[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）历年真题试卷汇编2及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）历年真题试卷汇编 2及答案与解析一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共 20小题，每小题 1 分。共 20 分)1 “幼儿园”一词是( ) 诞生的。(荆门市)（A）1837 年（B） 1840 年（C） 1842 年（D）1903 年2 家庭教养方式一般分为( )(攀枝花)（A）溺爱开放专制放任（B）溺爱民主专制放任（C）溺爱民主强权放任（D）溺爱开放强权放任3 幼儿园的教育活动包括( )(通化市)（A）教师的“ 教” 和幼儿的“学”（B）教师的“教”（C）幼儿的“学”（D）直接的“

2、 教” 和间接的“教”4 由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对( )的依赖性更大。(无锡市)（A）物质环境（B）精神环境（C）教育环境（D）社区环境5 政治对教育的影响表现在教育的( )上。(常州市)（A）物质基础（B）规模和速度（C）结构（D）目的6 智力游戏属于( ) 的范畴。(扬州市)（A）安静性游戏（B）角色游戏（C）创造性游戏（D）有规则的游戏7 中华人民共和国教育法要求家长配合学校对子女进行教育，并且指出学校可以对学生家长进行家庭教育指导，该法颁布于( )年。(徐州市)（A）1985（B） 1986（C） 1993（D）19958 下列说法不正确的是( )(南昌市)（A）

3、幼儿心理的发展过程是一种主动积极的过程（B）儿童年龄越大，其主观因素对他的心理作用越小（C）对物的操作活动使幼儿的心理获得了非常有意义的发展（D）幼儿对外界的影响是有自己选择意向的9 我国伟大的教育家陶行知先生所提倡的教育是指( )(海宁市)（A）平等教育（B）差异教育（C）全面教育（D）赏识教育10 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( )( 上饶市)（A）有些婴儿听到音乐会露出笑容（B）听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛（C）婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈（D）婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子 11 近 l 岁的婴儿如对他笑，他会笑；如果接着立即对他拉长脸，做出严厉的表

4、情，他会马上哭起来，这是因为( )(宜春市)（A）他已经产生了社会性需要（B）他的哭和笑已带有社会意义（C）他已能模仿成人的表情（D）他已经能够笼统地辨别成人的表情12 关于需要和动机的表述不正确的是( )(咸宁市)（A）需要是人脑对生理和社会的要求的反映（B）动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力（C）需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力（D）需要必须有诱因条件才能转化为动机13 强调人生成功因素中( )的决定性，使“ 智商决定论” 称为历史。(襄樊市)（A）智力（B）个性（C）情商（D）智力14 被称为心理学“ 第三势力 ”的是( )(荆州市)（A）人本主义学派（B）行为主义学派（

5、C）认知学派（D）精神分析学派15 皮亚杰的感知运动阶段是指( )(长沙市)（A）02 岁（B） 27 岁（C） 711 岁（D）1115 岁16 幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是( )(宜春市)（A）发展性原则（B）科学性原则（C）参与性原则（D）配合性原则17 除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指( )(十堰)（A）课堂（B）游戏（C）环境（D）教法18 下列选项中不属于学前儿童心理健康标准的是( )(济南市)（A）动作发展正常（B）人际关系融洽（C）认知活动积极（D）道德高尚19 爱弥尔是卢梭

6、教育思想的代表作，集中阐述了他的( )(青岛市)（A）“自然教育理论 ”（B） “活教育” 理论（C）绅士教育思想（D）和谐教育思想20 社区教育起源于( )(甘肃省)（A）英国（B）丹麦（C）法国（D）美国二、名词解释(本大题共 6 小题。每小题 3 分。共 18 分)21 应激(黄冈市)22 幼儿心理发展的年龄特征(菏泽市)23 保教结合的原则(重庆市)24 教师效能感训练(玉溪市)25 能力(杭州市)26 自我意识(宁波市)三、简答题(本大题共 4 小题每小题 6 分，共 24 分)27 怎样帮助幼儿处理好同伴关系?(绍兴市)28 幼儿园与社区合作的基本要求有哪些?(六盘水)29 简述幼

