[职业资格类试卷]助理人力资源管理师(三级)专业技能模拟试卷2及答案与解析.doc
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1、助理人力资源管理师(三级)专业技能模拟试卷 2 及答案与解析一、计算分析题1 某公司对市场部门的员工采用 360 度绩效考评的方法,每项打分最高 6 分、最低1 分,考评结果见表 4-2。 请你在空白栏处填写相关内容。二、案例分析题2 Z 机械制造有限责任公司与员工黄某于 2007 年 6 月 23 日签订劳动合同书,期限为 1 年。合同中约定,双方签订的培训协议作为劳动合同书的补充附件,与劳动合同书具有同等法律效力。2008 年 4 月 8 日,Z 机械制造有限责任公司与黄某签订 出国培训协议,南公司出资,选派黄某去美国培训,培训期限为 2008 年 4 月 15 日至 2008 年 7 月
2、 15日,协议中约定了服务期限和违约赔偿方式。2008 年 7 月 15 日后,公司才根据项目建设调整情况延长黄某在美国的培训期限,直至 2008 年 12 月 23 日。但不久,黄某不辞而别且去向不明。为此,Z 机械制造有限责任公司申请劳动争议仲裁,要求黄某赔偿 2008 年 4 月15 日至 2008 年 12 月 23 日在美国的培训费用。仲裁委经过调查认为,双方当事人签订的劳动合同书和出国培训协议合法有效,z 机械制造有限责任公司提出黄某应按双方约定的培训协议赔偿培训费用,符合劳动法第 102 条“劳动者违反本法规定的条件解除劳动合同或者违反劳动合同中规定的保密事项,对用人单位造成经济
3、损失的,应当依法承担赔偿责任”及原劳动部关于贯彻执行(中华人民共和国劳动法)若干问题的意见(劳部发1995309 号)第 33 条规定:“劳动者违反劳动法规定或劳动合同的约定解除劳动合同(如擅自离职),给用人单位造成经济损失的,应当承担赔偿责任。”仲裁委裁决,解除双方劳动合同关系,黄某应赔偿 z 机械制造有限责任公司自2008 年 4 月 15 日至 2008 年 7 月 15 日在美国的培训费用 4 万美元。Z 机械制造有限责任公司虽然胜诉,但是黄某已经逃之天天,至今下落不明,黄某需赔偿的培训费用也无着落。请回答下列问题:(1)对本案例做出评论,说明 Z 机械制造有限责任公司在培训项目管理上
4、有哪些问题。(2)你认为该如何预防培训后员工的流失?3 三叶公司是一家中型民营制酒企业,经营状况良好,规模越来越大。2007 年 5月至 2008 年 5 月,公司招聘了近 80 名新员工,其中包括 30 名应届硕士生和 30 名应届本科毕业生。为了使新员工尽快进入角色,公司采取分类分批培训方法:由于应届毕业生缺乏实践经验,用学徒制方式,一律从基层销售干起。每个老销售员带两个新销售员,为期半个月,后半个月则自行进行销售,再往后就根据需要进行内部调配。对于那些有工作经验的人,则根据其原来从事的职位及本企业需求,通过短期培训使之大致熟悉企业经营运作后即可上岗。小陈是刚毕业的经济法专业本科生。自从进
5、入三叶公司后,卖了快半个月的酒,自己的专业一点没用上不说,自己天生腼腆的个性,根本就磨不开面子招揽客户。师傅一走,他几乎是每天原数带回,一瓶酒都卖不掉。小陈看到公司的一些协议书之类的法律性文件,发现其中有许多不规范的表述和漏洞,他总觉得如果让他从事法律相关的工作,他一定会干得出色。日子一长,小陈有了跳槽的念头。由于公司财务部门有一女职员辞职,缺人,于是小陈近三个月的销售工作结束,干起了财务。小陈第一天到财务处报道,开门见山一句话:“对财务我一窍不通” 。谁知,屋内的其他人付之一笑说:“你以为我们都是会计专业的?”小陈一想,今年招的本科生里好象也没有财会专业的。没有为什么不招呢?小陈不解。将近一
6、年过去了,哪里有需要,一时调不开,小陈就出现在哪里,工资变动也不大,只不过没有卖酒的提成(反正他的提成也不高)。来回转了好几个部门,小陈自我安慰称自己已经有点综合型人才的素质了,但他还是一心想着他的法律。他发现公司始终把销售放在特别重要的地位,而且,与他一道来的走了好几个,公司一直在招人,又一直在走人,小陈也不仅为自己的前途打算起来。分析要求:(1)三叶公司的培训方案是否可行? 是否达到了岗前培训的目的? 请分析并给出你的见解。(2)三叶公司在人力资源利用方面问题很多,请结合人力资源管理理论分析说明其关键症结是什么。4 A 公司已有 20 年的历史,年营业额在 12 亿元左右。但以往的考评内容
