[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编11及答案与解析.doc

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1、安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编 11及答案与解析一、单项选择题1 学校产生所需要的三个基本条件是( )（A）校舍、教师、学生（B）设施、师资、教材（C）教师、学生、教材（D）剩余劳动、社会需要、文字2 昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是( )（A）论演说家的教育（B） 普通教育学（C） 大教学论（D）理想国3 教育的“生物起源说 ”和 “心理起源说”的共同缺陷是都否定了 ( )（A）教育的科学属性（B）教育的生产属性（C）教育的社会属性（D）教育的艺术属性4 教育具有( ) 、经济功能、文化功能和科学技术发展功能。（

2、A）协调功能（B）社会功能（C）服务功能（D）政治功能5 “我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是( ) 的观点。（A）内发论（B）外铄论（C）成熟论（D）多因素相互作用论6 “每个学生都有其个别性。” 下列关于“个别性”的表述不正确的是 ( )（A）不同的认知特征（B）不同的兴趣爱好（C）不同的年龄和性别（D）不同的价值取向7 教育方针是( ) 的政策性表达。（A）教育目标（B）课程目标（C）教育目的（D）学校目标8 下列哪种说法是错误的( )（A）素质教育以促进知识深刻内化为目标（B）素质教育以全面传授更有价值的知识为基础（C）素

3、质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心（D）素质教育以提高学生综合素质为目的9 中国教育改革和发展纲要提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指( )（A）全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲（B）全面进行教育改革，全面发展职业教育（C）全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量（D）全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革10 某校教师在自我介绍时说，自己从事人文社会类的课程教学，这类课程是我国学校教育的主导课程，能够使学生获得系统的知识与技能。他所教的这类课程我们叫作( )（A）综合课程（B）活动课程（C）学科课程（D）相关课程11 第一次将几何、天文、算

4、术列为必须学习的科目的是( )（A）苏格拉底（B）柏拉图（C）亚里士多德（D）昆体良12 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。” 这句话说明教学中应重视( )（A）知识的传授（B）发展学生的能力（C）培养学生积极的心理品质（D）培养学生良好的思想品德13 ( )是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。（A）教学（B）教学模式（C）教学方法（D）教学策略14 我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而白芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从

5、德育方法来讲，这里强调的是一种( )（A）说服教育法（B）陶冶教育法（C）榜样示范法（D）实际锻炼法15 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是( )（A）说理教育法（B）陶冶教育法（C）实际锻炼法（D）榜样示范法16 下列心理过程中不属于认知过程的是( )（A）感觉（B）想象（C）记忆（D）情感17 一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈。这是( )（A）兴奋的扩散（B）兴奋的集中（C）抑制的扩散（D）抑制的集中18 “酸葡萄心理 ”“甜柠檬效应”属于( )防御机制。（A）压抑（B）代偿（C）升华（D）文饰19 小明在择业时面临多重选择，这种冲突属于( )（A）双趋冲突（B

6、）双避冲突（C）趋避冲突（D）多重趋避冲突20 下列选项中属于权威型教养方式的是( )（A）表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制（B）倾向拒绝和漠视孩子（C）对儿童缺乏基本的关注（D）不对孩子提出任何要求，让其随意控制、协调自己的一切行为21 最先提出“ 内一外” 向人格类型学说的心理学家是( )（A）奥尔波特（B）弗洛伊德（C）荣格（D）阿德勒22 学习的意义在于( )（A）促进生理成熟与心理发展（B）获得好的成绩（C）适应社会发展（D）个体生活的需要23 对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。这种做法在心理学上

7、叫( )（A）消退（B）间隔强化（C）负强化（D）正强化24 专家教师通常是用( )方法，慢慢地引入要讲的教学内容。（A）开门见山式（B）迂回曲折式（C）导入式（D）实验式25 根据政策内容和层次的不同，可将教育政策分为( )（A）总政策、基本政策和具体政策（B）全局性政策和区域性政策（C）政党的政策、国家的政策和社会团体的政策（D）鼓励性政策和限制性政策26 学校事故作为一种侵权行为，下列不属于其基本特征的是( )（A）学校或教师侵害了学生的合法权益（B）必须是学校或教师基于过错而实施的行为（C）侵害行为的侵害对象是学生的人身权（D）侵害行为的侵害对象是学生的各种权利 27 承担“必须使适龄

