（课标II5年高考3年模拟）2019年高考语文专题八名篇名句默写课件.pptx

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1、专题八 名篇名句默写,高考语文 (课标专用),1.(2018课标全国,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孟子鱼我所欲也中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“ ”,饥饿的路 人也不会接受;若“ ”,即便是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的琵琶行中“ , ”两句写昔日的琵琶女身 价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“ , ”。,五年高考,题组一 课标题组,A组 统一命题课标卷题组,答案 (1)呼尔而与之 蹴尔而与之 (2)五陵年少争缠头 一曲红绡不知数 (3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间,解析 本题考查识记名篇名句的能力。易错字词:(1)蹴;(2)

2、绡;(3)徘徊。,易错警示 名篇名句默写的常见误区 (1)重名句轻语境。 (2)重句子轻篇章。,2.(2017课标全国,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长 寿老人实在不算什么:“ , , !” (2)刘禹锡在陋室铭中以“ , ”来借指自己的陋室,抒 发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。,答案 (1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 (2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭,解析 本题考查默写常见名句名篇的能力。易错情况如下:考生易将“久”写作“寿”,将 “匹”写作“比”,将“不亦”写作“岂不”,将“庐”写作“芦”。,

3、3.(2016课标全国,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孟子鱼我所欲也中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“ , ”。 (2)李白蜀道难中“ , ”两句,以感叹的方式收束对蜀道 凶险的描写,转入后文对人事的关注。 (3)杜牧阿房宫赋中以“ , ”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远 眺,盼望皇帝临幸。,答案 (1)二者不可得兼 舍生而取义者也 (2)其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)一肌一容 尽态极妍,解析 易错字词:(1)兼;(2)嗟尔;(3)妍。,备考方法 复习过程中,要将识记与理解相结合,加强记忆。本题第(3)题中的“妍”是“美 丽”之意,不要错写成“颜”

4、。,4.(2015课标全国,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)庄子逍遥游指出,“ , ”, 就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。 (2)白居易琵琶行中“ , ”两句,写的是演奏正式开始之前 的准备过程。 (3)杜牧赤壁中“ , ”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位 后将导致的结局。,答案 (1)(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力 (2)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 (3)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 (每答出一空给1分,有错别字则该空不给分),解析 理解型默写,必须在理解的基础上,结合试题的提示,准确填写。,注意事项 默写时要注意审题。如第(2)题,问的“演奏正

5、式开始之前的准备过程”,应从“演 奏正式开始之前”的几个句子中认真筛选“准备过程”的句子。同时注意字形,“拨”不可 错写为“拔”。,5.(2014课标全国,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ , ”。 (2)李白行路难(金樽清酒斗十千)一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“ , ”两句表达了诗人的乐观和自信。 (3)在赤壁赋中,苏轼用“ , ”两句概括了曹操的 军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。,答案 (1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (3)舳舻千里 旌旗蔽空 (每答出一

6、空给1分,有错别字则该空不给分),解析 易错字词:(1)菌,晦朔,蟪蛄;(2)济;(3)舳舻,旌,蔽。,1.(2018课标全国,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)论语为政中“ , ”两句指出,成为教师的条件是 温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”,点出李蟠的文章 爱好,而“ ”,则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼念奴娇(大江东去)中“ ”一句,写的是周瑜的儒将装束,“ ”一句,表明了周瑜的赫赫战功。,题组二 其他课标区题组,答案 (1)温故而知新 可以为师矣 (2)好古文 六艺经传皆通习之 (3)羽扇纶巾 樯橹灰 飞

7、烟灭,解析 本题考查识记名篇名句的能力。本题属于理解型默写题,注意根据提示准确默写句子, 同时注意“纶”“樯橹”的写法。,易错警示 名篇名句默写题失分原因 名篇名句默写难度不大,但考生常得不到满分,原因有二:一是背不出来,二是写了错别字。后 者是主要原因。课内的句子要通过理解内容来记忆,这样才不会写错。关注其中的易错字,主 要是形声字,考生很容易写成同音异形字,要格外留意。,2.(2018课标全国,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“ ”,踮起脚极目远望,也“ ”。 (2)诸葛亮在出师表中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远

