[职业资格类试卷]幼儿园教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷36及答案与解析.doc
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1、幼儿园教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷 36 及答案与解析一、单项选择题1 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )。(A)独立自主性原则(B)发展适宜性原则(C)保教结合性原则(D)综合性原则2 ( )是学习的主体。(A)教师(B)学生(C)教师和学生(D)教师、学生和家长3 “寓教于乐 ”实际上就是幼儿教育 ( )的体现。(A)游戏化方法(B)生活化方法(C)移情法(D)直接法4 学校推进素质教育整体改革的关键是( )。(A)改变学校管理模式(B)调动教师参与的积极性(C)学校发展与教师专业成长和谐统一(D)将促进教师成才和促进学生成长的双重任务统一起来5 幼儿园教育应以
2、( ) 为基本的活动方式。(A)学(B)上课(C)玩耍(D)游戏6 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。(A)德育(B)劳动技术教育(C)体育(D)智育7 学生伤害事故处理办法规定,学校对学生安全负有的职责是( )。(A)教育、教学和监护(B)教育、管理和保护(C)教育、教学和监管(D)教育、监管和救护8 根据有关规定,实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年( ) 。(A)单独设班(B)随班就读(C)混合编班(D)均分到班9 下列情形中,教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予教师行政处分或者解聘的是( ) 。(A)故意不完成教育教学
3、任务,给教育教学工作造成损失的(B)体罚学生,经教育不改的(C)与同事相处不够融洽的(D)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的10 ( )是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛,只有具备法定条件和专业能力,经认定合格的人方可取得相应的任职资格。(A)教师资格制度(B)教师职务制度(C)教师聘任制度(D)教师考核制度11 根据中华人民共和国义务教育法的规定,下列说法不正确的是( )。(A)我国实行九年义务教育(B)适龄儿童、少年免试入学(C)对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除(D)学校应当把智育放在首位12 教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师( )的职业道德。
4、(A)团结协作(B)爱岗敬业(C)为人师表(D)严谨治学13 教师内心信念在自我道德评价中主要是通过( )发挥作用。(A)教育理想(B)教学目标(C)教育良心(D)教育观念14 坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公。这体现了新时期教师职业道德规范的哪一项内容?( )(A)身正为范(B)为人师表(C)爱岗敬业(D)教书育人15 真正以学生发展为本的学习过程应该是让学生借助已有的( ),对新信息进行主动的认知、加工的过程。(A)知识(B)技能(C)经验(D)见闻16 忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作
5、高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )。(A)为人师表(B)热爱学生(C)爱岗敬业(D)团结协作17 被尊为“花间派 ”鼻祖的词人是 ( )。(A)温庭筠(B)韦庄(C)李煜(D)柳永18 九章大多数作品的体式是( )。(A)论体(B)赋体(C)骚体(D)七体19 周朝的“三公 ”是( ) 、太傅和太保的统称。(A)太史(B)少保(C)太尉(D)太师20 二十八星宿又称二十八舍或二十八星,是古人为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区。每个星区包含若干颗恒星,下列星宿中不属于东方青龙七宿的是( )。(A)角(B)氐(C)
6、室(D)心21 被誉为“东方医药巨典” 的医药学著作是( )。(A)神农本草经(B) 黄帝内经(C) 本草纲目(D)千金方22 最早记录石灰岩溶蚀地貌的著作是( )。(A)水经注(B) 徐霞客游记(C) 禹贡地域图(D)天工开物23 下列乐府诗不属于“ 乐府三绝 ”的是( )。(A)陌上桑(B) 孔雀东南飞(C) 秦妇吟(D)木兰诗24 下面诗句的出处和作者对应错误的一项是( )。(A)边庭流血成海水,武皇开边意未已兵车行 杜甫(B)飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷蜀道难李白(C)春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾琵琶行白居易(D)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人山中送别 王维25 戏剧和书法篆刻家使
7、用的繁体字等小众文化产品,正面临阵地锐减、影响下降的处境。这样的表现,从技术层面说,并无大的问题,因为实用主义统治的时代,那些已经不甚实用的东西,可以退出技术的范畴。但是,从文化产品的延续性而言,那些动辄被几千年中国文明史检验了的文化,它不能不为人知,也不能只有书法家、戏剧家等专业人士扛着,如果最后的结局真是这样,那么终会曲终人散,留下一段段文化悲剧。下列属于文中“文化悲剧” 的是( )。(A)大量历史文物流失海外(B)繁体字被简化字取而代之(C)多种民间曲艺面临失传困境(D)少数民族生活被现代生活同化26 光滑的皮肤和人造的泳衣哪一个在水中的阻力小?这些泳衣采用了特殊的纤维,接缝都放在身体的
8、背面,使其不会影响运动员的动作。另外,泳衣的重量和色彩也不容忽视。显然,谁都想穿比对手更轻的泳装,后者则涉及心理因素及品牌的形象问题。文中的“ 后者” 指( )。(A)接缝都放在身体的背面(B)这些泳衣采用了特殊的纤维(C)泳衣的色彩(D)泳衣的重量27 同宿舍四个人,规定谁回来最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯,管理员盘问谁回来最晚?小杨说: “我回来时,小林刚要睡。 ”小袁说:“我回来时,小夏睡着了。”小林说:“我回来时,小袁正好上床睡觉。 ”小夏说:“我上床就睡,什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话,请你推测一下谁回来最晚?( )(A)小杨(B)小袁(C)小林(D)小夏28 甲、乙、丙、
9、丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时,甲说:“ 乙的车不是白色。 ”乙说:“丙的车是红色的。”丙说:“ 丁的车不是蓝色。” 丁说:“ 甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的,而且只有这个人说的是实话。” 如果丁说的是实话,那么以下说法正确的是( )。(A)甲的车是白色的,乙的车是银色的(B)乙的车是蓝色的,丙的车是红色的(C)丙的车是白色的,丁的车是蓝色的(D)丁的车是银色的,甲的车是红色的29 作为一种专门对人物、地名、组织机构等的名称及其相关信息进行汇集并予以简要揭示、介绍的工具是( )。(A)手册(B)名录(C)年鉴(D)表谱二、材料分析题30 乐乐 4 岁,很
