[职业资格类试卷]基础心理学练习试卷5及答案与解析.doc

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1、基础心理学练习试卷 5 及答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 情绪的外周理论强调( )。（A）身体变化与情绪体验同时发生（B）认知过程的重要性（C）情绪的动机（D）情绪和植物性神经系统活动的关系2 情绪、情感动力性的两极指( )。（A）强和弱（B）增力和减力（C）快和慢（D）内部和外部3 意志是( )。（A）心理过程（B）心理状态（C）个体的一种需要（D）个体的某种动机4 与意志的自觉性相反的是( )。（A）受暗示性（B）动摇（C）任性（D）优柔寡断5 受意志支配的行为称为( )。（A）主观行为（B）主动行为（C）意志行为（D）目标行为6 1885 年德国心理学家(

2、 )发现记忆遗忘曲线。（A）艾宾浩斯（B）冯特（C）韦伯（D）斯金纳7 感知过的事物的形象在头脑中的再现，称为( )。（A）记忆（B）表象（C）再认（D）回忆8 瞬时记忆最显著的特点是( )。（A）主动性（B）显著性（C）形象性（D）具体性9 保持的记忆时间不超过 4 秒的叫做( )。（A）瞬时记忆（B）情景记忆（C）短时记忆（D）形象记忆10 一位亲眼目睹美国 911 事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于( ) 。（A）形象记忆（B）情景记忆（C）情绪记忆（D）动作记忆11 记忆过程包括( ) 。（A）识记、保持和遗忘（B）识记、再认和回忆（C）识记、保持和联想（D）识记、

3、保持、再认或回忆12 保持时间为 0.252 秒钟即消失的记忆为( )。（A）瞬时记忆（B）短时记忆（C）长时记忆（D）无意识记忆13 材料从感觉登记进入短时记忆或被遗弃受( )控制。（A）组块（B）注意（C）复述（D）编码14 1956 年，英国心理学家提出短时记忆容量为( )组块。（A）59（B） 79（C） 57（D）91115 在短时记忆中，把几个孤立的项目结合成一个有意义的单位来识记，称为( )。（A）组块（B）编码（C）项目（D）容量16 下列可以体现思维的概括性的有( )。（A）把事物的各部分和属性结合起来，形成一个整体（B）把事物加以对比，确定它们的相同点和不同点（C）从一类事

4、物中抽取出共同属性，形成抽象的认识（D）在头脑中把两个事物联系起来，求同存异17 思维的智力操作过程中不包括( )。（A）比较与分类（B）分析与综合（C）归纳与演绎（D）抽象与概括18 根据( ) 可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。（A）思维的形态（B）思维的结构（C）思维的方向（D）思维的创造水平19 下列说法错误的是( )。（A）概念是人脑对客观事物本质特性的反映（B）人工概念是对自然的模拟（C）每一个概念都有内涵和外延（D）概念不能用词语标示与记载20 下列关于言语的说法错误的是( )。（A）语言以词为基本单位，是人们思维与交流的工具（B）言语是人们运用语言交流、交际的过程

5、（C）语言是人们的心理活动，言语是社会现象（D）言语要借助语言交流才能实现21 当一名患者出现发音器官正常，却发音困难，说话迟钝，不能说出连贯流畅的语言，则他的( ) 中枢发生损坏。（A）言语运动（B）言语听觉（C）视觉言语（D）书写言语二、多项选择题22 情绪、情感的功能有( )。（A）适应功能（B）动机功能（C）组织功能（D）信号功能23 情绪、情感的维度可以从( )等方面度量。（A）动力性（B）激动度（C）强度（D）紧张度24 从情绪的状态上可将其分为( )。（A）心态（B）心境（C）激情（D）应激25 情绪状态的划分以情绪的( )为标准。（A）速度（B）强度（C）广度（D）持续时间的长