8、小人,“ ”;而 亲近小人,疏远贤臣,“ ”。 (3)李煜虞美人(春花秋月何时了)中,春花秋月之外,“ ”也是勾起作者 故国之思的景象;而“ ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。,答案 (1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也 (2)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 (3)小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流,解析 本题考查名篇名句默写的能力。(1)易错词:须臾。(2)易错词:倾颓。(3)第一空,“春花 秋月”提示锁定词的开篇,要结合关键词“景象”来填写;第二空,结合关键语句“无尽愁绪的 形象描绘”来填写。,易错警示 名篇名句默写“三警示” 警示一,忽视语境致误。没有仔细阅读语段,不能根据句子整体语

9、境默写。 警示二,草率下笔致误。因思维定式,看到熟悉的内容马上填写,导致答非所问。 警示三,只重繁难致误。备考时只关注繁复难写的字,忽视简单易错的字。,3.(2017课标全国,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)曹操观沧海中“ , ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着 说:“ , , ?”,答案 (1)水何澹澹 山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而 族灭也,解析 本题考查默写名篇名句的能力。(1)注意“澹澹”“竦峙”的正确书写;(2)注意“则” “而”“也”等虚词不要遗

10、漏。,4.(2017课标全国,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引 出“ , , ”的观点。 (2)杜甫茅屋为秋风所破歌中,“ , ”两句写狂风停止 之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。,答案 (1)积善成德 而神明自得 圣心备焉 (2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑,解析 本题考查默写名篇名句的能力。(1)易误点:被题干中的“以积土成山、积水成渊可以 兴风雨、生蛟龙设喻”误导。观点是直接阐明的内容,不用比喻。(2)先找切入点,以横线后 “狂风停止之后”为切入点想出对应词语“风定”

11、;然后前后填充即可。,5.(2016课标全国,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子劝学指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“ , ”,是 用心专一的缘故。 (2)在出师表开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“ , ”,正是危急存亡之时。 (3)在永遇乐(千古江山)中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够 “ ”,但由于行事草率,最终却“ ”。,答案 (1)上食埃土 下饮黄泉 (2)今天下三分 益州疲弊 (3)封狼居胥 赢得仓皇北顾,解析 易错字词:(1)埃;(2)弊;(3)胥,赢,仓皇。,6.(2016课标全国,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)左

12、传曹刿论战中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道: “ , ?” (2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易琵琶行 中“ , ”两句表达了这样的意思。 (3)在赤壁赋的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵诗经陈风中的月出 篇,即文中所谓“ , ”。,答案 (1)肉食者谋之 又何间焉 (2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 (3)诵明月之诗 歌窈窕之章,解析 易错字词:(1)间,焉;(2)呕哑,嘲哳;(3)诵,窈窕。,易错警示 易错点有三:一是有些字形易出错,如“焉”“诵”;二是有些词语中字的顺序易颠 倒,如“呕哑”“嘲哳”“窈窕”;

13、三是有些字易被漏掉,如“肉食者谋之”“诵明月之诗” “歌窈窕之章”中的“之”。,7.(2015课标全国,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在离骚中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他 坚定地表示:“ , 。” (2)王维使至塞上中“ , ”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮 丽风光,画面开阔,意境雄浑。 (3)苏轼念奴娇(大江东去)中“ , ”两句,收束了对赤 壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。,答案 (1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 (2)大漠孤烟直 长河落日圆 (3)江山如画 一时多少豪杰 (每答出一空给1分,有错别字则该空不给分),解

14、析 理解型默写,应在理解的基础上,结合题干的提示,准确填写。,备考方法 对于文质兼美的名句名篇,很多考生都能熟读成诵,但是考试中却得不到分,其中一 个重要的原因就是生僻难写字的书写有误,一字之差,前功尽弃。这就需要我们改正懒惰的坏 习惯,勤于动手。对于名句名篇中的易混字、易错字、生僻字,要用红笔圈画出来,以引起关 注,重点把握。,8.(2014课标全国,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“ , ”。 (2)李白蜀道难中“ , ”两句写山势高险,即便是善飞的黄 鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 (3)杜甫在春望中借花鸟以抒发自

15、己悲愤情感的名句是: , 。,答案 (1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 (2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (3)感时花溅泪 恨别鸟惊心,解析 易错字词:(1)涕;(2)猱,援;(3)溅。,易错警示 理解型默写,一定要审清题意,记准字形。如第(2)题,蜀道难中写“山势高 险”的句子还有“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折 之回川”等,如不结合题干中“即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过”这个信息,就很 容易填错。同时,“猱”“度”在记忆不准时,也易写错。,1.(2018浙江,23,6分)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)不愤不启, 。 ,

