[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）模拟试卷44及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 44 及答案与解析一、单项选择题1 直观行动思维的工具是( )。（A）感知、动作（B）具体形象（C）语词概括（D）概念、判断、推理2 以下关于儿童情绪的描述不正确的是( )。（A）认知是情绪产生的基础，同时情绪也会影响认知过程（B）婴儿期的儿童，情绪的自我调节能力差（C）婴儿最初的笑是没有社会意义的（D）新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现3 2010 年颁布的国务院关于当前发展学前教育的若干意见规定：学前教育公共服务要做到( ) 。（A）广覆盖、高质量（B）重点覆盖、保基本（C）广覆盖、保基本（D）多覆盖、有质量4 “方案教学 ”

2、的倡导者是 ( )。（A）瑞吉欧学前教育理论流派（B）进步主义学前教育理论流派（C）人本主义学前教育理论流派（D）新行为主义学前教育理论流派5 依游戏的认知分类来看，捉迷藏属于( )。（A）建设游戏（B）规则游戏（C）机能游戏（D）假扮游戏6 儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为儿童心理发展的( )。（A）反抗期（B）转折期（C）敏感期（D）危机期7 先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有( )。（A

3、）可逆性（B）不守恒性（C）守恒性（D）自我中心化8 儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在( )。（A）2 岁以后（B） 3 岁以后（C） 4 岁以后（D）5 岁以后9 与儿童自我意识的真正出现相联系的是( )。（A）言语的发展（B）动作的发展（C）情感的发展（D）意志的发展10 幼儿园与小学的衔接工作不包括( )。（A）培养幼儿的学习兴趣和求知欲（B）培养幼儿动手操作的能力（C）教一些小学的读写算（D）发展幼儿的智力11 下面家园合作的方法中，属于间接合作的方式的是( )。（A）家园联系手册（B）家长开放日活动（C）家长老师制度（D）开展亲子活动12 提出“孩子有一百种语言” 的是(

4、)。（A）卢梭（B）马拉古奇（C）皮亚杰（D）维果斯基13 在我国，由于学前班小学化越来越明显，因此，对待学前班的理性态度应该是( )。（A）一律取消学前班（B）一律改为幼儿园（C）一律改为小学（D）视具体情况而定14 儿童在 23 岁时，掌握代名词“我” ，标志着儿童 ( )。（A）自我评价的萌芽（B）自我体验的萌芽（C）自我控制的萌芽（D）自我意识的萌芽15 当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是( )。（A）转移法（B）冷却法（C）反思法（D）自我说服法16 我国学前教育机构名称被定为蒙养

5、院是在( )。（A）民国初年（B）辛亥革命（C）清朝中期（D）清朝末年17 学前教育学的研究对象是( )。（A）学前教育内容（B）学前教育方法（C）学前教育问题（D）学前教育现象和问题18 学前教育行动研究的目的是( )。（A）发现学前教育规律（B）解决学前教育问题（C）解释学前教育现象（D）解释学前教育因素19 有关学前教育对儿童发展作用的正确观点是( )。（A）决定发展（B）没有作用（C）参与和促进发展（D）说不清20 处于句法结构发展( )阶段的儿童常常用“ 球球” 表示“这是一个球”“我要球球”等。（A）单词句（B）电报句（C）完整句（D）复合句二、多项选择题21 属于幼儿园课程内容的

6、是( )。（A）健康（B）语言（C）社会（D）艺术22 幼儿的概括能力的发展趋势是从形象水平逐渐向本质抽象的水平发展，这决定了幼儿掌握概念的基本特点有( )。（A）以掌握具体实物概念为主（B）向掌握抽象概念发展（C）概念的内涵往往不精确（D）概念外延不恰当23 影响依恋类型的因素有( )。（A）母亲的抚养方式（B）社会的道德风气（C）婴儿的气质特点（D）婴儿的健康状况24 属于幼儿高级情感发展的是( )。（A）责任感（B）道德感（C）理智感（D）美感25 从思维发展的形式来分析，思维的三种形式为( )。（A）认知逻辑思维（B）直观行动思维（C）具体形象思维（D）抽象逻辑思维26 生活教育理论是

