[职业资格类试卷]2015年6月28日河北省石家庄市桥西区教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷及答案与解析.doc

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1、2015 年 6 月 28 日河北省石家庄市桥西区教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 最早提出启发性教学的是( )。（A）孟子（B）孔子（C）老子（D）荀子2 西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化” 的教育家是 ( )。（A）洛克（B）杜威（C）裴斯泰洛齐（D）夸美纽斯3 教师是教育者，其根本任务是( )。（A）教书育人（B）传道授业（C）解惑答题（D）管理学生4 教师职业道德的核心是( )。（A）热爱教育事业（B）关爱学生（C）团结协作（D）为人师表5 教师获得威信的基本条件是( )。（A）良好的道德品质（B）良好的认知能力和性格特征（C）良好的仪表

2、和行为习惯（D）做学生的朋友和知己6 班级管理的中心工作是( )。（A）了解和研究学生（B）组织培养班集体（C）建立学生档案（D）班主任工作计划7 学校、家庭、社会三结合的教育中，占主导地位的是( )。（A）自我教育（B）社会教育（C）家庭教育（D）学校教育8 由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是( )。（A）联觉（B）感觉后像（C）感觉适应（D）感觉对比9 后学的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用称为( )。（A）前摄抑制（B）中摄抑制（C）间摄抑制（D）后摄抑制10 神话中孙悟空的形象运用的想象加工方式是( )。（A）黏合（B）夸张（C）拟人化（D）典型化11 将人格结

3、构分为本我、自我、超我的是( )。（A）皮亚杰（B）弗洛伊德（C）杜威（D）格赛尔12 “以小人之心度君子之腹” 属于( )。（A）晕轮效应（B）首因效应（C）近因效应（D）投射效应13 考试时因老师站一旁一个字都写不出来这种现象属于( )。（A）社会助长（B）社会抑制（C）社会惰化（D）社会压力14 教育心理学研究的核心内容是( )。（A）教学过程（B）学习过程（C）教师（D）学生15 “一朝被蛇咬三年怕井绳” 这种现象是( )。（A）消退（B）分化（C）泛化（D）强化16 走迷宫运用的学习过程是( )。（A）模仿（B）条件作用（C）顿悟（D）尝试错误17 品德的核心是( ) 。（A）道德认

4、知（B）道德情感（C）道德意志（D）道德行为18 合作学习最有效的小组人数是( )。（A）24（B） 46（C） 68（D）8919 儿童多动症高发的年龄段是( )。（A）24 岁（B） 57 岁（C） 810 岁（D）1012 岁20 我国的教育宪法是( )。（A）中华人民共和国教育法（B） 中华人民共和国宪法（C） 中华人民共和国义务教育法（D）中华人民共和国教师法二、多项选择题21 首次出现专门从事教育工作的教师，产生学校的时期不是( )。（A）原始社会（B）奴隶社会（C）当代社会（D）现代社会（E）封建社会22 以下属于杜威的观点的是( )。（A）教育即生活（B）教育即生长（C）教育即

5、经验的不断改造（D）教育即身心发展（E）教育即教学发展23 个体身心发展的规律有( )。（A）顺序性（B）阶段性（C）不平衡性（D）互补性（E）个体差异性24 现代学制类型主要有( )。（A）单轨学制（B）双轨学制（C）三轨学制（D）分支型学制（E）多支型学制25 以下表述正确的有( )。（A）学生具有巨大的发展潜能（B）学生是发展中的人（C）学生是独特的人（D）学生是具有独立意义的人（E）学生的发展是全面的发展26 思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有( )。（A）保证教学的科学性（B）结合教学内容进行思想品德教育（C）不断提高自己的业务和思想水平（D）正确选择直观教具和教学手段（E）

6、抓主要矛盾解决的重点与难点27 以下属于认知过程的有( )。（A）信念（B）感觉（C）记忆（D）思维（E）理想28 以下属于注意品质的是( )。（A）注意的有意性（B）注意的广度（C）注意的稳定性（D）注意的分配（E）注意的转移29 瞬时记忆的特点是( )。（A）时间极短（B）容量较大（C）形象鲜明（D）意识清晰（E）操作性强30 以下属于迁移现象的有( )。（A）物以类聚（B）人以群分（C）举一反三（D）触类旁通（E）思维敏捷三、填空题31 “四个全面 ”是指党的十八大以来，以习近平总书记的党中央提出并形成的全面建成小康社会，全面深化改革，_，全面从严治党的战略布局。32 2015 年 3