16、则不复也。(论语) (2) , ,七十者可以食肉矣。 (孟子寡人之于国也) (3)亦欲以究天人之际, , 。 (司马迁报任安书) (4)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。 , 。 (白居易 琵琶行) (5)鸟雀呼晴, 。叶上初阳干宿雨,水面清圆, 。 (周邦彦苏幕遮),B组 自主命题省(区、市)卷题组,答案 (6分)(1)不悱不发 举一隅不以三隅反 (2)鸡豚狗彘之畜 无失其时 (3)通古今之变 成一家之言 (4)冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 (5)侵晓窥檐语 一一风荷举,解析 本题考查识记名篇名句的能力。本题题型是上下句补足型默写。第(2)小题要求根据 后一句“七十者可以食肉矣”来默写前两句

17、,较其他小题来说,难度大一些。注意“豚” “彘”的写法。,2.(2018北京,17,8分)在横线处填写作品原句。 陶渊明是很多古代诗人的偶像。归园田居(其一)写出了很多人的心声:“户庭无尘杂, 虚室有余闲。 , 。” “表”是一种应用文体,不容易写出真情实感。李密陈情表却写得极为感人:“臣无祖 母, ;祖母无臣, 。” 古人送别,常在渡口码头。比如白居易琵琶行:“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 , 。” 你所在的中学举办隆重的校庆典礼,邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾 致欢迎辞,其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。 金秋十月,天高云淡。今天大家齐聚一堂,真可谓“ , ”。

18、请允许我 代表全体在校同学,对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎!,答案 久在樊笼里 复得返自然 无以至今日 无以终余年 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 (示例)群贤毕至 少长咸集 (千里逢迎 高朋满座),解析 本题考查对常见名篇名句的默写能力。易错字:樊,至,浸。,3.(2018天津,15,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 漫步经典,我们可以感受古人的襟抱与情怀:荆轲刺秦王“ ,壮士一去兮不复 还”,那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然;短歌行“ ,天下归心”,那是曹操延揽 人才、渴望一统的豪情壮志;梦游天姥吟留别“ , ”,道出李白 蔑视权贵的傲岸不屈;赤壁赋“ ,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之

19、而成 色”,写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱;水龙吟登建康赏心亭“ ,尽 西风,季鹰归未”,抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。,答案 (6分)风萧萧兮易水寒 周公吐哺 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 惟江上之清风 休说鲈鱼堪脍,解析 本题考查识记名篇名句的能力。易错字词:萧萧、哺、惟、鲈、脍。,方法技巧 识记名篇名句的注意事项 领悟含意,圈点强记,边诵边写。 要突破生僻难写字,规范书写。 要注意同音异形词。 要关注同义异形词。 要留意具体语境。 要留心语句顺序。 要注意语句出处。,4.(2018江苏,12,8分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)既见复关, 。(诗经

20、卫风氓) (2)故不积跬步, 。(荀子劝学) (3)今年欢笑复明年, 。(白居易琵琶行) (4) ,不知东西。(杜牧阿房宫赋) (5)沙鸥翔集, 。(范仲淹岳阳楼记) (6)八百里分麾下炙, 。(辛弃疾破阵子) (7)浴乎沂, ,咏而归。(论语先进) (8) ,辣手著文章。(杨继盛名联),答案 (1)载笑载言 (2)无以至千里 (3)秋月春风等闲度 (4)高低冥迷 (5)锦鳞游泳 (6) 五十弦翻塞外声 (7)风乎舞雩 (8)铁肩担道义,解析 本题考查默写常见名句名篇的能力。易错字词:冥、锦鳞、舞雩。,方法技巧 掌握六策略,让你写对字 (1)记住生僻难写字 (2)区分同音异形字 (3)留心文字

