河南省2019年中考道德与法治总复习第一部分基础过关第4课时生命的思考课件20190110471.pptx

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1、第4课时 生命的思考,教材研读,知识点一 探问生命 1.我们为什么要珍惜生命 (1)生命来之不易。生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无 数的偶然性中产生的。 (2)生命是独特的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不 可替代。 (3)生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。 (4)生命是短暂的。在时间的长河中,个人的生命很短暂。 温馨提示 生命有时尽,我们要珍惜生命,善待生命,让自己的 生命闪光、有价值和意义。,2.如何正确看待死亡 (1)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不 可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。 (2)向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的

2、 不可预知,更加热爱生命。 3.生命有接续的意义 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续;在人类生命的接 续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命;在生 命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰 富。,4.生命的内涵 (1)生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中 的生命、精神信念上的生命。 (2)我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上 不断继承和创造人类的文明成果。 5.如何理解生命有时尽,生命有接续 (1)人的生命包括自然生命、社会生命和精神生命三种形式,人的 生命是自然生命、社会生命和精神生命的统一体。 (2)人的自然生命有时

3、尽,自然生命不能永恒。因为人的生命是不 可逆的,是短暂的;我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿。,(3)人的社会生命是可以接续的。每个人的生命不仅仅是“我” 的生命,还是“我们”的生命。在历史的长河中,一代又一代的个 体生命实现了人类生命的接续。 (4)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断 积累和丰富。我们每个人在精神上不断继承和创造人类的文明 成果,实现人类文明的传承和延续。 6.生命至上的原因(为什么要敬畏生命) (1)生命是脆弱的、艰难的。 (2)生命是坚强的、有力量的。 (3)生命是崇高的、神圣的。,7.生命至上的内涵 (1)生命至上就是

4、生命价值高于一切。每个人的生命都是宝贵的, 每个人的生命都比金钱、权势等更重要。 (2)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须 承认别人的生命同样重要。,8.敬畏生命,我们应该怎么办 (1)珍视生命,把生命价值看得高于一切。 (2)休戚与共,从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 (3)不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,尊重、关注、关怀 和善待身边的每一个人。 (4)我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。,知识点二 珍视生命 1.爱护身体的原因、要求,2.养护精神的原因、要求,3.什么是挫折 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇 到一些阻

5、碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败,就是人们 常说的挫折。,4.面对挫折,人们的情绪感受和行为反应 (1)面对不同挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应; (2)遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的; (3)同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行 为反应。,5.挫折的影响,6.发掘生命的力量 (1)原因:我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自 我修复的能力。 (2)方法:培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;学会借助 外力,获得他人的支持和鼓励。,7.增强生命韧性的方法 (1)欣赏、培养幽默感可以缓解压力,从中体悟生活智慧、人 生哲理。 (2)和

6、自己信任的人谈一谈可以舒缓紧张感,在增进信任感的 同时获得心理的支持,以及一些具体的经验、建议。 (3)考虑并接受最糟糕的结果。 (4)关心、帮助他人向处境不利的人们提供帮助,可以让眼前 的挫折显得不是那么严重。 (5)培养某方面的兴趣有了自己感兴趣的技艺,你自然就自信 心大增,耐挫力也就增强了。,8.生活中常见的自救自护的方法与技能,续表,知识点三 绽放生命之花 1.怎样的一生是值得的 (1)自我价值:能够活出自己的人生,实现自我价值。 (2)对他人的价值:在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事 情大小,都承担起自己的责任。 (3)对社会和人类的价值:将个人追求建立在人类共同需要的基础上。

7、 2.正确理解生命的意义 (1)生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同, 我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所 说的“我的人生”。,(2)生命的意义需要自己发现和创造。 (3)生命的意义不是他人赋予的,而是自己在探索的过程中逐渐明 晰的。 知识拓展 不同的人对生命意义的理解不同,一个人对自我、 对生命的认识越深入,他体会到的生命意义越深刻。,3.生命的贫乏与充盈的表现,4.为什么要拒绝冷漠,关切生命 (1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。没有人 愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。 (2)我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可 以温暖他