7、月 15 日上午十二届全国人大三次会议表决通过关于修改_的决定。33 中共中央政治局 2015 年 4 月 30 日召开会议审议通过_，纲要指出推动京津冀协同发展是一个重大国家战略。34 2015 年世界环境日的主题是_。35 2015 年 9 月 3 日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利_周年。36 我国第一个实行的现代学制是_。37 新课程改革中提出的课程三维目标是：知识和技能；_；情感态度与价值观。38 德育过程是一个长期的、_、逐步提高的过程。39 在巴甫洛夫的两种信号系统中，_系统属于人类所独有的。40 最近发展区理论的提出者是_。41 通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率

8、是_。42 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的成功概率是_。43 在教育法律法规中，_规范的数量最多。44 为提高学习效率，用来调节学习行为和认知活动的方法是_。45 班杜拉提出，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的_。四、判断题46 狭义的教育是指家庭教育。 ( )（A）正确（B）错误47 中国历史上最早专门论述教育问题的文献是论语。 ( )（A）正确（B）错误48 规定一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度是学校教育制度。 ( )（A）正确（B）错误49 小学阶段以综合课程为主。 ( )（A）正确（B）错误50 行

9、动研究的基本过程大致分为循序渐进的 4 个环节，即计划、考察、反思、行动。( )（A）正确（B）错误51 马斯洛需要层次理论中最高层次需要是被尊重的需要。 ( )（A）正确（B）错误52 皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段是指 27 岁。 ( )（A）正确（B）错误53 教育心理学史上第一个较为完整的理论是桑代克的联结说。 ( )（A）正确（B）错误54 在儿童早期，附属内驱力最为突出。 ( )（A）正确（B）错误55 知识的获得是知识学习的最终阶段。 ( )（A）正确（B）错误五、简答题56 影响个体身心发展的主要因素有哪些?57 简述教师劳动的特点。58 什么是隐性课程? 隐性课程包括哪几

10、方面 ?59 如何培养良好的思维品质。60 简述小学生情绪情感发展的特点。61 教师违法(侵权) 行为的主要类型有哪些?六、案例分析题62 新入职的张老师对学生的要求十分严格，有一次晓明迟到一分钟，不问原因不准晓明坐回座位，站在教室后听课一上午。平时学生向张老师礼貌问好，张老师都让学生感觉不理不睬的，慢慢的，越来越多的学生对张老师敬而远之。有一天，学校组织学生与老师说心里话活动。晓明对张老师说了自己与同学们的感受，张老师进行了深刻的反思，也调整了自己的做法，渐渐地张老师发现学生们发生了变化，笑容多了，上课认真了，连最不爱说话的陈舒儿也对张老师有话说了，张老师对自己说“我也进步了 ”。请结合师生

11、关系的作用以及新型师生关系特点对上述材料加以分析。63 针对如何对待自己做过的数学题，王老师引发并组织学生进行讨论，最后同学们决定每个人都建立一个数学题记录本，做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。分析教师这样引导学生的目的，阐述用黑红不同颜色的笔记录数学题符合什么规律。2015 年 6 月 28 日河北省石家庄市桥西区教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 启发性教学源于我国古代教育家孔子最早提出的主张“不愤不启，不悱不发”。2 【正确答案】 C【试题解析】 裴斯泰洛齐最早提出教育心

12、理学化的主张，主张教育遵循自然，使儿童自然发展，被誉为慈爱的儿童之父。3 【正确答案】 A【试题解析】 教师作为专业人员，是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。4 【正确答案】 B【试题解析】 爱国守法”教师职业的基本要求。“爱岗敬业”教师职业的本质要求。“关爱学生”师德的灵魂和核心。“教书育人”教师的天职。“为人师表”教师职业的内在要求。“终身学习”教师专业发展不竭的动力。5 【正确答案】 A【试题解析】 良好的道德品质是教师获得威信的基本条件。6 【正确答案】 B【试题解析】 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，是班级管理的中心工作。7 【正确答案】 D【试题解析】 学校教育

13、对人的身心发展起主导作用。8 【正确答案】 C【试题解析】 联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象；感觉对比是不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；感觉后像是刺激作用体制后暂时保留的感觉现象。9 【正确答案】 D【试题解析】 后摄抑制(倒摄抑制)是后学的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。10 【正确答案】 A【试题解析】 想象的认知加工方式有四种：黏合、夸张、人格化和典型化。黏合就是把从未结合过的形象要素，结合在一起，构成新形象。例如“孙悟空”“猪八戒”的形象就是通过黏合而形成的。在科技发明和艺术创作中，常使用黏合加工方式。夸张就是对客观事物的形象中的某