21、的顺序 (4)留意具体的语境 (5)留意句中通假字 (6)注意不遗漏虚词,1.(2018宁夏银川二中三模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫登高中道出郁积于心的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是: , 。 (2)岳阳楼记中描写微波时水面月光的句子是: ;描写无风时水中月影的 句子是: 。 (3)离骚中的“ , ”两句,写的是佩上繁多而芳香的饰品,使身 上更加芬芳,表现了作者修身洁行,使品格更趋高贵的思想。,三年模拟,A组 20162018年高考模拟基础题组 (时间：50分钟 分值：84分),答案 (1)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 (2)浮光跃金 静影沉璧 (

22、3)佩缤纷其繁饰兮 芳菲菲其弥章,2.(2018内蒙古呼伦贝尔高三一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)逍遥游中,作者认为,到百里之外去,则要做“ ”的准备;到千里之外去,则 要做“ ”的准备。 (2)士人之死,重于泰山。雁门太守行中“ ”一句写到死,是为君赴难;离 骚中“ ”一句写到死,是万死不悔。 (3)苏轼念奴娇赤壁怀古中“ , ”两句,收束了对赤壁雄 奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。,答案 (1)宿舂粮 三月聚粮 (2)提携玉龙为君死 虽九死其犹未悔 (3)江山如画 一时多 少豪杰,3.(2018重庆巴蜀中学高考适应考九改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部

23、分。 (1)杜甫登高中写自身白发日多,多病断饮,愁绪难以排遣,从而使无限悲凉之意溢于言外 的句子是: , 。 (2)邹忌讽齐王纳谏中,齐王下令官员百姓皆可进谏并将获得赏赐,其中,获得“下赏”的 条件是: , 。 (3)杜牧阿房宫赋描写渭水、樊川水流平缓的两句是: , 。,答案 (1)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 (2)能谤讥于市朝 闻寡人之耳者 (3)二川溶 溶 流入宫墙,4.(2018陕西汉中二质改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)陶渊明归去来兮辞描写归乡途中轻舟快风的两句“ , ”,表 达了作者弃官归乡的畅快心情。 (2)生于忧患,死于安乐中孟子认为国家常常会灭亡的原因

24、是: , 。 (3)苏轼赤壁赋中以月亮作比,描述世间万物变化规律的句子是: , 。,答案 (1)舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 (2)入则无法家拂士 出则无敌国外患者 (3)盈虚 者如彼 而卒莫消长也,5.(2018陕西咸阳一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)逍遥游中作者用“ ”来评价列子乘风远行时的状态;而苏轼的赤壁 赋中则用“ ”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。 (2)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“ , ”两句描绘了新旧 更替、生机勃勃的景象。 (3)苏轼念奴娇赤壁怀古中,先写“ ”,以美女衬英雄;再写“ ”,以曹军的惨败来突出周瑜英气勃发的形象。,答案 (

25、1)泠然善也 浩浩乎如冯虚御风 (2)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (3)小乔初 嫁了 樯橹灰飞烟灭,6.(2018宁夏银川一中一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员赏罚要坚持同一标准的句子是: , 。 (2)蜀道难中,作者描写蜀道飞泻的急流和汹涌的瀑布,水石相激、山谷轰鸣的奇险壮丽景 观的句子是: , 。 (3)荀子在劝学中指出,蟹虽然有“六跪”和”二螯”,但是“ ”,这是因为 它“ ”。,答案 (1)陟罚臧否 不宜异同 (2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (3)非蛇鳝之穴无可 寄托者 用心躁也,7.(2018黑龙江齐齐哈尔高三二模

26、改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)琵琶行中,作者因被贬江州,终年听不到丝竹之声,从早到晚满耳都是“ ”,虽有山歌村笛,却“ ”。 (2)范仲淹渔家傲秋思中写征人想家又不甘无功而返的句子是: , 。 (3)屈原在离骚中表达自己即便粉身碎骨也绝不改变志向的两句是:“ , ?”,答案 (1)杜鹃啼血猿哀鸣 呕哑嘲哳难为听 (2)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (3)虽 体解吾犹未变兮 岂余心之可惩,8.(2018名校联盟高三适应与模拟一改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)王维使至塞上中“ , ”一联,写了到达边塞后看到的壮丽风 光,意境雄浑。 (2)观刈麦中,白