7、一成不变、考评流于形式,不能真实地反映员工的工作绩效。因此,人事部门全面修订考评制度,重新编制了考评表。2004 年起,新的考评制度开始实行。公司对普通员工的考评分为自我考评、上级考评和人事部门考评;对部门经理的考评分为自我考评、上级考评、人事部门考评和下级考评。每月初部门经理在员工考核表上列出员工本月应当完成的主要工作,将考评表发给员工。考评表除了列出本月的工作要求外,还有固定的考评项目如工作态度、工作品质、纪律性、协调能力、团队精神等,每项都说明了含义和分值。考评项目满分为 100 分,月末员工填写考评表为自己打分,交部门经理。部门经理在同一张考评表上为员工打分,交给人事部门。人事部门对员
8、工进行最终的考评和分数汇总,并向员工通报当月的考评成绩。员工对考评结果有疑问,可直接向人力资源部反映。普通员工的考评自评占 30,人事部门评分占 10,部门经理评分占 60。部门经理的考评自评占 30,下级评分占 20,人事部门评分占 lO。考评结果应用于薪酬、晋升、培训等各方面。请根据以上案例,回答下列问题:(1)请指出案例中体现了考评制度设计的那些内容?(2)请指出该公司在绩效管理方面存在的主要问题。(2006 年 5 月二级真题)5 请阅读题目并同答问题。 某企业的绩效管理主要采用以下步骤和方法: 第一步,对于部门主管以上领导干部,年终由主管领导召集其下属员工开会。共同听取其述职报告,再
9、由员工及上级领导根据其一年来的表现填写“年度领导十部考核评议表” 。该表汇总后将分数按“ 领导、部门内同事、下属 ”(2:3:5 的权重)加权平均得 十总分。 第二步,全体员工共分四组排序:一般员工、主管、部门经理、高层领导。,每组按考评结果分五个等级,每一等级所占比例如表 41 所示:第三步,考评结果运用:A 等级范围的人有机会获得晋升,而 E 等级的将被淘汰或降级。 (1)请指出前两个步骤使用了哪些绩效考评方法。 (2)上述考评方法有哪些不足之处?请针对这些不足提出改进建议。(2005 年 11 月二级真题)6 小王在一家私营公司做基层主管已经有 3 年了。以前这家公司不是很重视绩效考评,
10、但是依靠自己所拥有的资源,公司的发展很快。去年,公司从外部引进一名人力资源总监,至此,公司的绩效考评制度才开始在公司中建立起来,公司中的大多数员工也开始知道了一些有关员工绩效管理的具体要求。在去年年终考评时,小王的上司要同他谈话,小王很是不安,虽然他对一年来的工作很满意,但是不知道他的上司对此怎么看。小王是一个比较“内向” 的人,除了工作上的问题,他不是很经常地和他的上司交流。在谈话中,上司对小王的表现总体上来讲是肯定的,同时,指出了他在工作中需要改善的地方。小王也同意此看法,他知道自己有一些缺点。整个谈话过程是令人愉快的,离开他上司办公室时小王感觉不错。但是,当拿到上司给他的年终考评书面报告
11、时,小王感到非常震惊,并且难以置信,书面报告中写了他很多问题、缺点等负面的内容,而他的成绩、优点等只有一点点。小王觉得这样的结果好像有点“不可理喻” 。小王从公司公布的“绩效考评规则”上知道,书面考评报告是要长期存档的,这对小王今后在公司的工作影响很大。小王感到很是不安和苦恼。请结合本案例,回答下面的问题:(1)绩效面谈在绩效管理中有什么样的作用? 人力资源部门应该围绕绩效面谈做哪些方面的工作?(2)经过绩效面谈后小王感到不安和苦恼,出现这样的结果的原因何在?怎样做才能克服这样的问题产生?7 A 公司是一家著名的乡镇化工企业。2008 年 10 月份,该公司在某咨询公司和人力资源部的共同努力下
12、,设计和引进了一套科学高效的绩效评估系统。该系统包括职务说明书、绩效目标管理卡、绩效考核体系、薪酬和发展系统四部分。然而该系统在实施过程中,人力资源总监却遇到以下五个问题:虽然整个系统非常科学和实用,但管理者仍然反映不知道如何对部属进行迅速、合理和真实的评估;每当考核完毕,被考核人经常以结果不公平为由,直接向人力资源部申诉,要求公平和公正,搞得人力资源总监疲于应付而影响了其他工作;一部分员工对绩效评估提出质疑:绩效评估是不是就是繁琐的填表和交表? 是不是就是为了找员工的不足与缺陷?管理者对评估结果的描述和运用简单,而且缺少变化,让部属感到无所适从或不被重视;管理者认为考核过程太繁琐,耽误很多时
