[职业资格类试卷]浙江省教师公开招聘考试（小学语文）模拟试卷2及答案与解析.doc

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1、浙江省教师公开招聘考试（小学语文）模拟试卷 2 及答案与解析单项选择题1 下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是( )。（A）桎梏(k) 船舷(xin) 罪愆(qin) 栖栖(x)惶惶（B）谂 (shn)知 玉醅(bi) 险衅(xn) 觥(gng)筹交错（C）鏖 (o)战 跛(b) 脚 矜(jn)育 不省所怙(h)（D）智者乐(l)水 皈(gi)依 枕籍(j) 怙恶不悛 (qun)2 下列词语中，有错别字的一组是( )。（A）惺松 蠕动 蹒跚 难逃恶运（B）塞搴 废墟 隐秘 混混沌沌（C）丰姿 宛然 和谐 趋之若鹜（D）滂沱 隐忍 静谧 沧海一粟3 下列各句中，划线熟语使用有误的一项是( )

2、。（A）而当地体育局对于二级运动员的审批，也是 “睁一眼闭一眼” ，即使明知有问题，也不去调查核实，而是只要材料齐全就照办无误。（B） “现在的草根海选已经越走越偏，光怪陆离的海选已经失去观众!” 重出江湖的选秀评委包小柏直言吐口水、不男不女的选秀是对华语音乐的不尊。（C）掌管英国经济大权的“财神爷”英国新任财政大臣乔治.奥斯本昨天在世博会英国馆接受采访时连续两次用了“令人叹为观止”这个词来形容上海世博会给他带来的震撼。（D）美国对中国商品刮目相看，与美国当前特殊政治生态有关，在失业率高涨、中期选举在即的情况下，一些政治势力将矛头指向中国，通过抨击中国、向中国施压来博取政治利益。4 下列各句中

3、，标点符号使用正确的一句是( )。（A）我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“ 落”，即探测装置登上月球；三是“回” ，即采集月壤样品返回地球。（B）近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加。“ 城市垃圾处理 ”已成为环境保护的一大难题。（C） 地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理：人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。（D）我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站 “秦山第二核电厂”的 2号机组反应堆首次临界实验获得成功，将于年内并网发电。5 儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特

4、征是( )。（A）健康积极的主题（B）浓郁的儿童情趣（C）鲜明的形象性（D）优美的语言和流畅的音韵6 建设开放而有活力的语文课程，下列说法正确的是( )。不仅要注重国家课程的建设，还要积极开发地方课程和学校课程教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展（A）（B） （C） （D）填空题7 名句填空：(1)清代郑板桥诗句 “衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游诗十一月四日风雨大作中也有一句描绘类似情境的诗句：_，_。(2)在中国现代文学馆中，赵朴初先生借用李白的宣州谢胱楼饯

5、别校书叔云中的诗句为“ 冰心馆” 题了词。你觉得最有可能的一句是：_，_。8 “琉璃”属于_词。韵母的结构可分为 _，_，韵尾三部分。9 义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用_进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身_。现代文阅读9 国家大剧院国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳，壳体表面由 2 万多块钛金属板和 1200多块超白透明玻璃组成，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕降临，壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯” ，如同扑朔迷离的点点繁星，与远处的夜空遥相呼应，使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。从紧邻长安街的北入口步入大剧院，进门后，便是长

6、达 80 米的水下廊道。廊道顶部全部采用玻璃天花板，上方的湖水波光粼粼，层层涟漪可以投影在地板和墙壁上，与墙上疏密有致的气泡形装饰相映成趣，让身在其中的人们仿佛徜徉在一个亦真亦幻的“未来水世界 ”。过了水下廊道，就走进了橄榄厅。橄榄厅因其空间形状酷似一颗橄榄而得名。两扇大门凝重典雅，其上各有 180 个椭圆形凸起，既是中国古老门钉的变形演化，又是现代设计的点缀艺术。再往内走，就到了目前堪称全球剧场之最的开阔空间公共大厅。大厅拥有国内跨度最大的穹顶，可以将整个北京工人体育馆笼罩其中。穹顶由名贵稀有的巴西红木拼装而成，明朗大气的深红色调暗含中国传统审美意趣。穿过大厅，终于看到了国家大剧院的主建筑歌