8、人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。 (3)用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,有助于共 同营造一个互信、友善、和谐的社会。 5.一个人的伟大表现在什么方面 (1)伟大在于创造和奉献。 (2)一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身,的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平 凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一 代又一代的人。 6.平凡的人如何创造出伟大的生命 (1)当我们为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考 验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量 时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书

9、写自己的 生命价值。 (2)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至 人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。,知识拓展 (1)平凡的生命也有自己独特的价值和意义。平凡 孕育着伟大,伟大源自平凡,平凡与伟大都能创造人生的价值。 (2)我们青少年应从自我做起,从现在做起,承担起自己应尽的责 任,不断实现自己的人生价值,为将来重大价值的实现打下坚实的 基础。 7.青少年应该如何实现自己的人生价值 (1)树立远大的理想。 青少年要早立志,立志服务社会、服务他人。一个没有树立远大 理想的人,很难创造有意义的人生。,(2)珍惜美好的时光。 青春是美丽的,也是易逝的。要想不辜负美好

10、的青春,创造有意义 的人生,就必须珍惜时光。 (3)努力充实自己。 自身素质的提高是创造人生价值的需要。提升自身的价值,就必 须不断地充实自己、发展自己。 (4)从小事做起,从现在做起。 作为青少年,在学校里、在家中、在社会上,努力做有益于他人、 社会的事,让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。,知识框图,材料一:2017年“感动中国人物” 2018年3月1日CCTV-1综合频道的感动中国节目如期播出。 获得2017年度“感动中国人物”的有将毕生积蓄800多万元捐给 教育事业的院士卢永根、用心用情为群众办实事解难事的廖俊 波、五楼坠落仍抱紧孩子的烈火英雄杨科璋、用生命叩开地球 之门的海归教授黄大

11、年、一生只为一渠清水的贵州遵义老支书 黄大发等。,热点探究,材料二:“冰花男孩”走红网络 2018年1月,云南昭通9岁男孩王福满在严寒天气下的山路上走了 约4.5公里,因顶风霜上学,头发、眉毛被风霜粘成雪白的“冰 花”造型走红网络,被网友称作“冰花男孩”。1.开展“感动中国”年度人物评选活动有什么意义? 引导人们践行社会主义核心价值体系,树立社会主义荣辱观; 有利于加强社会主义精神文明建设,提高全体公民的思想道德素 质,为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴提供强大的精 神动力;有利于传承中华民族的传统美德,弘扬和培育中华民族,伟大民族精神;发挥道德的引领作用,弘扬社会正气,为我国经 济社会

12、发展增添精神动力;培养公民的社会责任感,建设诚信社 会,构建社会主义和谐社会;等。 2.我们青少年学生应该怎样向优秀模范人物学习? 树立远大的理想,增强社会责任感,用社会主义核心价值观指导 自己的行为;牢固树立社会主义荣辱观,以实际行动弘扬和培育 以爱国主义为核心的民族精神;自觉践行公民基本道德规范,把 个人的成长进步与祖国的繁荣富强紧密结合起来,为实现中华民 族的伟大复兴作出贡献;努力学习、热心公益、服务他人、奉 献社会,在奉献中实现自己的人生价值;培养坚强的意志品质, 自强不息、艰苦奋斗。,3.五楼坠落仍抱紧孩子的烈火英雄杨科璋启示我们怎样的一生 是值得的? 能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的; 在别人需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的 责任,这样的一生是值得的;将个人追求建立在人类共同需要的 基础上,这样的一生是值得的。,4.“冰花男孩”的故事对我们的生命有什么启示? 面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困 难的勇气和坚强的意志;增强生命的韧性、发掘生命的力量; 热爱生命,努力活出生命的精彩;在丰富和充盈自己生命的同 时,活出自己的人生,实现自我价值;面对生活的艰难考验,不放 弃、不懈怠,用认真、坚持、勇敢书写自己的生命价值;等。,