13、间。咨询公司和人力资源部对绩效考核工作中出现的问题进行了总结,打算在公司实施大规模的绩效评估培训。计划由人力资源部负责,管理者和员工共同参与来完成。希望从三个方面实施培训。(1)使管理者和员工认识绩效评估系统本身。对管理者而言,通过评估,可以不必介入到所有的具体事务中;通过赋予员工必要的知识来帮助他们进行合理的自我决策,从而节省管理者的时间;减少员工之间因职责不明而产生的误解。对员工而言,通过评估,可以得到有关他们工作业绩情况和工作现状的反馈;帮助员工搞清楚他们应该做什么和为什么要这样做;使员工具有进行日常决策的能力。(2)培养责任感。绩效评估是一项从公司总体战略着眼,本着提高公司整体业绩为目
14、的,从员工个人业绩出发,对员工和整体进行考核的业绩管理制度。培养管理者和员工的责任感是有效实施的必要条件。(3)掌握绩效评估的技巧和方法。一个完整的绩效评估系统,会涉及许多种评估方法,以及相应的评估技巧。通过培训,使管理者能制订出部属的工作要项和工作目标;了解绩效评估方法、程序和评估标准;如何做绩效评估面谈及相应的技巧;如何制订绩效改进计划;如何实施对部属的辅导。例如,可以设计三级评估体系,即被考核人进行自我考核和由直接领导进行评估的同几寸,又受到绩效评估委员会的审核和监督,并且整个执行过程是一个被考核人始终与上级领导相互沟通,上下级之间相互交换意见的过程。这保证了评估过程和结果的公平性和公正
15、性。例如,如果直接领导的评估结果欠公平或偏离事实时,绩效评估委员会可通过审核监督来进行调整。绩效评估是一件复杂和细化的工作,所以许多管理者和员工认为评估过于繁琐,耽误工作时间。而事实上,如果绩效评估系统运行了 23 个周期以后,考评双方会发现通过上下级之间的业绩目标合作,可以实现更有效的工作授权;通过考核中的监督和指导,可实现管理者对部属的工作指导;通过沟通,可以找出工作中的优点、差距,有效确定改进方向和措施。绩效评估使管理工作变得简单和高效。这需要通过外聘 HR 顾问和内部人员的大量沟通来实现。绩效评估实践对管理者和员工也会产生重大影响。答题要求:(1)该系统在实施过程中,人力资源总监遇到了
16、五个问题,你认为 A 公司的绩效考核工作主要存在什么问题?(2)如何改进公司的绩效考核工作?(3)评价对有关人员的培训在绩效考核工作中的意义。8 ABP 科技公司是一家主要从事电子产品生产与销售的制造性企业。2007 年年底在管理顾问的帮助下,该公司对战略目标进行了确认,并在流程与价值树分析的基础上确定了公司层面的指标体系,从而确定了公司层面的平衡记分卡与绩效计划。为了确保公司战略目标的落实,在公司层面的平衡记分卡与绩效计划设计完成后,管理顾问又开始指导设计部门层面的平衡记分卡与绩效计划。部门层面平衡记分卡与绩效计划的编制首先要建立部门指标体系,为了确保和公司各级领导与中层经理、主管获得充分的
17、沟通并集思广益,管理顾问采取部门指标研讨会的方式展开指标分解。在正式的会议开始之前,管理顾问首先组织了一次关于指标分解的培训。在培训课上,管理顾问详细地向参加培训的人员介绍了指标分解、平衡记分卡与绩效计划编制的原理,并重点展示了操作步骤及分析工具的使用方法。指标分解的沟通会议进行了两个星期,会议是在该公司的会议室举行的。参加会议的人员由管理顾问、部门经理及分管副总构成。在分解过程中,管理顾问一直反复强调并要求各部门经理及分管副总充分地发表他们自己的意见和看法,当上级(分管副总) 和下级 (部门经理) 对某一指标的分解产生异议的时候,管理顾问特意预留了时间指导他们进行专题沟通直至达成共识。在指标
18、初步分解完成后,管理顾问开始指导各个部门经理从部门职能推导出指标,并将其与分解指标进行对比,从而对分解的指标进行修正与补充。同时,为了加强各个部门在日常工作中的协作,管理顾问最后还提出让各个部门对自己分解到的指标进行相关协作的要求,即为了实现每个指标,在日常实际工作中还需要哪些部门进行配合,对其他部门有什么期望。召开指标设计沟通会,管理顾问对指标的把握和控制是至关重要的。组织这样的会议,要求管理顾问善于鉴别客户的不正确的意见,只有这样才能预防指标设置的偏差。例如,管理顾问将产品一次交验合格率指标分解到生产部,生产部经理在进行部门需求分析时提出该指标也应该考核品质部。他认为,因为品质部的重要职能