7、剧院、音乐厅和戏剧场，三者功能不同，主色调和建筑风格也不尽相同。歌剧院古朴的铜门向两侧缓缓打开，一道“竹帘” 从三层楼的高处垂直而下，隐隐透出淡黄色。近看，“ 竹帘 ”竟是极细的金属管编成的，时隐时现的黄色其实是纬线的颜色。这给歌剧院披上了一层朦胧而神秘的面纱。音乐厅的银灰色调从厅的外墙一直延续到室内，灯光打在沙丘般凹凸起伏的墙面上，光影交错，墙体的柔和感与天花板的壮丽雕塑感形成强烈对比，使音乐厅显得清新而高雅。上演京剧和话剧的戏剧场虽然不算大，但场内墙壁上的紫色、暗红、橘色、黄色的竖条纹规则相见，使戏剧场显示出沉静中见跳跃的美感。出人意料的是，这些壁纸竟是由浙江丝绸经过防火处理后织成的。信步

8、国家大剧院，你会看到处处都是传统与现代的完美结合，处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。在不知不觉间，你的情绪就会被带向另一个故事场景10 文章说明了国家大剧院具有怎样的特点?请用文中原话回答。11 从全文看，作者是按照由_向_的_顺序来介绍国家大剧院的。12 请从文中提取相关短语，概括“歌剧院”“音乐厅”“戏剧场”各自的主要建筑风格。“歌剧院”的主要建筑风格是： _。“音乐厅”的主要建筑风格是： _。“戏剧场”的主要建筑风格是： _。13 文章首段划横线的句子采用了什么说明方法?有什么表达效果。古诗词鉴赏14 阅读下面这首小诗，试从意象美、结构美、主题美等角度任选一个角度对其艺术价值进行分析。错

9、误郑愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客15 阅读下面一首诗，写一篇不少于 400 字的评论。军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。15 阅读下面的文字，完成以下小题。灯火萧萧乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命” 。“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动 ”!那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄

10、。在胡兴村。这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候我们叫它“番仔油灯”。番仔油和番仔火 (火柴 )一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不起眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张。家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。深夜的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以根据古人促膝而谈，读一点诗词

11、，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋” ，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花!最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“ 人初静” ，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱。无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊!那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了!煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改换，以免房子到处留下乌黑的油烟。那

12、样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅。夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，那得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土垧厝?风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛履薄的人，战战兢兢。那情景仿佛护着累世的家产。在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要五烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古

13、意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火” 的第一步。此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅怅然在良好的灯光下写作。继之而来的美术灯、霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的?喃

14、喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境?我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏着一些光影缤纷!我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。(有删节)16 解释下列两句话在文中的含意。那情景仿佛护着累世的家产。喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。17 文章最后一段说：“ 我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。”综观全文，灯火在作者心中具有什么样的意义?简答题18 在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个

15、特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据：(1)从以上的数据中可以得出以下结论：_；_。(2)精针对留守儿童现象，写句公益产告诃。(至少使用一种修辞手法)19 曹禺的雷雨成功为我们塑造了一系列具有典型意义的人物形象，你读过雷雨这部话剧吗? 请根据你的理解试着为我们解析其中的两个人物。20 低学段的写话教学与中高学段的习作教学侧重点有哪些不同?案例分析题21 请点评下面一段有关圆明园的毁灭的教学片段。师：为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华呢，我们还得从它当年的布局看起。师：谁愿意朗读第 2 自然段，请大家听读思考，“众星拱月” 的“月”指什么?“星”指什么?(