27、居易以“ , ”两句描写,道尽了农人耕种之辛 苦。 (3)庄子在逍遥游中指出“ , ”,就像倒在堂前洼地的一杯水, 无法浮起一个杯子一样。,答案 (1)大漠孤烟直 长河落日圆 (2)足蒸暑土气 背灼炎天光 (3)(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力,9.(2017内蒙古包头一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子在劝学中以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有 所成就的话是: , 。 (2)杜甫五律旅夜书怀的颔联“ , ”,描绘的景象雄浑阔 大,反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。 (3)王维在使至塞上中以“ , ”两句传神之笔勾画出塞外的雄 浑景象。

28、,答案 (1)锲而不舍 金石可镂 (2)星垂平野阔 月涌大江流 (3)大漠孤烟直 长河落日圆,解析 易错字:(1)锲,镂;(3)圆。,10.(2017甘肃兰州一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)庄子在逍遥游中,写蜩与学鸠对大鹏的嘲笑之后,提出总结性看法的两句是: , 。 (2)辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中通过想象描写了快马加鞭、万箭齐发的战 争场面,表达了自己“ , ”的人生使命和理想追求。 (3)苏轼的念奴娇赤壁怀古中“ , ”两句,交代了指挥赤 壁之战的周瑜正值青春年华、春风得意之时。,答案 (1)小知不及大知 小年不及大年 (2)了却君王天下事 赢得生前身后

29、名 (3)小乔初嫁了 雄姿英发,解析 易错字:(2)赢;(3)姿。,11.(2017辽宁沈阳省示范协作校一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)岑参的白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的两 句是: , 。 (2)氓中,用比兴手法告诉女人不要沉溺于和男子的爱情中的句子是: , ! (3)师说中韩愈认为当时有些士大夫为自己的孩子挑选的老师只是“ ”,而 不是他所说的“ ”。,答案 (1)山回路转不见君 雪上空留马行处 (2)于嗟鸠兮 无食桑葚 (3)授之书而习其句读者 传其道解其惑(者也),解析 易错字:(2)鸠,葚。,12.(2017新疆乌鲁木齐一

30、诊改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)即使面对高位厚禄的诱惑,人也不应该违背“义”。孟子在鱼我所欲也中“ , ”就表达了这样的意思。 (2)杜甫茅屋为秋风所破歌中“ , ”两句,以感叹的方式表 达了诗人身处动荡困境而难安的心理感受。 (3)劝学中“ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却 超过一般人,是因为“ ”,说明利用学习可以弥补自身不足的道理。,答案 (1)万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 (2)自经丧乱少睡眠 长夜沾湿何由彻 (3)君子生非异也 善假于物也,解析 易错字词:(1)辩;(2)彻。,13.(2016东北三校模拟,10,6分)补写出下列句

31、子中的空缺部分。 (1)在论语中,孔子强调要提高个人修养,就要时刻把别人当成一面镜子,“ , ”。 (2)屈原离骚一诗中表现诗人虽遭不幸但决不同流合污、宁可随水流去也不改变节操的 诗句是: , ! (3)赤壁赋中苏轼化用楚辞少司命诗句之意,以抒发其思“美人”而不得见,即美好 理想不能实现但依然执着追求的句子是: , 。,答案 (1)见贤思齐焉 见不贤而内自省也 (2)宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 (3)渺渺兮予怀 望美人兮天一方,解析 易错字:(1)省;(2)溘;(3)渺。,14.(2016辽宁沈阳二中一模,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)赤壁赋中“ , ”形容小船像一片叶子

32、一样任意漂荡在 宽阔浩渺的江面上。 (2)离骚中写当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句是: , 。 (3)出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是: , 。,答案 (1)纵一苇之所如 凌万顷之茫然 (2)背绳墨以追曲兮 竞周容以为度 (3)陟罚臧否 不宜异同,解析 易错字词:(1)苇,所如,凌,顷;(2)绳墨,竞,周容;(3)陟,臧,否。,1.(2018新疆乌鲁木齐5月高考适应性训练改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)陶渊明在桃花源记中用“ , ”表明桃花源人热情好客的情 景,展示了他们的人情美和人性美。 (2)李白在蜀道难一诗中,运

33、用夸张、衬托的手法来描写蜀山之高险的句子是: , 。 (3)韩愈在师说中揭示出士大夫耻于相师的原因。这些士大夫认为师生之间年龄和学问 都相近,如果从师,就会处于“ , ”的尴尬境地。,B组 20162018年高考模拟综合题组 (时间：55分钟 分值：90分),答案 (1)便要还家 设酒杀鸡作食(或:余人各复延至其家 皆出酒食) (2)黄鹤之飞尚不得 过 猿猱欲度愁攀援 (3)位卑则足羞 官盛则近谀,2.(2018宁夏银川高三质检改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼赤壁赋结尾处主客的精神达到了本质飞跃的句子是: , 。 (2)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表现犒赏军队、奏起振

