中考政治第一部分成长中的我第4讲自尊自信自立自强课件20190115396.pptx

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1、第4讲 自尊自信 自立自强,20132015年安徽省中考试题统计与命题展望,考点二,考点三,考点四,考点一,考点一,考点二,考点三,考点四,自尊 1.自尊的含义及表现是什么? (1)含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 (2)表现:注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果;知耻,是自尊的重要表现;尊重他人;看重自己的人格,不图虚荣,拒绝沾染不良习气。 2.知耻与自尊的关系是什么样的? 真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。知耻,是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。 3.虚荣心的含义以及产生的原因各是什么? (1)含义:虚荣心是一种

2、追求表面上荣耀、光彩的心理。 (2)虚荣产生的原因是将名利作为支配自己行动的内在动力,总是过分在乎他人对自己的评价。,考点一,考点二,考点三,考点四,4.自尊与尊重他人有什么关系? (1)我们在自尊的同时,也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 (2)自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 (3)尊重他人,就是尊重自己。 (4)尊重他人,就是尊重他人的尊严。与受人尊重一样,尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。,考点一,考点二,考点三,考点四,5.怎样才能赢得尊重? (1)自尊的人最

3、看重自己的人格。自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气。有时,为了维护自尊,可以舍弃很多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事。 (2)如果我们养成一种豁达、开朗的性格,还可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受自尊的快乐。 (3)要善于尊重他人。 (4)对待别人的议论和批评,要做到“有则改之,无则加勉”。 (5)对恶意的侮辱与诋毁,必要时可以运用法律武器捍卫自尊。,考点一,考点二,考点三,考点四,6.我们应该怎么做到尊重他人? (1)尊重他人最基本的表现:对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 (2)要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。 (3)要善于欣赏、接纳他人。 (4)不做有损他人人格

4、的事。 深化拓展 误区:只要自尊就能得到他人的尊重。 一个没有自尊的人,很难得到别人的尊重。自尊能使自己体验到自己是有价值的,为人所需要的,这种价值常常能得到他人的认可与欣赏,即他人的尊重。要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人即使懂得自尊也不可能赢得他人的尊重。,考点一,考点二,考点三,考点四,自信 1.自信的含义及表现是什么? (1)含义:自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。 (2)表现:在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。 2.自信的两个误区是什么? 自卑与自负都是自信的误区。,考点一,考点二,考点三,考点四,3

5、.自信有什么作用?怎样才能做到自信? (1)自信就是成功之基。自信者具有的乐观、进取、专注等心理品质,有助于成功。自信是准确的自我定位和客观的自我评价,是一种进取精神和科学态度,是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。 (2)要做到自信,就要: 看到自己的进步与长处。发现自己的长处,是自信的基础。 增强自己的信心与实力。雄厚的实力,是增强信心的最重要支柱。 做自信的中国人。要树立强烈的民族自信心,在国际交往中自觉地展示中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,决不做有损国格的事情。,考点一,考点二,考点三,考点四,深化拓展 只要有自信就一定能成功。 要想获得成功,自信

6、是必不可少的心理品质,但不是说只要有自信就一定能够成功。自信有助于成功,正是由于自信者乐观、进取与专注,目标明确,注重行动,体验过程,所以他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,从而最快、最好地到达胜利的终点。,考点三,考点四,考点一,考点二,自立 1.自立的含义及其表现是什么? (1)含义: 自立就是自己的事情自己干。 (2)表现:生活自立、学习自立、处理社会问题自立。 2.依赖思想有什么危害? (1)会使人丧失独立生活的能力和精神。 (2)使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。 (3)只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。,考点三,考点四

7、,考点一,考点二,3.自立的意义(为什么人生需要自立?) (1)自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中,应该不断完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处;积极融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的自立自强的人。 (2)如果我们不能从现在开始,在父母和老师的帮助下,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中立足。,考点三,考点四,考点一,考点二,4.怎样才能自立?(怎样培养自立能力?) (1)从思想上认识到依赖的危害,主

8、动告别依赖,自己的事情自己做。 (2)学会自主,自己的事情自己负责。 (3)多实践,多锻炼。培养自己的自立能力,最基本的就是要立足自己当前生活、学习中的问题,从小事做起;还要大胆地投身于社会实践,只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。,考点三,考点四,考点一,考点二,深化拓展 1.自立就是要拒绝父母和他人的帮助。 这种观点是错误的。我们年幼的时候对父母、老师和其他长辈有所依赖是自然的,也是必要的。随着年龄的增长,自立能力的增强,我们会逐渐希望自己能像成人那样管理自己的生活。这说明我们的成长正在经历这样的时期:告别依赖,走向自立。 在社会中生活,我们需要互相帮助、互相依靠。自