16、生朗读 )生： “月”是指圆明园。师：确切地说呢?生：圆明三园。师：“星”呢?生：“星”是指那些小园。师：你们同意吗?生(齐 )：同意。师：圆明园的布局到底是什么样，让我们一起看图(用电脑投影，指图)，左边的园子是圆明园，右边的是长春园，下边的是万春园。这三个园子组合在一起就是生(齐 )：圆明三园。看，这就是众星拱月的什么?生(齐 )：月。师：再看，这十几座小园就是什么?生(齐 )：星。师：“众星拱月 ”懂了吗 ?(手指一学生)这个问题是你提的吧，说说看。生：许多小园像星星一样围在圆明三园的周围。师：讲得真好!你不光能提出问题，还能解决问题，真不简单。那么“拱” 是什么意思呢?生：环绕。浙江省

17、教师公开招聘考试（小学语文）模拟试卷 2 答案与解析单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 A 项“桎梏”中的“梏”应读“g”，B 项“玉醅”中的“醅”应读“pi” ，D项“枕藉”中的“藉”应读“ji”。故正确答案为 C。2 【正确答案】 A【试题解析】 “惺松”中的“松”应改为“忪”，“难逃恶运”中的“恶”应改为“厄”。故A 项当选。3 【正确答案】 D【试题解析】 “刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。用在该句中与语境不合。此处可换用“另眼相看”。4 【正确答案】 A【试题解析】 B 项中“经济的发展”“城市的扩大”“人口的猛增和生活质量的提高”之间是并列关系，应改用顿号。

18、C 项应去掉冒号。 D 项中的引号应去掉，并在“秦山”前加破破折号。5 【正确答案】 B6 【正确答案】 D填空题7 【正确答案】 (1)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(2)俱怀逸兴壮思飞 欲上青天览明月8 【正确答案】 双声词 韵头 韵腹9 【正确答案】 祖国语言文 字精神成语现代文阅读10 【正确答案】 你会看到处处都是传统与现代的完美结合，处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。11 【正确答案】 外 内 空间12 【正确答案】 朦胧而神秘 清新而高雅 沉静中见跳跃13 【正确答案】 打比方。生动形象地介绍国家大剧院壳体表面的“蘑菇灯” ，使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感的特点。古诗词

19、鉴赏14 【正确答案】 郑愁予的错误是首非常美丽的诗，美而凄伤，赢得了千千万万读者的喜爱。错误之美是多方面的，意象美、情感美、角度美、旋律美，美不胜收。下面就其意象美来进行分析：读错误不能不为诗中意象所感染。“江南”“莲花”“东风”“柳絮”“ 寂寞的城”“青石的街道”“跫音”“春帷”“窗扉”无一不撩动人的心旌，引起丰富的联想。 错误的意象美，美在如下几个方面。(1)诗中的意象都来自于古典文学，有着丰厚的传统文化积淀，读此及彼，可以产生“互文”的阅读效应。(2)全诗表现出江南水文化的特色。错误一开始就说“我打江南走过” ，“江南”是全诗的关键所在。围绕着江南，诗人铺设了一系列意象，“莲花”“东风

20、”“柳絮”这些意象都是江南典型的物象，都可以作江南的替身。这些意象的特点是轻、小、安静、伤感、纯洁、美丽，寄托着诗人对女子的无限爱怜。(3)静美。“莲花的开落”“东风不来”“ 柳絮不飞”“ 跫音不响”“春帷不揭” ，像无声电影，一切都在默默进行，但却别有一番动人的滋味。15 【正确答案】 诗的第一句“昨夜秋风入汉关” ，看上去是写景，其实是颇有寓意的。我国西北和北部的少数民族的统治武装，常于秋高马肥的季节向内地进犯。“秋风人汉关 ”就意味着边境上的紧张时刻又来临了。“昨夜”二字，紧扣诗题“ 早秋”，如此及时地了解“ 秋风” ，反映了严武作为边关主将对时局的密切关注，对敌情的熟悉。第二句接着写诗

21、人听到秋风的反应，这个反应是很有个性的，他立即注视西山，表现了主将的警觉、敏感，也暗示了他对时局所关注的具体内容。西山、寒云低压、月色清冷，再加上一个“ 满 ”字，就把那阴沉肃穆的气氛写得更为浓重，这气氛正似风云突变的前兆、大战前的沉默。所以诗的前两句既然写出了战云密布的“眼中形势”，那胸中之策就自不待言了，诗中略去这一部分内容，正表现了严武是用兵的行家。“更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还” 。“更催”二字暗示战事已按主将部署胜利展开。两句一气而下，笔意酣畅，字字千钧，既显示出战场上势如破竹的气势，也表现了主将刚毅果断的气魄和胜利在握的神情，而整个战斗的结果也自然寓于其中了。这就是古人所说的“

