浙江专用2020版高考生物大一轮复习第四部分细胞的生命历程10细胞的增殖课件201901212144.pptx
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1、第四部分 细胞的生命历程,第10讲 细胞的增殖,-3-,-4-,教材梳理,题型探究,真题演练,细胞周期概念的理解 1.含义的细胞从一次分裂结束到 所经历的整个过程。,连续分裂,下一次分裂结束,-5-,教材梳理,题型探究,真题演练,2.分裂间期和分裂期 (1)分裂间期包含两个 和一个 ,具体如下: G1期:发生的主要是 的合成和 。 S期:主要是 。 G2期:发生的是有丝分裂所必需的一些 。 (2)分裂期(M期):前期、中期、后期、末期。 3.过程 (1) 的分裂。 (2)细胞质的分裂,称为 。,间隙,合成期,合成DNA所需蛋白质,核糖体的增生,DNA复制,蛋白质的合成,细胞核,胞质分裂,-6-
2、,教材梳理,题型探究,真题演练,考向一 细胞周期各时期特点 【典例1-1】 (2018浙江稽阳联谊学校高三3月联考)下列关于高等动物体细胞的细胞周期的叙述,错误的是 ( ) A.在动物性腺中进行分裂的细胞可以存在细胞周期 B.根据不同DNA含量的细胞数目,可推测M期在细胞周期中的大致比例 C.在缺乏营养物质的培养液中培养细胞,可得到大量的G1期细胞 D.用抑制DNA复制的抗癌药物处理体外培养的癌细胞,可以得到都处于G1与S期交界的细胞,答案,解析,-7-,教材梳理,题型探究,真题演练,易错警示细胞周期含义的准确理解 (1)并不是所有的细胞分裂都具有周期性。高度分化的体细胞和减数分裂产生的生殖细
3、胞不具有细胞周期。 (2)有丝分裂产生的子细胞有的仍可继续进行分裂,有的暂不分裂,也有的进行细胞分化。 (3)细胞周期的长短由遗传物质决定,同时受环境因素的影响。 (4)在观察有丝分裂时,应选择分裂期相对较长的材料,有利于观察到处于不同分裂时期的图像。 (5)G1期合成DNA复制所需蛋白质的合成和核糖体的增生,但场所不在细胞核,而在细胞质。 (6)在有丝分裂前期解体的核膜,解体后形成的小泡并没有消失,而是整个细胞周期中几乎都可见。,-8-,教材梳理,题型探究,真题演练,A.一个细胞周期可用aa表示 B.细胞分裂期时间最短的是甲 C.染色体复制发生在ba过程 D.每个中心体的两个中心粒分开发生在
4、ab过程,考向二 细胞周期的表示方法 【典例1-2】 (2017浙江温州九校联考)如图为四种动物的细胞周期示意图(逆时针表示周期方向)。下列叙述,正确的是( ),答案,解析,-9-,教材梳理,题型探究,真题演练,知识拓展细胞周期表示方法,-10-,教材梳理,题型探究,真题演练,考向三 细胞周期与细胞分裂综合考查 【典例1-3】 (2018浙江宁波十校高三上学期期末联考)药物A能抑制多种癌细胞增殖。用不同浓度的药物A处理海拉细胞,得到结果如图。下列有关叙述正确的是 ( ),A.随药物A浓度增加,G1期细胞所占比例增加 B.药物A可使海拉细胞停留在G2/M期 C.药物A可抑制海拉细胞的DNA复制
5、D.药物A抑制海拉细胞的最适浓度是50 g/mL,答案,解析,-11-,教材梳理,题型探究,真题演练,知识拓展细胞周期处理与细胞培养 (1)使细胞停留在G1期:通常限制培养基中的营养物质,可使细胞因缺乏相应原料而停留在该时期。 (2)使细胞停留在G1/S交界处(同步化细胞):通常采用胸苷双阻断法。具体操作如下:在细胞处于对数生长期的培养基中加入过量TdR(胸腺嘧啶脱氧核苷),S期细胞被抑制,其他细胞继续运转,最后停在G1/S交界处;移去TdR,洗涤细胞并加入新鲜培养液、细胞又开始分裂,当释放时间大于TS时(S期时间),所有细胞均脱离S期,再次加入过量TdR,细胞继续运转全部停留在G1/S交界处
6、。,-12-,教材梳理,题型探究,真题演练,1.(2018浙江11月选考,21)下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述,正确的是( ) A.前期,一对中心粒分开并移到细胞的两极 B.中期,通常会发生染色体畸变和基因重组 C.后期,细胞的每一极都含有2条性染色体 D.末期,核膜向内不断凹陷并逐渐形成环沟,答案,解析,-13-,教材梳理,题型探究,真题演练,2.(2018浙江4月选考,21)下面为实验测得离体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞周期各阶段时间。下列叙述正确的是( ) A.G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生 B.用含DNA合成抑制剂的培养液培养1.3 h后,细胞都被阻断在S期 C.