14、一部分进行改变，突出其特点，从而产生新形象，如漫画中的人物形象、神话中的“千手观音”形象、童话中“大人国”和“小人国”的形象等，都是使用了夸张而形成的。人格化就是对客观事物赋予人的形象和特征，从而产生的新形象，如动画片中的“米老鼠”的形象、神话中的风神、火神、雷神、电神的形象，都是通过人格化而创造出的新形象。典型化就是根据一类事物的共同特征来创造新形象，如小说中的人物形象，就是作家综合了许多人的特点后创作出来的。11 【正确答案】 B【试题解析】 弗洛伊德将人格划分为本我、自我和超我三个部务，它们分别遵循快乐原则、现实原则和完美原则，三者之间的平衡与和谐有利于人格健康。12 【正确答案】 D【

15、试题解析】 投射效应是把不好的想法转嫁给别人。晕轮效应是认为某人具有某种特征，就会对其他特征做出相似判断，以点概面。首因效应是最初获得的信息比后来获得的信息影响更大。近因效应指当人们识记一系列事物时对末尾部分的记忆效果优于中间部分的现象。13 【正确答案】 B【试题解析】 社会抑制是别人在场或与别人一起活动，造成行为效率下降。14 【正确答案】 B【试题解析】 教育心理学是研究学与教的基本心理规律，包括学习过程、教学过程、评价反思过程。其中学习过程是教育心理学研究的核心内容。15 【正确答案】 C【试题解析】 泛化是对其他与该条件刺激相类似的刺激做出相同反应；分化是对相似刺激做出不同反应。16

16、 【正确答案】 C【试题解析】 格式塔心理学家认为，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。顿悟虽然常常出现在若干尝试与错误的学习之后，但不是桑代克所说的那种盲目的、胡乱的冲撞，而是在作出外显反应之前，在头脑中要进行一番类似于“验证假说”的思索。17 【正确答案】 A【试题解析】 道德认识是对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分。18 【正确答案】 B【试题解析】 根据合作学习理论，小组最好要异质分组，最佳人数在 46 人左右。19 【正确答案】 B【试题解析】 多动症在 68 岁发病率最高。20 【正确答案】 A【试题解析

17、】 中华人民共和国教育法是我国教育的基本法，是决定我国教育发展的根本法。是我国的教育宪法。二、多项选择题21 【正确答案】 A,C,D,E【试题解析】 我国自商朝出现了专门从事教育工作的教师职业。22 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 杜威的主要教育观点有：教育即生长；教育即经验的不断改造；学校即社会；五步探究教学法。23 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 个体身心发展的规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、和个体差异性。24 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 现代学制类型主要有双轨制、单轨制和中间型学制(分支型学制)。25 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】

18、新型学生观指出，学生是发展中的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。学生的身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能，学生的发26 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 思想性和科学性相统一的教学原则的要求包括：教师要保证教学的科学性；结合教学内容的特点进行思想品德教育；要通过各个环节对学生进行思想品德教育；不断提高自己的业务能力和思想水平。27 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 认知过程包括感知觉、记忆、思维和想象，理想是想象的一种，是依据客观事物规律进行的想象。28 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 注意的品质包括注意的范围(广度)、注意的稳定性、注意的转移、注意的分

19、配。29 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 瞬时记忆的特点包括时间极短、容量较大、形象鲜明。操作性强、意识清晰是短时记忆的特点。30 【正确答案】 C,D【试题解析】 物以类聚，人以群分是比喻同类的东西常聚在一起，志同道合的人相聚成群，反之就分开。迁移是一种学习对另一种学习的影响。三、填空题31 【正确答案】 全面推进依法治国32 【正确答案】 中华人民共和国立法法33 【正确答案】 京津冀协同发展规划纲要34 【正确答案】 可持续消费和生产35 【正确答案】 7036 【正确答案】 癸卯学制37 【正确答案】 过程与方法38 【正确答案】 反复的39 【正确答案】 第二信号40 【正确答

20、案】 维果斯基41 【正确答案】 正强化42 【正确答案】 5043 【正确答案】 义务性44 【正确答案】 激发和培养学习动机45 【正确答案】 成败经验四、判断题46 【正确答案】 B【试题解析】 狭义的教育是学校教育。47 【正确答案】 B【试题解析】 中国最早论述教育问题的是学记。48 【正确答案】 A【试题解析】 学校教育制度简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及他们之间的相互关系。49 【正确答案】 A【试题解析】 新课程结构明确小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美