8、子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育” 义务的人是( )（A）父母或者其他法定监护人（B）地方各级人民政府（C）地方各级人民政府教育行政部门（D）国务院教育行政部门28 教师赵某违反学校管理制度被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的道路上将其打成重伤，情节严重。依法应对王某追究( )（A）违宪责任（B）行政责任（C）刑事责任（D）一般责任29 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到( )（A）爱国守法（B）爱岗敬业（C）关爱学生（D）终身学习30 教师职业

9、道德的核心是( )（A）为人师表（B）团结协作（C）关爱学生（D）忠于人民的教育事业二、多项选择题31 下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有( )（A）夸美纽斯的大教学论（B）洛克的教育漫话（C）赫尔巴特的普通教育学（D）杜威的民本主义与教育（E）凯洛夫的教学与发展32 下列体现杜威的教育观点的论断有( )（A）教育即生活（B）教育即生长（C）学校即社会（D）教育即经验的改组或改造（E）教育性教学33 根据学习动机起作用时间的长短，可以把学习动机分为( )（A）近景的直接性学习动机（B）自我提高内驱力（C）附属内驱力（D）内部学习动机（E）远景的间接性学习动机34 班杜拉认为，人的行为受行

10、为的( )的影响。（A）期待（B）诱因（C）结果因素（D）先行因素（E）需要35 常用的记忆术有( )（A）形象联想法（B）谐音联想法（C）首字连词法（D）位置记忆法（E）生成性学习36 建构主义学习观主要是( )（A）主动建构性（B）社会互动性（C）知识只是一种解释和假设（D）情境性（E）强调学生经验的差异性37 对于“三角形的内角和是 180 度” 的学习可以通过 ( )的学习方式来完成。（A）发现学习（B）接受学习（C）意义学习（D）机械学习（E）启发法38 关于布鲁纳的学习理论的说法正确的是( )（A）布鲁纳提出了发现学习（B）主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解（C

11、）学生的学习是接受学习（D）有意义的接受学习是通过同化过程实现的（E）学习的实质在于主动形成认知结构39 学生这一要素会从群体差异方面来影响学与教的过程，下列选项中属于群体差异的是( )（A）智力水平（B）性别（C）学习方式（D）种族差异（E）气质类型40 美国斯坦福大学心理学教授特尔门对智商在 130 以上的 1528 名超常儿童进行了历时 50 年之久的追踪观察与系统研究，得出的结论是：早年智力测验并不能正确地预测晚年工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关。这说明( )（A）智力等遗传因素对人的身心发展有决定性的影响（B）遗传素质对人身心发展的影响不是决定性的（C）环境对人的身

12、心发展的影响（D）环境对人的身心发展起着主导作用（E）不宜夸大遗传素质的作用41 下列属于教师专业发展的途径的有( )（A）师范教育（B）在职培训（C）入职培训（D）社会教育（E）自我教育42 师生之间的关系主要表现在( )（A）工作关系（B）人际关系（C）组织关系（D）心理关系（E）利益关系43 循序渐进原则是教学原则的一种，以下说法体现该原则的有( )（A）学而时习之（B）杂施而不孙，则坏乱而不修（C）学以致用（D）循序而渐进，熟读而精思（E）教学相长44 教学过程的基本阶段主要有( )（A）激发学习动机（B）领会知识（C）巩固知识（D）运用知识（E）检查知识45 一般而言，德育目标的确立

13、主要依据( )（A）时代需要（B）青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征（C）国家的教育方针和教育目的（D）民族文化及道德传统（E）社会发展需要46 以下属于德育工作的新形式的是( )（A）创办业余党校（B）建立德育基地（C）开展心理健康教育活动（D）思想品德课（E）通过开展社区教育进行德育47 班集体的基本特征包括( )（A）明确的共同目标（B）一定的组织结构（C）学生自我管理、自我教育（D）集体成员之间平等、心理相容的氛围（E）一定的共同生活的准则48 操行评定的一般步骤包括( )（A）学生自评（B）小组评议（C）班主任评价（D）信息反馈（E）收集信息49 学校可以通过( ) 途径加强与