7、陶行知的教育基本理论，它的基本内容包括( )。（A）生活即经验（B）社会即学校（C）教学做合一（D）生活即教育27 以下人物的著作正确的是( )。（A）柏拉图理想国（B）亚里士多德政治论（C）昆体良母育学校（D）夸美纽斯爱弥儿28 幼儿想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，一般表现在( )。（A）从想象的无意性发展到开始出现有意性（B）从想象的单纯再造性发展到出现创造性（C）从想象的极大夸张性发展到合乎现实的逻辑性（D）从想象的有意性发展到想象的具体性29 身体的生长发育是按照一定的顺序进行的，以下关于学前儿童身体生长发育规律正确的是( ) 。（A）由上及下进行（B）由下及上进

8、行（C）由近处至远处进行（D）由远处至近处进行30 根据知觉对象不同，可以分为物体知觉和社会知觉。社会知觉包括( )。（A）对他人的知觉（B）人际关系的知觉（C）自我知觉（D）运动知觉三、判断题31 “教然后知困 ”“知困然后能自强也”，强调的教师职业道德素养主要是终身学习。( )（A）正确（B）错误32 某校将操场改为对外开放的临时停车场进行收费管理，这种行为违反了中小学幼儿园安全管理办法。( )（A）正确（B）错误33 民国时期，陶行知、张雪门、张宗麟等人反对儿童教育的奴化和贵族化，创办了为平民子女服务的幼儿园，如“南京燕子矶幼稚园”“北平香山慈幼院”等。( )（A）正确（B）错误34 幼

9、儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性、是孩子的第三任“教师” 。( )（A）正确（B）错误35 研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。( )（A）正确（B）错误36 主题活动是指围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。( )（A）正确（B）错误37 从个别方面的评价发展到对内在品质的评价是幼儿自我评价的特点之一。( )（A）正确（B）错误38 移情是体验他人情绪、情感的能力，是个体觉察到他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪体验。( )（A）正确（B）错误39 维果斯基认为教育教学作用就在于创造“最近发展区”

10、 ，教育应略超前于现有幼儿发展水平。( )（A）正确（B）错误40 具有发声隐蔽特点的语言是问题语言。( )（A）正确（B）错误四、简答题41 简述幼儿自我评价发展的特点。42 简述幼儿游戏心理的发展趋势。教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 44 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 直观行动思维就是凭借感知觉和直观的动作进行的思维活动。2 【正确答案】 D【试题解析】 新生儿还不具有移情的能力，新生儿的哭泣是生理性的。3 【正确答案】 C【试题解析】 国务院关于当前发展学前教育的若干意见指出，大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务

11、。4 【正确答案】 A【试题解析】 以瑞吉欧为代表的学前教育理论流派是“方案教学”的倡导者。5 【正确答案】 B【试题解析】 依据儿童的认知发展游戏可分为练习性游戏(机能游戏)、象征性游戏、规则游戏和智力游戏。捉迷藏是按照一定规则，并带有竞赛性质的游戏，故属于规则游戏。6 【正确答案】 C7 【正确答案】 B8 【正确答案】 B【试题解析】 3 岁以后开始偏爱与同性的同伴玩，与同伴的依恋与友谊明显增长。9 【正确答案】 A【试题解析】 自我意识和儿童的言语的发展相联系。10 【正确答案】 C11 【正确答案】 A【试题解析】 家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体。双方积极主动