19、是监督并配合生产部进行质量管理,所以他们也应当对质量管理的结果负全部的责任。但是,管理顾问却提出异议,如果该指标也考核品质部门的话,那么会不会造成品质部的经理和 QC 人为地提高该指标数值。为此,管理顾问和生产部经理、制造副总进行了反复的沟通与解释。最后,协商达成一致,该指标可以分解到品质部,但是作为部门指标体系,该指标只能考核现场品质管理员,绝对不能是品质部的考核指标和 QC 的考核指标。部门指标体系设计会议最后一项工作是将部门指标体系的初稿和部门职能进行对比。管理顾问在会议现场和各个部门经理及分管副总进行了指标的推导并进行指标对比。最后,管理顾问将确定后的部门指标体系提交给该公司的总经理作
20、最后的审批。经过两个星期的集中封闭讨论,管理顾问完成了该公司部门指标体系的设计工作,这项工作在部门平衡记分卡与绩效计划设计的步骤中是十分重要的。而后来项目实施的效果也充分证明了管理顾问部门指标体系设计思路的正确性,因此最终的结果是管理顾问得到了客户的高度认可。在上述步骤中,ABP 科技公司是如何采用平衡计分卡的? 请为他们制定基本思路。9 年轻干练的 JACK 加人某制造企业已经两年了,在去年刚刚 30 岁就已经成为这家制造企业的 HR 经理了。他虽然在人力资源管理方面已经做了近 4 年,但最近所发生的事情却让他感到颇为为难:董事长最近听同行的 CEO 交流得知 360 度考核法的好处,便回去
21、第一时间让JACK 推行这套考核系统:“JACK,我感觉我们公司的考核流于形式,大家都在评分,没有量化,比如说行政部的前台文员小刘和市场部的文员小王都有考核工作态度,但她们都是写着 5 分事实上,上个月小王因为 3 次接听电话没有礼貌,弄得一个大客户严重投诉我们。这个,算不算工作态度呢?”随着一番批评与期望后,JACK 神情沉重地走出了董事长办公室。第三天,JACK 就凭着扎实的理论和实践经验,编出了一份 360 度考核制度及推行方案。按照推行步骤:JACK 首先想组织 6 个部门经理和 2 个总监开会,沟通说明一下新考核方法的目的和指标的设定等问题。等到会议时,只见部门经理和总监三三两两来到
22、会议室。总算来齐了,JACK 一看手表每次开会没有一次是准时的。这不,又延迟了 15 分钟。除了董事长开会大家算比较准时外(一般也要等 23 分钟),其他的会议都是这样。会议总算开始了。大家好象似听非听地看着 JACK 在演示着在比划着,生产部经理边听边拿出今天下午就要出货的订单盘算着,而财务总监则拿起不停响铃的手机听着说着,还不时地问问旁边的财务经理一些数据随着 JACK 问大家明白了没有,大家回答行了之后,会总算结束了。第四天按计划,JACK 向各部门收取各部门最新更新的 职务说明书时,又出现新问题了:生产部和采购部提交的是以前一模一样的,而且明明在会议上告诉有些职务发生了变更而财务总监则
23、说自己忙还没有做,也不知道忙到什么时候有空做。JACK 迷惘了不是说好了吗?怎么一个都没有按要求完成?在等了两天仍然未见有动静的 JACK,终于忍不住向董事长说起他的困难:“财务总监也没交 ?哦,他可能比较忙,你直接追他就好了”听到董事长这样说,只好再去追那茫茫无期的必须资料了走在去财务总监办公室的路上,自己问自己:“怎么会这样呢?”分析要求:(1)什么是 360 度考核?(2)绩效考核与绩效管理有何不同?(3)JACK 应该如何更好地实施 360 度考核。10 YT 公司是一家大型的电子企业。2006 年,该公司实行了企业工资与档案工资脱钩,与岗位、技能、贡献和效益挂钩的“一脱四挂钩” 工资
24、、奖金分配制度。一是以实现劳动价值为依据,确定岗位等级和分配标准,岗位等级和分配标准经职代会通过形成。公司将全部岗位划分为科研、管理和生产三大类,每类又划分出10 多个等级,每个等级都有相应的工资和奖金分配标准。科研人员实行职称工资,管理人员实行职务工资,工人实行岗位技术工资。科研岗位的平均工资是管理岗位的 2 倍,是生产岗位的 4 倍。二是以岗位性质和任务完成情况为依据,确定奖金分配数额。每年对科研、管理和生产工作中有突出贡献的人员给予重奖,最高的达到 8 万元。总体上看,该公司加大了奖金分配的力度,进一步拉开薪酬差距。YT 公司注重公平竞争,以此作为拉开薪酬差距的前提。如对科研人员实行职称
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