14、家庭之间的联系。（A）定时举行家长会（B）举办家长学校（C）家庭相互访问（D）组织家长委员会（E）建立通讯联系50 下列活动中属于科技活动的有( )（A）举办科技讲座（B）成立无线电小组（C）成立航模小组（D）开展“小发明 ”“小创造”活动（E）成立数学活动小组三、判断题51 教育学中所研究的教育是指思想品德教育。 ( )（A）正确（B）错误52 西周以后形成了以礼乐为中心的文武兼备的七艺教育。 ( )（A）正确（B）错误53 “一刀切”违背个体身心发展的顺序性规律。 ( )（A）正确（B）错误54 20 世纪 70 年代，埃德加.富尔首次提出了“教育先行” 的概念，用以概括教育先了二经济而发

15、展的倾向。这表明教育的发展可以不受生产力发展水平的制约。 ( )（A）正确（B）错误55 终身教育就是成人教育，是许多学制改革的发展趋势。 ( )（A）正确（B）错误56 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段： ( )（A）正确（B）错误57 暗示教学法是保加利亚医学博士巴普洛夫创立的教学方法。 ( )（A）正确（B）错误58 中学生的逆反心理是可以克服的。 ( )（A）正确（B）错误59 机械记忆是一种无用记忆。 ( )（A）正确（B）错误60 最早以“教育心理学 ”命名的著作是桑代克的 教育心理学。 ( )（A）正确（B）错误61 学生之间的合作与竞争是两个不同的概念，是对立的。 (

16、 )（A）正确（B）错误62 学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。 ( )（A）正确（B）错误63 斯金纳认为“ 教育就是塑造行为 ”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。 ( )（A）正确（B）错误64 教师威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。 ( )（A）正确（B）错误65 皮亚杰首先将“ 最近发展区 ”这一概念引入儿童心理学的研究。 ( )（A）正确（B）错误66 埃里克森人格发展阶段理论属于精神分析的理论。 ( )（A）正确（B）错误67 中华人民共和国教育法是教育法律法规的最高层次。 ( )（A）正确（B）错误68 撤职属于行政处罚。 ( )（A）正确（B）错误69

17、成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。 ( )（A）正确（B）错误70 有信度一定有效度。 ( )（A）正确（B）错误四、简答题71 教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面?72 简述教师劳动的主要特点。73 理想的师生关系有哪些基本特征?74 简述学生的性格差异。75 简述皮亚杰的道德发展阶段理论。五、案例分析题76 某单位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了捣蛋鬼日记，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩

18、子具有绘画的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动，在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成了一名小有名气的画家。(1)简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。(2)上述案例是如何体现教师践行职业道德规范的?77 奇奇非常贪玩，经常完不成作业。一次，奇奇又没做数学作业，数学老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。数学老师突然想起家里有事要办，看见奇奇还没有补完作业，老师说：“补完作业才能回家。我一会儿回来检查。” 为了防止奇奇自己偷偷逃走，临走时数学老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，数学老师就把奇奇的事忘了。天越来越晚，奇奇一个人在教室里很害怕

19、。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。奇奇急得大哭起来，天很晚了，奇奇的爸爸才找到学校，当他和数学老师一起打开教室门的时候，奇奇已经哭得说不出话来。试分析这位数学老师的做法。安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编 11答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 学校产生的条件有：(1)生产力的发展以及社会生产水平的提高，为学校的产生提供了物质基础；(2)脑力劳动和体力劳动相分离，为学校的产生提供了专门从事教的活动的知识分子；(3)文字的创造与知识的积累，为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容；

20、(4)国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。2 【正确答案】 A【试题解析】 论演说家的教育即雄辩术原理，是昆体良的代表作，也是西方最早的教育著作。3 【正确答案】 C【试题解析】 “生物起源说”认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。二者都否定了教育的社会属性。4 【正确答案】 D【试题解析】 教育的社会功能包括政治功能、经济功能、文化功能和科学技术发展功能。5 【正确答案】 B【试题解析】 题干中的观点出自洛克，他是外铄论的代表人物之一。6 【正确答案】 C【试题解析】 学生的“个别性”主

21、要表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同；不同儿童不同方面的发展存在着差异；不同儿童所具有的不同个性心理倾向上。除此之外，个别差异还表现在群体间。由此判断 C 项为不正确的表述。7 【正确答案】 C【试题解析】 教育方针是教育目的的政策性表达，但是由于教育方针往往是一个国家教育工作总的要求，所以它还特别反映一个罔家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素。8 【正确答案】 A【试题解析】 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。9 【正确答案】 C【试