7、儿学习动机的主要特征。(新密市)30 请至少简述两种幼儿教师在成长和培养过程中的培训方法。(孟州市)四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分)31 举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展游戏?(沁阳市)32 为了促进学前期独生子女社会性的发展，在实际教育工作中应从哪些方面着手?(郏县) 五、案例分析(共 14 分)33 升入大班后，跳绳成了孩子们最头疼的事情。例如我们班的晨晨小朋友，每一次我让大家跳绳的时候，他总是拿着绳子左揉揉右抡抡，从来不跳绳。我便问他：“你为什么不跳绳呢 ?”他红着眼睛说：“妈妈说跳绳太难了，不让我学，怕我太累。”听完他的话，我便鼓励他大胆地跳，先把绳

8、子抡到自己的脚前方，双脚再并齐向前一起跳，半个小时过去了，他终于会连贯的跳一个了，当时晨晨特别高兴，还兴奋的大叫：“ 老师，我会跳一个了，我一定会学会的!”请运用所学的幼儿园与家庭配合的相关理论，分析以上案例中出现的问题，请给予评析，并针对此现象提出自己的意见或解决措施。(齐齐哈尔市)教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）历年真题试卷汇编 2答案与解析一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共 20小题，每小题 1 分。共 20 分)1 【正确答案】 B【试题解析】 福禄培尔于 1840 年将其创办的幼儿教育机构命名为“幼儿

9、园”，从此出现了“幼儿园”这一词。2 【正确答案】 B【试题解析】 家庭教养方式一般分为溺爱、民主、专制、放任。3 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿园教育活动是教师与幼儿相互作用的过程，它包括教师的“教”和幼儿的“学”。4 【正确答案】 A【试题解析】 学前儿童的生长发展和心理发展特点决定他们对物质环境的依赖性更大。他们的独立生活能力尚在形成中，需要成人为其准备安全、卫生、舒适、优美、丰富、和谐的生活环境和教育环境，儿童在适宜的物质环境中生活，他们的生存与发展才能获得可靠的保障。5 【正确答案】 D【试题解析】 教育目的是指一个国家、民族通过教育，把受教育者培养成为什么样的人，它是国家对培养

10、人才的质量和规格的总体要求。政治对教育的影响表现在教育的目的上。件，才能为满足愿望而采取行动去达到一定的目的。6 【正确答案】 D【试题解析】 规则游戏是教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又称教学游戏。智力游戏属于有规则游戏的范畴。7 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教育法已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第三次会议于 1995 年 3 月 18 日通过，并予以公布，自 1995 年 9 月 1 日起施行。8 【正确答案】 B【试题解析】 影响幼儿心理发展的因素不仅有客观条件，而且有幼儿自身的心理活动，自身的积极性和主动性等主观因素

11、。幼儿心理的发展过程是一种主动积极的过程；在遗传、环境的作用影响过程中，幼儿本身也积极地参与并影响他自身的心理发展。儿童年龄越大，其主观因素对他的心埋作用也越大；幼儿对外界的影响是有自己选择意向的。9 【正确答案】 A【试题解析】 在陶行知先生的心目中，儿童的发展潜力是巨大的，儿童的精神生命与成人是平等的。陶行知先生奉行教育民主，强调儿童与成人的平等。10 【正确答案】 C【试题解析】 婴儿听到母亲叫“宝宝”就会去找妈妈是听觉和视觉的协调。而选项A、B、D 选项描述的都是婴儿对声音的反映，与视觉无关，因此，答案选 C。11 【正确答案】 D【试题解析】 表情是情绪的外部表现，儿童在成长过程中，

12、能够逐渐掌握周围人们的面部表情。面部表情是生理表现，而面部表情又与社会性认知有密切联系。掌握社会性表情的手段有赖于区别面部表情的能力，而区别面部表情的能力是社会性认知的重要标志。题中婴儿对成人的表情做出截然不同的反应，表明其已经能够系统地辨别成人的表情。12 【正确答案】 D【试题解析】 需要是一种刺激，人的活动动机是在这种刺激下产生的：如有了某种需要，人就会想办法满足它，从而产生活动动机；需要产生之后，并不一定就成为推动人进行活动的动力，需要变成动机往往要有一个发展阶段。处于萌芽状态的需要，能使有机体产生不安之感；需要增强到一定程度，会使人产生一定的愿望；而愿望变成动机的过程还需要有一定的诱

