[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试教育教学知识与能力（新课程改革）历年真题试卷汇编2及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试教育教学知识与能力（新课程改革）历年真题试卷汇编 2 及答案与解析一、单项选择题1 【2014 年山东济宁】“授人以鱼不如授人以渔” 体现的教学观念是 ( )。（A）重视知识传授（B）重视能力培养（C）重视发展（D）重视创新2 【2015 年河南洛阳】贯彻新课程“以人为本” 的教育理念，教师首先应做到 ( )。（A）传授丰富的知识（B）培养学生正确的学习态度（C）尊重学生人格，关注个体差异（D）完全遵从学生自由发展3 【2016 年河南郑州】新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”，这是指( )。（A

2、）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者（B）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者（C）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者（D）从学习与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师4 【2010 年福建】从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。（A）促进者（B）研究者（C）建设者（D）开发者5 【2015 年河北直属】在新课程中，下列有关教师教学行为的表述正确的是( )。（A）在对待自我上，新课程强调反思（B）在对待师生关系上，新课程强调权威、批评（C）在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑（D

3、）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神6 【2015 年河南】新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是( )。（A）在对待师生关系上，新课程强调尊重（B）在对待教学关系上，新课程强调传授（C）在对待自我上，新课程强调服从（D）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立7 【2014 年河南新乡】在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调( )。（A）反思（B）合作（C）尊重、赞赏（D）帮助、引导8 【2014 年贵州凯里】新课程积极倡导的学生观是( )。学生是发展的人学生是独特的人学生是单纯抽象

4、的学习者学生是有独立意义的人（A）（B） （C） （D）9 【2016 年山东济南】新课程改革所倡导的学习方式是( )。（A）自主、合作、探究（B）实践、创新、独立（C）平等、合作、探究（D）开放、生成、交往10 【2014 年吉林通化】新课改提倡的学习方式不包括( )。（A）自主学习（B）合作学习（C）探究学习（D）接受式学习11 【2014 年山东聊城】教学方式、学习方式转变的基本精神是( )。（A）自主、合作、创新（B）自主、合作、探究（C）主动、合作、改革（D）提高、发展、创新12 【2015 年广西】探究学习强调( )。（A）以书本为中心（B）以经验为中心（C）以教师为中心（D）以学

5、生为中心13 【2015 年广西】学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是( ) ，（A）研究性学习（B）合作学习（C）小组学习（D）实践学习14 【2014 年山东东营】新课程要求的学习方式中，合作学习是指( )。（A）学生自主而不受他人支配，自觉担负学习责任的自主学习（B）学生把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习（C）学生在教师的指导及同学的帮助下，有明确目标的相互性学习（D）学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习二、简答题15 【2014 年山东济宁】教师在课改中扮演的角色有哪些?16 【2010 年福建】基础教育课程改革的核

6、心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。三、材料分析题17 【2014 年贵州凯里】叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”(1)叶圣陶先生提出了什么样的教师观?(2)在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观?18 【2017 年安徽】阅读下列材料，回答问题。王老师是一名新教师，一年班主任带下来，他觉得班上同学都有进步，坐不住的小 A 听课专注了，上课不敢发言的小 B 回答老师提问一套一套的，说话老带脏字的小 C 还成了班级的文明标兵但还有一些同学存在各方面的问题，如不遵守纪律，对班级关心不够，学习成绩不理想等。如

7、何客观看待发展中的学生?四、多项选择题19 【2015 年吉林吉林】新课程背景下，教师新的角色包括( )。（A）人类文化的传递者（B）心理健康的维护者（C）教育教学的研究者（D）课程的开发者和建设者20 【2016 年河南许昌】在新课程中，教师的教学行为将发生变化，下列说法正确的是( )。（A）在对待自我上，新课程强调反思（B）在对待师生关系上，新课程强调权威、批评（C）在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑（D）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作21 【2014 年四川泸州】新课程积极倡导的学生观是( )。（A）学生是发展的人（B）学生是独特的人（C）学生是单纯抽象的学习者（D）学生

8、是具有独立意识的人22 【2017 年山东省属】课程改革强调学生学习方式的转变，倡导( )。（A）合作学习（B）探究学习（C）发现学习（D）自主学习23 【2014 年广西】新课改背景下学习方式的基本特征有( )。（A）独立性（B）主动性（C）渗透性（D）体验性五、判断题24 【2014 年山东济南】自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。( )（A）正确（B）错误25 【2015 年云南玉溪】探究式学习是一种学习方式，不是一种教育思想。( )（A）正确（B）错误六、填空题26 【2014 年福建】从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的_。27 【2014 年江苏南通】积极倡导

9、的学习方式是本轮课程改革的一个改革重点。中学教师资格认定考试教育教学知识与能力（新课程改革）历年真题试卷汇编 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 新课改下的教学观要求教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，重视能力培养。【知识模块】 新课程改革2 【正确答案】 C【试题解析】 “以人为本”是新课程改革的教育理念之一，其基本内涵是“人类社会的任何活动都要以满足人的生存和发展为目的，它强调人是自然、社会、自身的主体”。贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。【知识模块】 新课程改革3 【正确答案】 B【试题解析】 题干中主要涉及教师与学

