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九年级道德与法治下册第七单元建设法治中国第16课法律的生命力在于实施第2框法治中国建设人人有责课件鲁人版六三制20190220193.ppt

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1、16.2,人人有责,学习目标,1.掌握公民有哪些政治权利。 2.理解公民行使这些政治权利有何意义。采取哪些途径和方式来行使。 3.掌握公民如何为全面推进依法治国做贡献,一、自主学习,1. 公民有哪些政治权利。 2. 公民行使这些政治权利有何意义。采取哪些途径和方式来行使。 3. 公民如何为全面推进依法治国做贡献,二、合作探究,探究1.公民的政治权利,探究2.意义,探究3、途径、形式,探究4.增强公民意识，为法治中国做贡献,探究5.公民意识的内容有哪些？,宪法意识权利义务意识平等意识主体意识参与意识 ,三、知识小结,1. 公民有哪些政治权利。知情权参与权表达权监督权 2. 公民行使

2、这些政治权利有何意义。P47 采取哪些途径和方式来行使。P48 3. 公民如何为全面推进依法治国做贡献知法用法守法,四、提升检测,选择小强所在的学小组开展了一次社会调查活动，发现学校周围的“小饭桌”多数能按要求经营,但也有个别业户无证经营，存在食材不新鲜、消毒卫生差等食品安全隐患。针对这一调查结果，你向同学发出的倡议是（）从珍爱生命健康的高度,积极参与对“小饭桌”的监督取谛存在食品安全隐患的“小饭桌”,不允许经营定期到“小饭桌”进行监督检查、加强监管发现“小饭桌”存在食品安全隐患时,及时向有关部门举报 A. B. C . D.,分析题时事 “我向总理说句话” 2017年两会前夕，中国政府网联合27家网络媒体共同发起“2017我向总理说句话网民建言征集活动”。截至3月14日零时，该活动已有2 076万人次参与，已获35万条建言，网友点赞政府聚民智。问题： 1.这些公民行使的什么权利？ 2.有何意义？ 3.还有那些方式或途径？ 4.行使这些权利时应注意什么？,参考答案,要在法律允许的范围内正确行使。要实事求是，如实反映情况。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方式。,

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