13、因条件。13 【正确答案】 C【试题解析】 智力是智商的内容，而同情、关爱、独立、智力则属于情商的内容。强调人生成功因素中情商的决定性，鼓励我们探索自身特殊的潜能和目标，启发我们内在最深处的价值与渴望，转化思想为实际的生活，认为智力并不是一个人成功的决定因素，强调情商比智商更重要。这些使“智商决定论”成为了历史。14 【正确答案】 A【试题解析】 人本主义心理学兴起于 20 世纪 50 年代，被称为继行为主义心理学与精神分析心理学之后现代心理学的“第三势力”。15 【正确答案】 A【试题解析】 皮亚杰把儿童心理发展分为四个阶段，其中感知运动阶段处于02 岁。16 【正确答案】 A17 【正确答

14、案】 C【试题解析】 环境在幼儿成长过程中起着举足轻重的作用，广义的幼儿园环境观正是从一个角度体现了终身教育的大教育观。18 【正确答案】 D【试题解析】 学前儿童心理健康的标准包括：动作发展正常、认知活动积极、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良好、没有严重的心理健康问题。19 【正确答案】 A【试题解析】 卢梭主张教育要顺应自然，要培养“自然人”，提出了自然主义的教育理论，这一理论贯穿于其代表作爱弥尔之中。20 【正确答案】 B【试题解析】 社区教育起源于丹麦。二、名词解释(本大题共 6 小题。每小题 3 分。共 18 分)21 【正确答案】 应激是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张

15、的情绪状态。22 【正确答案】 幼儿心理发展的年龄特征是指在一定的社会和教育条件下，幼儿在每个不同的年龄阶段中表现出来的一般的、本质的、典型的特征。23 【正确答案】 保教结合的原则，也称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。24 【正确答案】 教师效能感训练是指鼓励教师运用诸如积极倾听与解决冲突等技术，建立开放、真诚的课堂沟通情境。25 【正确答案】 能力是指人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。26 【正确答案】 自我意识是人对自身的认识，它区别于其他心理现象，把认识的目光转向了自己，自己既是认识者，又是被认识者。三、简答题(本大题共 4 小题

16、每小题 6 分，共 24 分)27 【正确答案】 (1)教给幼儿必要的社会交往技能，如助人、合作等；(2)通过角色游戏和专门设计的活动发展团体交往；(3)正确引导幼儿的竞争行为；(4)矫正幼儿的攻击性行为；(5)纠正幼儿的说谎行为。28 【正确答案】 (1)经常性；(2)地方性；(3)简便性；(4)互利性；(5)教育性；(6)幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。29 【正确答案】 (1)内在动机以好奇与兴趣为主；(2)外在动机逐渐增长；(3)形成较稳定的学习成败归因。30 【正确答案】 (1)微格教学法； (2)“虚拟场景”培训；(3)参与式培训；(4)提升反思意识与能力；(5)赋予教师参与的

17、权利。四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分)31 【正确答案】 (1)尊重幼儿游戏的自主性：尊重幼儿游戏的意愿和兴趣；尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现、创造；(2)以间接指导为主：丰富幼儿的生活经验；观察并合理参与幼儿游戏；正面评价游戏；(3)按幼儿游戏发展的规律指导游戏；(4)按各种类型游戏的特点指导游戏；(5)正确评价幼儿的游戏；(6)使游戏成为幼儿园的基本活动：重视幼儿的自发性游戏；充分利用游戏组织幼儿园各类教育活动；满足幼儿对多种游戏的需要。32 【正确答案】 独生子女中比较明显存在的问题主要有以下几方面：任性、依赖性强、自私、不合群、胆小。使学前

18、期独生子女的社会性得到良好的发展应从以下几个方面着手：(1)家庭教育；(2)幼儿园集体教育。五、案例分析(共 14 分)33 【正确答案】 评析：“过于保护 ”的家庭教育模式，造成孩缺乏自信。在家里，父母对孩子过于保护；孩子的日常生活事务都由家长包办代理，而且活动中还受到父母的诸多限制，不允许“玩”这，不准“做”那，怕有危险、出意外。因此养成了晨晨过度依赖及胆小怕事的个性。措施：(1)给予信任，帮其战胜胆怯心理。针对晨晨畏惧、怯懦的特点，教师应该采取树立榜样和耐心帮助相结合的方法，促使晨晨克服胆怯心理，以勇敢、无畏的精神去锻炼自己。(2)家园配合，共施良策，促其转变。主动与家长联络交流，共同研究探索一套科学的、适应晨晨特点的教育方案。如让晨晨动手做自己能做的事；关注和支持晨晨有益的兴趣和爱好，并为之提供方便，培养他的主动性和参与意识；多以积极肯定的态度来帮助晨晨树立自强、自立、自信的信念。