山东诗营市2019年初中化学学业水平考试总复习第六单元碳和碳的氧化物课件20190114216.ppt

《山东诗营市2019年初中化学学业水平考试总复习第六单元碳和碳的氧化物课件20190114216.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东诗营市2019年初中化学学业水平考试总复习第六单元碳和碳的氧化物课件20190114216.ppt（54页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、第六单元 碳和碳的氧化物,考点一 碳单质的性质 重点 命题角度 碳单质的性质与用途,例1（2018广州中考）下列有关金刚石、石墨的说法正确的是（ ） A都是由碳元素组成 B都是黑色固体 C都能导电 D硬度都很大,A,【思路分析】 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但由于碳原子排列方式不同，属于不同种单质。故其物理性质不同，化学性质相似。,1（2014临沂中考）在书写具有保存价值的档案时，最好使用（ ） A铅笔 B纯蓝墨水笔 C碳素墨水笔 D圆珠笔,C,2（2014日照中考）C60的金属渗入物具有超导性质，下列关于C60的叙述不正确的是（ ） A是一种新型的化合物 B是由碳元素组成的单质 CC

2、60燃烧时可生成CO2 D其分子结构与足球相似,A,3（2014潍坊中考节选）普通干电池在生活中的用途很广，其构造示意图如图。回答下列问题：,（1）普通干电池用作照明时化学能转化为 。 （2）电池中石墨表现出优良的 性能；石墨与金刚 石物理性质存在明显差异的原因是 不 同。,电能,导电,碳原子的排列方式,考点二 二氧化碳的性质与用途 重点 例2 （2017东营模拟改编）二氧化碳有多种性质，下列实验中只通过化学变化体现二氧化碳的性质的是（ ）,【思路分析】 二氧化碳的密度比空气大，易升华，不支持燃烧，易溶于水，溶于水的部分二氧化碳与水发生反应生成碳酸。,4（2015临沂中考）通过实验探究可获得较

3、多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是（ ） A两支蜡烛自下而上依次熄灭 B二氧化碳不能燃烧 C二氧化碳的密度比空气大 D二氧化碳支持燃烧,D,5（2017潍坊中考）下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的 装置中，不能观察到明显现象的是（装置气密性均良好） （ ）,A,6（2013日照中考）如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（ ） AA处下降，B处上升 BA、B两处都下降 CA处上升，B处下降 DA、B两处都不变,C,考点三 一氧化碳的性质与用途) 例3 （2018邵阳

4、中考）吸烟有害身体健康，香烟的烟气中 含有几百种有毒物质，其中易与人体血红蛋白相结合的有毒 气体是（ ） A. CO2 B. N2 C. O2 D. CO,D,【思路分析】 一氧化碳有毒，易与人体血红蛋白相结合，导致血红蛋白运输氧气的能力减弱。,7（2019改编题）下列有关碳的氧化物的说法，错误的是（ ） A可用氢氧化钠溶液除去CO中混有的少量CO2 B碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO CCO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同 DCO可用于冶炼金属，作气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火,C,考点四 二氧化碳的制取 重点 命题角度 二氧化碳的实验室制取 例4

5、（2018东营垦利一模节选）请结合如图所示实验装置回答有关问题：,（1）写出装置中标号仪器的名称：a ； b 。 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为。 你选择上述 装置用于实验室制取二氧化碳，理由是。,酒精灯,试管,CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O,B,固体和液体反应，不需要加热,（3）实验室制备二氧化碳时，要求能随时控制反应发生或停止，以下符合该条件的发生装置是 （填编号）。,a（或d）,用所选装置制备二氧化碳，能用于添加液体的仪器名称是，能使反应暂时停止的实验操 作是 。实验不适宜 用排水集气法收集二氧化碳的理由是_ 。,胶头滴管（或细口瓶）,用弹簧夹关闭胶管（或关闭弹簧夹）

6、,二氧化碳可溶于水,且能与水反应,【思路分析】 在解答气体制备的题目时，首先要清楚气体制备的原理，根据反应条件选择合适的发生装置。再根据气体的密度与在水中的溶解性选择合适的收集装置。实验室制取二氧化碳的反应原理为CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O，为固液不加热型反应。反应生成的CO2密度比空气大，且CO2易溶于水，所以用向上排空气法收集。实验室制取气体时若,要便于控制反应的发生或停止，需要控制固体反应物与液体反应物的分离，当二者在反应过程中易于分开时，则可以控制反应的发生与停止。,8（2017青岛中考）根据下列装置图填空：,（1）写出图中标有序号的仪器名称： ； 。 （2）实验室制取气