21、术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。50 【正确答案】 B【试题解析】 行动研究的基本过程包括计划一实施一观察一反思四个相互联系、相互依赖的基本环节。51 【正确答案】 B【试题解析】 最高层次的需要是自我实现的需要。52 【正确答案】 B【试题解析】 前运算阶段是 27 岁，具体运算阶段是 711 岁。53 【正确答案】 A【试题解析】 桑代克的联结说是心理学史上第一个较为完整的学习理论。54 【正确答案】 A【试题解析】 在儿童早期，附属内驱力最为突出，他们努力学习以求得到好成绩，主要是为了得到父母、老师的肯定和表

22、扬。55 【正确答案】 B【试题解析】 知识的获得是知识学习的第一阶段。在这一阶段，包括直观和概括两个环节。五、简答题56 【正确答案】 影响个体身心发展的主要因素：(1)遗传。遗传素质是人的发展的前提，为个体的身心发展提供可能性。(2)环境(外部条件)。社会环境为个体的发展提供多种可能。“近朱者赤，近墨者黑”“蓬生麻中，不扶则直 ”“孟母三迁”都说明了环境对人的发展的影响。(3)(学校) 教育对人发展的起主导作用。(4)个体主观能动性 (内在动力) 是指人的主观意识和活动对于客观世界的积极作用，包括能动地认识客观世界和改造客观世界，并统一于人们的社会实践活动中，是人的身心发展的源泉。57 【

23、正确答案】 (1)复杂性。复杂性体现在： 教育目的的全面性； 教育任务的多样性；劳动对象的差异性。(2)创造性。创造性体现在： 因材施教；教学上的不断更新； 教师的“教育机智”。(3)示范性和主体性。自身可以成为活生生的教育因素，教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。(4)劳动时间的延续性和劳动空间的广延性。(5)长期性和间接性。长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后性。间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。(6)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。从劳动手段角度来看，教师劳动主要是以个体劳动的形

24、式进行，教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。58 【正确答案】 隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，也称潜课程、潜在课程、隐蔽课程。隐性课程的特点主要有：第一，隐性课程的影响具有弥散性、普遍性和持久性；第二，隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的；第三，隐性课程的影响是学术性与非学术性的统一；第四，潜在课程对学生的影响是有意识性与无意识性的辨证统一；第五，隐性课程是非预期性与可预期性的统一；第六，隐性课程存在于学校、家庭和社会教育中。隐性课程包括以下三个方面的内容：学生在学校生活中各种人际交往所形成的思维方式、价值观和行为方式，人际交往是重要的教育资源，建立学校

25、师生之间、同学之间和谐的人际关系是隐性课程的重要内容。学校、班级中长期形成的制度性文化与非制度性文化。学校物理环境构成的物质性文化。 59 【正确答案】 (1)沟通知识，引导联系，培养思维的广阔性。 (2)辨析概念，引导比较，培养思维的深刻性。(3)精心提问，引导多思，培养思维的独立性。(4)巧设练习，引导变通，培养思维的灵活性。60 【正确答案】 生活环境的改变、认知能力的提高，使小学生情绪也得到了显著的发展。情绪的稳定性逐步增强； 情绪丰富性不断扩展； 情绪深刻性不断增加。 61 【正确答案】 (1)侵犯学生受教育权。表现形式主要有：侵犯学生受教育机会的平等权；学生的入学权；学生参加考试的

26、权利；随意开除学生。(2)侵犯学生人身权。侵犯学生生命健康权、肖像权名誉权、人格权、人身自由权、隐私权，性侵害。(3)侵犯学生财产权。表现形式有：损坏学生财物、非法没收学生物品、乱罚款、乱摊派、推销商品等。(4)侵犯学生著作权。中小学生的作文也是作品，是受著作权法保护的文字作品。六、案例分析题62 【正确答案】 教师与学生在教学上是授受，人格上平等，社会道德上相互促进的关系。良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障，是构建和谐校园的基础。良好的师生关系是实现教学相长的催化剂，良好的师生关系能够满足学生的多种需要。新型的师生关系应表现为：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。材料中张老师过去

27、与学生之间的关系紧张，受师道尊严观念影响，严格要求学生，缺乏与学生沟通、交流，影响教学任务的完成、难以实现教学相长、难以满足学生的需要，进而影响和谐校园的建设。通过学校组织的师生心里话活动张老师重视与学生之间情感交流，相互配合与合作，顺利开展教育活动。创设民主平等的氛围，教师理解学生发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见，同时也要求学生正确表达自己的思想和行为学会合作和共同学习。63 【正确答案】 符合感觉对比规律。不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。黑色和红色同时作用于视觉感受器，形成对比。符合知觉选择性的规律。人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映特性。运用无意注意规律组织教学活动，引起学生对教学内容的兴趣，使学生在课堂上轻松地集中注意。