22、题解析】 “两基”指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；“两全”指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；“两重”指要建设好一批重点学校和一批重点学科。10 【正确答案】 C【试题解析】 学科课程是指以文化知识(科学、道德、艺术)为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。根据题干中教师的介绍，可知是学科课程。11 【正确答案】 A【试题解析】 苏格拉底第一次将几何、天文、算术列为必须学习的科目。12 【正确答案】 B【试题解析】 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这说明教学中应重视发展学生

23、自身的能力，强调“能力”的重要性。13 【正确答案】 B【试题解析】 题于是对“教学模式”的概念的阐述。14 【正确答案】 B【试题解析】 陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。题干的描述正是这一德育方法的典型表现。15 【正确答案】 A【试题解析】 说理教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。16 【正确答案】 D【试题解析】 认知过程包含感觉、知觉、记忆、思维、想象等。17 【正确答案】 A【试题解析】 由于高兴的信息引起了大脑皮层上兴奋点的扩散，扩散到四肢，所以这是兴奋的扩散。18 【正确答案

24、】 D【试题解析】 文饰又称合理化，指无意识地用一种通过似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。题干中前者是吃不到葡萄说葡萄酸，后者是吃不到葡萄只有柠檬时，说柠檬是甜的，这都属于文饰。19 【正确答案】 D【试题解析】 多重趋避冲突即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。20 【正确答案】 A【试题解析】 持权威型教养方式的父母在子女的教育中，表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制。成长在这种教育环境下的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征。21 【正确答案】 C22 【正确答案

25、】 A【试题解析】 学习的意义表现在：学习是有机体与环境维持平衡的途径；学习能促进生理成熟与心理发展；学习能推动人类的进步。23 【正确答案】 D【试题解析】 给予表扬，呈现学生想要的愉快刺激，是正强化的运用。24 【正确答案】 C【试题解析】 专家型教师通常是用导入式方法，慢慢地引入要讲的教学内容。25 【正确答案】 A【试题解析】 根据政策内容和层次的不同，可将教育政策分为总政策、基本政策和具体政策。26 【正确答案】 D27 【正确答案】 A【试题解析】 根据中华人民共和国义务教育法第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。28 【正确答案

26、】 C【试题解析】 根据中华人民共和国教师法第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。题干中王某的行为构成犯罪，应依法追究其刑事责任。29 【正确答案】 D【试题解析】 终身学习是教师专业发展的不竭动力，题干的描述就体现了教师终身学习的需要。30 【正确答案】 C【试题解析】 关爱学生是教师职业道德的核心。 二、多项选择题31 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 凯洛夫的著作是教育学，教学与发展是赞科夫的教育著作。32 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 杜威的主要教育观点有：教育

27、即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造、学校即社会、五步探究教学法。教育性教学是赫尔巴特提出的教学原则。33 【正确答案】 A,E【试题解析】 近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机，不稳定。远景的间接性学习动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机，稳定持久。34 【正确答案】 C,D【试题解析】 班杜拉认为，人的行为受行为的结果因素和先行因素的影响。35 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 生成性学习和记忆术同属于精加工策略，它们处于同一水平。36 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 建构主义学习观主要强调学习的主动建构

28、性、社会互动性和情境性。C 项属于建构主义知识观的内容。E 项属于建构主义学生观的内容。37 【正确答案】 A,B38 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 C、D 项是奥苏贝尔提出的学习主张。39 【正确答案】 B,D【试题解析】 群体差异包括年龄、性别和种族差异。40 【正确答案】 B,E【试题解析】 遗传因素在人的身心发展中不能起决定性的作用，所以我们不能夸大遗传因素的作用。41 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 教师专业发展的途径，主要包括师范教育、人职培训、在职培训和自我教育。42 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 就微观而言，师生关系主要指师生之间在教育过程中所发生

29、的直接交往和联系，包括为完成教育任务而形成的工作关系，为交往而形成的人际关系，以组织结构形式表现的组织关系，以情感认识等为表现形式的心理关系。43 【正确答案】 B,D44 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 教学过程的基本阶段主要有激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。45 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 德育目标确立的依据有：(1)青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征；(2)国家的教育方针和教育目的；(3) 民族文化及道德传统；(4)时代与社会发展需要。46 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 思想品德课不是德育工作的新形式。47 【正确答