12、地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。B、C、D 三项属于家庭直接参与幼儿园的教育活动，属于直接合作的方式。只有 A 项属于间接合作的方式。12 【正确答案】 B【试题解析】 马拉古奇是意大利瑞吉欧方案教育模式的创始者。他主张：孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百双手还有一百种聆听方式、探索方式故本题答案选 B。13 【正确答案】 D【试题解析】 在我国城乡学前教育发展尚不平衡的情况下，能否一刀切地取消学前班，要视具体情况而定。14 【正确答案】 D【试题解析】 儿童约在一周岁后，有了自我意识的萌芽。独立性的出现，儿童自我意识的发展有了明显的表

13、现，儿童知道把“我”和他人区分开来，在成人的指导下学会了使用人称代词，这个时期独立活动的愿望特别强烈。15 【正确答案】 B【试题解析】 冷却法指孩子情绪十分激动时，可以采取暂时置之不理的方法，孩子自己会慢慢地停止哭喊。16 【正确答案】 D【试题解析】 1904 年初，张之洞等人重订的奏定学堂章程，亦称“癸卯学制”正式颁行，包括为幼儿教育专门制定的奏定蒙养院章程及家庭教育法章程。“章程”规定，在育婴堂和敬节堂内划出一院即为蒙养院，蒙养院内教师称“保姆”。17 【正确答案】 D【试题解析】 学前教育学是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学。18 【正确答案】 B【试题解析】 行动研

14、究是一种适合于广大教育实际工作者的研究方法，它既是一种方法技术，也是一种新的科研理念、研究类型。行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法。行动研究将教育理论和教育实践融为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在“行动”中研究，在“情境”中研究，在“做”中研究。19 【正确答案】 C20 【正确答案】 A【试题解析】 处于句法结构发展单词句阶段的儿童常常用一个单词来表示一个句子。二、多项选择题21 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 幼儿园课程包括健康

15、、语言、社会、艺术、科学等领域。22 【正确答案】 A,B,C,D23 【正确答案】 A,C24 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 责任感是道德感的一种，不是基本的高级情感。25 【正确答案】 B,C,D26 【正确答案】 B,C,D27 【正确答案】 A,B【试题解析】 母育学校是捷克夸美纽斯的著作，爱弥儿是法国启蒙思想家卢梭的作品。28 【正确答案】 A,B,C29 【正确答案】 A,C【试题解析】 学前儿童身体生长发育规律包括两点原则：(1)由头至尾原则，即由上及下进行；(2)由近及远原则，即由近处至远处进行。30 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 物体知觉包括空间知觉、时间知觉

16、、运动知觉；社会知觉包括对他人的知觉、人际关系的知觉和自我知觉。三、判断题31 【正确答案】 A32 【正确答案】 A【试题解析】 中小学幼儿园安全管理办法第三十四条规定：学校不得出租校园内场地停放校外机动车辆；不得利用学校用地建设对社会开放的停车场。33 【正确答案】 A34 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园环境不仅包括物质环境，还包括精神环境。35 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿园课程评价的目的有两方面：第一，了解幼儿的实际发展状况，使教师能够针对幼儿的需要、特点及个体差异，决定教育活动的目标、内容及活动形式、指导方式等；第二，了解课程的目标、内容、实施过程，以及幼儿整体的发展状况

17、，从而得知评价课程是否符合教育目的和适合幼儿。36 【正确答案】 B【试题解析】 主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容，即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。37 【正确答案】 B【试题解析】 从对个别方面的评价发展到对多方面的评价是幼儿自我评价发展的趋势和主要特点之一。38 【正确答案】 A【试题解析】 移情是指从他人的角度来考虑问题。39 【正确答案】 A【试题解析】 维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”40 【正确答案】 B【试题解析】 具有发声隐蔽特点的语言是内部语言。四、简答题41 【正确答案】 (1)从依从性评价发展到独立性评价。(2)从片面、表面性评价发展到全面、深刻性评价。(3)从主观性评价发展到客观性评价。42 【正确答案】 (1)游戏类型日益齐全，并且以象征性游戏为主导。(2)游戏的象征功能不断丰富、完善。(3)游戏的社会性成分日益多元化。