34、奋人心的战斗乐曲的句子是: , 。 (3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中描写寄奴当年驰骋战场、所向披靡的句子是: , 。,答案 (1)相与枕藉乎舟中 不知东方之既白 (2)八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 (3) 金 戈铁马 气吞万里如虎,3.(2018宁夏银川二中模拟改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)习近平同志在参观复兴之路大型展览时说,中华民族的明天,可以说是“ ”。这是唐代李白行路难中的诗句,把中华民族的信心满满说得淋漓尽致。这句诗的 下一句是“ ”。 (2)在赤壁赋中,苏轼写同伴听了自己的一番言语后,转悲为喜,于是他俩开怀畅饮,直至 “ ” ,只剩桌上“ ”。 (3)

35、诗经关雎中用“ ”和“ ”两句生动刻画了男子追求窈窕 淑女而不得之后朝思暮想、难以入眠的情状。,3.(2018宁夏银川二中模拟改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)习近平同志在参观复兴之路大型展览时说,中华民族的明天,可以说是“ ”。这是唐代李白行路难中的诗句,把中华民族的信心满满说得淋漓尽致。这句诗的 下一句是“ ”。 (2)在赤壁赋中,苏轼写同伴听了自己的一番言语后,转悲为喜,于是他俩开怀畅饮,直至 “ ” ,只剩桌上“ ”。 (3)诗经关雎中用“ ”和“ ”两句生动刻画了男子追求窈窕 淑女而不得之后朝思暮想、难以入眠的情状。,答案 (1)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (

36、2)肴核既尽 杯盘狼藉 (3)寤寐思服 辗转 反侧,4.(2018青海西宁三校4月联考改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)离骚中表现诗人“道不同,不相为谋”想法的诗句是: ? ? (2)送东阳马生序中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是: , 。 (3)白居易琵琶行中,用鸟语和流水声来生动状写琵琶声的句子是: , 。,答案 (1)何方圜之能周兮 夫孰异道而相安 (2)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 (3)间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难,5.(2018东北三校三模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在赤壁赋中,苏轼用“ , ”概括了曹操的军队在攻破荆州

37、后 顺流东下的军容盛状。 (2)归隐后的陶渊明,不仅有亲情欢娱、琴书雅趣,春天到来的时候,他还能享受春耕之乐:“ , 。” (3)爱莲说中与“近朱者赤,近墨者黑”形成鲜明对比,表现莲高洁品质的语句是: “ , 。”,答案 (1)舳舻千里 旌旗蔽空 (2)农人告余以春及 将有事于西畴 (3)(予独爱)莲之出淤 泥而不染 濯清涟而不妖,6.(2018宁夏银川唐徕回民中学一模改编,16,6分)补写出下列句子的空缺部分。 (1)鱼我所欲也中“ , ”说明孟子对一些人面对优厚俸禄不管 是否符合礼义就接受的做法持否定态度。 (2)苏轼在定风波中用带有春风斜阳等意象的两句词“ ”和“ ”,抒写了自己经历风雨

38、之后的感受。 (3) 白居易琵琶行中以“ ”一句表现了乐声粗重的特点,以“ ”一句表现了乐声轻细的特点。,答案 (1)万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 (2)料峭春风吹酒醒 山头斜照却相迎 (3)大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语,7.(2018陕西黄陵中学一检改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)欧阳修醉翁亭记中“ , ”描写了山间景象朝暮变化之美。 (2)春天万物复苏,生机盎然,王羲之与文人雅士在兰亭集会,那日“ , ”,他们 “仰观宇宙之大,俯察品类之盛”。 (3)杜甫的登高一诗中的名句“ , ”,现在常被用来表达旧 事物终将衰落,历史的车轮仍将向前之意。,答案 (1)(