7、G2期的细胞中每条染色体含2条并列的染色单体,导致染色体数目加倍 D.胡萝卜各组织细胞周期时间长短相同,但G1、S、G2和M期的时间长短不同,答案,解析,-14-,教材梳理,题型探究,真题演练,3.(2015浙江10月选考,16)下列关于高等动物细胞的细胞周期的叙述,错误的是( ) A.分裂间期进行DNA复制 B.前期开始出现染色体和纺锤体 C.中期是观察染色体形态的最佳时期 D.末期进行着丝粒的分裂,答案,解析,-15-,教材梳理,题型探究,真题演练,有丝分裂的过程 1.有丝分裂的过程(以高等植物细胞为例),DNA的复制,蛋白质,染色体,核膜,核仁,纺锤丝,纺锤体,着丝粒,-16-,教材梳理
8、,题型探究,真题演练,着丝粒,姐妹染色单体,染色质,核仁和核膜,细胞板,-17-,教材梳理,题型探究,真题演练,2.高等植物细胞与动物细胞有丝分裂的异同,中心体,一对,纺锤丝,中心体,细胞板,环沟,行为,形态,数目变化规律,DNA,染色体,平均,-18-,教材梳理,题型探究,真题演练,3.有丝分裂的意义 细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的 经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质,因而在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证了 的稳定性。,染色体,遗传性状,-19-,教材梳理,题型探究,真题演练,考向一 有丝分裂各时期特点 【典例2-1】 (2018浙江宁波3月新高考模拟)
9、下列关于洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的叙述,正确的是( ) A.前期,核膜解体形成的小泡,在末期重新聚集形成细胞板 B.中期,可用于观察细胞是否发生过染色体数目变异 C.后期,在纺锤丝的牵拉下,着丝粒一分为二 D.末期,细胞中央向内凹陷,形成环沟,答案,解析,-20-,教材梳理,题型探究,真题演练,技巧总结1.有丝分裂各分裂期的判断 前期膜仁消失显两体; 中期形定数晰赤道齐; 后期粒裂数增均两极; 末期两消两现质分离。 2.动、植物细胞分裂图像的识别,(2)图像呈圆形,外面无细胞壁,有中心粒结构,无细胞板结构,通过向内凹陷形成环沟方式产生子细胞,一般可判断为动物细胞。,-21-,教材梳理,题型探
10、究,真题演练,考向二 动、植物细胞有丝分裂的比较 【典例2-2】 动物和高等植物细胞有丝分裂过程的区别主要是( ) 纺锤体形成方式不同 染色单体的形成时期不同 核DNA数量变化的规律不同 细胞质的分裂方式不同 A.和 B.和 C.和 D.和,答案,解析,-22-,教材梳理,题型探究,真题演练,考向三 细胞器与有丝分裂 【典例2-3】 (2018浙江温州高三第二次模拟)高等动物细胞有丝分裂过程中某时期的模式图如下(图中只画出部分结构)。该时期发生( ) A.核糖体增生 B.中心体复制 C.核膜的解体 D.着丝粒分裂,答案,解析,-23-,教材梳理,题型探究,真题演练,技巧总结与细胞有丝分裂有关的
11、细胞器,-24-,教材梳理,题型探究,真题演练,考向四 有丝分裂过程中的物质变化 【典例2-4】 如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系,图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是( ),-25-,教材梳理,题型探究,真题演练,A.图甲中CD段形成的原因是细胞分裂 B.图甲中DE段包含有丝分裂末期,染色体平均分到两个子细胞中 C.图乙中细胞处于图甲中的BC段 D.图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子、16条染色单体,答案,解析,-26-,教材梳理,题型探究,真题演练,归纳提升二倍体生物体细胞有丝分裂过程中核DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DN
12、A含量变化曲线,-27-,教材梳理,题型探究,真题演练,(1)ab、mn的变化原因均为DNA复制。 (2)gh、pq的原因均是着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,形成染色体。 (3)染色单体在细胞周期中起点和终点均为0。,-28-,教材梳理,题型探究,真题演练,考向五 有丝分裂过程中物质标记与细胞计数 【典例2-5】 (2018浙江宁波十校高三上学期期末联考)将不含放射性的洋葱根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续完成两个细胞周期。下列叙述正确的是( ) A.第一个细胞周期结束后,每个子细胞中都有一半的染色体被标记 B.第二个细胞周
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