[职业资格类试卷]教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识(心理学)模拟试卷3及答案与解析.doc
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1、教师公开招聘考试幼儿园- 教育理论综合知识(心理学)模拟试卷 3 及答案与解析一、单项选择题1 在心理发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是( )。(A)弗洛伊德(B)魏特海默(C)斯金纳(D)罗杰斯2 孔子提出的“ 因材施教”符合幼儿个体身心发展的 ( )。(A)不平衡性的要求(B)个别差异性的要求(C)顺序性的要求(D)互补性的要求3 “玉不琢,不成器 ”说的是 ( )对心理发展的作用。(A)遗传因素(B)自然环境(C)社会环境和教育(D)生理成熟4 幼儿想象的典型形式是( )。(A)有意想象(B)无意想象(C)自由联想(D)逻辑推理5 在语言活动中,某幼儿认真地、完整地听完了老师
2、讲的故事。这说明该幼儿具有( )。(A)注意的选择性(B)注意的稳定性(C)注意的范围(D)注意的分配6 小班幼儿看木偶剧表演时,看到“老虎” 会感到害怕。这说明幼儿 ( )。(A)想象脱离现实(B)想象与现实混淆(C)想象容易受情绪影响(D)想象内容零散7 没有预定目的,而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于( ) 。(A)有意想象(B)无意想象(C)创造想象(D)再造想象8 先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥给幼儿进行重量比较,然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状,这时,幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重些。这说明幼儿的思维具有( )。(
3、A)可逆性(B)自我中心化(C)守恒性(D)不守恒性9 幼儿开始以自身为中心辨别左右的年龄大约是( )。(A)2 岁(B) 3 岁(C) 5 岁(D)7 岁10 婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪,随着年龄的增加,至 2 岁左右已经有惧怕、厌恶、愤怒,欢乐等情绪。这一现象说明儿童心理活动的发展趋势是( )。(A)从简单到复杂(B)从具体到抽象(C)从被动到主动(D)从零乱到成体系11 下列方法中更适合于控制幼儿情绪的是( )。(A)想象法(B)自我说服法(C)转移法(D)反思法12 与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。(A)开始对自己进行评价(B)幼儿言语的发展(C)幼儿开始知道自己长什么样
4、(D)幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待13 依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于下列( )时期的特征。(A)前习俗水平(B)习俗水平(C)后习俗水平(D)道德成规前期14 在幼儿的交往关系类型中,( )不属于被忽视型幼儿表现出的特点。(A)在交往中缺乏积极主动性(B)积极行为与消极行为均较少(C)对没有同伴与自己玩而感到难过与不安(D)精力充沛,社会交往的积极性很高15 儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因。这表明( )。(A)身体发育决定心理发展(B)身体发育影响心理发展(C)心理发展影响身体发育(D)心理发展决定身体发育二、多
5、项选择题16 信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆即( )。(A)情景记忆(B)语义记忆(C)形象记忆(D)程序记忆三、名词解释17 实验法18 依恋19 心理素质20 幼儿心理健康四、填空题21 处于直觉行动思维阶段的孩子,其思维的主要工具是感知和_。五、判断题22 最近发展区是儿童心理发展潜能的主要标志,也是儿童可以接受教育程度的重要标志。 ( )(A)正确(B)错误23 幼儿的有意注意逐渐发展,直至超过无意注意,在注意中占优势。 ( )(A)正确(B)错误24 恐惧是婴儿出生就有的情绪反应。 ( )(A)正确(B)错误25 个性倾向性是以人的需要为基础的动机系统,它是推动个体行
6、为的动力。对于幼儿来说,个性倾向性主要是需要、动机和兴趣。 ( )(A)正确(B)错误26 在儿童自我意识和个性心理特征中,气质出现较晚,同时也是最容易变化的一种心理现象。 ( )(A)正确(B)错误27 导致儿童亲社会行为的根本的因素是社会文化影响。( )(A)正确(B)错误28 对儿童进行心理辅导所采用的辅导方法与成人一致。 ( )(A)正确(B)错误六、简答题29 简述影响幼儿同伴关系的因素。教师公开招聘考试幼儿园- 教育理论综合知识(心理学)模拟试卷 3 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 人本主义心理学在二十世纪五十至六十年代兴起于美国,是美国当代心理学主要流派
7、之一,代表人物有马斯洛、罗杰斯等人。故本题选 D。【知识模块】 心理学2 【正确答案】 B【试题解析】 个体的身心发展总要经历一些共同的发展阶段,但是却有发展起止时间有早晚、发展速度有快慢、最终水平和优势领域也不相同。因此我们要对幼儿的情况具体问题具体分析,做到因材施教。【知识模块】 心理学3 【正确答案】 C【试题解析】 个体发展受到遗传因素、环境和教育等因素的影响。遗传因素是先天的,环境和教育因素是后天的,并且后天的教育可以改造一些先天的遗传素质。“玉不琢,不成器”强调的就是环境和教育对人的发展的影响。故本题选 C。【知识模块】 心理学4 【正确答案】 B【试题解析】 无意想象实际上是一种
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