9、立绝不是要拒绝别人的帮助,特别是父母长辈的帮助。因为父母长辈的知识、经验和生活阅历比我们丰富,看问题更全面、更深刻,我们多征求并听取他们的意见,作为自己解决重大问题的参考,这对自己的成长很有帮助。 那种认为自立就是拒绝别人善意的帮助、不听取别人的正确意见甚至跟父母长辈对着干的想法和做法,不利于自己的成长。,考点三,考点四,考点一,考点二,2.正确认识自立对于个人成长的意义。 自立是生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。在走向自立的过程中,我们会逐渐摆脱对父母、老师和他人的依赖,提高自己独立生活的能力,从而增强自尊和自信。在走向自立的过程中,我们会逐步学会与他人相处,学会尊重,学会

10、理解,适应社会,融入社会。 自立才能走向自强。只有自立,才能克服依赖心理,培养自强的精神。选择自强之路才能根据社会的要求,不断提高自己的本领,不断完善自我,使自己成为一个强者。一个缺乏自立精神的人,处处依赖他人,在困难和挫折面前畏惧和退缩,不可能成为一个生活的强者。,考点三,考点四,考点一,考点二,自强 1.自强的含义及表现是什么? (1)含义:自强是一种精神,是一种美好的道德品质。 (2)表现: 在困难面前不低头,不丧气。 勇于开拓,积极进取。 志存高远,执着追求等。,考点三,考点四,考点一,考点二,2.为什么要自强?(自强的意义或作用是什么?) (1)自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人

11、生价值的必备品质。 (2)自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。 (3)自强是通向成功的阶梯。 (4)自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神,是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。,考点三,考点四,考点一,考点二,3.自暴自弃与自强的区别是什么? 自暴自弃和自强是对立的。所谓自暴自弃,是指自己甘心落后,得过且过,不求上进,不思进取。自暴自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终自然一事无成。自强是通向成功的阶梯,一个甘心落后、得过且过、不求上进、不思进取的人,是不可能取得成功的。

12、4.如何培养自强的品质? (1)理想是自强的航标。 (2)战胜自我是自强的关键。 (3)扬长避短是自强的捷径。 少年当自强。只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。,考点三,考点四,考点一,考点二,深化拓展 自立、自主、自强、自暴自弃、自负、自卑的关系。 (1)自立与自主:自主是自立的前提,自立是自主的表现。 自立就是明确并承担自己的责任。自主才能明确并承担责任。 (2)自立与自强:自立需要自强。只有具有自立能力和自立精神的人,才能自强起来。一个没有自立精神的人,缺乏自立能力,是不可能自强起来的。 自强才能自立。只有具有自强精神的人,

13、才能真正走向自立。 自立和自强互为条件、互相促进。一个具有自立能力的人,必定能自强起来;一个具有自强精神的人也必定能增强自立能力,真正走向自立人生。,考点三,考点四,考点一,考点二,(3)自负与自卑、自暴自弃:自负在于自负者依据的事实是虚假的,所追求的目标是不能达到的;自卑、自暴自弃的人轻视自己,往往看不到自己的能力,不相信自己的实力,容易产生悲观厌世的想法。三者都是以自我为中心,是一种不健康的心理,对自己的成长不利。,命题点一,命题点二,自信、自强 例12014安徽,14(2)成长的过程是苦涩的,但更充满快乐和收获请你看看我在七年级时的日记吧。 日记:凭着不服输的精神,经过一段时间的磨砺,我

14、在各方面都取得了长足的进步。这极大地增强了我的自信,从此,我的青春迈向正常的轨道 请你围绕自信、自强各写一条青春寄语,共勉吧!,命题点一,命题点二,解析:本题属于开放型试题,要求以自信、自强为主题,写出对青春的看法、体会和希冀。答题时先弄清青春寄语的写法,再结合自信、自强的主题,并依据日记中不服输、长足的进步等关键词作答。注意观点正确,内容积极健康,语言通顺。 答案:自信的寄语如:青春是一首诗,浪漫美丽;青春是一支歌,悠扬轻快;青春有着美好的憧憬,年轻美丽。该寄语说明了青春的优点,充满自信,也表达了对美好未来的憧憬。自强的寄语如:学习生活中需要强者,我就是那个强者;弱者等待时机,而强者创造时机

15、。答题时要考虑青春与自强的关系,将自强的关键词融入对青春的感悟来写。写出的寄语应展现青春期的“我”自强不息、勇于拼搏的精神状态。,命题点一,命题点二,自立 例2(2015安徽,5)下面漫画反映了部分学生在学习中( )A.积极思考,解决难题 B.迎难而上,坚持不懈 C.过于依赖,缺乏自立 D.刻苦认真,自我负责 解析:解答本题首先根据漫画中的文字提示明确漫画寓意,然后结合题干要求作出正确选择。漫画中的学生做作业时完全在“学习神器”中寻找答案,这显然是过于依赖、缺乏自立的表现。所以选C项。 答案:C,命题点一,命题点二,方法总结 漫画型选择题解题策略 解答漫画型选择题时,首先要读懂漫画的内涵,要仔细观察漫画,综合漫画中的各个要素,如画面信息、画中的文字信息、漫画的标题等进行思考,把握其中讽刺和批判(或赞美和弘扬)的是一种什么社会现象。然后,根据这种社会现象,联系所学的相关知识,结合题干的指向和漫画的寓意,对选项进行分析。,本课结束 谢谢观看,