22、墨气所射，四表无穷，无字处皆其意也” 。诗的一、二句景中有情，显示出主将准确地掌握了时机和敌情，这就意味着已经居于主动地位，取得了主动权，取得了克敌制胜的先决条件，这一切正预示着战争的顺利，因而胜利也就成了人们意料中的结果，所以读到三、四句非但没有突兀、生硬之感，反而有一种水到渠成、果然如此的满足。这首诗写得开阖跳跃，气概雄壮，干净利落。16 【正确答案】 即使是普通的煤油灯，在贫困的年代里也是很宝贵的；灯下的温暖和苦读，是更值得珍惜的人生的宝贵财富。曾经拥有的灯下的温馨已经逝去，“ 我”有一种不知身在何处的怅惘；社会进步的同时，也不可避免地失去一些美好的东西。17 【正确答案】 灯火让作者不

23、时想起与它共处的那段时光，它是作者人生中的“永恒之火”；灯火下的祖孙相连，使作者贫穷的童年生活变得温馨而富有诗意；作者的成长离不开灯火下的夜读，这是作者人生的重要一步。简答题18 【正确答案】 (1) 留守儿童渴望得到父母关爱； 留守儿童心理问题突出。(2)示例：留下你的关爱，守护他(她) 的心灵。19 【正确答案】 (1)周朴园周朴园是剧中的中心人物，他是一位既有资产阶级自由平等思想，又有封建专制思想的新兴资本家形象，在周朴园的内心深处权利、名誉、秩序才是最重要的。他是个内心较深沉的人，他有着当时社会中资本家都有的一面：阴险、狡诈、虚伪。为了自己的利益不择手段，甚至不惜牺牲别人的生命。(2)

24、侍萍侍萍是一个很有骨气、正直、善良的人物，面对周朴园的背叛与无耻，她冷静、清醒地给予了嘲笑与讽刺；当面对周朴园的侮辱时，又很刚强，很有自尊。但她毕竟是一个母亲，当她面对儿女的悲剧时，又悲痛不已。她身上有着顽强、刚毅的性格，但同时又受封建伦理观和道德观以及宿命的束缚，使这个人物更加体现了真实的一面。(3)蘩漪蘩漪是雷雨中最有特色、个性最鲜明的人物。她是五四运动以来追求妇女解放，争取独立、自由的新女性代表。她敢爱敢恨，对周家人人都怕的周朴园，也不放在眼里。当然，她对旧制度的反抗是由一种畸形的方式表现出来的，她在重压下，常常无助、自卑，甚至自虐。这是蘩漪无法摆脱的弱点。从以上任意选择两个人物写出自己

25、的人物理解即可。20 【正确答案】 低学段重在激发兴趣，培植自信；中年级学段重在引导学生热爱生活，关注生活，自由表达；高年级学段重在多读书，广见闻，善思考，有个性地表达。案例分析题21 【正确答案】 在释疑过程中，教师突出语言文字的理解训练，精心设计，前后联系，浑然一体，把学生的自主学习提高到一个新水平。首先，让学生联系上下文明确“众星拱月 ”中的“星”和“月” 在本课各指什么，然后出示精心设计的图像，让学生从形象上感知“ 众星拱月 ”到底什么样，当学生已从感性上对这个词语有所了解后，教师再让刚才提出不懂“ 众星拱月 ”这个词语的学生用自己的话解释。当学生说出“众星拱月”就是许多星星围绕着月亮时，教师又在水到渠成的情况下，指导学生理解“拱”在这词语中的意思，最后，让学生联系课文明确“众星拱月”在本课指的是什么，围绕什么。显然，这样的指导，深入浅出，化难为易，对学生的自主学习起到了画龙点睛的作用。