6、短26 与情绪相关的脑结构有( )。（A）下丘脑（B）脑干网状结构（C）大脑皮层（D）边缘系统27 巴甫洛夫经典条件反射实验的条件有( )。（A）狗（B）食物（C）灯光（D）食物与灯光多次结合28 下列关于动力定型的描述正确的是( )。（A）巴甫洛夫认为，动力定型是人的习惯的心理的基础（B）大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统（C）刺激形成了固定的顺序，反应也跟着形成了固定的顺序（D）动力定型的破坏会引起人的消极情绪29 马斯洛的需要层次模式包括( )。（A）生理性需要（B）安全需要（C）归属和爱的需要（D）自尊需要30 就需要对象而言，需要的种类有( )。（A）物质需要（B）自然需要

7、（C）精神需要（D）社会需要31 ( )为生长需要。（A）生理需要（B）安全需要（C）爱与归属的需要（D）尊重的需要32 激发活动的动机因素有( )。（A）需要（B）内驱力（C）诱因（D）情绪33 按能力所涉及的领域来划分，可把能力划分为( )。（A）认知能力（B）操作能力（C）社会交往能力（D）创造能力34 按创造程度划分，可把能力分为( )。（A）一般能力（B）模仿能力（C）再造能力（D）创造能力35 英国心理学家斯皮尔曼 20 世纪初提出了能力的二因素理论，指出能力由 G 因素和 S 因素构成， G 因素和 S 因素分别对应于( )。（A）社会交往能力（B）一般能力（C）模仿能力（D）特

8、殊能力36 美国心理学家吉尔福特于 20 世纪提出了智力结构的理论，他认为智力有三个维度，这三个维度是( ) 。（A）操作方式（B）操作过程（C）操作内容（D）操作产品37 智商高于( ) 的儿童叫超常儿童。（A）100（B） 150（C） 130（D）14038 人格的心理特征包括人的( )。（A）能力（B）动机（C）气质（D）性格39 人格中最活跃的因素是人格倾向中的( )。（A）需要（B）兴趣（C）态度（D）动机40 人格是一个复杂的结构系统，它包含着各种成分，主要有( )。（A）人格的特殊性（B）人格的倾向性（C）人格的道德成分性（D）人格的心理特征基础心理学练习试卷 5 答案与解析一

9、、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 【正确答案】 D【知识模块】 基础心理学2 【正确答案】 B【知识模块】 基础心理学3 【正确答案】 A【知识模块】 基础心理学4 【正确答案】 A【知识模块】 基础心理学5 【正确答案】 C【知识模块】 基础心理学6 【正确答案】 A【知识模块】 基础心理学7 【正确答案】 B【知识模块】 基础心理学8 【正确答案】 C【知识模块】 基础心理学9 【正确答案】 A【知识模块】 基础心理学10 【正确答案】 B【知识模块】 基础心理学11 【正确答案】 D【知识模块】 基础心理学12 【正确答案】 A【知识模块】 基础心理学13 【正确答案】

10、 B【知识模块】 基础心理学14 【正确答案】 B【知识模块】 基础心理学15 【正确答案】 A【知识模块】 基础心理学16 【正确答案】 C【知识模块】 基础心理学17 【正确答案】 C【知识模块】 基础心理学18 【正确答案】 A【知识模块】 基础心理学19 【正确答案】 D【知识模块】 基础心理学20 【正确答案】 C【知识模块】 基础心理学21 【正确答案】 A【知识模块】 基础心理学二、多项选择题22 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 基础心理学23 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 基础心理学24 【正确答案】 B,C,D【知识模块】 基础心理学25 【正确答案】

11、A,B,D【知识模块】 基础心理学26 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 基础心理学27 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 基础心理学28 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 基础心理学29 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 基础心理学30 【正确答案】 A,C【知识模块】 基础心理学31 【正确答案】 C,D【知识模块】 基础心理学32 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 基础心理学33 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 基础心理学34 【正确答案】 B,C,D【知识模块】 基础心理学35 【正确答案】 B,D【知识模块】 基础心理学36 【正确答案】 A,C,D【知识模块】 基础心理学37 【正确答案】 D【知识模块】 基础心理学38 【正确答案】 A,C,D【知识模块】 基础心理学39 【正确答案】 A,D【知识模块】 基础心理学40 【正确答案】 B,D【知识模块】 基础心理学