39、若夫)日出而林霏开 云归而岩穴暝 (2)天朗气清 惠风和畅 (3)无边落木萧萧 下 不尽长沙滚滚来,8.(2018东北育才学校三模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)南宋词人辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写道“ , ”,表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存,自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以 实现的惆怅。 (2)习近平总书记访问墨西哥时,在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展,共创美好未来” 的演讲。习近平强调,庄子说过:“ , 。”我们要让中墨两国人民友 情汇聚成浩瀚的大海,让中墨友好合作的大船不断乘风破浪前进。 (3)孔子在论语雍也中用“ , ”论述了学习的三个层次。

40、,答案 (1)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 (2)且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力 (3) 知之者不如好之者 好之者不如乐之者,9.(2017陕西师大附中二模改编,6,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼赤壁赋中感慨“人生短促,人很渺小”的句子是: , 。 (2)陆游在游山西村中用“ , ”两句,描写了庆典将近、音 乐不断的热闹景象,也反映了当时淳朴的民风。 (3)白居易琵琶行中的“ ? ”两句用设问句式和抒情手法,自 现境况,表达了“迁谪意”。,答案 (1)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (2)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 (3)其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣,解析 易错字词:(1

41、)蜉蝣,渺;(2)箫。,10.(2017宁夏银川一中一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)庄子逍遥游中当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过在林中 飞行和休息来嘲笑大鹏的句子是: , 。 (2)诗经氓中“ , ”两句,通过叶子衰败的景象预示不如意的事情 就要发生。 (3)郦道元三峡中写春冬之时三峡江水澄澈、风光美丽的句子是: , 。,答案 (1)我决起而飞 抢榆枋而止 (2)桑之落矣 其黄而陨 (3)则素湍绿潭 回清倒影,解析 易错字:(1)决,抢;(2)陨;(3)湍,清。,11.(2017黑龙江大庆二模改编,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1

42、)杜甫在登高中以写景抒怀,无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感伤诗句是: , 。 (2)陆游在游山西村中的名句“ , ”, 既描写实景,也形容由困 境步入佳境的转变。 (3)韩愈在师说中提出了“ , ”的观点,这与荀子在 劝学中“青,取之于蓝,而青于蓝”的句子所表达的看法是一致的。,答案 (1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (3)是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子,解析 易错字:(1)萧。,12.(2017东北三校模拟改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)诗经中的氓表明我国的先民在缔结婚约前有问卜的习俗的句子是: , 。 (2)宋濂在送东阳

43、马生序中交代自己处于锦绣华服的同舍生之间,却从无羡慕之意的原因 的句子是: , 。 (3)苏轼赤壁赋中用比喻的手法,感叹生命短暂和个体渺小的句子是: , 。,答案 (1)尔卜尔筮 体无咎言 (2)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 (3)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟,解析 易错字词:(1)筮,咎;(2)奉;(3)蜉蝣、渺、沧海、粟。,13.(2017陕西咸阳三模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)赤壁赋中写作者希望与神仙相伴、与明月同在的句子是: , 。 (2)李白蜀道难中“ , ”两句运用夸张的手法从人的角度极写 蜀道之高危。 (3)李贺在雁门太守行中写将士们卷旗渡河、鼓声喑

44、哑的句子是: , 。,答案 (1)挟飞仙以遨游 抱明月而长终 (2)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 (3)半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起,解析 易错字:(1)挟,遨;(2)扌门,膺。,14.(2016宁夏银川4月质检改编,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)王维使至塞上借对塞上景物的描写,以景喻人,表达自己内心孤寂伤感之情的句子是: , 。 (2)离骚中屈原借众女来写小人嫉妒作梗,诬告、陷害、诽谤他,败坏风气的句子是: , 。 (3)苏轼赤壁赋中运用夸张的手法描写诗人泛舟江上的句子是“ , ”。,答案 (1)征蓬出汉塞 归雁入胡天 (2)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 (3)纵一苇之所如 凌万顷之茫然,解析 易错字词:(1)蓬,塞,雁;(2)嫉,蛾,诼,淫;(3)纵,苇,所如,凌。,15.(2016西北工大附中八模,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)永遇乐京口北固亭怀古中引用刘义隆的典故指出,如果不做好充分准备,即使有“ ”的雄心,也难免“ ”。 (2)荀子在劝学中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈师说中“ , ”的观点是相同的。 (3)在酬乐天扬州初逢席上见赠中,诗人借用典故,暗示贬谪时间之久,世事变迁,回归后生 疏而怅惘的句子是: , 。,