10、淘气,经常在班级里把其他小朋友惹哭。一次,乐乐因为一个玩具打了奇奇,老师很生气,放学后把他单独留在教室里面壁思过。这时,老师突然想起家里有事要办,见乐乐还没悔改,就说:“好好反思反思,我一会儿回来。” 为防止乐乐自己偷偷跑掉,临走时老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多,老师就把乐乐忘了。天越来越晚,乐乐一个人在教室里很害怕。他想出去,但是门被锁上了,窗户上有铁栏杆。他拼命大喊,但学校里的人都走了,没人听得见。乐乐急得大哭了起来。天很晚了,乐乐的爸爸才找到学校,当他和老师一起打开教室门的时候,乐乐已经哭得说不出话来。请根据相关法律法规,分析这位老师的做法。30 记得在一个寒冬的早晨,西北风呼呼
11、地刮着。学生们在上早读,书声朗朗。我刚到校,来到班上,手插在裤兜里,脸对着全班同学。这时,一个学生走进教室。我大声说:“ 你为什么又迟到 ?把手放下站好?”忽然,我听到有人叽咕:“自己也迟到” 一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情。我回头一惊,正要发作的火一下子熄灭了。这事使我陷入深思。平时,一些看起来很细小、很微不足道的事情,由于没有重视,结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上,有的学生被叫到前边板演,写完后将粉笔随手往讲台上一扔,没有轻轻地放回粉笔盒;班干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来这不都是我的行为在学生身上的再现吗? 我感到,在学生面前,教师的一举一动都要十分审
12、慎,数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子,照得教师毫发毕现,不容你有丝毫的懈怠。31 案例中,教师扮演的是什么角色?,为什么?32 案例给了我们什么启示?32 看护父亲的孩子一个春雨绵绵的早晨,一个满身泥水的乡下孩子,来到那不勒斯市一家著名的医院门口,递了一封信给看门人,说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容,就叫了一个护士领孩子过去。看着病人的样子,孩子哭起来。病人很瘦,头发变白了,胡须变长了,肿胀的脸又青又暗,皮肤像要破裂似的发亮,眼睛变小了,嘴唇变厚了,全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱,只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着:“父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来,叫
13、我来照顾你。请看看我,跟我说句话吧!”病人看了孩子一会儿,又闭上眼睛。“父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿子西西洛啊!”正胡乱想着,有人用手轻轻拍他的肩膀,抬头一看,原来是医生。“不要担心,他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害,但还有希望。你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了。”从此,西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛,好像不很清醒,不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候,病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动,好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候,总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴,把母亲、妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听,又用深情的话劝慰病人。
14、到了第五天,病人的病情忽然加重,护士送来的药和食品,只有西西洛喂他才肯吃。下午四点钟西西洛依旧独自流泪,忽然听见屋外有脚步声,还有人说话:“护士小姐!再见 !”这使西西洛跳了起来,激动地抑制住叫喊的冲动。一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里、,发出刺耳的尖叫“父亲”!那人回头一看,也叫起来:“西西洛!” 箭似的跑到他身旁。“啊!西西洛,这是怎么回事? 你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了,快把我担心死了!西西洛! 怎么这样憔悴? 我已经好了,母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗? 我正要出院!天呀! 竟有这样阴差阳错的事!”西西洛想说家里的情况,可说不出话来。“走吧!我们今晚还能赶到家。
15、 ”父亲拉他走,可西西洛一动不动,却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来:“别急,父亲!请等一等 !我现在不能回去。我在这里住了 5 天,已经把他当作你了。我那么爱他,你看他看我的眼神!他不能没有我,父亲!请暂时让我留在这里吧!”父亲犹豫不决,看看儿子,又看看病人,问周围的人:“他是谁?”“跟你一样,也是个农村人,刚从国外做工回来,恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事,话也不能说了。家里人好像不在附近,他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”病人仍看着西西洛。“那么你留在这里吧,善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见!”父亲说完,吻了儿子
16、的额头就走了。西西洛回到病床旁边,病人似乎安心了。西西洛不离病人半步,病人也紧紧盯着西西洛,吃力地动着嘴唇想要说些什么,眼神也很和善,只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手,病人睁开眼,看了看西西洛就闭上了。“他去了!”西西洛叫着。“回去吧,善良的孩子。神会保佑你这样的人的,你将来会得到幸福的,快回去吧!”护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛:“没什么可送你的,请收下这花当作纪念吧!”“谢谢!”西西洛收下花,擦着眼泪。“但是我要走远路,花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周,“ 把这花留下当作纪念吧 !谢谢医生和护士小姐 !谢谢大家!” 又对着死者说:“ 再见!”忽然不知道
17、该如何叫他,西西洛想了一下,就用几天来已经习惯的称呼说:“再见,父亲!”说着取出衣服包,打起精神,缓缓走出去。外面天亮了。33 明明是西西洛认错了父亲,文章为什么还以“看护父亲的孩子” 为题?请结合全文谈谈你的理解。34 这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事,情节安排十分精巧,试作分析。三、写作题35 先贤苏格拉底有句名言“知识即美德” ,后人对此提出质疑:道德可教吗 ?请以“道德是否可教 ”。为话题进行写作。要求:条理清晰,语言流畅,文体不限,诗歌除外。800 字以上。幼儿园教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷 36 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 对幼
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