[职业资格类试卷]社会心理学练习试卷5及答案与解析.doc
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1、社会心理学练习试卷 5 及答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 个体害怕孤独,希望和他人在一起的一种心理倾向称为( )。(A)亲和动机(B)成就动机(C)清晰动机(D)优势动机2 亲和起源于( ) 。(A)本能(B)依恋(C)学习(D)社会性3 某个体肯定评价特征越多,强度越大,给人的印象则越好,这是( )。(A)加法模式(B)平均模式(C)加权模式(D)加权平均模式4 有些人在总体印象的形成上并不是简单地把他人的诸特征的评价分值累加,而是将各个特征的分值加以平均,然后根据平均值形成对他人的总体印象,这是( )。(A)加法模式(B)平均模式(C)加权模式(D)加权平均
2、模式5 许多人在形成对他人总体印象上,不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度,而且从逻辑上判断各种特征的重要性,这是( )。(A)加法模式(B)平均模式(C)加权模式(D)加权平均模式6 ( )相信自己能发挥作用,面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善,面对困难情景能付出更大努力,加大工作投入。(A)内控者(B)外控者(C)内向者(D)外向者7 个体追求自认为是重要的有价值的工作,并使之达到完善状态的动机叫( )。(A)习得性动机(B)成就动机(C)社会动机(D)抱负动机8 高兴时愿意与他人同享快乐,痛苦时希望他人帮助排忧解难,这是亲和的 ( )作用。(A)满足个体某些社会性需要(B)获得信
3、息(C)减轻心理压力(D)使个体避免窘境9 群体在面临外界压力的情境中,压力越大,群体成员的亲和动机( )。(A)越弱(B)越强(C)与其成倒 U 型(D)与其成线性10 个体从事某种实际工作前,对自己可能达到的成就目标的主观估计,称为 ( )。(A)主观期望(B)成就水平(C)抱负水平(D)业绩要求11 如果个体做的事能获得别人的好评和称赞,他会有满足感,这种动机叫做 ( )。(A)亲和动机(B)成就动机(C)认同动机(D)社会赞许动机12 ( )既指阻碍个体达到目标的情境,又指行为受阻时个体产生的心理紧张状态。(A)动机受阻(B)焦虑(C)需要(D)挫折13 挫折侵犯学说是由( )提出来的
4、。(A)奥尔波特(B)勒温(C)多拉德(D)班杜拉14 侵犯的社会学习理论是由( )提出来的。(A)罗伦茨(B)伯克威茨(C)多拉德(D)班杜拉15 个体有益于他人、公众和社会,又不期待任何回报的行为,称为( )。(A)亲社会行为(B)助人行为(C)社会回报行为(D)利他行为16 ( )是个体对某一特定的客体做出反应时所持有的稳定性的心理倾向,它具有评价性。(A)态度(B)归因(C)动机(D)利他17 ( )认为一个社会形成的高成就动机氛围有益于个体成就动机的提高。(A)班杜拉(B)多拉德(C)勒温(D)麦克利兰18 个体有意伤害他人的行动,称为( )。(A)破坏(B)侵害(C)侵犯(D)侵略
5、19 利他者的付出是帮助他人,其收益是自我价值的提高和焦虑的减少,这是( )的观点。(A)生物学(B)行为主义(C)社会交换论(D)社会学习论20 态度一旦形成就会持续一段时间,不易随便改变,这是态度的( )。(A)内在性(B)对象性(C)稳定性(D)社会性21 态度是内在的心理倾向,是尚未显现于外的内心历程或状态,这是态度的 ( )。(A)隐含性(B)内在性(C)对象性(D)稳定性22 态度总是指向一定目标,具有针对性,没有无目标的态度,这是态度的( )。(A)隐含性(B)内在性(C)对象性(D)稳定性23 态度的三成分说又称为态度的( )。(A)POX 模式(B) P=F(P,C)模式(C
6、) TIRO 模式(D)ABC 模式24 个体对态度对象的知觉、理解、判断与评价是态度的( )成分。(A)认知(B)情感(C)情绪(D)行为倾向25 个体在评价基础上对态度对象产生的情感反应或情感体验,是态度的( )成分。(A)认知(B)情感(C)情绪(D)行为倾向26 个体对态度对象以某种方式行动的倾向是态度的( )成分。(A)认知(B)情感(C)情绪(D)行为倾向27 态度的三种成分是协调一致的。在它们不协调时,( )成分占重要地位,往往决定行为倾向。(A)认知(B)情感(C)情绪(D)价值28 态度的核心是( ) 。(A)价值(B)行动(C)认知(D)情感29 个体尽力发展能给自己带来利
7、益的态度是态度的( )功能。(A)工具性(B)自我防御(C)价值表现(D)认知30 个体倾向选择有利于自我防御的态度是态度的( )功能。(A)工具性(B)自我防御(C)价值表现(D)认知二、多项选择题31 印象整饰的策略包括( )。(A)按社会常模或对方的好恶整饰自己(B)隐藏自我(C)按社会期待整饰自己(D)投人所好32 行为原因的分类有( )。(A)内因和外因(B)稳定性与易变性(C)可控性(D)外归因33 对行为进行归因时,可以把它们分为三类,指的是( )。(A)内归因(B)外归因(C)综合归因(D)平均归因34 ( )的归因属于外归因。(A)把行为原因归于其他人的影响(B)把行为原因归
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