7、体时，组装好仪器后，应先_ ，再添加药品。,酒精灯,集气瓶,检查装置,气密性,（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的 发生装置是 （填装置序号），该反应的化学方程式 为 。 （4）实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是和 。,B,2HClCaCO3=CaCl2CO2H2O,反应物的状态,反应条件,9（2018东营模拟改编）请结合如图回答问题：,（1）写出图1中有标号的仪器名称： ， 。 （2）实验室用图1中B、C装置制取CO2的化学方程式为，若将发生装置 由B改为F，其优点是 。,长颈漏斗,水槽,CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O,能控制反应的发生与停止,（3）某兴趣小

8、组将新制得的CO2通入澄清的石灰水中，未见 浑浊。分析原因可能有下列两种情况： 可能是错用了较浓的盐酸，CO2中混入了较多的氯化氢气 体，为验证此想法，甲同学查阅资料知：氯化氢气体的水溶 液能使紫色石蕊溶液变红，于是将气体通入紫色石蕊溶液。 你认为此方案 （填“是”或“否”）可行。,否,可能是生成的CaCO3又与CO2反应生成了可溶性的 Ca（HCO3）2，反应的化学方程式为_ 。 （4）图2是一种有洗气、贮气等用途的装置。用该装置收集 氢气时，瓶内先装满水，气体从 （填“a”或“b” ）处导管通入。,CaCO3CO2H2O,=Ca（HCO3）2,b,10（2015菏泽中考）某化学小组探究用大

9、理石和盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：,（1）a仪器的名称为 ；甲同学用A和C组合制取 二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为哪个组 合更便于控制反应 （填“甲”或“乙”）。,长颈漏斗,乙,（2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊溶 液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为 可能的原因是 ； 为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D 之前可接入图中装置 （填字母序号），在该装置中发生 的主要化学反应方程式为_。,通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体,F,NaHCO3HCl=NaClH2OC

10、O2,（3）乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象， 经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显 现象，则装置G中的现象为_ _。,小气球逐渐膨胀起来(或小气,球变大),11（2015淄博中考）结合以下几种实验装置，回答有关问题：,（1）写出编号仪器的名称： ， 。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学 方程式为 ；用A装置 制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置 是 （填“a”或“b”），此装置不能控制反应的发生 和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是（填写字母）。,铁架台,分液漏斗,CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O,b,B

11、,（3）若用下图装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯 化氢和水蒸气，写出气体通过装置的接口顺序_ （用“a”“b”“c”或“d”表示）。,cdba（或,dcba）,考点五 二氧化碳对生活和环境的影响 命题角度 温室效应和低碳生活 例5 （2017德州中考）近日有媒体报道，我国科学家发现 “把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油。被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。据此，你认为下列说法不正确的是（ ）,A新途径可有效缓解全球温室效应 B此技术可减少对化石燃料的依赖 C该转化过程中没有发生化学变化 D催化剂对转化起着举

12、足轻重作用,【思路分析】理解低碳生活的概念以及生活方式，了解二氧化碳所造成的温室效应以及防止温室效应的措施等。,12（2018威海中考）据中国环境报报道，为应对气 候变化，落实巴黎气候变化协定，2017年国家建立了统 一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指 （ ） A二氧化碳 B单质碳 C碳元素 D所有含碳化合物,A,实验 二氧化碳的实验室制取,大理石,石灰石,澄清的,石灰水,浑,浊,集气瓶口,熄灭,浓硫酸,避免CO2与水接触使,其部分溶解且与水反应，导致测量误差,没有影响,例 （2018辽阳中考）根据如图所给的仪器，请回答,（1）的仪器名称 。 （2）实验室制取二氧化碳，应选择的

13、仪器是_ （填序号）。 （3）检验二氧化碳的操作方法是_ 。,水槽,将生成的气体通入,澄清石灰水中,（4）若用制取二氧化碳的装置来制取氧气，则反应的化学 方程式是 ，二氧化碳的验满方法 是 。,2H2O2 2H2OO2,将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满,【思路分析】 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析。（2）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，所以实验室制取二氧化碳，应选择的仪器是。（3）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以检验二氧化碳的操作方法是将生成的气体通入澄清石灰水中。（4）实验室常温下制取氧气是用过氧化氢在二,氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为2H2O22H2OO2，氧气有助燃性，氧气的验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满。,【拓展设问】 （5）实验室常用 来吸收生成的二氧化碳，反应 的化学方程式为 ，将二氧化碳 通入紫色石蕊溶液中，可观察到的现象为 。,烧碱溶液,2NaOHCO2=NaCO3H2O,石蕊溶液变红,（6）碳酸钠也能与稀盐酸反应产生二氧化碳，但实验室往 往不能用碳酸钠制取二氧化碳的原因是_ 。,碳酸钠与盐酸反,应速率太快，不易控制反应速率和收集气体,