10、生的关系“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”，表明新课程要求教师应该是学生学习的促进者。【知识模块】 新课程改革4 【正确答案】 A【试题解析】 新课程改革提出：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。故本题选 A。【知识模块】 新课程改革5 【正确答案】 A【试题解析】 在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，表现在：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在与

11、其他教育者的关系上，新课程强调合作。【知识模块】 新课程改革6 【正确答案】 A【试题解析】 新课程要求教师提高素质、更新砚念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化：(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；(3)在对待自我上，新课程强调反思；(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。【知识模块】 新课程改革7 【正确答案】 C【试题解析】 新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要求教师教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在对

12、待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 【知识模块】 新课程改革8 【正确答案】 D【试题解析】 “一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。新课程倡导的学生观：(1)学生是发展的人；(2) 学生是独特的人；(3)学生是有独立意义的人。【知识模块】 新课程改革9 【正确答案】 A【试题解析】 新课程强调的学习方式是自主、合作和探究。【知识模块】 新课程改革10 【正确答案】 D【试题解析】 新课程倡导的学习方式有自主学习、探究学习、合作学习。接受式学习属于传统教育中的学习方式。【知识模块】 新课程改革11 【正确答案】 B【试题解析】 新课程改革倡导自主、合作、探究学习。【知识

13、模块】 新课程改革12 【正确答案】 D【试题解析】 新课程理论下的探究学习方式，是指教学过程中在教师的启发诱导下。以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学方式。故探究学习强调以学生为中心。【知识模块】 新课程改革13 【正确答案】 A【试题解析】 研究性学习是新课程倡导的一种学习方式，是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。【知识模块】 新课程改革14 【正确答案

14、】 D【试题解析】 合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。【知识模块】 新课程改革二、简答题15 【正确答案】 教师在新课程改革中扮演的角色如下：(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；(3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。【知识模块】 新课程改革16 【正确答案】 基础教育课程改革的核

15、心理念是：一切为了每一位学生的发展。新课程改革所倡导的学生观主要有以下几点：学生是发展的人：学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。【知识模块】 新课程改革三、材料分析题17 【正确答案】 (1)从叶圣陶先生的话可以看出，他认为教师是学生学习的促进者。(2)在新课改的教学实践中要落实这一教师观，要做到如下四个方面：教学从“教育者为中心 ”转向“学习者为中心”。要鼓励学生参与教学创设智力操作活动，教给学生思维的方法并加强训练。教学从“教会学生知识 ”转向“教会学生学习”。要指导学生掌握基本的学习过程，指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法，培养学生良好的学习习惯。教学从“重结论轻过程 ”转向“重

16、结论的同时更重过程” 。在教学中做到教学相长，提倡重结论的同时更重过程的意义。教学从“关注学科”转向“关注人”。改变旧的以学科为本位的教学理念，转向关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。【知识模块】 新课程改革18 【正确答案】 新课程改革倡导的学生观为：学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人。首先，老师应看到学生是发展的人。这就表明应看到学生的身心发展是有规律的，其处于发展过程之中，具有巨大的发展潜能。材料中王老师并没有因为 A、B 、C三位同学存在不足就放弃对其教育，而是耐心引导，最终促进其发展，体现了这一要求。其次，老师也应看到学生是独特的人

17、。学生的发展既具有共性，但也是独一无二的人。材料中王老师能够根据 A、B、C 三位学生的不同特点，给出相应的指导，践行了这一理念。【知识模块】 新课程改革四、多项选择题19 【正确答案】 C,D【试题解析】 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师，教师要特别注重利用社区资源丰富学校教育的内容和意义。【知识模块】 新课程改革20 【正确答案】 A,D【试题解析】 新课程改革下教师的教学行为的变

18、化主要是：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在与其他教育者的关系上新课程强调合作。【知识模块】 新课程改革21 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 新课程倡导的学生观：(1)学生是发展的人；(2)学生是独特的人；(3)学生是有独立意义的人。【知识模块】 新课程改革22 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式。【知识模块】 新课程改革23 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 新课程中学习方式的基本特点主要有：主动性、独立性、独特性、体验性、问题性、交往性与创新性。其中，主动性是

19、现代学习方式的首要特征；独立性是现代学习方式的核心特征；体验性是现代学习方式的突出特征。【知识模块】 新课程改革五、判断题24 【正确答案】 B【试题解析】 自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，即主动地自觉自愿地学习，而不是被动地或不情愿地学习。自主学习并不否认教师的指导。【知识模块】 新课程改革25 【正确答案】 A【试题解析】 探究式学习是新课程改革所提倡的三种学习方式之一，但不是一种教育思想。【知识模块】 新课程改革六、填空题26 【正确答案】 研究者【知识模块】 新课程改革27 【正确答案】 自主、合作、探究【知识模块】 新课程改革