动 里 ， 比 较 简 便 ， 容 易 掌 握 。 物 候 对 于 农 业 的 重 要 性 就 在 这里 。 下

8、 面 是 一 个 例 子 。 物 候 学 这 门 科 学 接 近 生 物 学 中 的 生 态 学 和 气 象 学 中 的 农 业 气 象 学 。 物 候 学 的 研 究首 先 是 为 了 预 报 农 时 ， 选 择 播 种 日 期 。 此 外 还 有 多 方 面 的 意 义 。 物 候 资 料 对 于 安 排 农 作物 区 划 ， 确 定 造 林 和 采 集 树 木 种 子 的 日 期 ， 很 有 参 考 价 值 ， 还 可 以 利 用 来 引 种 植 物 到 物候 条 件 相 同 的 地 区 ， 也 可 以 利 用 来 避 免 或 减 轻 害 虫 的 侵 害 。 我 国 有 很 大 面 积

9、的 山 区 土 地3可 以 耕 种 ， 而 山 区 的 气 候 、 土 壤 对 农 作 物 的 适 应 情 况 ， 有 很 多 地 方 还 有 待 调 查 。 为 了 便利 山 区 的 农 业 发 展 ， 开 展 山 区 物 候 观 测 是 必 要 的 。7. 从 表 达 方 式 上 看 ， 第 一 段 主 要 使 用 了 什 么 表 达 方 式 ？ 有 什 么 好 处8.什 么 叫 物 候 和 物 候 学 ？9.第 段 中 划 线 句 子 能 否 调 整 顺 序 ？ 为 什 么 ？10.第 段 中 划 线 句 子 主 要 运 用 了 什 么 说 明 方 法 ？ 有 什 么 作 用 ？11.选

10、 文 第 段 是 什 么 关 系 ？三、美文赏析气温变化的利与弊人们在日常工作生活中，对环境温度升降 1，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化 1，不仅事关全球气候变化，还跟经济发展，特别是农业生产息息相关。美国气象学家对全球平均气温变化 1的评价是：气温上升 1，经济效益也跟着上升；气温下降 1，经济效益也跟着下降。世界平均气温下降 1，全球产值就减少 70 亿美元。气温变化 1，对农业生产有着更惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球气温比 20 世纪 70 年代平均气温下降 1时，玉米在全球 60%的地区增加收成 2100 万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约 22 亿美元；水稻

11、65%的地区损失 9.56 亿美元。中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降 1，对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化 1，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化 10%，意即气温上升或下降 1，粮食产量具有增产或减产 10%的潜力。例如，我国著名商品粮生产基地东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产 200 亿至 300 亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。4气温升高 1虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高所带来的环境及社会问题也着实令人担忧。联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21世纪全球的平均气温将

12、上升 1.8至 4。如此下去，人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。专家预测：到 2030 年，中国海平面可能上升 1 厘米到 16 厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长 15%左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。 德国刑侦专家也研究发现，每年 3 月犯罪率开始上升，到 7 月至 8 月可达顶峰，9月开始下降。统计分析：每不气温升高 1，犯罪率上升 15%；气温达到 37时，碰到红灯待停时间长，司机间争吵的概率比气温 32时高出 30%以上。近年来，全球变暖问题已经引

13、起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。12.选文采用了哪种说明顺序？ 13第段画横线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 14下面句子出自选文第段，分析其中语是如何体现说明文语言特点的。到 2030 年，中国海平面可能上升 1 厘米到 16 厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。15气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处，请你从内容或写法的角度分析，作者这样安排的用意是什么？ 16二氧化碳等温室气体的过渡排放导致全球变暖，请你提出两条应对全球

14、变暖的措施？ 四、创新作文 17.文章开头一段把大自然一年四季的物候景观写得生动形象，给读者展现一幅风景画，5请你写一个片段来描写一下“春天”的美丽。（200 字左右）参考答案：一、1. s pin zh zhng zi n2.(1) A B (2) B C (3) A B (4) B D 3.销声匿迹 周而复始4.(1) B (2) B (3) C (4) B 5.A6蚂蚁垒窝要落雨 龟背潮，下雨兆二、7. 描 写 将 大 自 然 一 年 四 季 的 物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发读者的阅读兴趣。8. 草 木 荣 枯 、 候 鸟

15、去 来 等 自 然 现 象 ， 古 代 劳 动 人 民 称 它 为 物 候 。 利 用 物 候 知 识 来研 究 农 业 生 产 就 是 物 候 学 。 9.不能，因为这是按时间顺序来排列的，并且前两个是植物后一个是动物。10.作比较 强调物候观测的灵敏度高。11.第五段是针对第四段所居的一个例子，对第四段起进一步说明的作用。 三、12逻辑顺序 13作比较、列数字的说明方法。突出、准确地说明了气温上升或下降 1对经济效益产生的影响。14“可能”表估计，推测。说明出现海平面上升 1 厘米到 16 厘米的情况几率大，体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。15内容：为了更全面、客观地说明气候变化带来的利弊。 写法：把气温升高的利与弊进行对比，更加突出地说明了气温升高的弊大于利。16措施：减排工业废气和汽车尾气，建人工湖，植树造林，开发新能源，控制人口增长等。四、17略