30、案】 A,B,D,E【试题解析】 一个班的学生群体还不能称为班集体。班集体必须具备以下五个基本特征：(1)明确的共同目标；(2) 一定的组织结构，有力的领导集体；(3)共同生活的准则，健全的规章制度；(4)集体成员之间相互平等、心理相容的氛围；(5)宽松的个性发展空间。48 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 操行评定的一般步骤是：学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。49 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 学校可以通过与家庭相互访问、建立通讯联系、定时举行家长会、组织家长委员会、举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系。50 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 科技

31、活动是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外、校外教育活动，举办科技讲座、成立无线电小组、成立航模小组、开展“小发明“小创造”活动都属于科技活动，而成立数学活动小组则属于学科活动。三、判断题51 【正确答案】 B【试题解析】 教育学中所研究的教育是广义的教育，不仅仅是指思想品德教育。52 【正确答案】 B【试题解析】 西周以后形成了以礼乐为中心的文武兼备的“六艺教育”。53 【正确答案】 B【试题解析】 “一刀切”违背个体身心发展的阶段性规律。54 【正确答案】 B【试题解析】 所谓“教育先行”，是指在一定的生产力发展条件下，为了发展经济必须注意首先发展教育。并不是说教育的发展不受生产力发展水

32、平的制约。55 【正确答案】 B【试题解析】 教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，包括各个年龄阶段的各种方式的教育，它是现代学制改革的发展趋势，但把终身教育等同于成人教育是片面的。56 【正确答案】 B【试题解析】 德育内容是一定社会关系、道德规范的体现和反映，包括政治观点、思想观点和道德规范等。德育方法是沟通教育者和受教育者的中介或手段。57 【正确答案】 B【试题解析】 暗示教学法也叫“启发式外语教学法”，是由保加利亚的心理学家洛扎诺夫创立的一种学习语言的方法。58 【正确答案】 A【试题解析】 对于中学生的逆反心理，成人一方面要尊重他

33、们，同时也要引导他们体谅长者，学会适当地控制自己的情绪。59 【正确答案】 B【试题解析】 机械识记时可能有两种情况：一种情况是识记者面对的就是本身没有意义或者没有内在联系的材料，这种识记具有被动性，但对学生而言也是必要的，因为它能够防止对记忆材料的歪曲。另一种情况是面对的材料虽然有可能有意义，而识记者对其缺乏应有的理解，只能先机械识记，随着知识经验的积累再逐步加以理解。60 【正确答案】 B【试题解析】 最早以“教育心理学”命名的著作是卡普捷列夫的教育心理学。61 【正确答案】 B【试题解析】 学生之间的合作与竞争是对立统一的，它们都是以能否满足各自的利益为转移。62 【正确答案】 B【试题

34、解析】 学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧或学习技能的组合。它既是促进学生学习的条件，又是学校教育的重要目标，应当将学习策略的培养纳入学生的学习内容之中。63 【正确答案】 A【试题解析】 斯金纳的操作性条件作用理论强调行为塑造的重要性，他基于此思想提出了程序教学理论。64 【正确答案】 B【试题解析】 教师的威信主要来自于学生。学校赋予教师管理学生的权力属于权力威信，而教师应该树立来源于学生的信服威信，而不应该追求权力威信。65 【正确答案】 B【试题解析】 20 世纪 30 年代初，苏联心理学家维果斯基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究，提出“良好的教

35、学应走在发展前面”的著名论断。66 【正确答案】 A【试题解析】 埃里克森的学说是在弗洛伊德自我心理学的基础上发展而来的，是精神分析的理论。67 【正确答案】 B【试题解析】 我国教育法律法规的最高层次是中华人民共和国宪法中有关教育的条款。68 【正确答案】 B【试题解析】 撤职属于行政处分。69 【正确答案】 B【试题解析】 成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的，通常随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。70 【正确答案】 B【试题解析】 有效度一定有信度，但有信度不一定有效度。四、简答题71 【正确答案】 教育对政治经济制度的影响表现在：(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才；(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量；(3)教育可以促进民主。72 【正确答案】 (1)教师劳动的复杂性和创造性；(2)教师劳动的连续性和广延性；(3)教师劳动的长期性和间接性；(4) 教师劳动的主体性和示范性。